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播音主持的自備稿件散文 播音主持自備稿件散文(共五篇篇一
朗讀好自備稿件,，不光用聲音,、技巧，主要用心,，用心去“摸”,、去表達(dá)。它需要考生強(qiáng)烈的情感投入,、甚至激情,。考試時(shí)絕對不要僅僅用聲音,，客觀冷漠的表述,，也不要聲嘶力竭的大喊大叫，不要拿腔拿調(diào),，用刻板的語言形式去朗誦,。但是前提是也要選擇合適自己的自備稿件，下面小編為大家整理的播音主持自備稿件散文3篇,。一起看看吧!
真的想不起他們的名字了,，卻一直記得他們的愛情。
他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運(yùn)動員,，生活中是恩愛夫妻,，滑冰場上是最佳搭檔，他們的表演配合默契,，珠聯(lián)璧合,，多次在各種大賽中獲獎(jiǎng)。
所謂天妒佳緣,，一次意外丈夫去世了,。這對于常人無疑是一次巨大的打擊。對于她,，這打擊更是加倍的,，因?yàn)樗サ模粌H是生活上的愛侶,，也是藝術(shù)上的合作伙伴。從此,，她遠(yuǎn)離了滑冰場,。
沉寂幾年后，她忽然宣布，要再進(jìn)行一次花樣滑冰,，這次,，是她一個(gè)人，舞姿還是那樣?jì)故?，還是那樣優(yōu)美,。她還是從前的她，沉寂了數(shù)年,，絲毫也沒有影響到她藝術(shù)水準(zhǔn),，她依然是滑冰場上輕盈的精靈。
但是,，所有的觀眾都落淚了,。滑冰場雖然只有一個(gè)人在旋轉(zhuǎn),，在騰躍,，但她的動作卻分明是兩個(gè)人的。她的身側(cè),，似乎總是有另一個(gè)人的影子,。她舉臂，似乎有人在為她支撐;她騰躍,，似乎有人在扶她的腰;她旋轉(zhuǎn),，似乎有人在與她同行;她微笑，似乎是對著那個(gè)人……,。雖是一個(gè)人的獨(dú)舞,，她的動作卻總是雙人舞的動作。似乎是那個(gè)人還陪在她的身邊,，一如從前,。
最后的.造型是他們當(dāng)年的經(jīng)典。現(xiàn)在,，卻只有她一個(gè)人,。另一半，是虛幻,，是殘缺,，是傷痛……。
她凝固成一尊雕像,，一動不動,，只有眼淚涔涔而下。
那是一個(gè)人的雙人舞,，是殘缺的完美,，是愛情的絕唱,。
一去經(jīng)年，時(shí)光流轉(zhuǎn),，物是人非,。但在滑冰場上，在她的心中,，愛人一直都在,，一刻也不曾遠(yuǎn)離。
老人贏了,。他戰(zhàn)勝了自己,，戰(zhàn)勝了那條魚，那條他從來沒有見過的美麗的大魚,。
那條魚比老人的小船長出許多,。老人撐起癱瘓般的軀體，費(fèi)了很長時(shí)間才把小船栓在大魚的身上,。他不知道應(yīng)該讓魚帶著他走,，還是他帶著魚走。
他沒有發(fā)現(xiàn)一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡朝這里涌來,?！?/p>
這不公平!你們這些厚顏無恥的強(qiáng)盜，真會選擇時(shí)機(jī),?？晌也慌履銈儯也慌履銈?，我不怕你們!人并不是生來要給打敗的,。你可以消滅他，可就是打不敗他,，你們打不敗他!……
成群集隊(duì)的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品系在船邊的大魚成群集隊(duì)的鯊魚向老人的戰(zhàn)利品系在船邊的大魚發(fā)起猛攻,。那撕咬魚肉的聲音使老人再一次站立起來。他重新舉起魚叉,，悲壯地站在船頭,。他決心捍衛(wèi)他的戰(zhàn)利品，就像捍衛(wèi)他的榮譽(yù)……
當(dāng)老人終于回到他出發(fā)時(shí)的那個(gè)港口,，天空第三次黑暗下來,。它的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨，夜晚的潮水搖晃著那條美麗碩大的尾巴,，老人無力上岸回到他的小屋,。就在船上睡著了，頭枕著那張補(bǔ)過幾次的舊帆,。
人并不是生來要給打敗的,。你可以消滅他,，可就是打不敗他，打不敗他,。
老人睡著了。他夢見年輕時(shí)看到過的非洲,。他夢見了獅子,。
老師在火場中狂奔著往返，她把十幾個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)地抱離了火場,。那時(shí)的我,，除了恐懼就是哭泣，當(dāng)屋里就剩下我和另外一位小女孩的時(shí)候,，我的哭聲甚至比兇猛的火勢還要囂張,。也許，就是這囂張的哭聲,，讓我占據(jù)了,，最后一個(gè)生的機(jī)會。
我到現(xiàn)在都還記得,，老師一把把我抱起來的時(shí)候?qū)ξ艺f：“孩子,，別哭，老師不會丟下你的,?！?/p>
當(dāng)老師最后一次沖進(jìn)著火的茅草屋，大火呼嘯著吞沒了我們的學(xué)校,，吞沒了老師的背影,，吞沒了火海中最后一聲哭泣。
茅草屋轟然倒塌了!我和所有活下來的孩子都驚呆了,。
那個(gè)時(shí)候的我們,，還不能理解生和死的距離，但是,，我們都清楚地記得,，那個(gè)和我在火海中手拉著手，那個(gè)我們班上最小的女同學(xué),，那個(gè)和老師同時(shí)葬身火海的小女孩,，是老師唯一的女兒!
二十年過去了，每逢到了清明時(shí)節(jié),，我和當(dāng)年的許多同學(xué),，都會在老師和他女兒墳前，放下一束束的山花,，我會對老師說：“對于過去,，我永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會說抱歉或者感激了,，但是，老師,，我向您發(fā)誓：無論多么苦,、多么難，我都不會離開這片大山,，這座學(xué)校,，和這群孩子?！?/p>
【朗誦指要】
這是一個(gè)催人淚下的悲情故事,。驚動天地，感人至深,。大山中這位偉大的老師,，用自己無私的愛、用自己和女兒寶貴的生命換來了十一個(gè)學(xué)生的平安,，她的生命的價(jià)值得到了延伸,。朗誦時(shí)，要把握好第一人稱的語言特點(diǎn),，感情充沛,，給人以強(qiáng)烈的震撼與感染。
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