為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

運動會方陣策劃方案 運動會方陣策劃方案篇一

深化我校藝術教育特色,，展現(xiàn)全校師生良好的`精神風貌和充滿斗志的活力,。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情,，提高我校學生的田徑運動技術水平,，使學生得到全面發(fā)展。

（一）開幕式進場儀式（以班為單位單獨評獎：全校評一等獎8個,、二等獎12個,、三等獎15個）

1、評比內(nèi)容及標準：

（1）,、隊列隊形（占60%）：各班進場人數(shù)20人,，男、女不限,，隊伍整齊,，步伐整齊、步調(diào)一致,。

（2）,、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣,、有活力,。

（3）、,。服飾（占20%）：服裝整齊美觀,，富于特色。

2,、隊伍不得在主席臺前停超過20秒,，否則扣分。

3,、進場時兩個班并列行進（各班成兩路縱隊行進,，每路縱隊走一條跑道）,。

4、評委：學校行政,、各級長,。

（二）體育項目競賽

1、本屆校運會設男,、女單項各9項,，集體娛樂項目4項，分田徑嘗籃球嘗升旗區(qū),、羽毛球館,、排球訓練場五個場區(qū)進行,。

2,、比賽分初一至高三和教職工七個組別。

3,、本屆校運會為了培養(yǎng)學生的參與意識和操作能力,，各個裁判組只安排一位教師帶領，其余全部由學生會組織學生擔任裁判,，各裁判組長安排如下：計時：王小堅,，終點：范利輝，發(fā)令：楊玉平,，檢錄檢查：吳秀平,，跳部：陳日武、潘洪標,，擲部：鄧慶峰,，拔河：1陳悅、2梁銳輝,、3余雄才,、4陳富誼、5陳淑英,、6廖祖鑫,，跳長繩：魏偉雄，踢毽：孟佳臻,，旱地龍船：白文才,，排球賽：何潤榮，籃球投籃：陳裕民,，公告：熊艦黃澤林,、林映輝，廣播宣傳：鐘曉蕾,、陳浣光,、洪耿思,，獎品：黃彩玉、黃秀珍,、歐寶萍,、梁翠霞，后勤部：區(qū)達堂,。大會工作人員教師共29人,，學生共85人。

（三）閉幕式：1,、集合,。2、頒獎,。

1,。07：30～07：45：全體工作人員到崗，各工作組檢查準備工作（各組長負責）,。

2,。07：30～07：45：各班進行活動前教育（各班主任負責）。

3,。07：45：各班學生到指定位置就座,。各儀仗隊和各班代表隊在教學樓前空地排隊準備進場（由各隊指揮老師負責）。

4,。08：00：領導,、嘉賓上臺就座。

5,。08：00：開幕式正式開始,。

宣布各隊伍入場

進場順序：國旗牌匾鼓號隊彩旗隊獨輪車隊壘球隊排球隊醒獅隊初一①～⑥代表隊初二①～⑦班代表隊初三①～⑧班代表隊高一①～⑥班隊表隊高二①～⑧代表隊高三①～⑦班代表隊（各級兩個班并列成四路縱隊行進）。

運動會方陣策劃方案 運動會方陣策劃方案篇二

這學期,，我校將于11月4,、5、6日舉行秋季運動會,，在運動會開幕式時,，每個系都會組成一個方陣，經(jīng)過主席臺時,，進行為時一分鐘的方陣展示,。此次的`方陣表演是每個系展現(xiàn)創(chuàng)意與風采的舞臺，同時,，各系間的方陣表演也會進行評比,。

培養(yǎng)同學們團隊精神和競爭意識。

20xx年11月4號

xx交通職業(yè)技術學院體育場

xx交通職業(yè)技術學院建筑系新生

1,、方陣總人數(shù)為80人,，另旗手一名,，護旗兩名。

2,、80人分為8排各排成立組長,，負責自己所在排人員到位和排練情況，并加上建筑系團總支部門負責人,。

3,、統(tǒng)一穿實訓服，畫板80個,，貼紙黃色8張,，紅色貼紙25張。

4,、我們將以8*10矩陣喊口號齊步進入會場,，在主席臺前站定時，響起由成龍等演唱的《國家》,。此時,，隊員帶上貼有顏色的畫板。12人舉起黃色畫板,，68人舉起紅色畫板，組成黨徽圖案,。在“黨徽”圖案擺好后,，隊員立即向四個角散開，并且,，之前所有在四角隊員迅速的穿插進入,，排列成一個“房子”，共80人,。

5,、完成后集合成入場時8*10方陣，然后齊唱《團結就是力量》,。

6,、完畢后所有方陣人員喊口號齊步退場。

負責機構職務姓名職責備注

文體部組長：

副組長：

黃色貼紙10張,，紅色貼紙25張,，畫板學生自帶。

口號：

a,、建筑乘風,，展翅騰空，揚我雄威,，興我交院,。

b,、凌云賽場，斗志昂揚,，文韜武略,，奮勇翱翔。

運動會方陣策劃方案 運動會方陣策劃方案篇三

全面落實上級關于中小學陽光體育工作的要求,，增強我校體育工作的針對性和實效性,，豐富學生的體育活動，激發(fā)和保持學生的運動興趣,，提高學生的體質(zhì)健康水平,，培養(yǎng)頑強拼搏、團結合作的體育精神,，推動我校陽光體育活動工作更上一個新臺階,。

我運動我健康我快樂

組長：徐xx

副組長：蔡xx

組員：張xx

20xx年11月14日上午8；00

xx中心小學田徑場

總指揮徐xx

主持人,；徐恩女

1,、主持人宣布開幕式活動開始。

2,、領導上主席臺就坐,。

3、各代表隊入場,、順序,、國旗隊、彩旗隊,、鮮花隊,、運動員代表每班8人由年級段長負責組織入場，另安排一女生舉牌,。運動員進場每個年級段,、校區(qū)的運動員入場主持人介紹。

4,、升國旗唱國歌,。

5、徐禮邦校長致開幕詞,。

6,、裁判員代表徐昌寶發(fā)言宣誓。

7,、運動員代表發(fā)言宣誓,。（邱xx峰負責）

8、領導宣布“xx小學第22屆田徑運動會開幕”。

9,、各代表隊退場,。表演開始順序為：花樣輪滑。

10,、開幕式結束運動會開始按秩序進行比賽,。

1、運動會前一天各年級段,、校區(qū)派一人到體育室領取隊牌,。

2、7:40各班準時在田徑場60米跑道上集合,。

3,、各儀仗隊、全體代表隊聽運動員進行曲依次出場,，各班隊伍要求服裝整齊統(tǒng)一,，逆時針方向繞田徑場，經(jīng)過主席臺要呼口號,，然后進入指定地點,。

1、橫幅,、代表隊隊牌,、音響設備等李xx負責

2、國旗隊六年級學生6人,，隊牌人員六年級女生10人――負責人邱xx

3,、花束隊五年級學生共32人――負責人阮xx

4、彩旗隊六年級學生32人――負責人邱xx

5,、運動會前彩排負責人；蔡xx

6,、運動會器材獎品及前一天場地布置后勤準備

7,、校區(qū)運動員中午就餐休息場地等負責人李xx

8、校門口橫幅顯示屏上熱烈慶祝xx小學xx年體育節(jié)暨田徑運動會開幕――負責人李xx

運動會方陣策劃方案 運動會方陣策劃方案篇四

一年一度的春季運動會又開始了,，我們懷著激動的心情再次迎接這激動人心的時刻,！每到這個時候就會涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀健將為我們學校、班級贏得種種殊榮,，我們藝術團以晚會的形式開展運動開幕式,，希望更多的人積極參與。

1 活動目的：借這美好春天心情易煩躁的時期,，我們藝術團在大家閑聊之余特地舉辦一場文藝晚會希望給大家?guī)砜鞓吠洘篮煤脤W習珍惜大學的每一寸光陰

2 活動主題：春天里

3 主辦單位：河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院院團委

4 承辦單位：大學生藝術團

贊助單位：

5 活動時間: 20xx年4月

6 活動對象：在校學生及領導

7 節(jié)目內(nèi)容：相聲,、小品、樂器演奏、歌曲,、舞蹈等

8 活動地點：河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院東餐廳大禮堂舞臺

9 活動意義：豐富大學生業(yè)余生活,，培養(yǎng)大學生藝術興趣

（1）第一項目組：節(jié)目組

組長：高巍巍

組員：張端端、周溫溫,、

（2）第二項目組：宣傳部

組長：權展

組員：宣傳部成員

（3）第三項目組：機動組

組長：高巍巍

組員：全體機動人員

任務：a,、 聯(lián)系贊助商，確保晚會高效進行

b,、滿足贊助商對我校的宣傳力度

晚會前三階段

（1）晚會策劃及準備期（20xx年4月 日------20xx年4月 日）

本階段主要完成宣傳,、節(jié)目收錄、聯(lián)系贊助商等

（2）晚會協(xié)調(diào)及進展期（20xx年4月 日-------20xx年4月 日）

本階段主要完成彩排中宣傳,、舞臺燈光音響確定,、物品購買等

（3）晚會倒計時期 （20xx年4月 日------20xx年4月 日）

本階段主要完成過程確定、彩排,、本期宣傳,、會場布置

晚會后期工作

（1）費用結算

（2）書面總結

停電應急方案

（1）若會場前停電，晚會最多延遲一個小時,，若仍未有電則宣布次日進行

（2）若晚會前半部分停電,，超過十分鐘宣布次日進行；若晚會后半部分停電,，則 宣布晚會結束

（3）停期間,，節(jié)目組負責演員服裝及道具看管

機動組維持現(xiàn)場秩序節(jié)目應急方案

（1）上一節(jié)目演出時，其余后兩個節(jié)目后臺準備,，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時演出,，則下一節(jié)目及時更進

（2）任節(jié)一目在演出出現(xiàn)意外或無法順利進行時領演人員迅速組織人員重演，若仍出現(xiàn)問題,，則立即退場

附：其它緊急情況機動組做出相應的決定

運動會方陣策劃方案 運動會方陣策劃方案篇五

在全校師生面前,，展現(xiàn)xx工程學院的特色與活力。

1,、xx無限,，問鼎杭電。青春無畏,，逐夢揚威,。

2、xx,，讓你我更親近,。

既體現(xiàn)了xx技術迅速傳導信息、方便交流,、拉近彼此距離的特點,，也強調(diào)了xx工程學院的師生在杭電這一平臺上團結奮進,、爭創(chuàng)第一的決心。

首先,，由72人組成8×9的矩形方陣,，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣,，在方陣中突顯“c”字樣,。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子,。

其次,，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有xx標志及口號,，須傳達出“c”的來源及意義）,。

“c”為xx英譯“communication”的`首字母，是xx工程的標志,。此隊形具有鮮明的xx特色,。

除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣,。所有人員均穿黑色長褲,。若有需要，另準備20頂橘黃或紅色帽子,。

1,、按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節(jié)奏齊聲喊口號1,。

2,、過主席臺時，人員止步,，矩形方陣中的人員向前靠攏,，使“c”標志更加明顯。此時,，再齊聲喊口號2 ,。

3、口號2喊畢,，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形,。繼續(xù)正步向前,。

若可利用運動場上的電子屏幕，在方陣過主席臺時播放自制視頻,，使得“c”標志的理解深入人心,，效果會更好。

同時，可增加道具,，做一個大型的紙質(zhì)“遙控器”,，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內(nèi)。在矩形方陣人員向前靠攏之時對著電子屏幕按動“按鈕”,，使視頻播放,。這樣也能更好地體現(xiàn)xx特色。

運動會方陣策劃方案 運動會方陣策劃方案篇六

1,、檢閱學校各班級,、年級學生風采，展現(xiàn)良好的校風,、班風和文化特色,，體現(xiàn)我校師生積極向上的良好精神風貌。

2,、通過豐富多彩,、生動活潑的.形式對學生進行愛校教育，激發(fā)學生的愛校,、愛班情懷,。營造良好的學校體育文化氛圍，推動學校精神文明建設,。

3,、通過活動，培養(yǎng)班級團隊精神,、增強凝聚力和榮譽感,、建設良好班集體。同時也給每一位同學提供展示風采的一個舞臺,。

時間：20xx年10月31日上午7：30

地點：學校田徑場

揮動激情,、放飛夢想、張揚個性,、展現(xiàn)青春,。

1、開幕式形式與內(nèi)容

（1）入場式順序：標語牌,、彩旗方陣,、裁判員方陣、各班代表隊方陣每班22人,。

（2）教師健身操表演,，每個年級一個方陣，共4個方陣,。具體要求參照《關于在秋季運動會進行教師健身操比賽的通知》,。

（3）學生健身操表演,。

（4）學生輪滑社團表演。

（5）各年級跑操展示比賽,，高一,、高二、高三,、初中每個年級出6個班作為一個方陣,，共4個方陣跑2圈，由評委打分評出各年級名次,。

2,、運動員入場表演形式及評比辦法。

（1）要求

各班要精心設計,，創(chuàng)意獨特,，主題鮮明。各班運動員方陣入場盡力做到有特色,、有新意,，利用標語、道具,，如氣球,、紙花、小紅旗等,，自制服裝更好,，形式不限。各班口號要有創(chuàng)意,、激情,，喊得又響亮、又有氣勢,！與觀眾互動,，向主席臺致敬！能夠充分展示學校辦學理念,，體現(xiàn)班級文化內(nèi)涵,，班級特色，班級凝聚力,！

（2）評比內(nèi)容及評比標準（10分）

入場式表演最佳年級方陣獎前2名,，最佳班級創(chuàng)意獎前8名。

口號（1分）口號要有創(chuàng)意,、激情,，喊得又響亮、又有氣勢,。

服裝道具（2分）整潔,、美觀、大方,，有特色,，自制道具可適當加分。

精神風貌（2分）全員參與,、精神飽滿,、充滿活力、個性張揚,。

特色展示（5分）各班方陣經(jīng)過主席臺時原則上不停留,，確實需要展示的班級時間不超過1分鐘。各班要精心設計,、創(chuàng)意獨特,、充分展示學校辦學理念和班級文化內(nèi)涵。

2,、體育競賽

（1）參賽年級：高一,、高二、初中部,。

（2）依據(jù)運動會設定比賽項目,，各個年級分級部進行比賽取決名次。每個項目取前八名進入決賽,，前三名發(fā)獎,。

（3）教師8x100接力比賽安排在運動會最后，每個級部出1個代表隊隊,，每個隊4男4女,，共13個隊分2組比賽以成績?nèi)Q名次。

1,、橫幅：昌樂一中20xx年體育節(jié)――“杯”秋季田徑運動會,、揮動激情、放飛夢想,、張揚個性,、展現(xiàn)青春。

2,、邀請嘉賓：縣領導,、教育局領導、體育局領導,。

3,、裁判員、班主任會議：10月29日下午課外活動時間,。

4,、運動會預演：10月19日下午課外活動時間,。

5、文明監(jiān)督崗：團委組織學生會人員成立秩序紀律文明監(jiān)督崗,，掛牌上崗,，檢查班級人數(shù)、胸卡佩戴,、組織紀律等,。

6、獎品發(fā)放：學生獎品運動會后統(tǒng)一發(fā)到各級部,，由級部發(fā)到學生,。