每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

春季開學(xué)典禮獻(xiàn)詞 春季開學(xué)典禮致辭簡短篇一

在春季開學(xué)典禮上的主持詞

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開學(xué)典禮上的講話稿

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春季開學(xué)典禮講話稿

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小學(xué)春季開學(xué)典禮校長講話

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春季開學(xué)典禮校長講話稿

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尊敬的老師們,、員工們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天是開學(xué)的第一天,，首先請?jiān)试S我代表校長室向一年來為學(xué)校發(fā)展付出辛勤努力的老師和同學(xué),，表示由衷的感謝！向老師和員工,、向全體同學(xué)，致以新年的問候,！

寒假里發(fā)生的一件事讓我想了很多,，大家看看，我們禮堂的鋁合金窗戶被人偷走了,，會是什么干的呢,？如果是我們曾經(jīng)的學(xué)生干的，我為我們的教育感到悲哀,！我們要徹底的反思我們的教育,，除了傳授知識，我們還該干些什么,。首先,，我給大家講一個(gè)觀后感。

央視的《實(shí)話實(shí)說》欄目,，有一期節(jié)目,，主要人物是個(gè)叫丁大衛(wèi)的美國人， 我看過那一期《實(shí)話實(shí)說》,，當(dāng)時(shí)就被深深地感動,，其實(shí)重要的不是他是哪一國人，而是在這個(gè)物欲社會中安于清貧,、堅(jiān)守自己做人的良心,、堅(jiān)守自己理想的精神。

丁大衛(wèi)是個(gè)美國人,。我認(rèn)識他是在電視上,。這個(gè)美國人帶給了我深深的感動。我受到深深感動的這天是中央電視臺《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目組請到了丁大衛(wèi),。我打開電視,，就聽到丁大衛(wèi)在與崔永元嘮嗑。崔永元老笑,，而丁大衛(wèi)很誠懇的樣子,。

丁大衛(wèi)的故事是這樣的：5年前,，美國青年丁大衛(wèi)來到中國。他到了中國一所最普通的郊區(qū)小學(xué)教學(xué),。這個(gè)美國青年因?yàn)樽鋈伺c教學(xué)深得人的喜歡,，后來居然當(dāng)上了校長。大概是1998年底,，想到中國西部去看一看的丁大衛(wèi)到了甘肅蘭州,。他到西北民族學(xué)院應(yīng)聘當(dāng)大學(xué)教師。丁大衛(wèi)不是一個(gè)能侃的人,，機(jī)智的崔永元是這樣“套”丁大衛(wèi)的,。

“丁大衛(wèi)，你去大學(xué)應(yīng)聘的時(shí)候,，是不是這樣說的：‘我曾是一名小學(xué)教師,，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以來你校應(yīng)聘大學(xué)教師,？’”沒想到丁大衛(wèi)這樣回答:“大概就是這樣的,。”大衛(wèi)的.話讓現(xiàn)場很多觀眾都會心地笑了,。

更有意思的還在后頭,。學(xué)校給大衛(wèi)定的工資是每月1200元。大衛(wèi)去問別人,，1200元在蘭州是不是很高了,？別人說，是算高了,。于是,，大衛(wèi)主動找到學(xué)校，讓人把工資降到900元,。學(xué)校一再堅(jiān)持,，大衛(wèi)不讓，說：怎么也不能超過1000元,。最后,，學(xué)校給他每月950元。這段經(jīng)歷本來很好笑,，但是我注意到現(xiàn)場沒一個(gè)人笑,。

崔永元問：“大衛(wèi)，你每月工資夠用嗎,？”大衛(wèi)說：“夠了,，我每月的錢除了買些飯票，就用來買些郵票,，給家里打打電話,，三四百元就夠了,！”

我聽見觀眾中有不少人“哇”地一聲發(fā)出驚嘆。我知道是有人靈魂受到觸動了,而這種觸動是我們的教科書和父母的教化所達(dá)不到的,。而真正讓我感動的還是以下一幕：

別出心裁的編導(dǎo)在做這一期節(jié)目時(shí),，讓丁大衛(wèi)帶來了他所有的家當(dāng)，一只還不及我們平常出門旅游背的那么大而“內(nèi)容”豐富的帆布袋,。而讓我們怎么也想不到的是,，這便是一個(gè)美國青年在中國生存5年積累下的我們?nèi)庋劭吹玫降呢?cái)富。崔永元讓丁大衛(wèi)向大家展示一下他的家當(dāng),，大衛(wèi)的臉紅了一下,，打開了他的帆布袋，里面的東西是這樣的：

1.一頂大衛(wèi)家鄉(xiāng)足球隊(duì)的隊(duì)帽,。他戴著向人展示時(shí),，我看見了他眼里的驕傲。

2.一本相冊,。里面是他親人、朋友,，還有他教過的學(xué)生的照片,。

3.一個(gè)用精致相框鑲好的一家人溫馨親昵的合影(大衛(wèi)從包里掏出時(shí)，相框面上的玻璃被壓碎了,，大衛(wèi)的臉上露出不易察覺的心痛的表情,。不一會兒，節(jié)目組的人把一個(gè)趕著去買來的相框送給了大衛(wèi),。中央臺這一著似平凡的舉動令我感動和嘆服,，它那么及時(shí)地體現(xiàn)了善解人意的內(nèi)涵和我們對外國友人的尊重)。

4.兩套換洗的衣服,，其中有一件軍裝上裝,。那是大衛(wèi)爸爸年輕時(shí)當(dāng)兵穿過的，整整40年了,。大衛(wèi)向觀眾展示時(shí),，很有些驕傲地說：因?yàn)樗涟。?/p>

5.一雙未洗的普通的運(yùn)動鞋,。那甚至不是一雙品牌球鞋,，大衛(wèi)將它拿出來的時(shí)候，說什么也不讓崔永元碰一下,，他說：“這鞋很臭的,！”

6.幾件以飯盆、口杯,、牙刷,、剃須刀為陣容的生活必需品,。

7.一面隨身帶著的鮮艷的五星紅旗。

當(dāng)美國青年丁大衛(wèi)將一面中國國旗打開,，向現(xiàn)場的觀眾展示時(shí),，偌大的演播廳里鴉雀無聲，現(xiàn)場樂隊(duì)深情地奏響了《我的祖國》的旋律,。崔永元問大衛(wèi)：你怎么會時(shí)時(shí)將五星紅旗帶在身邊,？丁大衛(wèi)說：我時(shí)時(shí)帶著它，就是為了提醒自己,，我現(xiàn)在是在中國,，我要多說美麗的中文，有人到我房間里來,，看著墻上掛著的五星紅旗,，也會縮小我們之間的差距。再說,，看到這面國旗,，我就會告誡自己：你現(xiàn)在是一位中國教師，你要多為中國教書育人,。

丁大衛(wèi)的普普通通的話,，讓我從另一個(gè)角度認(rèn)識了我們的國旗，也讓我的眼淚不聽話地掉下來,。當(dāng)崔永元問丁大衛(wèi)在中國感覺苦不苦時(shí),，丁大衛(wèi)說，很好的,，比如這次你們中央臺就讓我這樣一個(gè)平凡的人來做嘉賓,，而且還讓我坐飛機(jī)，吃很好的飯菜,。我看見崔永元有些不好意思地臉紅了,，他幽默地說：“我覺得你挺像我們中國的一個(gè)人？雷鋒,！”丁大衛(wèi)想了想,，說：“還真有點(diǎn)兒像?！贝蠡飪骸稗Z”地一聲善意地笑開了,。

“只是，雷鋒挺平常的,，他只是一個(gè)憑良心做事的人,，這樣的人不應(yīng)該只有一個(gè)，每個(gè)人都應(yīng)該做得到的！”他認(rèn)真地補(bǔ)充道,。沒有人再笑了,，就連崔永元的臉上都顯出了小學(xué)生的表情。節(jié)目快結(jié)束時(shí),，崔永元對丁大衛(wèi)說：“丁大衛(wèi),，你聽到過人家對你的評價(jià)嗎？”丁大衛(wèi)笑笑說：“沒有,！”崔永元說：“好,，現(xiàn)在我們就讓你來聽聽?！蔽覀冇谑强吹搅诉@樣一組外采鏡頭：

許多丁大衛(wèi)的同事,，丁大衛(wèi)教過的學(xué)生，以及學(xué)生的家長在鏡頭前交替著出現(xiàn),，他們一一地說著丁大衛(wèi)的可敬與可愛之處,，有的人情到深處時(shí)，甚至淚盈于眶,。一個(gè)大學(xué)女孩對著鏡頭說：“丁老師從來沒罵過我,，但我真的好怕他啊，因?yàn)槲遗驴此蛭叶臉幼?！”而最后我們看到的一個(gè)鏡頭是：丁老師教過的那所小學(xué)的孩子們,，一個(gè)個(gè)爭著搶到鏡頭前流著淚喊：你回來教我們吧！

我們看見,，丁大衛(wèi)不敢再看大屏幕，他深深地把頭埋下,。一個(gè)美國青年,，卻在中國得到了人世間最珍貴的東西，我的心為之一顫,。樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛(wèi),，給我們上了最有教益的一課！這樣的一課,，我們的課本上是沒有的,！

老師們，同學(xué)們,，從丁大衛(wèi)身上,，你們受到了什么樣的啟發(fā)？當(dāng)時(shí)我感慨萬千,，這件事深深地觸動了我,。

在校園里，我們每時(shí)每刻都見證著每一位同學(xué)的一言一行。但在剛才和同學(xué)們一道進(jìn)入會場途中,，看到了部分同學(xué)踩踏草坪,，聽到了個(gè)別學(xué)生口中吐出的臟話，我在心里深感難過與不安,。今天,，我想給大家補(bǔ)上幼兒園的一課，知文明,，懂禮儀,。

什么是禮儀？簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。什么叫“文明”,？廣義上說，文明就是文化發(fā)展積極成果的總和,，是良好的生活方式和精神風(fēng)尚,，表明為物質(zhì)文明、精神文明和政治文明達(dá)至的較高水平,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn),。

我國是禮儀、文明之邦,，素來講究禮儀文明,。孔子認(rèn)為“不學(xué)禮,，無以立”,；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別,。黃香溫席,、程門立雪、孔融讓梨等歷史故事都是古人講禮儀的經(jīng)典事例,。在現(xiàn)代文明社會里,，這些講文明，知禮儀的美德更應(yīng)得到大力弘揚(yáng),。具體在人際關(guān)系中表現(xiàn)為尊重,、理解,、寬容、團(tuán)結(jié),、互助和友愛,。它要求人們做到在風(fēng)度、行為,、語言方面莊重大方,、文雅真誠、坦率開朗,、謙和恭敬,，養(yǎng)成良好的社會交往習(xí)慣。它還表現(xiàn)在人的行為習(xí)慣合乎社會規(guī)范,，自覺遵守社會公德,，凡事除了想到我們自己，還要念及別人,；與人方便,，自己方便；己所不欲,，勿施于人,；文明禮儀者，與其說是一套行為規(guī)范,，不如說是一種生活態(tài)度,。

在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國,。在一公共場所,，惡習(xí)發(fā)作隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。再如現(xiàn)實(shí)生活中,，亂扔廢紙，破壞公物,，口出臟言,，亂闖紅燈，踐踏花草,，破壞綠化,，集會高聲喧嘩，公共場所抽煙,，見師長不問候,，乘坐公共交通不給老弱病殘讓座等不文明行為,，不僅表明自身素質(zhì)低下，更為重要的是損害了整個(gè)社會的文明風(fēng)氣甚至是國家的臉面,。

經(jīng)常出國的人都會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象——世界各地公共場所文明提示語中最醒目的文字是“中文簡體”,。這應(yīng)該引起我們每一個(gè)中國大陸人的反思。

禮之作用于人,，知倫常,，識尊卑，衡進(jìn)退,，度舉止,，明榮辱，察美丑,，分善惡,。言語之間，有禮則和,，無禮則惡,；交往之處，有禮則序,，無禮則亂,。人以禮待人，則人我相敬,；人以禮待物,，則物我合一。在學(xué)校,，教師學(xué)禮,、知禮、守禮,，必導(dǎo)出教育之優(yōu)良秩序,；學(xué)生學(xué)禮、知禮,、守禮,，必導(dǎo)出學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮,，恭敬上課,，虔誠育人，心中有愛,，目中有人,，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng),，如被朝霞,，愛校如歸,，陶然樂學(xué)；學(xué)生有禮彬彬,，奉紀(jì)守規(guī),，一絲不茍，知恩感德,，視師如親,，潛心學(xué)習(xí)，則教師必甘之如飴,，成功常駐,，幸福有加。如此讓校園百端,，置諸“禮”下,，便可點(diǎn)石成金，化平凡為神奇,，改諸弊為優(yōu)良,，校風(fēng)學(xué)風(fēng),，當(dāng)會諧和純?nèi)弧?/p>

明代大學(xué)者王守仁說“知是行之始,，行是知之成”,，“知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己有時(shí)卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受禮儀教育沒有區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，從告別不文明的生活小節(jié)上下功夫,。

有記者曾訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？”，科學(xué)家的回答出乎所有人的意料——“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，要謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們總喜歡埋怨別人,，卻不愿意改變自己,。其實(shí)，埋怨別人,，別人不會因?yàn)槲覀兊穆裨苟淖?；只要開始改變自己，你會立即發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)發(fā)生了可喜的變化,。每個(gè)人改變一點(diǎn)點(diǎn),，社會就會前進(jìn)一大步。

老師們,，員工們,，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂,！不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓文明無所不在,。今天的話如果你有點(diǎn)收益，我相信明天你就不會再拆學(xué)校的窗子,。

謝謝大家,！

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