人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
改錯(cuò) 作文篇一
酒駕認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)檢討書
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還記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,，是一個(gè)星期三，宋老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè),，就是每人寫一篇日記,。我心想：糟了！我這幾天沒發(fā)生過什么新鮮事兒,，我怎么寫得出來呀,！算了，還是先回家,。
回到家,，把書包一扔，便苦思起來,，該寫什么好呢,？突然，我靈機(jī)一動(dòng),，便拿出幾本作文書,，翻了翻，便看見其中一本作文書里有一篇名叫《家庭游戲》的文章,，我覺得這篇文章不錯(cuò),，但是里面的人物是爸爸和媽媽，可是我的爸爸,、媽媽都不在家呀,！就改成哥哥和姑媽吧！
我這樣一邊想一邊抄起作文來,。
第二天早上,，我的心里很沉重，因?yàn)槲业哪瞧恼率浅?,。忽然,，交作業(yè)了，我心時(shí)更緊張了,，如果宋老師發(fā)現(xiàn)是抄的,，那我該怎么辦呢,？過了一會(huì)兒，我還是忐忑不安地把日記本交了上去,。
下午放學(xué)的時(shí)候,，我走在梯樓間，宋老師從我身旁走過,，又倒轉(zhuǎn)來說：“你過來一下,。”我心想：肯定是宋老師發(fā)現(xiàn)了,。在路上,，宋老師問我：“你的那篇文章是不是抄的？若不是你抄的,，還是寫得不錯(cuò),。”我臉紅了,，吞吞吐吐地說：“這是我抄的,。”
宋老師說：“好文章里的詞句可以摘抄,，但是你不能摘抄文章,。我連忙回答說：“行?！?/p>
宋老師這么一批評(píng)我,，我倒還安下心來。
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