計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇一

本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材,、學習新課程標準為動力,，把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結(jié)合學校"電子白板"的學習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平,。

1,、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路，提高課堂教學效率,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識,。

4、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力,。

5、認真組織師徒結(jié)對活動,，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6,、深化數(shù)學課題研究提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

7、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究,。

1、加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習,，努力實踐，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,。

2、加強教學常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學工作情況。

3,、加大課堂教學改革力度，做到"有效教學",。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把小組合作與潤澤課堂的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的`各個細節(jié)，強調(diào)課前備課的研討,，切實做好導學案的研制工作。

5,、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題,、批改等工作，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備，做好周周練的工作,，能夠在周練過程中重視知識點的滾動提高。

6,、認真開展知識競賽的開展。

初一我們可以組織學生的計算能力的技能賽,，初二開展推理能力的提升賽，初三組織學生的基礎解題的友誼賽,，在不同的時間段促進學生學習數(shù)學的興趣，同時也能夠讓學生有一定的競爭意識,。,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇二

本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,，把握“自主,、合作、創(chuàng)新”的教學模式,，結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識,。

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建高效課堂》，樹立正確的教育觀,，學習觀，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育,，教學質(zhì)量兩手一起抓，力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高，具體措施為,，結(jié)合每周的評課，集體討論,，共同尋長自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自己的教學實踐,。

對學校提出的聽,、評課要求,，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確“一堂優(yōu)課”的標準,，評課活動中以備課組為單位進行說課，講課時間的申報,，由教研組進行協(xié)調(diào)，在這一活動中建立嚴格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié),，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的，提高教研組活動的實效性,，具體措施是：每位教師從自己的觀點出發(fā),，結(jié)合教學實際,，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標成達情況，教學過程設計中的閃光點與不足之處,，理論支撐點的實際應用程度，在教法的選取上有無不妥之處,，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點,，騍行深度匯談，提高課堂教學的質(zhì)量,。

力行專題研究，活動制度化,，學習理論與開展教學實踐相結(jié)合，結(jié)合“創(chuàng)建學習型”的學習,，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量，找出有礙于學習的'因素,，周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建高效課堂》為載體,，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導工作,，或?qū)ぷ鬟M行總結(jié)提升的強大動力，每次活動確定主要發(fā)言組,，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中教學教研組的合力。

全體教師應樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實踐，堅持“自主,、合作、創(chuàng)新”課堂教學模式,，按照學習，實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究,，學習就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主,、合作、創(chuàng)新”的含義,，實踐就是以自己學到的新理念，指導自己的教學工作總結(jié),，就是要不斷反思那些實踐對提高 教學質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大,，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例,，檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,，對工作作出相應的調(diào)整,，在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇三

以全面實施素質(zhì)教育為目標，以學校工作計劃為中心,，以教導處和教科室計劃為指導，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，全面提高數(shù)學教育質(zhì)量，結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,，培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。

1,、繼續(xù)認真系統(tǒng)學習《數(shù)學課程標準》，樹立符合新課程標準的教學理念,，并用新的教學理念指導教學工作。

2,、深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑,。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化,、多形態(tài)的教學課型。

3,、每個年級都要認真上好數(shù)學實踐活動課，交流經(jīng)驗體會,。

4,、抓好備課組活動,，搞好集體備課，不斷提高教學質(zhì)量,。

5、抓好教學常規(guī)的落實工作,，了解和檢查本組教師的教學和研究情況。

1,、加強業(yè)務水平培訓，提高課堂教學效率,。教師業(yè)務水平的高低直接影響著學生的發(fā)展，因此教師應努力學習新課程的有關(guān)新理念,。利用新課程培訓、集體備課,、教研活動等校本培訓機會加強對教師進行新課標理論的學習，研究新教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，以便更好地在實際教學過程中靈活應用,，使理論和實踐有效的結(jié)合，發(fā)揮最好的教學效果,，從而提高教師實施新課標的能力。全組教師在充分抓住學生在校的有效時間外,，要聚焦課堂,，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量,。

2,、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。好習慣,，益終生。平時的作業(yè)習慣,、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學教師一貫的關(guān)注,，循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手,，小處著眼，在日常的教學中反復抓,，抓反復，通過嚴格的訓練,，培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,，敢于質(zhì)疑，認真細致,、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。

3,、注重基礎，培優(yōu)補差并舉,。小學數(shù)學的的.基礎知識，基本技能和基本的數(shù)學思想方法是學生必備的數(shù)學素質(zhì),，是今后學習和生活的基礎,，在平時的教學中，對這方面的知識教師們應有所側(cè)重,。與此同時配合培優(yōu)補差，對不同的學生提出不同的要求,，讓學困生掌握小學數(shù)學必備的知識，讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步發(fā)展,。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識，而且要有培優(yōu)補差的時間和措施,。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中,，教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛,，及時給予補缺補漏。讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,。因此，教師要從“人本”的角度出發(fā),，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通,，消除他們的；幫助他們形成良好的學習習慣,；加強方法指導；嚴格要求學生,，從最基礎的知識抓起；根據(jù)學生差異,，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展,，從而大面積提高教學質(zhì)量。在補差的同時,，我們不能忽略了培優(yōu)工作，在教學中,，我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法,，養(yǎng)成靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高他們的感知力,、理解力,、判斷力,、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度,。

4、加強對教學過程的管理,。在教導處的安排下，定期或不定期地對本組教師的教學工作進行檢查,，主要檢查教師的上課、備課,、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并真誠地幫助老師改正,。各備課組長要抓好本年級數(shù)學學科的階段性質(zhì)量檢測，使問題能及時得到發(fā)現(xiàn)并及時解決,，不把問題拖到無法補救的地步，并根據(jù)問題反思自己教學的成敗,，在今后的教學過程中揚長避短，更好地為學生服務,。

九月份：

1,、學科組會議,，安排本學期學科組的活動內(nèi)容。

2,、制訂學科組工作計劃。

3,、教師制訂個案研究計劃。

4,、專題沙龍：如何開展好數(shù)學實踐活動,。

十月份：

1,、組織參與20xx年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動,。

2、案例剖析,。

3、教學常規(guī)檢查,。

十一月份：

1、課例研討（1）,。

2、教學常規(guī)檢查,。

十二月份：

1、課例研討（2）,。

2、教學常規(guī)檢查,。

3、一、二,、六年級數(shù)學學科競賽周。

一月份：

1,、學科組工作總結(jié)。

2,、備課組工作總結(jié),。

3,、教學常規(guī)檢查,。

4,、資料收繳及歸檔。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇四

在本人新任“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)學”教研工作之際,，深感肩上任務艱巨、責任重大,。為認真貫徹落實9月12日教師發(fā)展中心會議精神，為使自己的教研工作做到忙而不亂,、科學高效，為使我縣數(shù)學教研工作與信息化提升工作能扎實有效的開展,，結(jié)合縣情實際制定個人教研工作計劃：

以教師發(fā)展中心9月12日教研專題會議精神為指導，以“質(zhì)量贏尊重,，教研促質(zhì)量”為工作目標，在新的工作崗位中,，我將充分發(fā)揮教研員的“研究、指導,、服務、管理”主要職責，圍繞全縣“學校,、學生、課堂,、教師”四大主題，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與創(chuàng)新素養(yǎng)下的數(shù)學課堂改革為抓手,，創(chuàng)新教研新思路，探索教研新方法,，幫助全縣數(shù)學教師努力提升業(yè)務水平和促進信息化發(fā)展，推進我縣教育整體發(fā)展,、均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，不斷提高我縣數(shù)學教育教學質(zhì)量。

我竭力將教研工作重心下移到基層學校,，堅持教研為教學服務的根本方向，在教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,，加強各學校課堂教學常規(guī)視導工作，創(chuàng)建創(chuàng)新素養(yǎng)教育下的高效課堂,；同時以全區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為契機，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研,，構(gòu)建教育新生態(tài)。通過自己深入學校了解情況,，有針對性地科學視導，使得我縣大部分學校的大部分教師能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂與現(xiàn)代課堂合理結(jié)合,、無縫銜接,，力爭使自己的教研工作做到“實,、廣、活,、新”，達到以教研促教改,，以教改促課堂，以課堂促質(zhì)量,。

（一）加強自身建設，充分發(fā)揮個人職能作用

1,、加強自身的思想建設，牢固樹立教研為基層學校服務的理念,，虛心向基層學校優(yōu)秀教師學習,，取長補短。

2,、加強自身的業(yè)務學習，利用空閑時間認真鉆研《數(shù)學課程標準》,、學習《數(shù)學教師教學用書》，做到在下鄉(xiāng)視導中能說的準,、講的透。

3,、積極下鄉(xiāng)實踐和組織教師理論培訓，努力提高自身的調(diào)研能力和組織能力,，深入各基層學校了解情況,，細讀近三年《西吉縣質(zhì)量檢測分析匯編》,，做到心中有數(shù),，有的放矢的下鄉(xiāng)視導。

4、明確責任,，提高認識，切實做好自己的包片學校的數(shù)學教研工作,，確保不能拖累全縣教育質(zhì)量的后腿。

（二）做好課改宣傳,，全面推進“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”

1、宣傳課改理念,。依托縣教體局的教研平臺利用下鄉(xiāng)視導、專題會議,、講座培訓、學習觀摩等多種形式進行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與創(chuàng)新素養(yǎng)教育理念宣傳工作,，強化新課改理念。

2,、用好教改平臺。借助20xx“國培計劃”項目,、創(chuàng)新素養(yǎng)下的初中數(shù)學教學項目、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”平臺、互動在線課堂,、捆綁體學校連片教研平臺等，同時依托縣教師發(fā)展中心的力量尋找機遇借力省外,、省內(nèi)名師帶動我縣數(shù)學課堂教學改革走向深入。

（三）進行科學視導,，做到有針對性的教研工作

1、業(yè)務指導的科學性,。由于初次擔任縣教研員工作,，對基層學校情況比較模糊，責任和壓力重大,。因此本人打算在下鄉(xiāng)視導中，重心放在發(fā)展中青年骨干教師上,，從而帶動全縣近幾年特崗教師的專業(yè)提升，同時關(guān)注年齡偏大教師群體,，在各類教學教研活動中既突出重點，又著眼全體,。在視導聽課、教學比賽,、業(yè)務培訓中，激發(fā)不同層面教師的教學教研熱情,，激勵和帶動我縣師資水平的整體提高。

2,、教研活動的實效性,。一是開展各種形式的數(shù)學教研活動，積極開展各學校特別是自己包片學校的數(shù)學業(yè)務培訓,、教學研討,、專題講座等活動,。二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺,，借助“名師課堂”和全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手,，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比,，爭取更大成績

（四）統(tǒng)籌教研模式,，提升線下教研活動效益

在統(tǒng)籌教研模式的工作中,，我打算處理好傳統(tǒng)教研、訂單教研,、區(qū)域教研三者的關(guān)系。傳統(tǒng)教研一般是組織會議,，借會議形式開展報告、講座,、觀摩、交流的活動,。其受到規(guī)模場地的限制，需要投入大量人力物力準備,，雙向互動性差等約束。訂單式教研是以教師的'教學需求和專業(yè)化成長為訴求的自下而上的研修形式,，改變了傳統(tǒng)教研的大而空的弊端，增加了業(yè)務指導的針對性,、實效性。捆綁體區(qū)域教研,，能有效的解決部分農(nóng)村學校研究條件差、骨干教師少,、獨立開展教研的困難等,，能加大農(nóng)村薄弱學校的教學幫扶和教研視導,，促進全縣教育均衡發(fā)展,。所以要把以上三種教研模式有機結(jié)合，不斷提高全縣數(shù)學研活動的實際效果,。

（五）借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，開展線上“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的新模式

在全區(qū)大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”步伐下,，已使當今課堂的信息化和數(shù)字化的趨勢更加凸顯?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教研”是有別于傳統(tǒng)意義上的網(wǎng)絡教研，是一種利用互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)進行理念更新,、模式變革、體系重構(gòu)的新教研模式,。本人打算從以下方面為抓手，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”：

1,、引導廣大教師積極參與網(wǎng)絡教研。

2,、推廣并利用好寧夏教育資源公共服務平臺。

3,、充分利用寧夏“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)質(zhì)教育資源平臺,。

4、給廣大教師推薦優(yōu)質(zhì)數(shù)學學科和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公眾號,，便于網(wǎng)絡學習。

5,、以城市包圍農(nóng)村的思路，推進并利用好在線互動課堂,，著力打造一批數(shù)字課堂和智慧校園,。

總之,，我縣數(shù)學教研工作和信息化提升工作任務繁重、責任重大,。相信在各位領導的大力支持下，在教師發(fā)展中心的精心組織下,，在個人的洪荒努力下，我縣的數(shù)學與信息化教研工作一定會取得新的突破,。教師發(fā)展中心是一個集體，是一個團隊,，理應教研工作不是一項獨立的工作，也需要在各學科教研的統(tǒng)籌下共同發(fā)展,。讓我們在教研實踐中發(fā)現(xiàn)困惑，在困惑中學會思考,，在思考中不斷成長！

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇五

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平,，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果,。

3、用心開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的.完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動，

4,、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。

（3）學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料,。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃,、有條理的工作作風,。

九月

1,、小結(jié)上學期數(shù)學組工作狀況,，制定本學期教學計劃。

2,、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3,、開展群眾備課活動。

十月

1,、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

2、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

3、開展公開課教學研究活動,。

十一月

1、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

2,、教師交流教學經(jīng)驗。

十二月

1,、各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。

3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇六

1.繼續(xù)推進初中數(shù)學“學為中心”課堂變革實踐

以“促進有效學習課堂變革”為契機,，通過縣初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動，初中新課程教學研討活動,，20xx年縣初中數(shù)學學業(yè)考試復習研討活動，初小銜接數(shù)學教學研究活動等多種途徑,，緊緊圍繞“學為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學教學改革，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變,。

2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學學業(yè)評價，加強教師隊伍建設

依托縣20xx初中數(shù)學學業(yè)考試復習會,、20xx年初三學業(yè)考試模擬考試工作和20xx學年第一學期七、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作,，明確20xx年學業(yè)考試復習方向，促進復習課有效教學,，促進本組教師研究學業(yè)評價，分析質(zhì)量背后的原因,，明確今后努力的方向,，對癥下藥,，改進教學,，進一步提高初中數(shù)學教學質(zhì)量。認真做好青年教師培養(yǎng)工作,，加大教師命題培訓力度，組織本校初中數(shù)學教師參加市命題比賽,，開展初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動，引導教師開展作業(yè)設計研究,，促進青年教師專業(yè)成長。

3.提高校本教研質(zhì)量

學校教研組長,、備課組長共同學習“學為中心，促進有效教學”的相關(guān)理論,，以課例分析為載體，以科學觀察為手段,，以行動研究,、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研,，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學評比”活動為抓手,，開展課堂教學、教學論文,、教學能力、命題能力,、優(yōu)秀課例等評比活動,，提高教師的教育教學水平。

4.開展“四小”評比系列活動提高學生數(shù)學素養(yǎng)

結(jié)合市教研院調(diào)整后的“三小”相關(guān)活動要求,，通過做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過組織學生“生活中的數(shù)學知識”大賽等多種形式的活動,，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的'創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展,。

5. 深入學生進行調(diào)研，通過座談,、聽課、評課,、抽測、分析等方式了解情況,，對教與學的情況進行總結(jié)反思，分析原因,，探討解決方案,，分析探討提高后20%學生學習效率的方案,，關(guān)注后20%學生的成長，提高調(diào)研的針對性與有效性,。

1．堅持課改第一線，通過校本教研,，聽課、座談,、教學研討等途徑探討初中數(shù)學教法與學法的改革。

2．做好初中數(shù)學新課程實施中的熱點,、難點問題的調(diào)查、分析和研究,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇七

二年級數(shù)學教研組有3個教學班，由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成,，二年級數(shù)學教研組工作計劃。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,，教研教學工作力度較強,，并取得一定的成效,。

學習《數(shù)學課程標準》，更新觀念,，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的'實施,推進課堂教學素質(zhì)化,，進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量,，促進學生和諧發(fā)展,。

1、配合數(shù)學課改建設,，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,，提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬，成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,，

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備,，采用先進教學技術(shù)，開展教科研研究,，促進教學質(zhì)量的提高。

3,、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學研討活動，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學組為單位開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平,。

1,、教研組長以課堂常規(guī)為突破口,，做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。

2,、在日常教學中深入進行課改實踐與研究,，有計劃開展課改的各項研討工作,。

3、認真組織本組教師學習教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學生觀。

4,、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學生,。

1,、擬定數(shù)學教研組工作計劃,。

2、組織學習教育理論,。

3、每人上一堂教研課,，并及時的說課與評課。

4,、組織教師進行教學心得交流。

5,、本學期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學論文,。

5,、撰寫教研組工作總結(jié)。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇八

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強年級之間教學的交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識,。

1、備課：繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課,。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確，教學重,、難點突出，三圍目標要清晰,。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批的.現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學困生的輔導工作,，做到措施得力，成果顯著,。

1、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，本學期我校的數(shù)學課題將在學校主課題下結(jié)合數(shù)學學科訓練重點扎實開展研究，以《小學數(shù)學課堂教學有效講解的實踐探究》為主題,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。學期中收集自己的研究心得與教師進行分享,，學期結(jié)束以文字形式呈現(xiàn)參評

2,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

紅旗小學數(shù)學教研組

xx年9月

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇九

為了更好地落實學校教導工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務、為教學服務,。

1,、繼續(xù)堅持每周二一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點和關(guān)鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計,，板書設計,，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績,。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3,、本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作、三字一畫考核等活動,，提升教師的綜合素質(zhì),。

4．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的.教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

6、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃篇十

以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導,，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔,、高質(zhì)量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標,，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障,，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內(nèi)涵,，努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教,，分層教學,，提優(yōu)補差,，努力實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)構(gòu)建一個團結(jié),、和諧的工作團隊

營造一個相互理解,、團結(jié)互助,、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通,、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍,。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑,、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候,、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團結(jié)起來,，為完成學校的教學工作而努力。

(二)建立一種有序,、高效的工作次序

要保證教學工作有序,、高效的開展，用制度來約束是關(guān)鍵,。要加強教研組制度建設,，保證教育教學工作有序,、高效、科學的順利開展,。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等,。

(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細,、做實的意識

要細化教學工作的各個環(huán)節(jié)，以質(zhì)量求生存,，以科學促發(fā)展，樹立“四個意識”：樹立責任意識——數(shù)學教師是數(shù)學教學的主體,，做好數(shù)學教學工作是我們義不容辭的責任,，我們一定要有責任感和使命感;

樹立效率意識——提高課堂教學的效率,，盡量減輕學生的課業(yè)負擔;

樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作,，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改,，遵守學校的各項規(guī)章制度;

樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想,，以成就學生，完善自我為目標,，努力提高我校數(shù)學教學成績,。

(一)加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

本學期我們的.所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,，根據(jù)各年級教材,、學生年齡特點，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短，共同提高,。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

(1)要求做到：

1、教學目標明確,。

2、精心選擇例題,。

3、要精選與分層,，要有針對性,。

(2)繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：

1、輔導的目標要明確2,、要研究考題，針對考題進行輔導3,、要認真分析考試的成績,，及時改進教學

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際,、年級的實際等),，細化教導處,、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實,。對所制定的計劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評價的過程和機制,，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標,。

3、教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4、加強畢業(yè)班教學研究,。

(1)要研究考題,，把握考試方向;

(2)加強分層教學和練習，強化雙基,，確保合格率、優(yōu)秀率;

(3)考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改,開展校本教研,。

(1)以教研組、備課組為單位,，積極參加學校的“課題研究”,，初步形成我校數(shù)學組的校本教材,，形成我校教學配套資料。

(2)切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參加市里的教研活動,，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課,，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享,。

(3)加強相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)新,，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

(5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”,、“xx杯”數(shù)學競賽，做好輔導,，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,，聽課后全組認真評議，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思,。

(6),、利用數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生的學習興趣

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一,、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責,。活動時間為每周二,、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備,、有記錄，利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學,。

(四)完善初中數(shù)學組博客建設,，促進教學研討

(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際,、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上,，以利于教師們交流學習。

(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，收集資料，整理成文,，形成教研成果。要求每學期,、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文,。

(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客內(nèi)容，把有利于教學工作的資料,、信息,、教案上網(wǎng)公布,，電腦備份，以便選用,，資源共享。

希望通過我們教研組全體教師的努力,，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師形成教學相長的合力,，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。