無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

三年級我來編童話作文字篇一

兔子小米看見那些孤獨的躲在石板上的種子,，也會把它們帶回家，種在花盆里,。漸漸地,，兔子小米的家，成了一個大花園：杜鵑花,、牽?；ā⒕栈?、臘梅花……每個季節(jié)都會有美麗的花兒盛開,，表達了花兒們對小米的感謝之情。

這一天,，兔子小米又發(fā)現(xiàn)了一粒種子,，它孤獨地躺在一塊大石頭上,，痛苦地叫著,。

“親愛的種子，你愿意和我一起回家嗎,？”兔子小米問,。

“啊,，親愛的兔子姐姐，你愿意把我?guī)Щ丶?，真是太好了,！”種子說。

兔子小米把種子帶回了家,，放在桌子上,。桌子上有一個花瓶，里面插著一株水培吊蘭,。兔子小米正忙著準備花盆,，在花盆里放土的時候，種子用盡全身力氣,，蹦進了花瓶里,。

“呀，你不可以呆在里面,，這么多的水,，會淹死你的?！蓖米有∶紫氚逊N子從花瓶里撈出來,。

“兔子姐姐，你就讓我呆在花瓶里吧,，我太口渴了,，也太需要～個朋友陪伴?！狈N子說,。

“兔子姐姐，就讓我陪著它吧,，在來這里之前,，它一定生活得非常孤單?！钡跆m說,。

“好啊?！蓖米有∶渍f,。

噢，種子太口渴了,，它“咕咚,、咕咚”喝著水。種子喝足了水以后,，吊蘭的根須輕輕一托,，就把種子托出水面來,。

“吊蘭姐姐，我就呆在這里,，和你作伴,，好嗎？”種子說,。

“好啊好啊,，你老是這么泡著，是發(fā)不了芽的,，你就生活在我的懷里吧,，既能吸收到養(yǎng)份，又不至于被水泡壞,?！钡跆m說。

就這樣,，種子和吊蘭生活在一起了,。兔子小米精心地照料著種子和吊蘭，不讓它們?nèi)彼腿别B(yǎng)料,，經(jīng)常把它們移到窗臺上去曬太陽,，還會經(jīng)常和它們說話，給它們講好聽的

童話故事

兔子小米和吊蘭都沒有想到,，這真是一顆神奇的種子，僅用了一個月的時候,，它就完成了發(fā)芽,，展葉，抽枝,，開花,，結(jié)果。當初那粒小小的種子,，長成了一棵桔子樹,，這棵生長在花瓶里的桔子樹，樹上掛滿了紅燈籠一樣的桔子,，桔子們散發(fā)出來的清香,，縈繞在兔子小米的房間里。

兔子小米和吊蘭真是太開心了,，它們怎么也沒有想到,，它們僅僅給予了一點點愛心，種子就長成了一棵碩果累累的大樹。

三年級我來編童話作文字篇二

一只小燕子穿著一身漂亮的服裝,，它跟隨在它的燕子媽媽身后,，學著媽媽的樣子在認真地練習飛行,，其它的小鳥,，小鴨們也跟在它們的媽媽后面，在附近玩耍著,。

太陽已經(jīng)高高地懸掛在天空,。炙熱的高溫使小燕子汗流頰背。但小燕子仍堅持著認真地,，刻苦的練習,。

燕子媽媽招呼小燕子：“孩子，到大樹下乘涼,，歇歇吧,！”小燕子來到大樹下，疲憊的它坐在大樹下,，順勢躺在草地上,，啊,！真放松啊,。

燕子媽媽看見小燕子躺身在草地上,，趕緊對它說：“起來起來,，這里是公共場所,，注意行為禮儀,，猶其是女孩子更要注重行為規(guī)范,?！毙⊙嘧恿⒖膛榔鹕?，站在樹蔭下,。

這時,，一只小__鼠從家里跑了出來,，它光著身子，什么也沒穿,。

小雞,，小鴨和小鳥還有它們的父母，大家都看到了四處亂跑的小__鼠,，立刻哄笑起來,。

“小__鼠丟人了！”小雞,，小鴨和小鳥齊聲喊了起來,。

聽見喊聲，在家的__鼠媽媽向外一看，立刻高聲大喊：“小__鼠,，你馬上給我滾回家,，看我不狠狠地收拾你，丟人顯眼,。我們的家風都讓你給敗壞了,。”小__鼠跑回了家,。

燕子媽媽一邊給小燕子整理服裝,，一邊對它說：“國有國法，家有家規(guī),，我們的行為舉止,，一定要遵守禮儀規(guī)范，使大家和諧相處,?！?/p>

燕子媽媽看著在河邊洗臉的山貓對小燕子說：“你看山貓先生，外出方便的時候,，總是先挖好土坑,，方便后，又用土將土坑埋好,。這是值得贊揚的,。”

小燕子仰臉對燕子媽媽說：“我記住了,，我們繼續(xù)練習飛行吧,！”