總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇一

課外活動是課堂教學的延伸,、補充。是我校的一面旗幟,，對于這方面的活動對學生可以說一生受益,。根據(jù)學校的安排每周三的下午第三,、四節(jié)課進行訓練。

忙碌充實的一學期結束了,，在學校領導的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做得更好,，現(xiàn)做總結如下： 舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術,，因此有人把舞蹈稱為形體藝術、術,。在萬物之中,，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術稱之為美的藝術,。舞蹈藝術還是一種集體能,、藝能、智能,、氣質于一體的綜合性藝術,，是一種融音樂韻律,、人體美感,、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術對青少年身體成長,、品行素質,、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此,，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

一,、主要成績

1、通過舞蹈基礎訓練,，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習慣。

2,、引導學生進一步體驗音樂,、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望,。

3,、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4,、 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好,；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能,；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,；提高了學生的藝術修養(yǎng)。

二,、存在問題

1,、家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。

2,、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高,。

3、學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大,。

4,、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5,、大部分學生的基礎很差,，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇二

舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思,、優(yōu)美嬌健的造型,，形象逼真的道具，使學生從中擴大視野,、增長知識,、陶冶情操、活躍身心,、鍛煉意志,、增強才干，從而造就人才,。通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績,，現(xiàn)將總結一下：

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,，每周五的下午第三節(jié)課進行訓練。在班主任的配合下,，我在三,、四年級選了10名老的隊員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗,，我又在一,、二,、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多,、更新的知識,，我放棄個人休息時間，每天下班回家,，我都對自己進行舞蹈基本功練習,，然后在進行舞蹈的編排。

興趣是學習的動力,。在民族舞蹈中,，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關少數(shù)民族的知識，幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝,、生活習慣,、民俗民風，增強他們的感性知識,，知道蒙古,、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領同學們觀看少兒,、成人的民族舞蹈錄象,，了解民族舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯,。漢族舞蹈常用轉手巾花,、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情,。

在觀看過程中，往往會情不自禁地模仿練習,，教師要及時鼓勵,、支持，并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,，從而激發(fā)學生學習的愿望,。

回到舞蹈課堂上，首先,，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習,、身體各部位活動、基本舞步等,。接著，我有對學生進行了民族舞蹈的學習,。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習,。秧歌基本舞步的訓練。經過學習,，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》，《小白船》,。

可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,，看著孩子們的進步我由衷的高興,。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇三

20xx學年下學期舞蹈興趣組活動總結舞，鍛煉人的意志,，毅力,，氣質。為了使學生能夠更好的處理生活,、學習中遇到的困難,，同時也豐富學生的課外生活、增添校園藝術文化,，本學期開設了舞蹈興趣小組,。開學初就確立了本學期的的活動計劃，本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長生及愛好舞蹈的同學能夠進一步得到發(fā)展,。小組成員以興趣為起點,，逐步走向準專業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好,，現(xiàn)做總結如下：

1．通過舞蹈基礎訓練,，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣,。

2．通過舞蹈興趣小組的開展,，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能,，如：芭蕾基本手位,、小碎步,、繞腕、壓胯等等,；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,。

3．在本學期重點排練了舞蹈《春曉》，通過成品舞蹈的排練,，各個隊員不僅在感覺上有了提高,，而且在合作方面也有了更深的認識，通過這一學期的小組活動,，所有成員都感到自己在進步,，在成長，教師也積累了更多的經驗,。

1．由于老師經驗不足,，在訓練過程中時有問題發(fā)生。

2．學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高,，在活動過程中不夠認真,，有些同學不能堅持。

3．大部分學生的基礎很差,，沒有扎實的基本功,，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

1．活動中,，應特別注重學生的基本功訓練,，以優(yōu)帶差，以老帶新,，個別輔導,，全面提高。為了激勵學生展示自己的才華,，采取了加強交流，拓展思路的方式,，訓練學生的獨立表演能力,，自我表現(xiàn)的能力，團結協(xié)作的能力,。

2．尋找機會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍,、樂句、樂段,、速度,、力度等,，但有別于音樂課堂教學。如：“節(jié)拍訓練”通過呼喚兒童的姓名或花草,、鳥蟲以及動物名稱,，結合聲勢、舞蹈游戲,，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念,。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇四

在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教學任務,，為了把下一步工作做得更好,，現(xiàn)做總結如下：

本學期，我們舞蹈活動課的重點是為本學期4月份的武進區(qū)中小學生舞蹈比賽做準備,，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后,，積極訓練，并分成兩個部分：一是舞蹈基本功的訓練,，二是舞蹈動作的教學,。

首先，訓練基本功訓練上,，主要有縱橫劈腿,，正面?zhèn)让鎵和刃√咄取⒀?、學習手位,、腳位、手臂姿態(tài),、基本舞步,、小跳等。由于平時練習的不多,，很多學生的柔韌性不好,，有些動作都不能做到位，更多的是怕有危險,，所以我們采用學生互相幫助的方式,，消除他們的對一些有難度的動作的恐懼，放心地做好老師所教的動作,，總的來說,，學生基本功有所進步。第二,，舞蹈動作的教學,，為了4月份的比賽，我們準備了《春曉》，這個舞蹈動作雖然看似容易,，但卻需要學生有扎實的基本功,。這個學期我們主要練習了2個有難度的動作縱橫劈腿、正面?zhèn)让鎵和刃√咄?，其他動作比較簡單,，學生基本上能夠做到位，但是需要再練習,，才能達到標準,，所以每次的訓練，我和喻老師都會反復強調那些易錯動作,。

從接到比賽通知確定排練《春曉》,，到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進行訓練，適時的小獎勵更是給了孩子們更多的樂趣,，舞蹈隊的孩子們跨越三個年級,，年齡的不同，使得訓練時很容易就發(fā)生“摩擦”,，我們兩個“和事老”做得挺到位,，總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來，后期的道具制作給我們出了更大的難題,，因為考慮到舞臺效果,，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子,，都是我和喻老師兩人手工制作的,，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時,，我們更是跑遍九龍的各個角落,，尋到我們舞蹈所用的.頭飾、柳條道具,、舞鞋,、連褲襪。

舞蹈隊的學生三到五年級的人都有,，人的身高不一,，所以在排練的時候在分部上比較麻煩，《春曉》這個舞蹈的排練進度比較快,，但前期動作過于單一,，后來在大家的建議下，幾經修改,，最終呈現(xiàn)的舞蹈較為滿意。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇五

為了使學生能夠更好的處理生活,、學習中遇到的困難,，同時也豐富學生的課外生活,、增添校園藝術文化，本學期開設了舞蹈興趣小組,。開學初就確立了本學期的的活動計劃,，本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長生及愛好舞蹈的同學能夠進一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點,，逐步走向準專業(yè)發(fā)展的道路,。為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結如下：

1．通過舞蹈基礎訓練,，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習慣。

2．通過舞蹈興趣小組的開展,，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好,；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能，如：芭蕾基本手位,、小碎步,、繞腕、壓胯等等,；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力,。

3．在本學期重點排練了舞蹈《春曉》，通過成品舞蹈的排練,，各個隊員不僅在感覺上有了提高,，而且在合作方面也有了更深的認識，通過這一學期的小組活動,，所有成員都感到自己在進步,，在成長，教師也積累了更多的經驗,。

1．由于老師經驗不足,，在訓練過程中時有問題發(fā)生。

2．學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高,，在活動過程中不夠認真,，有些同學不能堅持。

3．大部分學生的基礎很差,，沒有扎實的基本功,，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

1．活動中，應特別注重學生的基本功訓練,，以優(yōu)帶差,，以老帶新，個別輔導,，全面提高,。為了激勵學生展示自己的才華，采取了加強交流,，拓展思路的方式,，訓練學生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力,，團結協(xié)作的能力,。

2．尋找機會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍、樂句,、樂段,、速度、力度等,，但有別于音樂課堂教學,。如：“節(jié)拍訓練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱,，結合聲勢,、舞蹈游戲，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念,。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇六

本學期我擔任本宮的舞蹈興趣小組的訓練,。舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂,、富有詩意的構思,、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具,，使學生從中擴大視野,、增長知識、陶冶情操,、活躍身心,、鍛煉意志、增強才干,，從而造就人才?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)學校的安排每周進行訓練,。

興趣是學習的動力,。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關舞蹈的知識,，幫助學生了解舞蹈常識,，增強他們的感性知識,。其次帶領同學們觀看少兒,、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點,，豐富舞蹈語匯,。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習,，教師及時鼓勵,、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望,。

舞蹈課堂上,，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練,，如：擦地練習,、身體各部位活動、基本舞步等,。接著,，我對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點,。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習,。秧歌基本舞步的訓練。經過學習,，我排練了舞蹈《歡天喜地》等,。

可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質，改進動作協(xié)調性,，提高動作的韻律感,、節(jié)奏感，增強模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動,、遵守紀律都有幫助,，對學生個人的言行舉止、表情達意,，也有助益,。希望在今后的舞蹈教學中,，我能探索出更多的經驗，將舞蹈興趣小組的教學送上一個新的臺階,。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇七

本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導,，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂,、富有詩意的構思,、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具,，使學生從中擴大視野,、增長知識、陶冶情操,、活躍身心,、鍛煉意志、增強才干,，從而造就人才?，F(xiàn)將活動情況作以下小結：

1、通過舞蹈基礎訓練,，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習慣。

2,、引導學生進一步體驗音樂,、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望,。

3,、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4,、通過舞蹈興趣小組的.開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好,；學到了舞蹈的基礎知識和基本技能,；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng),。

5,、主要以排練主要內容進行舞蹈教學，通過觀看視頻對學生動作及表情的規(guī)范及學習的一個學習過程,。

每周二,、三,、五下午，我均能按時到達教室,，提前做好準備工作,，以提高訓練效率。學生也做到了按時到,、按時走,，有病有事能請假?；咀龅匠鰸M勤,。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學生的訓練積極性,。

由于隊員基礎不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員,。為了取得更好的管理效果,，我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長，協(xié)助我進行舞蹈訓練,。這樣不僅便于管理,，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先,，保證了良好的訓練紀律和訓練作風,。同時訓練時，我采取集體和分組活動相結合,，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓練。

通過訓練,，隊員的基本功有了明顯的提高,，隊員在各個方面均有了較大提高，特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快,，大部分的成員表現(xiàn)較好,。

1、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高,，個別學生訓練的積極性還有待加強

2,、訓練時間上因為種種原因沒有保障,。

3、一小部分學生的基礎不是很好,，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度,。

4、我們的訓練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合,。

通過這一學期進行舞蹈訓練,，學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中,，我還有不足的地方,，會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識,。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功,，為下一屆文藝匯演打好基礎。

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇八

本學期,，我繼續(xù)擔任舞蹈興趣小組的.工作,，面對20個活潑可愛的孩子，上課時,，我檢查同學們預習的效果,，并及時鼓勵學生大膽地展示自己的動作，充分地肯定主動做動作的同學,，增加自信心,，克服羞怯心理。學生做動作后,，我不急于糾正或總結,，留給學生一定的活動空間，讓學生相互進行分析,、評價,、探討。

不斷地完善組合動作,，此時,，我再在學生理解的基礎上，進行啟發(fā),、指導,，講明動作的難點與重點，以及銜接部分和本組合訓練的目的與要求,，使學生從中獲得學習的好方法,，總結自己學習過程中的問題與得失，提高學習的效率,，從而達到正確理解,、評價舞蹈組合的訓練目的,，以及編者的創(chuàng)作意圖。

在教學過程中,，我注意學生主體性的發(fā)揮,，為了限度地發(fā)揮學生的潛能，培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣,。我進行示范,，只教正面的動作，讓學生們自愿組成小組,，然后一同分析,、研究、體驗,，用集體的智慧將正面的動作遷移到背面去練習,，再請其他小組的成員來再現(xiàn)他們共同總結出來的動作，最后大家再一次地分析,、糾正,、完善。

通過這個主動參與的過程,，學生們不僅掌握了動作，還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語匯的強烈愿望,，豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力,，并形成了自己獨特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍,，同時也有利于培養(yǎng)學生的上進心,、責任心、集體榮譽感和集體觀念,。

在一個班級和一個群體中每位學生的接受程度是不同的,，作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些,，讓他們一步一步接近目標,，樹立自信心。對于接受程度快的學生制定的目標要復雜些,，讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心,。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,，有一顆對學生教育的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產生興趣,，調整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調能力,。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生,，不放棄有興趣的學生,。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線,！

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇九

時間過得真快,，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子,，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將舞蹈興趣小組工作總結如下： 本學期，我繼續(xù)擔任舞蹈興趣小組的工作,，面對14個活潑可愛的孩子,，上課時，我檢查同學們預習的效果,，并及時鼓勵學生大膽地展示自己的動作,，充分地肯定主動做動作的同學，增加自信心,，克服羞怯心理,。學生做動作后，我不急于糾正或總結,，留給學生一定的活動空間,，讓學生相互進行分析、評價,、探討,。不斷地完善組合動作，此時,，我再在學生理解的基礎上,，進行啟發(fā)、指導,，講明動作的難點與重點,，以及銜接部分和本組合訓練的目的與要求，使學生從中獲得學習的好方法,，總結自己學習過程中的問題與得失,，提高學習的效率，從而達到正確理解,、評價舞蹈組合的訓練目的,，以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學過程中，我注意學生主體性的發(fā)揮,，為了最大限度地發(fā)揮學生的潛能,，培養(yǎng)學生學習舞蹈的興趣。

利于培養(yǎng)學生的上進心,、責任心,、集體榮譽感和集體觀念。

在一個班級和一個群體中每位學生的接受程度是不同的,，作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進,。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些，讓他們一步一步接近目標,，樹立自信心,。對于接受程度快的學生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心,。

作為舞蹈教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,，有一顆對學生教育的熱心,。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產生興趣，調整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調能力,。在以后的教學中我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生,，不放棄有興趣的學生,。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線,！

舞蹈興趣小組活動總結第二學期篇十

忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下,，圓滿的完成了本學期音樂舞蹈興趣小組的教育教學任務,。在本期的興趣小組活動中，我擔任了音樂舞蹈興趣小組的輔導老師,。通過本學期的活動開展,，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能和舞蹈基本功,。提高了學生學習音樂的興趣,，現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作,，彌補不足,，精益求精。

學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高,；教學了四二拍的節(jié)奏,，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學,，經過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符,、裝飾音等音樂術語和記號,。

歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,，放松下巴等等,。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較,、分析,、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力,，幫助學生建立正確的,、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶,，而且會破壞聲音的美感,。在輕聲歌唱時，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱,。

首先,，從舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動，降低部分訓練難度,，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,，更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些律動性較強的音樂，使學生對今后學習,、編排舞蹈有一個整體的感受和理解,。其次，為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),，獲得正確的直立感,，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調性、靈活性,、節(jié)奏感,。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,，在組合中更多的加進一些方位,、節(jié)奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力,。第三,，為了強化學生的自學能力，加強學生學習的積極主動性,，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學生自己把反方向動作或組合做出來,，使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律,。既提高學生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學互動性,，使教學效果有了明顯的提高,。

通過這期的學習，小組成員大有收獲,，掌握了一些術語和記號,，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步,。我深信，有領導的正確指導,，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好,。