人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
勇氣的作文300字篇一
在日常學習、工作或生活中,，大家都有寫作文的經(jīng)歷,，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成,，經(jīng)過人的思想考慮,，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢,？以下是小編收集整理的關(guān)于勇氣的作文900字，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理,，只要你也一樣的肯定,，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》,，讓我想起來往事。
三年級時,，我還是一個膽小如鼠的小女孩,，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我,。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題,。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時,，我們班上了一節(jié)公開課,，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了,，甚至成績比我差很多的,，也舉手了，還說著：“我來,，我來,。”我環(huán)顧了四周,，就我沒有舉手,。
下課了，老師把我叫到了辦公室,，對我說：“心怡,，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手,，老師覺得很失望,，我希望下次你上課也要舉手?！薄拔遗麓疱e了,，你會批評我?！薄安灰?，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊,，老師相信你,。”
晚上,，我躺在床上,，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時,，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌,。我想來想去，覺得我應(yīng)該要拿出勇氣來回答老師的問題,。
第二天,，上課了，老師提出了一個比較難的問題,，班里沒有一個同學舉手。老師就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題,？”說著,，眼睛朝我方向看。我立刻舉手,，老師叫了我的名字,，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的很好,，希望大家能向她學習,，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣,?！?/p>
后來，每節(jié)課只要老師提出問題,，我就積極回答老師
提出的問題,。再后來，學校舉辦的`活動我也積極參加,，尤其是藝術(shù)節(jié)活動,。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了,。
直到現(xiàn)在,，我還是積極參加學校的活動，目前,，我還是學校里文學社編輯組的成員,，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽,，但我也相當滿足,。
再回想，歷史上很多名人,，比如海倫凱勒,，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力,。但海倫凱勒沒有失去勇氣,。后來，在安妮·莎莉文老師教育下,，她學會了說話,，最后還考上了大學。再比如張海迪,，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱,，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園,，卻發(fā)奮學習,，學完了小學，初中全部課程,。
所以,，勇氣十分重要。
點評：總體來說,，文章寫得內(nèi)容不緊湊,，比較泛泛，中心表達地不夠明確,。其中的細節(jié)描寫,，比如老師與自己的對話，還可下些功夫,，寫出自己的心情,，寫出自己的改變。
結(jié)構(gòu)上,，小作者可以重新來組織線索,，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當?shù)慕忉?，才與全文契合,。結(jié)尾也比較唐突，倒數(shù)第二段的內(nèi)容也有些牽強,，比較生硬,，須重新組織語言。
寫作時可以要注意夾敘夾議,，可加入抒情,，恰當表達自己內(nèi)心的感情，打動讀者,。相信小作者,，既然明白了勇氣的重要性,，也會將自己的習作修改得更好。
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