演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

初中勵(lì)志演講稿篇一

大家好,！

首先我非常的榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家做演講，感謝老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),。我今天要講的東西其實(shí)非常的通俗易懂,，就是關(guān)于我們學(xué)生的天職——學(xué)習(xí)！

不知道為什么我到現(xiàn)在都絲毫都沒有感受到大家對(duì)于學(xué)習(xí)的那種緊迫感,，上課睡覺,、看小說的仍有，我不知道你們的心里是如何想的,，可能你們的家里已經(jīng)把你們以后的路給安排好了,，但是大家要清楚一點(diǎn)是，我們現(xiàn)在高三了啊,，這是我們的最后一個(gè)學(xué)期了,，之前不懂事、想玩,，可以,，現(xiàn)在現(xiàn)在這是決定了自己命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期了，學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生的天職,，一個(gè)腦袋里充滿著知識(shí)的人,，未來走到哪都不會(huì)太差，這是我班主任跟我說的一句話,，自暴自棄不是我們高三學(xué)子應(yīng)該出現(xiàn)的情況,，現(xiàn)在的我們，沒有后退可言,，唯有逆流而上,，去尋找屬于自己的那一席之地。高三不苦嗎,？苦,，每天背書寫卷子到崩潰，但是那又怎樣,，我現(xiàn)在一想到我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，我以后就要跟父親一樣去工地搬磚，那才叫做苦,，不光如此,，你們要想想自己如果沒有拼盡全力去對(duì)待學(xué)習(xí)，你對(duì)得起自己的父母嗎,？我覺得一個(gè)人的成長的速度一定要追的上父母變老的速度,，這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我現(xiàn)在想做的，就是如他們所愿,，拿到一個(gè)好成績,，考上他們想要我考上的重點(diǎn)大學(xué)，我會(huì)為之不懈努力,，因?yàn)槲抑牢以诟呷龑W(xué)習(xí)期間吃的苦,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們工作賺錢供我讀書的苦。你們也得一樣,，我們讀書一定要有自己的一個(gè)目標(biāo),，這樣我們的學(xué)習(xí)才能有無線的動(dòng)力。

我知道對(duì)那些學(xué)習(xí)成績不怎么樣的同學(xué),，肯定就是在心里想,，我這樣的成績肯定是無緣本科了，?？茖W(xué)校門檻又低,，應(yīng)該怎么樣都能有書讀的。你們就這樣,，還沒努力就直接宣告自己的結(jié)局,，但是你們能保證自己以后不后悔嗎？世上可沒有后悔藥吃,，現(xiàn)在距離高考還有四個(gè)月,，這四個(gè)月我不相信你們不能做到提升自己，只要你們肯認(rèn)真的去聽老師講的每一節(jié)課,，每一張?jiān)嚲矶紝Ｐ牡娜ネ瓿?，肯定是有?huì)讓自己意想不到的效果的，學(xué)習(xí)是很公平的一樣事物,，你肯付出時(shí)間，付出精力,，那么它就會(huì)及時(shí)的反饋給你,。

親愛的同學(xué)們，我們長這么大,，這可是我們第一次人生巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，還有四個(gè)月的時(shí)間，讓我們拼盡全力,，不留遺憾的去迎接它好嗎,？做足準(zhǔn)備全力以赴，不要讓三年,、五年甚至十年以后的自己后悔,。

初中勵(lì)志演講稿篇二

各位老師,、各位同學(xué)：

上午好！

很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個(gè)話題,。我今天講話的題目是：理想召喚行動(dòng),，勤奮筑就。

有這樣一位少年,，他小的時(shí)候身體削瘦,，但他下決心練習(xí)舉重運(yùn)動(dòng)，每周3次去當(dāng)?shù)氐酿^,，每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時(shí),，直到精疲力盡為止。后來,，他成了一位冠軍,，今天，這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人,，成了一位巨星,。他就是好萊塢著名演員阿諾德。施瓦辛格,。是什么因素使他有如此的成就,？施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時(shí)言簡意賅地說：“勤奮，勤奮,！”外加不斷自我要求和積極的行動(dòng),。在任何領(lǐng)域奮斗，抱負(fù)和動(dòng)力都不可少,。不過,，科學(xué)證明：達(dá)到頂峰者并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù),，他們勤奮努力,，用行動(dòng)不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)，并且不斷對(duì)自己提出更高的要求,。

同學(xué)們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，古今中外的中,，有哪位不是靠勤奮走向成功的,？體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話,。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差,，但是，他極富上進(jìn)心,，總是刻苦地訓(xùn)練,，又肯開動(dòng),，每天都堅(jiān)持長時(shí)間的訓(xùn)練。終于,，姚明靠著勤奮和刻苦,，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有,，著名畫家達(dá)芬奇,，日本作家川端康成，等等,，他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn),，一步一步走向成功的。

同學(xué)們,，每個(gè)人都想成為一個(gè)成功的人,。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功,？有人會(huì)說：成功是件很困難的事,；還有人會(huì)說：只有那些有天分的人才能成功。不,！我要對(duì)你們說,，只要勤奮，每個(gè)人都會(huì)成功的,！北大校長季羨林教授曾為成功列過一個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功,，他進(jìn)一步分析說，天資是由天的,，我們無能為力,，機(jī)遇是不期而來的，我們也難以把握,，只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己決定的,，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫。我們必須把過去的成績當(dāng)作新的起點(diǎn),，不斷開拓創(chuàng)新,，去描繪更加絢麗的草圖，為此我向大家提出三點(diǎn)希望：

一是希望大家把樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗結(jié)合起來,。進(jìn)一步增強(qiáng)愛國熱情，立志為國家富強(qiáng),，民族振興,，人民幸福貢獻(xiàn)出畢身的精力。充分樹立中國人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì),，在生活上低要求,，在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn),，知難而上，勇攀高峰,。我們倡導(dǎo)科學(xué)精神,，堅(jiān)持真理，反對(duì)迷信,；我們必須樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。對(duì)我們學(xué)生來說,，愛國家愛人民就是要愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校,，愛班級(jí),，尊敬師長，孝敬父母,，關(guān)心他人,，要珍惜集體和個(gè)人的名譽(yù)，不做任何有損于集體和個(gè)人名譽(yù)的事情,。

二是希望大家把學(xué)習(xí)科學(xué)與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值結(jié)合起來,，為中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪,，國力競爭日趨激烈，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),，取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量,。作為新一代祖國未來的建設(shè)者和接班人，如果沒有寬廣深厚的科學(xué)文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技術(shù),，是不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國,，保衛(wèi)祖國的重任的，也是不可能成為真正的愛國者的,。而知識(shí)的獲得,，本領(lǐng)的掌握離不開勤奮的學(xué)習(xí)，不斷地努力,，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”,。不費(fèi)氣力就能獲得知識(shí)和本領(lǐng)的想法是不切實(shí)際且非常有害的。所以，我們只有發(fā)憤學(xué)習(xí),，練就一身硬功夫,，將自己的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給我們的祖國和人民，造福于全社會(huì)和全人類,，才算實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,。

三是希望大家必須善于把學(xué)習(xí)書本知識(shí)同投身相結(jié)合，為自己的將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。未來社會(huì)不需要書呆子式的人才,，綜合能力不強(qiáng)，知識(shí)面過于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)人才的需求,。我們要在班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,、動(dòng)口能力、動(dòng)腦能力,，促進(jìn)自己的全面發(fā)展,，確保自己在時(shí)代的大潮中永駐浪尖。

同學(xué)們：過去的已成為,，未來的長卷已經(jīng)展開,，讓我們?cè)谶@張歷史畫卷上，大顯身手,，盡情揮灑,，用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的畫圖,，將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛,。今天你們以后塍高中為榮，明天后塍高中必將以你們?yōu)闃s,。

我的講話完了,，謝謝大家！

初中勵(lì)志演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

嚴(yán)冬走了，春天已經(jīng)到來,，俗語說：一年之計(jì)在于春,，在這萬物競生的時(shí)刻，不知同學(xué)們是否做好了迎春的準(zhǔn)備？不管過去是輝煌還是黯淡,，同學(xué)們，春天來了,，新的希望來了,。

在這微寒的春風(fēng)中，在這鮮艷的國旗下,，我想送給大家一句話：做學(xué)習(xí)的主人,。

同學(xué)們，文化科學(xué)知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，將來才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而,，知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠,，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”，蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘,。事實(shí)證明,，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人,，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理,。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考,，多一份觀察,，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。

美國有一位著名探險(xiǎn)家,，名叫約翰·哥達(dá)德，他15歲就將自己想干的大事列了一張表,，題名為“一生的志愿”,。他的目標(biāo)就像一盞航標(biāo)燈，給茫茫大海中的航船指明了方向,。我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有一個(gè)目標(biāo),。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎,？哥達(dá)德之所以得成功,，確立目標(biāo)是其中的一個(gè)重要原因。目標(biāo)的力量是多么神奇??！

古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思,。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下,，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),，再閑聊的習(xí)慣,，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),，知難而進(jìn),，百折不回，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧,！

日本有一個(gè)流傳千古的故事,。大多同學(xué)可能知道，說有兩個(gè)漁民,，一個(gè)叫阿呆,，另一個(gè)叫阿土，夢(mèng)想成為富翁,。一天,，阿呆夢(mèng)見一個(gè)人對(duì)他說：“對(duì)岸島上的寺廟里有49株朱槿樹，開紅花的一株下面埋了一壇黃金,?！卑⒋魸M心歡喜地駕船去了小島，島上一切景象果然如夢(mèng)中所說,。春天一到,，49株朱槿樹全都盛開，只不過開的都是淡黃花,。阿呆便垂頭喪氣地回家了,。阿土知道后，也來到了寺廟里,，從第一年秋天等到第二年的春天,，春風(fēng)吹拂，朱槿花凌空開放,，有一株盛開出美麗絕倫的紅花,。阿土激動(dòng)地在樹下挖出了一壇黃金，成了村里最富有的人,。

同學(xué)們,，為什么阿呆的夢(mèng)想未能成真,，而阿土實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想？因?yàn)榘⒋糇鍪聸]有恒心,。而阿土“從秋天等到第二年春天”,。許多事情我們不可能一蹴而就的，要花很長時(shí)間,，甚至要一而再,，再而三地反復(fù)努力。同學(xué)們,，你們是否有過這樣的體驗(yàn)？假如你要在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得冠軍,，你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水,，我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，要實(shí)現(xiàn)它會(huì)遇到很多的困難和挫折,，如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心,，有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的收獲,。

同學(xué)們,，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,，奮斗的淚泉，但只要你掌握了正確的方法,，成為學(xué)習(xí)的主人,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜,，這付出中有更多的收獲！

同學(xué)們,，真誠祝愿你們——做學(xué)習(xí)的主人,！

最后我送給大家一副對(duì)聯(lián)：

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,。

謝謝大家！

初中勵(lì)志演講稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績的取得才是硬道理,，重視學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝自己,，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍,，有了它,，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡,，進(jìn)而達(dá)到登峰造極,。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景,？可還記得打開第一本課本,、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步,，卻是人生的一大步,。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆,，勤奮作漿,，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋！

我們的學(xué)校,，是知識(shí)的寶庫,，是文化的走廊，是師生的樂府,，更是人才的搖籃,。同學(xué)們，在這寶庫中,、走廊上,、樂府里，沐著晨光,，你是否想過,，今天該干些什么？

踏著夕陽,，你是否問過,，今天有多少收獲？

狄更斯說過,，“我所收獲的,，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,，才能來自勤奮學(xué)習(xí),，歷不是有無數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎,？

蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名,?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂,；車胤為了學(xué)習(xí),，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí),，＂程門立雪＂等等,。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。

知識(shí)改變命運(yùn),，真知影響人生,。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí),，提高你的才能，改變你的人生,？

正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”,。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春,，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路,。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí),。

對(duì)于九年級(jí)的哥哥,、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠(yuǎn),，面臨著人生的第一次選擇,，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí),，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備,；同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力,，抓住這段易逝的光陰，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中,。每一次的成功都要付出艱辛和努力,，要想取得成功就必須付出代價(jià)。

正如冰心所說：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,？

我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華,，豈能讓光陰虛度,？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季,？過去的就無法改變了,，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,，就是這個(gè)道理,。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,，我們才能奏響青春之歌的音,！

同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí),，不懈探索,，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！

讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起,，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花,！

讓智慧之光照亮我們的心田,！

初中勵(lì)志演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們的生活在這個(gè)世界上,，每天、每時(shí),、每刻都要學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識(shí),，開闊自己的視野,，在世界萬物中尋找自己存在的價(jià)值,。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢,？

學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,，而是為了使自己的知識(shí)面更加寬廣。英國有一位學(xué)者這樣說：“人生來就具有學(xué)習(xí)能力,，學(xué)無止境,。”處在現(xiàn)今這個(gè)競爭激烈,、變化萬千的時(shí)代,，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種知識(shí)上的‘豐收’,，而且是一種快樂,，一種從心底自然而然生發(fā)的快樂之情。學(xué)習(xí),，還可以擴(kuò)充自己的大腦,，開發(fā)自己的思維?！?dú)W洲的科學(xué)這樣說：“其實(shí)人的大腦還沒有利用全部的3%,，所以學(xué)習(xí)更有利于開發(fā)大腦的潛能?！敝挥蝎@得更多潛能，我們才有更多創(chuàng)造力和想象力,，才能在社會(huì)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值,。

而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目,，還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí),。比如；學(xué)習(xí)音樂可以提高自己的音樂素養(yǎng),，使得自己的音樂品位得到了提高,；學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開闊，知識(shí)面拓寬,?？鬃泳驼f過這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！敝挥袠酚趯W(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中,。有一位學(xué)生,，年輕時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，但是長大以后參加工作卻放棄學(xué)業(yè),，沉湎于游戲之中,。最后，他的思維跟不上時(shí)代的步伐,，終于被這個(gè)時(shí)代的知識(shí)化浪潮所淘汰,，他也成為了社會(huì)的‘無用之人’。

最后,，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí),，一定要在思考中學(xué)習(xí),。學(xué)有所思，思有所悟,，只有在思考中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)略學(xué)習(xí)文化知識(shí)的韻味,，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境,，才能將有限的知識(shí)化為自己的思考，從而應(yīng)用到實(shí)際生活中,，去為人民造福造利。

初中勵(lì)志演講稿篇六

大家好,，今天我在過這里跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

在老師的教導(dǎo)下，在家長的幫助下,，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì),。

課前要做準(zhǔn)備，以免上課時(shí)因?yàn)檎椅木叨中?，比如：上?shù)學(xué)課時(shí),，要用三角板，又忘了準(zhǔn)備,，就導(dǎo)致分心或聽不懂,。

很多同學(xué)上課走神是因?yàn)椴恢肋@節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛開始時(shí)，老師往往會(huì)提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容記下來,，然后帶著任務(wù)去聽課，這樣就比較不容易走神了,。

每次在做作業(yè)之前,，先認(rèn)真審題，用筆把題目的要求,、條件中的重要部分畫出來,，以防止自己在做題的過程中走神出錯(cuò)。比如：丁丁在做題時(shí)把題目一看,，就寫答案,，最后一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,。

學(xué)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時(shí)間不要過長,，控制在10——20分鐘就可以了,。在預(yù)習(xí)時(shí)一定要注意，畫出層次,，找出重點(diǎn),，把自己的體會(huì)、看法寫在課本空白處,，將自己不懂得地方整理,，還要在教材上將疑難處用符號(hào)標(biāo)出來。在聽課時(shí)有意識(shí)的聽老師講這個(gè)部分,。

回到家里也要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣,，先做作業(yè)，再吃飯,，作業(yè)寫完了可以多看課外書,，增長詞匯量,，同時(shí)也能增加課外知識(shí),。這些知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活都是很有幫助的,。

其實(shí),，學(xué)習(xí)是快樂的，當(dāng)我們用心地在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們感受得更多的不是苦也不是累,，而是，我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)。

另外,，除了學(xué)習(xí)以外,，我覺得現(xiàn)在的我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┗顒?dòng)。比如：多參加體育訓(xùn)練,，我經(jīng)常在下午放學(xué)后,，參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦,，不過,，我還是覺得很快樂;還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走，感受新鮮空氣,，例如我一放假,，就會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績,，首先是要有一個(gè)健康的身體,。再有，我每個(gè)周日都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)古箏,，我覺得那是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì),，讓音樂陪伴自己。

這就是我平時(shí)在學(xué)習(xí)中的體會(huì),，大家還有沒有更好的方法或經(jīng)驗(yàn)?希望我們可以常常在一起交流,、溝通，使我們大家共同進(jìn)步,，共同提高,。

我的演講完畢，謝謝大家!!

初中勵(lì)志演講稿篇七

各位老師,、各位同學(xué)：

和煦的春風(fēng)吹拂大地,，金色的陽光灑滿校園，三月帶給我們是最積極,、最活躍,、最有朝氣的力量。對(duì)于我們初三的同學(xué)來說,，三月是需要我們珍惜時(shí)間,、努力拼搏的日子。在剩下的三個(gè)月里,，我們需要努力地弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，攻克每一道難題，完成好每一份試卷,。今天我要對(duì)大家講的題目是“成功需要勤奮 付出終有回報(bào)”,。

常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng),，才會(huì)有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的,，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石,，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁,，是自學(xué)課堂的老師,，是人生航道上的燈塔。

勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索,，勤于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了一名著名的童話家;因?yàn)榍趭^,，羅曼·羅蘭用20年的心血寫成了《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》，還是因?yàn)榍趭^,，愛迪生擁有了一個(gè)多項(xiàng)偉大發(fā)明,，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，中國古人給我們留下了懸梁刺股,，鑿壁偷光,，囊熒映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間,，我毫不遲疑地選擇勤奮,，他幾乎是世界上一切成就的催生婆?！备郀柣苍f過這么一句話：“天才出于勤奮,。”卡萊爾更是激勵(lì)我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力,?！?/p>

同學(xué)們，現(xiàn)在我們正處于緊張的學(xué)習(xí)攻堅(jiān)階段,，中考,，距離我們還不到3個(gè)月了,，在這段日子里,，我們應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上,，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，最終才能走向成功,，如果我們現(xiàn)在還不努力,，還不肯付出自己的勞動(dòng)，那么不久的將來,，我們將收獲荒蕪,。

同學(xué)們，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),，收獲的時(shí)候才會(huì)有自己滿意的果實(shí)。雖然我們說人生路,，長漫漫,，但人生能有幾回搏?人生又能有幾個(gè)花季、雨季?已經(jīng)過去了的,，我們無法改變,，但現(xiàn)在該是我們努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。

同學(xué)們,，讓我們珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)，做一名充實(shí)的中學(xué)生吧!

謝謝大家!

初中勵(lì)志演講稿篇八

各位學(xué)弟學(xué)妹,，你們好!我想趁此機(jī)會(huì)和你們分享一下我學(xué)習(xí)競賽的經(jīng)歷與感受,。

高考后我曾不止一次地對(duì)別人說：我人生中，截至目前,，經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中,。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”,，變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價(jià)值,。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí),，我是個(gè)典型的“山大王”,，每次考年級(jí)第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話,，就要四處炫耀(河南話,，詭譎),，而對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以外的世界幾乎沒有了解，因而對(duì)外界就充滿了困惑,，恐懼乃至排斥;如今,，我已經(jīng)在全國的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢(shì)與差距,，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向,，逐步認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)性上,。

初中三年,、整個(gè)高一和高二剛開學(xué)時(shí)，我都張揚(yáng)得找不到自己,，做事不冷靜,，總認(rèn)為自己了不起，知道的東西很多,，而往往是掉板話說了一堆;我到現(xiàn)在,，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智,。我能有這個(gè)轉(zhuǎn)變,，根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理,，我稱之為“山大王心理”,，是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會(huì)不經(jīng)意流露出的一種心理。

現(xiàn)在想來,，我以前沒少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事,。但現(xiàn)在，我想我再也不會(huì)干了,，因?yàn)榻?jīng)歷過競賽中各種壓力下的掙扎,，在馮老師、杜老師等很多老師以及周國平先生著作的引導(dǎo)下,，我的心靈已經(jīng)從平凡,、狹隘，走向了高貴和博大,。我的心態(tài),，兼有孩童的陽光，青年的蓬勃朝氣和成人的細(xì)致審慎(當(dāng)然,，我習(xí)慣于自我感覺良好),。盡管，在真正邁進(jìn)化學(xué)競賽這個(gè)領(lǐng)域之前,，我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn),，比如看大學(xué)教材,，不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實(shí)地做題,、卻在許昌市直考了第一，個(gè)性十分張揚(yáng)……但引發(fā),、促使我完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的,，我想，只有化學(xué)競賽,。

我上初二就開始學(xué)化學(xué),、做實(shí)驗(yàn)了，從初三下學(xué)期起,，我就接觸了競賽,，把(無機(jī)化學(xué))當(dāng)小說看，競賽拿了全市第一,，考上了鄭州一中化學(xué)班,。我沒有去上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)是,，競賽僅僅是一張充滿難題的卷子,，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨(dú)木橋,。如果競賽一失利,，那就悲催完了。這種把高考與競賽看成是完全對(duì)立兩方面的觀點(diǎn),，是局外人把競賽妖魔化的認(rèn)識(shí),，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌,，安心地走高考的道路,。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣,、滿足求知欲的機(jī)會(huì),。我從高一上學(xué)期期末開始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年,，磕磕絆絆,，化學(xué)沒學(xué)到多少，實(shí)驗(yàn)卻做得瘋狂,，求知欲也爆炸式地膨脹,。這是競賽給我的第一份饋贈(zèng)。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高,，傳到了馮老師那里,。父親給我說,，一高的馮老師想要無償?shù)亟o我輔導(dǎo)!

那時(shí)向來對(duì)一高持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的我，受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門,。當(dāng)時(shí)我太不懂事,，沒有獨(dú)立地生活過，沒有直面過世間人情,，沒能體察到馮老師的良苦用心,，只是感覺到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注,。同樣是因?yàn)椴欢?，沒經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，在頭次競賽失利后我便一蹶不振,，不思進(jìn)取,，險(xiǎn)些走向墮落。我把化學(xué)競賽遺忘了,，也就迷失了自己,。而這段時(shí)間，也是我高中三年退步最快,、生活最空虛的一段時(shí)間,。(補(bǔ)：所說的迷茫，就是滿懷信心地參加競賽后心里突然落空,，不知道自己要干什么,，于是聰明就不再用到正地方。)xx年11月1日,，我去了趟鄭州,，見到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn),、也更偉大的道路,。

我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從xx年11月8日到11月29日,，我稱之為迷途知返,、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開始,，我身上還有不少山大王習(xí)氣,，甚至，那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車組,。這種性格特征使得我在火車上,，乃至杜老師家中沒少說掉板話。11月29號(hào),，杜老師無意問到的幾句話,，我在回答中把我來鄭州上課是為了坐動(dòng)車的出發(fā)點(diǎn)暴露無遺,。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話后悔了整整一星期,。至此,，我突然意識(shí)到，我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服,，我一直天真地以為我比同齡人更成熟,，我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。

除此之外,，還有一事值得一提,。11月13日,，在杜老師看完我上一周做過的試卷后,，說我做的“還可以”。此前,，我?guī)缀鯖]有接受過任何有組織的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練，幾乎完全靠自學(xué),，為何我還沒入門就得到了杜老師的肯定?我直到今年的'寒假才明白,，我通過看書自學(xué)、做實(shí)驗(yàn),，盡管沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的訓(xùn)練,，但獲得了無形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng),，它讓我在一個(gè)陌生的問題前,，比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個(gè)問題。比如有機(jī)反應(yīng)中,，我會(huì)自覺地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進(jìn)行,，用空間、能量,、成鍵,、機(jī)理判斷產(chǎn)物類型;無機(jī)化學(xué)中，我會(huì)用能量最低,、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪,，這種滴定實(shí)驗(yàn)以往從未聽說過，我就會(huì)想題上每一個(gè)步驟在滴定操作中都起到了什么作用,。這種化學(xué)的方法,、思想、素養(yǎng),，是通過長期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力,，而做題只是能帶來零碎的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過那一周痛苦的反思，接下來的一次課,，即12月6日,，我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記，更是問了一個(gè)難倒了杜老師的問題,。(我相當(dāng)興奮,，回家就給爸爸說，我的問題杜老師沒辦法解答!)12月6日到xx年的3月初,，是我的勵(lì)志階段,。這一階段，我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣,。我的日記中主要寫我對(duì)學(xué)習(xí)狀況,、效率的反思，提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維,、時(shí)間安排,，對(duì)高二競賽后迷失經(jīng)歷的反思，在鄭州一中的競賽班中對(duì)自己進(jìn)行定位,，在許昌高中對(duì)自己進(jìn)行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位,，思考當(dāng)時(shí)的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生價(jià)值,、生活理念,。這一階段，在逐漸進(jìn)入最佳狀態(tài)后,，我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來的壓力,，開始合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一階段,，我也做出了人生中的許多第一次：xx年元旦,，我頭次列出了我的新年目標(biāo);牛年臘月二十八晚，離除夕兩天,，我第一次一個(gè)人在外地,，也就是鄭州過夜，因?yàn)榍昂髢商於爬蠋煱才诺亩加姓n;虎年正月初八,，我第一次一個(gè)人出省,，來到北京，在學(xué)長的伴隨下參觀了北師大,、清華,、人大、北大……那時(shí)學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到的興奮、激情,、緊張,、辛酸，至今還被我回味,。

高二下學(xué)期開學(xué)到期末,，是第三階段。我對(duì)它的評(píng)價(jià)就是：在壓力中掙扎,。

這半年里,，我吃的苦要比以前任何一段時(shí)間都要多。(補(bǔ)：具體有多少,，我也說不清楚,，因?yàn)榧m結(jié)得不堪回首，而且每天都過得渾渾噩噩,。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事,，想深刻地改變自己，想無時(shí)無刻地掛念著學(xué)習(xí),，想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù),。但是,，從現(xiàn)在看,，我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條，違背了規(guī)律與常理,。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時(shí)的預(yù)料,，卻在理智、眼光放得遠(yuǎn)的人的預(yù)料之中,。我沒有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí),，卻也沒有哪一刻真正地快樂過，就連我向來推崇的學(xué)習(xí)的樂趣也離我而去,。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中,。在我給朋友的一封信中寫著“我每次滿懷信心地做完培訓(xùn)題后，看著一成不變甚至下降的成績,，我很自責(zé),，怪罪自己為什么沒有做對(duì)，甚至感覺那張?jiān)嚲砩系沃业难蔽业阶詈?，陷入了唯分是從的泥淖,，而不斷下滑的各科成績，也在增加著我的壓力,。我遇到了前所未有的困境?/p>

但我在那封信中也寫道“當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，我們別無選擇，必須強(qiáng)忍著傷痛，理智而冷靜地審視這個(gè)傷口,，想想怎么療傷,，否則，它將成為永久的傷痕……如果我們做到了,，我們得到的,，就是生活最珍貴的禮物?！庇龅嚼Ь硶r(shí),，往往就是我們需要突破的瓶頸，突破了它,，海闊天空,。區(qū)分強(qiáng)者和弱者的，不是命運(yùn),，而是困境和苦難,，當(dāng)每個(gè)人都奮力反抗而沒有成效之時(shí)，弱者選擇屈從,，強(qiáng)者決定在困境中換個(gè)方法繼續(xù)努力,，超越困難，站到更高的高度,。于是,，困境面前，弱者仍為弱者,，強(qiáng)者更強(qiáng)!

去年七月期末考試,，我比你們學(xué)校年級(jí)第一胥森哲成績低了60分，向來很陽光,、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我,，第一次知道了什么叫——崩潰。此時(shí)xx年高考已經(jīng)結(jié)束,，我已經(jīng)是高三學(xué)生,，而兩個(gè)月后，化學(xué)競賽就要舉行,。我開始悲觀地考慮我高中三年上完后,，能得到一個(gè)什么樣的結(jié)果。就在這個(gè)關(guān)頭,，我看到了周國平先生著的(靈魂只能獨(dú)行),。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時(shí),，我看到了一位超然塵世之外,、俯察人世百態(tài),、探究人生真諦的哲人在寧靜而深刻地思考著人生、社會(huì),、苦難,，使得我能借他的文字，跳出了困境的桎梏,，站在一個(gè)超越了當(dāng)下的視角,，來審視我所遇到的這一切，讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境,，占到了一個(gè)新的高度,。我到現(xiàn)在也不敢想，如果我沒有買那本書,，我現(xiàn)在會(huì)怎樣,。我不解為什么那本書會(huì)出現(xiàn)的那么及時(shí)、那么巧,。為此,，從不信神的我曾暗自感謝上蒼，因?yàn)槲遗既豢吹降倪@本書塑造了我高貴的心靈,，助我完成了一個(gè)人生境界上最偉大的超越,。

這之后到高三參加化學(xué)競賽，是我競賽生活的第四個(gè)階段,。這一段時(shí)間,，我開始從人生的角度去審視競賽生活，把平常生活中的每一件小事都當(dāng)做精神食糧,，再內(nèi)化為自己的氣質(zhì),。改變一個(gè)人的,，可以是一本好書,，也可以是一位好老師。我很幸運(yùn),，因?yàn)樵趨⒓痈傎愡@個(gè)事之前,，我有了一本好書，和兩個(gè)好老師,。杜老師把我領(lǐng)進(jìn)了化學(xué)的殿堂,，而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號(hào)晚上,，馮老師來到我家,，我們一開始討論馮老師在北京聽吳國慶講課時(shí)的錄音，隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué),，因?yàn)樵诟傎愰_始前一個(gè)月,，我還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過有機(jī)。等到討論結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了,，我和父親下樓送馮老師,。馮老師走后，父親說：“如果我還會(huì)回到講臺(tái)上,，那么馮老師就是我的榜樣,。他之所以那么關(guān)心你，就是因?yàn)樗麗巯Р抛?，也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多,。這樣的老師太少了，他就是一個(gè)學(xué)者,?！瘪T老師，謝謝您,，請(qǐng)接受學(xué)生最為誠摯的感謝!

那個(gè)暑假,，盡管壓力很大，時(shí)間也很緊張,，但就是在老師們的關(guān)心下,，在精神食糧的滋養(yǎng)下，我度過了一個(gè)充實(shí),、快樂的假期,。我的目光也超越了競賽本身，超越了結(jié)果,，從而能在競賽前夕比較從容地應(yīng)對(duì)遇到的各種問題,。

到了高三后，我就比較輕松了,，但經(jīng)歷了多次大起大落：競賽得了一等獎(jiǎng),，一模全市16名，保送考試?yán)仟N落榜,，自主招生考上北大,，二模全市138名(全市第一670多，貴校第一嚴(yán)曾豪660多,，我630多),，三模25名。如果沒有競賽中那么多經(jīng)歷作支撐,，我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來,。我的高三上學(xué)期都在準(zhǔn)備保送生考試，沒想到到頭撲了個(gè)空,，直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí),，而此時(shí),，按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了，但是我也及時(shí)的找到了自己的問題,，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃與策略,，在80天里頂住壓力，按計(jì)劃去高效地學(xué)習(xí),，取得了比較明顯的進(jìn)步,，在高考之前一點(diǎn)兒也沒有浮躁，在考前七天決定：用9天的時(shí)間把高考題從xx年做到xx年,。這種解決問題的能力,，也是不參加競賽的人難以擁有的。

實(shí)際上,，我剛剛說的許多觀點(diǎn),，都是在高三這一段比較平靜的生活中，通過審察周圍的人事總結(jié)出的,，當(dāng)時(shí)并沒有聯(lián)系這些經(jīng)歷,。但今天趁此機(jī)會(huì)理一理過去的事，我才知道這些感悟都是以上經(jīng)歷的積淀與提煉,。直到現(xiàn)在我也會(huì)想,，當(dāng)時(shí)若去了一中，可能早已參加了冬令營被保送了,，但是,，我絕對(duì)不會(huì)有這種帶有傳奇色彩的經(jīng)歷，不會(huì)通過這經(jīng)歷去品味人生,，更不會(huì)有如今的胸懷與高度,。

祝大家在化學(xué)殿堂中體會(huì)到別樣的樂趣，在競賽中取得好成績,，最后邁入理想的大學(xué)!

寇焜照

xx年6月19日

初中勵(lì)志演講稿篇九

我和老趙是同村,，所以對(duì)老趙家里的事比較了解。老趙祖宗八代都是農(nóng)民,，而當(dāng)兒女倆同時(shí)拿到了大學(xué)錄取通知書時(shí),，老趙卻急著逼女兒出嫁。這是為什么呢,？

原來老趙的女兒自幼不會(huì)說話，去過很多醫(yī)院,，醫(yī)生都說她的聲帶跟什么長在了一塊兒,，需要?jiǎng)邮中g(shù)，可老趙一直拿不出幾千元的醫(yī)療費(fèi),，所以她就成了啞巴,，村里的人都叫她啞妮,。

啞妮相貌俊俏，心靈手巧,。鄉(xiāng)下沒有聾啞學(xué)校,，她就平日里跟著弟弟小寶在鄉(xiāng)里上小學(xué)、上初中,。打從她會(huì)寫字時(shí),，她就用紙筆與人“說話”。人人都夸啞妮的字工整,，像刻的一樣好,；作文寫得特棒，還多次在作文報(bào)上發(fā)表呢,；學(xué)校舉辦書法繪畫大賽,，她還得過特等獎(jiǎng)呢；學(xué)習(xí)成績年年優(yōu)秀,；她還會(huì)剪紙藝術(shù),，剪出的花草樹木、飛禽走獸活靈活現(xiàn),，栩栩如生,，村里人都說她像古代故事里的劉蘭芝，誰家結(jié)婚辦喜事,，還請(qǐng)她剪“喜喜”字剪“鴛鴦”呢,。

啞妮初中畢業(yè)后，老趙勸她在家喂豬喂牛,，種地養(yǎng)蠶,，當(dāng)個(gè)農(nóng)民?？伤€想上學(xué),，就是愁著沒有學(xué)校收她。小寶聽說縣城剛辦了一個(gè)聾啞學(xué)校,，不收費(fèi),，就勸她繼續(xù)上學(xué)，說將來可以報(bào)考?xì)埣踩怂囆g(shù)學(xué)院,，照樣上大學(xué),、找工作。老趙一聽不收費(fèi),，就同意了,，啞妮又高高興興地上學(xué)去了。

這三年的求學(xué)生活很快就過完了,，小寶收到了名牌大學(xué)的錄取通知書,，啞妮也考上了殘疾人藝術(shù)學(xué)院,。接到錄取通知書的當(dāng)天，老趙對(duì)女兒說：“我沒錢供你們姐弟倆一齊上大學(xué),，你就別上了,。一來你是個(gè)啞巴，二來你又是個(gè)女孩,，也快到了要嫁人的年齡了,，我想盡快給你找個(gè)婆家，另外也好趁此向男方要幾千元彩禮,，留作供你弟弟上完大學(xué),，你看咋樣？”啞妮咬緊嘴唇直搖頭,。老趙要挾說：“除非你能說出一句流利的話來”,。啞妮啞口無言了。

老趙托媒婆一連介紹了幾個(gè),，都沒答應(yīng),，原因是都不愿意拿出那么多的彩禮。就在八月份的一天,，終于有一個(gè)40多歲的木工舍得出彩禮,，愿意拿出六千元，要求后天就結(jié)婚,。這個(gè)木工左腿有點(diǎn)殘疾,，駝背，相貌雖然很丑陋,，但是老趙還是一口答應(yīng)了,，也沒跟女兒商量。

出嫁那天,，小寶死活反對(duì),，無濟(jì)于事；啞妮一個(gè)勁兒地“啊啊啊”,，一個(gè)勁地哭嚎,，老趙還是無動(dòng)于衷；啞妮娘勸啞妮：“這是命運(yùn),，有啥辦法,？”

花車來到了，哭干了淚嚎不出聲的啞妮被幾個(gè)堂姐妹架著朝花車上送,。啞妮欲抗無力,，眼睜得出奇的大，看了一眼生養(yǎng)自己疼愛自己的親爹娘,，看了一眼一起玩樂學(xué)習(xí)一起成長的親弟弟,，再看一眼剛剛走下花車的新郎官，啞妮似有所語,，但一個(gè)字也說不出,。她急得兩眼發(fā)直，額上青筋凸起,，臉色十分難看,，頭發(fā)也不知是被汗水還是淚水浸濕的，緊貼面頰,。人們怕她昏迷或是怕她撞車尋死吧,，忙上去幾個(gè)壯勞力拽著。就在此時(shí),，出乎意料的事情發(fā)生了,。啞妮也不知哪來的力量，猛地一犟,，沖出人堆大喊：“我不嫁,！”隨后吐出幾口鮮血，粘連的聲帶可能被撕開了,。她的話猶如晴天響炸雷,，又如珍珠砸玉盤，人們都聽得清清楚楚,，真真切切,。圍觀的人都小聲議論著：“啞妮會(huì)說話了”，“啞妮不啞了”,，“啞妮可以上大學(xué)了”……

老趙拿出那六千元要退給“新郎官”,，可“新郎官”堅(jiān)決不要，說是論相貌,、論年紀(jì),、論親戚、論輩分都不能娶啞妮,，六千元就算作贊助給表侄女的學(xué)費(fèi),。啞妮從父親手里把錢搶過來，甩給了“表叔”,。

后來我聽說啞妮大學(xué)畢業(yè)后找到了一個(gè)很滿意的工作,，她的命運(yùn)改變了?；叵肫饋?，都認(rèn)為是啞妮“出嫁”那天說出的一句話改變了她的命運(yùn)。其實(shí)更重要的是,，一個(gè)人只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,，就一定能主宰自己的命運(yùn),，而這堅(jiān)強(qiáng)信念的形成來自于學(xué)習(xí)知識(shí)、懂得道理,。

初中勵(lì)志演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！

望著鮮艷的五星紅旗,，我感慨萬分,！

“早歲哪知世事艱“，由于我們的生活環(huán)境過于舒適,，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí),，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng),，徘徊不前,。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短,，最平凡而又最珍貴,，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外,，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志,，毫無志向的人,，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做,。由于這種錯(cuò)誤想法,，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天“,。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩：“少年易學(xué)老難成,，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢(mèng),，階前梧葉以秋聲,。“告誡我們應(yīng)該把握今天,，努力學(xué)習(xí),。

同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國里,，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露,，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培,，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦,，沒有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。

我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化,，幾代人的目光落在了我們身上,。要想振興五千年的中華,，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日,，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí),。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,，而不是在夕陽下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地,，持之以恒,，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們,。

謝謝大家,！

初中勵(lì)志演講稿篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間匆匆,，我們已經(jīng)走進(jìn)了高三最后一個(gè)學(xué)期,，即將迎來高考，時(shí)間不多,，在最后的時(shí)間段里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。爭取考上心儀的大學(xué)。

在最后階段,，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，珍惜每一分鐘，學(xué)會(huì)高效的利用時(shí)間,，無論是在學(xué)校還是在家中,，我們都應(yīng)該為了學(xué)習(xí)努力，想一想我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了多少光陰,，走入高中我們又付出了多少努力,，多年的學(xué)習(xí)不就是為了在高中考個(gè)好大學(xué)嗎？這是多年的努力,，不能浪費(fèi)心血,，不能耽擱學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)堅(jiān)定的朝著前方走,。

成績的好壞,，在與你是否努力了，或許你覺得自己在學(xué)習(xí)中付出了太多，看看身邊,，比我們成績好的同學(xué),，他們是如何學(xué)習(xí)的，他們又是如何利用時(shí)間,。聰明的人也需要下苦工學(xué)習(xí),。如果不愿意付出汗水就不可能學(xué)的好，也不會(huì)有多大的成就,。不要總是在學(xué)習(xí)的時(shí)候逃避,，不要認(rèn)為自己已經(jīng)努力了，成績不好是天意,。往往借口越多,，越讓我們成績差。

真正聰明的同學(xué)知道在上課的時(shí)候認(rèn)真聽課,，下課的時(shí)候利用好時(shí)間,，鞏固好學(xué)到的知識(shí)。從不會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān),，給自己留下遺憾,。努力學(xué)習(xí)從來不是靠一張嘴說說而已，而是靠著我們努力,，自我學(xué)習(xí),，不斷專研。愿意花時(shí)間,，去學(xué)習(xí),。能夠利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)從而在學(xué)習(xí)的道路上一騎絕塵。

有的人說,，我們要學(xué)習(xí)的科目太多,，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，也沒有時(shí)間做題目,。真是沒有時(shí)間了嗎,？我們課間休息的十分鐘，上廁所的時(shí)間,，吃飯的時(shí)間,，還有晚上自習(xí)的時(shí)間，你是否也利用了呢,？時(shí)間是擠出了的,，只要我們想學(xué)就可以學(xué)。不管是上課還是下課,，都有時(shí)間讓我們?nèi)W(xué)習(xí),，但是我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，才能夠提高自己的成績,。

努力學(xué)習(xí)不是光靠埋頭苦讀就能夠?qū)W有所成,，而是靈活動(dòng)腦，舉一反三,，活學(xué)活用,。這樣才能夠?qū)W好知識(shí)，科學(xué)的學(xué)習(xí),，減少時(shí)間的浪費(fèi),。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中努力我們永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我們只剩下這最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了,，以前很多知識(shí)點(diǎn)沒有掌握,，學(xué)習(xí)沒有學(xué)好，我們依然值得繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，加油去學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)從沒有早晚,。

只要愿意一心學(xué)習(xí),，不在學(xué)習(xí)中退縮，尤其是不要在學(xué)習(xí)中早三暮四,。沒有恒心毅力是學(xué)不好東西的也不可能學(xué)到東西,。所以學(xué)習(xí)缺的是努力，也缺恒心,，給自己一些壓力,，給自己更多的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),，考個(gè)好大學(xué),。

謝謝大家！

初中勵(lì)志演講稿篇十二

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

再過幾天就是4月23日，這是一個(gè)特殊的日子,。請(qǐng)大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書日”!

是的,，1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,，要求社會(huì)成員人人讀書,，使圖書成為生活的必需品，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分,。于是,，1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織通過決議,，正式確定每年4月23日為“世界讀書日”。

今天我講話的題目就是：讓我們熱愛讀書,，一生都充滿書香,。

讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始,。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模,。周恩來的“為中華崛起而讀書?！濒斞干倌陼r(shí),，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中,，用辣椒驅(qū)寒,，堅(jiān)持讀書。他一生愛讀書,，無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時(shí)期,，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書,，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈,、橫線、點(diǎn)等各種符號(hào),，在書上空白的地方寫上批語,，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì),，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,，指導(dǎo)中國革命。他們之所以能成為偉大的人物,，是他們熱愛學(xué)習(xí),，博覽群書，又善于思考的結(jié)果,。我們要向這些偉人學(xué)習(xí),，趁著少年時(shí)光，多讀書,，讀好書,，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ),。

讀書足以怡情,，足以博采，足以長才,。同學(xué)們,，你們正處在讀書,、求知的黃金階段。只要有書的地方,，就要有你們的身影,。

讀書，需要時(shí)間,。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里,。你一松手，它就從指縫間溜走了,。

讀書需要只爭朝夕,。一早到校，可以讀書;午間休息,，可以讀書;睡覺之前,，你也可以讀書。

當(dāng)你在茫然的時(shí)候,，可以選擇讀書;當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候,，可以選擇讀書;當(dāng)你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該趕緊讀書……

選擇讀書,，就選擇了勤勉和奮斗,，就選擇了希望與收獲;

選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束,，就選擇了理智與自由!

太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望,，從今天,、從現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間,，不要再猶豫!

最后,，我想引用一句話?！叭松鷳?yīng)該讀幾本墊底的書,。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言,。今天,，我們又迎來了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們,，讓我們和書籍交朋友吧,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

我的講話完畢,，謝謝大家,。

初中勵(lì)志演講稿篇十三

各位同學(xué),，各位朋友：

大家晚上好，非常高興能在這里認(rèn)識(shí)大家,。今天我要跟大家演講的主題是“讀書改變?nèi)松薄?/p>

人生好比一次長長的旅行,，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想,。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書,。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生,。生命雖短,，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試,，這力量從哪里來?就是讀書,。

小時(shí)侯，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒有書會(huì)非常痛苦”,，我當(dāng)時(shí),，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用,，把課本里的知識(shí)學(xué)到就滿足了,，其實(shí)這些還不夠。因?yàn)槲乙郧翱磿臅r(shí)候,，只是讀那滿頁的文字,，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影,。而現(xiàn)在當(dāng)我重新去讀小時(shí)侯的那些書刊的時(shí)候,，就看到了一個(gè)個(gè)不同的、可敬又可愛的身影,，是他們陪伴了我的童年,，我會(huì)一生想念他們

現(xiàn)在終于明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個(gè)人的有生之年如果沒有書,，那么他就永遠(yuǎn)不明白什么是人生,。

在新時(shí)代里有一個(gè)"讀書改變?nèi)松?的。經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎?據(jù)說__中學(xué)的教室里仍然擺著兩雙鞋,。一雙是皮鞋,，一雙是草鞋。言下之意就是,，讀書讀得好的人就穿皮鞋,，過好生活;讀不好，就穿草鞋,，賣苦力,。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢?

“讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾?讀書雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),?！蓖鈫?

最后我希望大家都能夠成為一個(gè)愛好讀書的人，也請(qǐng)你們堅(jiān)信：”讀書可以改變?nèi)松?，而且我也?jiān)信下一個(gè)因讀書而改變?nèi)松男疫\(yùn)兒就是你們,。就讓我們?yōu)槟艹蔀椤毕乱粋€(gè)因讀書而改變?nèi)松疫\(yùn)兒“而鼓掌吧。

謝謝大家,，我的演講完了,。

初中勵(lì)志演講稿篇十四

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是705班的張坤芳,，很榮幸有機(jī)會(huì)在那里和大家一齊來分享我的學(xué)習(xí)心得，金秋九月,，我們一同踏進(jìn)“樹人”的學(xué)校,，相信新生訓(xùn)練營的種種大家都還記憶猶新，可是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放入我們的回憶中,，緊張的期中考試已落下了帷幕,。優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了教師們辛勤的工作,。我為我們?nèi)〉锰岣叩某煽兌械礁吲d,，同時(shí)我代表同學(xué)們向教師說聲您們辛苦了。

在這次的期中考試中,，我取得較令人滿意的成績,，在學(xué)習(xí)中我有這樣的三樣法寶：

第一件法寶：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂,；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心境和迫切的需求,，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的歡樂，體驗(yàn)克服困難的歡樂,，體驗(yàn)取得成功的歡樂,。

第二件法寶：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船,，不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就必須會(huì)取得成功,。所以,，請(qǐng)同學(xué)們必須要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。

第三件法寶：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),，沒有勤奮的耕耘不行,。不勤奮，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,、是幻想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日忙碌,，卻沒有明顯的提高，原因何在,？我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，課堂效率低，課后抄作業(yè),，考試難答題,。忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自我的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣,，卻能夠改變心境,，你不能改變?nèi)菝玻瑓s能夠展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界,，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,，從暫時(shí)的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整，為下次人生的考場早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上,，想哭就哭,，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路”,。

親愛的同學(xué)們，教師們,，讓我們攜起手來,，共同努力吧。我堅(jiān)信,，我們的未來不是夢(mèng),！多謝大家！