每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

校園秋色作文300字篇一

來到這里后,，對新的校園充滿了好奇，來不及放下肩上的書包,，四處游看校園。滿園都是一片黃色,。金黃,、枯黃、棕黃,。小草已不再是小草,，已是飽經(jīng)風(fēng)霜的老年草。它們失去了春日那番生機,。無力地臥倒在操場上,，一株挨著一株。它們等待著離去,，又等待著歸來,，它們離去后，會再歸來一個全新的自己,。閉上眼兒,，仿佛操場上已滿是綠茵茵的小草。它們嫩嫩的,，綠綠的,。好像是一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,，大小的蝴蝶宛轉(zhuǎn)的曲子,。小花骨朵依偎在小草身上，溫暖而美好。

教學(xué)樓后的樹林里,，也有一番別樣的景色,。一棵棵粗壯的樹像一個個高大魁梧的士兵。守衛(wèi)著我們的校園,。每一棵樹都有發(fā)達(dá)而修長的枝條,，彎彎曲曲，像一個優(yōu)雅,，身材細(xì)長,，亭亭玉立的少女在跳舞。枝頭上的葉子也形態(tài)各異,，它們有的呈深綠色,。像一個年輕氣盛的青年，有的呈嫩綠色,，像一個還未脫去滿身稚氣的孩子,，有的呈枯黃色，像一個身體虛弱的老年人,。樹呈黃綠色,，有些枯葉四角卷起在枝頭搖搖欲墜。地上也滿是落葉,，它們隨意地散著,，好像鋪上了一層金色的地毯。聰明的鳥兒們把窠巢安在樹枝里,，準(zhǔn)備在寒冷的冬天,，躺在溫暖的巢里過冬。

池塘里,，水兒澄清澄清的,，秋風(fēng)掠過，便蕩起了一層層漣漪,。池塘旁的樹林偶爾送來幾片落葉,，散在湖面上。樹兒們的影子倒映在池塘里,，細(xì)細(xì)的,，長長的。仿佛是一群如花似玉的大美女在湖邊照鏡子呢,！用手輕輕地?fù)崦?，啊,！涼涼的,，舒服極了,！

池塘后的花園，植物們正趕趟似的,，熱鬧極了,，看！它的花瓣多美??！像牛毛，像波浪,，像花針,。而她呢！也似一個穿著黃色裙子的小姑娘,，在金色的海洋中玩耍,。紫薇樹上，一串串花兒正在媲美,。這串花向外開出,，迎接新的同學(xué)的到來；那串花垂下,，正在跳著芭蕾舞,。還有一串花，花瓣鼓鼓的,，像一個個燈籠,。它們有的身穿紫衣，有的撐起紅裙,。真是一個個活潑可愛的小精靈呀！

一個老舊的院子里,，有著一棵參天大樹,。這是一棵古老的銀杏樹。它那粗大的枝干,，就像是它垂下的胡須整個樹看起來,，又像是一把巨大的金黃色的雨傘，保護(hù)著它的子子孫孫,，為他們遮風(fēng)擋雨,。還有那一個個扇子似的銀杏樹葉，倒過來看,，又像是一件黃色的短褲,，奇妙而美麗。

校園的秋,，真美??！我們貪婪地觀看著校園的景色，為自己能在紀(jì)山中學(xué)這樣美麗可愛的地方學(xué)習(xí)感到自豪,！

校園秋色作文300字篇二

甩動著的,，是秋那飄逸的長發(fā)；舞動著,，是秋那搖擺的雙手,；扭動著，是秋搖曳的身姿,。那如夢如幻的舞姿恰似有神奇的魔力,，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來，遠(yuǎn)處飄來秋的味道,，是那樣醉人心扉,。

走著，走著,，我走在通往校園竹林的路上,，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長著,，偶然幾叢月季嬌嫩的開著,，一抹紅色，點綴了球季的色彩,。

這時的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了,，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過心頭,。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的"沙—沙"聲,，這時候也顯得那么美妙動聽，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人,，低低吟唱著舊時的歌謠,，略涼的風(fēng)兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過的地方帶來一股香甜,，濃郁的桂花香味,，幽幽的飄來，徐徐的散去,，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬物,。

瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長發(fā),，搖擺著纖柔的腰肢,，隨著風(fēng)兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個鐘靈敏秀的女子,，一雙含情脈脈的繡眼,，泛著點點純情,。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個畫家，手中的畫筆揮舞著,，描畫著,，將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣,。

銀杏樹的葉子紛紛揚揚地隨風(fēng)飄落撒在泥土上,，乍一看，恰似鋪了一地的金子,，夕陽西下,，微粉的陽光傾灑在樹葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊,，光斑耀耀,，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過,，把一片銀杏葉吹送到我的面前,，我揀起它，哦,，這不正是秋天的象征嗎,？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊,，"落紅不是無情物,，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋,，有了這落葉的潤肥,，來年的春才會更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香,，身子便不由自主來到了竹林,。

放眼望去，這是一片綠色的海洋,。一陣風(fēng)兒吹過，涌著那綠色的"竹浪",。"沙——"的風(fēng)聲從這兒孕育而出,，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵,，讓心也隨之沉靜,。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來屬于它獨特的味道?？窗?，一叢叢的竹子交錯而生,，深沉的青綠帶來秋的氣息。

秋一個充實而奔放的季節(jié),，點點的楓紅是它的代表,，五彩的菊花是它的象征，秋,，帶給我們無窮的暢快和幻想,。

我佇立在校園的花園中，閉上眼,，聽?。∏锏哪_步不早已翩然而至,。

校園秋色作文300字篇三

我已經(jīng)在丁香度過了五載,，這是最后一個秋天，也是一個特殊的秋天,。在這美麗的秋色中,，勾起了我對母校無窮的回憶。

我感激母校,。每當(dāng)走進(jìn)校園,，看到那面精心設(shè)計的影壁墻上的圖畫，都會勾起我的回想:是老師把我們領(lǐng)進(jìn)了“秋天”自己豐收的季節(jié),；是工人師傅為我們打掃教師,，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；是廚師為我們做著可口的飯菜,，就像給小樹澆水,、施肥，等到了秋天才能結(jié)出飽滿的果實,。是啊,，正因為有了這些人的默默奉獻(xiàn)，才用他們的大手托起了成長的我們,，托起了一個個火紅的太陽,！

我熱愛母校，因為母校是那樣的充滿生機,！看,，噴泉噴出的水花打在荷葉上，晶瑩的水珠在上面滾動,，打在小魚身上,，它們?nèi)级阍诤扇~下，好像正和我們玩著捉迷藏,，那樣的歡快,，那樣的自由自在,。母校在秋天又是那樣的美麗。我走在大操場的前面,，看到那樣高大,、挺拔的楊樹，它早已沒有了夏日的繁茂與蒼翠,。風(fēng)一吹,，葉子一片一片地飄落下來，如同蝴蝶般翩翩起舞,。在最后的一刻,，依然是優(yōu)雅、美麗,。我不禁彎下腰,，拾起一片，枯黃中,，有著翠綠的葉脈,，忽地，它又隨風(fēng)飄走,，回歸自然,。我來到大隊部的屋檐下，看,，那一排排菊花,，在陽光的照射下，顯得格外燦爛,。我蹲下身子仔細(xì)看,，菊花的花瓣一片片地緊抱在一起，形成一大團(tuán),，像一張張笑臉,，那樣的可愛。外面一圈,，那已開過花的朱頂紅,，雖然只剩下蒼綠的葉子，但也不失條理,，一曾曾重疊起來,。花壇的第三層是串紅,，一個個花苞如小紅燈籠般掛在枝上;最外面一層是麥冬,，它在其他綠葉植物中顯得格外翠綠,。微風(fēng)中,，那纖細(xì)針狀的葉子在輕輕搖擺,，可能在朝我招手，讓我過去也看看它,。

我惦念著母校,，想念曾經(jīng)教過我的老師；懷念曾經(jīng)上課的教室,，曾經(jīng)玩耍過的地方,。

微風(fēng)中，以前教過我的老師那和藹的面容,；那生動,、有趣的講課方式，似乎都展現(xiàn)在我眼前,。當(dāng)我看到“故事爺爺”孫敬修雕像,，他那慈祥的面孔讓我倍感親切，多想聽聽他講故事呀,！我走進(jìn)剛剛?cè)雽W(xué)時的一(3)班,，時隔五年，還是那么熟悉,，就像昨天剛剛離開這間教室,。每一件事都在我腦中回想。我懷念在這里度過的每時時刻,。

學(xué)校給我留下的美好回憶太多太多,。在這個美麗的.秋天，在這迷人的秋景中,，我感激,。我熱愛。我懷念,。

校園秋色作文300字篇四

小學(xué)美好時光是令人留戀的,，更是上帝留給人們的一筆寶貴的財富。我的母校,，一個有著悠久的歷史的京華名校不但培育了許多人才,，而且校園秋色也是讓人留戀的。

每當(dāng)我們慢步輕聲地走進(jìn)校園,，便會發(fā)現(xiàn)校園的面貌煥然一新,。最初，映入眼簾的是一個有著花兒襯托著的充滿生機的噴水池,。入秋,，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷，給人一種秋高氣爽的感覺。這是淡紫色,、純白色,、金黃色的雛菊竟相開放，散出淡淡清香,，微風(fēng)拂過,，把迷人的清香吹到了校園各處，也吹進(jìn)了我的胸膛,，讓人聞著舒服,。在怒放的花兒邊，還有一些翠綠色的“一帆風(fēng)順”,，青綠色的麥冬點綴著,，無怪乎添加了一份生氣。在俏麗的花兒簇?fù)硐碌膰娝乩镉幸恍┬◆~在水中盡情地游動,，一會兒藏在荷葉底下,，一會兒又游到池邊，時隱時現(xiàn),，好像在說：“來呀,，追我啊,！”好像在玩捉迷藏,。噴水池里噴出來了許多的水花，像火花,，像精靈,，像禮炮……這里是我們向往的地方，一個有著工人叔叔阿姨們的辛勤勞動的地方,。噴水池上方是一面影子墻,，在整幅畫面的兩邊分別有兩個同學(xué)在旁邊玩耍。中央是一只手在托著什么,，這引起我無限的遐想：托起的是花朵,，雛鷹，還是希望,。

操場上,，丁香花沒有了春天時盛開的花朵，但是仿佛因為秋天的到來,，變得更加有生機,，更加成熟。各種各樣的樹的葉子綠了,，綠得有深有淺,，綠色中夾雜著一絲黃色,。操場邊上有一棵石榴樹，樹上掛著三個橙紅的石榴,，宛如一個個羞澀的小姑娘,。

還有操場的中央，我曾經(jīng)在那里領(lǐng)過許多獎狀,；動物園前邊的綠地見證著我流過的汗水；一棵棵高大,、粗壯的加楊為我們遮風(fēng)擋雨,；旁邊的長椅又伴隨著我們的歡聲笑語……

長椅邊的紫藤長得很好，旁邊點綴著紅色的串紅,。秋天這豐收的季節(jié),，在房坊上盤著的豆子也成熟了，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，又創(chuàng)造出一段綠蔭道為我們遮陽,。

再有幾個月，我們就要畢業(yè)了,，秋天的校園將是我們對母校的美好回憶,。也許幾個月為時不多了，在校園里朝夕相處了六年的事物,，不禁勾起我深深的思念,，它將伴隨我度過最美好的六年小學(xué)時光。啊,，六年前,，我還是一個無知的兒童，如今塌上美麗的校園的是陽光的少年,。以前我們不懂得珍惜,，今天才知道這將要失去的留念。在后幾個月里的時光好好珍惜吧,！秋色的校園,，你將陪伴我度過我一生中最美好的小學(xué)時光。秋色的校園,，你將成為我生命中最美好的回憶,。

校園秋色作文300字篇五

夏走了，秋風(fēng)開始了它的淺吟低唱,，漸漸的,，冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節(jié)給了我什么,？我回首……

長假歸來,，漫步上樓，斜倚欄桿，夕陽少了幾份假前的霸氣,，多了幾份溫婉,，恍如經(jīng)世后的老人，平添了幾份滄桑,，溫和地注視著這校園,。我將目光投去，幾片落葉孤伶伶地躺在地面,。秋分將至,，落葉閑花細(xì)灑，雖不慎蕭瑟,，卻也沒了夏日的那份蓬勃,。秋，來了,！

這幾日,，漸漸蕭瑟起來，頗有幾份冬日的氣息,，太陽也少見,，只有厚重的云層無力地壓在蒼穹上，毫無生氣可言,?；蛟S南國的清秋是要與嚴(yán)冬相偎的罷。

就在這樣的天里,，我開始追尋校園里秋的足跡,。

閑步到洗墨池旁，楊柳怏怏地垂著,，我想是秋風(fēng)無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷,。池水無紋，空留一潭墨綠,。過了橋,，便是三賢島，文正公迎風(fēng)而立,，這秋的寒意,，不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書,，只是臉上多了些許無奈,，秋的

涼氣里，氤氳著沉重與壓抑,。石橋盤曲迂回,，后樂亭只露出一隅,，像一位佳人立在那兒掩面而笑，比起三位銅像的沉郁,，后樂亭無疑是年輕的,，張揚的，在這秋天肅殺中顯得那么突兀,，或許它還沒有學(xué)會沉思,。洗墨池，沒有枯黃,，綠,，卻也是濃郁的。

沿著水泥路,，來到校道，拾級而上,，便是英語世界,。似乎很久沒有人打掃管理了，落葉鋪了厚厚的一層,，偶爾露出殘破的石板,。滿目荒蕪，很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛圍,。踩上樹枝的“咯吱”聲變成了此時的主旋律,，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會有掉隊的單雁飛過,，旁邊不知名的野果伏在地面,，像是對秋的禮贊，附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地,，時間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋,，如白楊般的，就那樣挺立著的,，不知名的古樹,，高挺。它的佇立正是“無欲則剛”的最好詮釋,。它們沉思,，在思索著怎樣對更嚴(yán)酷的寒冬。蕭瑟秋風(fēng)過處,，樹也未動,。

秋的腳步要漸行漸遠(yuǎn)了，我學(xué)到了什么,？不是劉禹錫的那份“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄”的樂觀,；不是趙嘏的那縷“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”的傷感,；也不是李商隱的那種“秋陰不散霜飛晚,，流的殘荷聽雨聲”的情懷，是一種沉思,，是對過去的反思,，是對未來的規(guī)劃。指縫太寬,，時光太滑,，我們能否明白：秋露重重寒霜來，書聲瑯瑯光陰去,？

正如印第安人的一句諺語：“別走得太快,，等一等靈魂”。秋天,，則是我們等一等自己靈魂的季節(jié),。

校園秋色作文300字篇六

9月的秋天，我們帶著童心走進(jìn)了吉山中學(xué)的新校區(qū),。

來到這里后,，我對新校園充滿了好奇，所以我不能把書包放在肩膀上,，游來游去地看校園,。花園里滿是黃色,。金黃色,，枯黃色，棕黃色,。草不再是草,，而是飽經(jīng)風(fēng)霜的老草。他們在春天失去了活力,。軟綿綿地躺在操場上,，一個挨著一個。他們正等著離開和回來,。當(dāng)他們離開時,，他們會回到一個新的自我。閉上眼睛,，仿佛操場上長滿了綠草,。它們又嫩又綠。就像剛落地的娃娃,。從頭到腳,，到處都是新的大大小小的蝴蝶,。小花小骨依偎在草地上，溫暖而美麗,。

在教學(xué)樓后面的樹林里,，還有一種別樣的風(fēng)景。濃密的樹木就像高大魁梧的士兵,。保衛(wèi)我們的校園,。每棵樹都有發(fā)達(dá)而纖細(xì)的枝條，蜿蜒如一個優(yōu)雅,、修長而婀娜的少女翩翩起舞,。樹枝上的葉子也有不同的形狀，有些是深綠色的,。像一個青春年少,，有的嫩綠，像一個稚氣未脫的孩子,，有的枯黃,，像一個體弱多病的老人。樹是黃綠色的,，一些枯葉在樹枝的角落卷起,，搖搖欲墜,。地上也全是落葉,，隨意散落，仿佛鋪了一層金色的地毯,。聰明的鳥在樹枝上筑巢,，并準(zhǔn)備在寒冷的冬天躺在溫暖的巢里過冬。

池塘里,，水清澈見底,，秋風(fēng)吹過，蕩起漣漪,。偶爾有幾片落葉從池塘邊的樹林里送來,，散落在湖面上。樹影映在池塘里,，又細(xì)又長,。好像是一群美女在湖邊照鏡子！用手輕輕撫摸湖水,，?。『芸?，很舒服,！

在池塘后面的花園里,，植物在奔跑。很熱鬧,?？炜矗∷幕ò甓嗝腊,?！像牛毛，像波浪,，像花針,。還有她！像一個穿著黃色連衣裙的小女孩,，在金色的海洋里玩耍,。紫薇樹上，一串花在互相爭搶,。這束花向外開放,，迎接新生的到來；花兒垂下,，跳著芭蕾,。還有一束花瓣鼓鼓的花，像燈籠,。他們有的穿紫色的衣服,，有的舉著紅色的裙子。多么活潑可愛的小精靈??！

在一個舊院子里，有一棵參天大樹,。這是一棵古老的銀杏樹,。它粗大的樹枝像它的胡須，整棵樹看起來像一把巨大的金傘,，保護(hù)它的子孫免受風(fēng)雨的侵襲,。還有扇形的銀杏園，看起來像一條黃色的短褲,，奇妙而美麗,。

校園里的秋天太美了！我們貪婪地看著校園場景,，為能在稷山中學(xué)這樣美麗可愛的地方讀書而自豪,！

校園秋色作文300字篇七

光陰似箭，日月如梭,。一轉(zhuǎn)眼,，又到了金秋時節(jié),。九月，我又回到了校園,，回到了課堂上,，只不過是初中的課堂了，也換了新的學(xué)校,，新的景物,，新的同學(xué)……

上初中，我來到了歙縣桂林中心學(xué)校,，位于城郊結(jié)合處,，這里遠(yuǎn)離了縣城的喧囂。對于我來說,，一切都是煥然一新,，校園里處處都是那么的美，充滿了秋天的味道,。

秋天的太陽沒有夏天那么毒,，變得柔軟，變得讓人能接受了,。在我們的校園里,，有許多植物，校園主干道的兩邊,，是一棵棵筆直的銀杏樹,，一邊一排，像一名名衛(wèi)士,，保衛(wèi)著校園的安寧,，讓師生可以在這里安心的學(xué)習(xí)生活,。我看著樹上一片片金色的形似丫爪的葉子,，終于知道太陽為什么這么柔和了，原來是它們：成千上萬把“小扇子”,，在驅(qū)趕夏日的炎熱,，陽光就是被它們扇得這么的柔和的，它們?yōu)槲覀儙砹饲锶盏臎鏊?，是我們的好朋友?/p>

既然是秋天,，當(dāng)然會有迷人的落葉，紫薇樹下的草地上,，厚厚的落葉為我們鋪平了道路,，踩在上面，軟軟的,，很舒服,；半空中一片片金色的落葉如同一只只飛舞的蝴蝶,，在半空中隨著秋風(fēng)，劃出一道道優(yōu)美的弧線,，讓人忍不住要去撫摸它,，觸一觸它那美麗的“翅膀”。秋天的校園,，落葉無處不在,，讓我們的校園更美麗，也為校園增添了不少的活力,。

我最愛的還是那一大塊,、種了很多桂花樹的“桂園”?！肮饒@”四周種著一排桂花樹,，圍成一個長方形，中間用黃楊木種成兩個大字——“桂園”,，寓意不僅僅是桂林中心學(xué)校校園,，而且寓意“蟾宮折桂”。雖然,，桂花還沒開,，但是我通過那桂花樹，仿佛看到了滿園桂花的壯觀景象：一下課,，師生們被這滿園的濃郁的桂花香氣吸引過來了,，大家聞著花香，都陶醉了……園子里面,，有幾棵蒼天大樹,，不規(guī)則的站在桂園里，就像幾位老爺爺,，和一群小朋友們開開心心的生活在一起,，無拘無束，和諧的很呢,！園的西邊種了有近二十“桂花樹”了,，這些桂花樹與眾不同，因為它們是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，在當(dāng)年升學(xué)考試的中,，獲得前三名的學(xué)生種下的“榮譽樹”、“激勵樹”,，它不僅僅代表著一種榮譽,，更是激勵在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動力，所以，在這里栽上一棵樹是所有學(xué)生努力的夢想,。

想到這里,，我心中充滿了斗志：我一定要好好學(xué)習(xí)，像那一棵棵“榮譽樹”的主人一樣,，能成為學(xué)校的驕傲,。我也希望，三年以后有一棵“桂花樹”是我親手栽種的,。

夕陽西下,，柔和的陽光斜射在這些“桂花樹”上，似乎空氣里,、陽光里都充盈著一縷縷桂花的氣味,，使得這所學(xué)校氤氳在一種芬芳的文化氛圍之中。