每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇一

章馨勻拿著一疊本子,，一一展示：這是白紙的專用草稿紙,，這是方格的作文本，老師,，到底用哪個?一臉鄭重其事的小緊張。

陸小寶一貫的說話像放鞭炮,，回答他一般要插空：作文是不是要寫一遍,，再抄一遍啊?不然準備兩本本子干什么?

作文是什么?作文課干什么?作文怎么寫?孩子真是天生的哲學家，提的問題就像小李飛刀一樣,，招招擊中致命處,。心里急急尋思：回答一定要輕描淡寫，舉重若輕,。固然寫作文是許多人害怕的事情,，也是語文最重要的部分，要命的是它在以后的考試中所占份額越來越大,。以我一個過來人的經(jīng)驗,，寫作文，最重要的是“不怕”,。我寫得并不好,，可是不怕，寫著寫著，量變會引起質(zhì)變,，也說不定,。

所以，首先是不怕,。先不談喜歡,，世上沒有無緣無故的愛，某樣東西,，要真正喜歡,，應該建立在了解、熟悉的基礎(chǔ)上,。,，俗稱“榨文”，沒有讓人一見鐘情的美麗模樣,，怎么能指望孩子一下愛上呢?更何況，身邊的家長或者親朋好友早有經(jīng)驗傳授：三年級了,，不得了，要寫作文啊!你看書總是浮光掠影,，一問三不知，作文寫得起來才怪呢!更有甚者,，當著孩子面兒，“談起作文就頭疼”,，“哪門學科都好的，就是作文寫不起來,，不然,，我早上了哪所什么著名大學了啊,，不是現(xiàn)在這樣啰,。”

作文是什么?是后媽,，是包袱,，是噩夢?傳遞給孩子的是朦朧的害怕和擔心，如此心態(tài)下,，老師課堂上竭盡全力，開展各種活動,，最后都會被孩子識破“要寫作文的”，怎么也無法驅(qū)散先入為主的恐懼陰影,，一提作文就緊張，覺得很難,，“兵馬”未動，擔憂先行,。

沒有任何人可以代替別人的感受,，尤其是孩子,。古人說“莫欺少年窮”，意為孩子的發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖?，作文尤其如此。用自己的?jīng)歷類推孩子的學習能力,，所謂“潛移默化”,，無形中會讓孩子不自覺朝著擔心的方向發(fā)展,，可以不肯定,，千萬別打擊。

“寫的什么,，看都看不懂?！薄板e字百出,，有一籮筐,?！薄皩懓胩?，才這么幾個字?！薄澳悄銈儼嗾l，怎么寫得那么好,，不是同一個老師教的嗎?”“看了那么多書，有什么用,，還是寫不起來!”每一句,，都是一把匕首,，將孩子一顆詩心刺得千瘡百孔，自信全無,。

“作文不難?！闭n上，我毫不在意地說,?！白魑?，就是我們二年級時幾乎天天練的寫話，只是換了專門的本子而已,。而且現(xiàn)在可好，有兩課時間可以使勁說,，你一句，我一句,，把大家說的話，按順序?qū)懴聛砭托辛??！?/p>

繃緊的臉似乎松了一些。我沒有騙你們,，孩子。就是說話,，用筆而已。你看到的,、聽到的、想到的,，寫下來都是“文”，眼里有,，心里有，筆下就有,。怎么才能寫得跟看到的一樣呢?讓別人讀了感覺和你一樣呢?

讀一讀第二課《學會查“無字詞典”》。這篇課文,，我很喜歡它的切入點，特別深入淺出地告訴了孩子什么是“概括”和“具體”,，“呆板”和“生動”,，第一節(jié)作文課的題材來了,，從身邊找,，最熟悉的，經(jīng)歷過的,。

早晨在操場參加升旗儀式，熱得不要不要的,，我們來說一說“熱”,，只有題目中能出現(xiàn)這個字,，說的過程一次都不要提到?？梢詮哪男┓矫嬲f,，讓人感覺出很熱呢?

太陽,。小茗提供了“毒辣”，還有火辣辣,，有孩子說“烈日當空”，馬上有人反對：這不是查的無字詞典,。那么怎么說，就讓人明白是“烈日當空”?用上打比方,，“陽光像無數(shù)根毒針”“太陽是燃燒的巨大煤炭”,。

顧子桉說“天上像有十個太陽,，要請后羿射下幾個來?！闭婧茫覜]想到的神話,，他說出來了，大家的思路被拓寬,。

流汗。七嘴八舌說“汗如雨下”“汗流浹背”“滿頭大汗”,，然后沒了。用上表示順序的詞,，“汗從毛孔里涌出來，先從額頭往下流,，流到臉頰，再到下巴,，最后流進衣服”,，很多孩子一下學會說這個場景,，像慢鏡頭似的,，放大的特寫。以此類推,，“汗浸濕了我的衣服?！比缓竽?你做了什么?有什么動作?同學們呢?他們是怎么紛紛議論天氣的?心里想了什么?

喝水,。平常喝水慢悠悠是享受，今天呢?覺得水杯太小,，自己離水龍頭太遠。

植物們呢?動物呢?

好熱鬧!不愛說話的孩子聽得津津有味,，他們幾乎能將所有人的發(fā)言記錄下來,。妙語連珠的常常忘記自己的精彩，被別人撿了去,，寫下來的是自己重新想出的，他們往往不肯與別人相同,。一節(jié)課的時間，大部分孩子寫完了三分之二,，十幾個全部寫完，晚上繼續(xù)完成并修改,。

作文要求細細編成信息：“以“熱”為題,，全文圍繞“熱”，從四個方面描寫,。

1、太陽,。

2,、流出的汗水，詳細描寫汗水流出的感受,，比如這樣的語句“汗從我的毛孔里不住地涌出來，一滴滴,、一串串,，從額頭慢慢滑向臉頰，又流到下巴,，像雨水一樣滴到我的衣服上，衣服全濕了,。滴到地上,，地上也漸漸濕了?！币路㈩^發(fā)貼在身上的感覺寫出來,。

3,、同學們的動作：吹氣、扇風,、不住地拉衣服，喝水的急切,，互相埋怨天氣的對話。

4,、植物、動物,、風……在驕陽下的變化。在校作文課已經(jīng)練說,，一部分同學也已完成了第一稿，晚上請對照作文要求,，大聲朗讀、修改,，做到語言通順,，沒有錯字,，會用修改符號,，字跡工整，將老師和同學說過的語句充分用上,，能有自己的想法更好。

作文,，對我們班孩子來說，不是陌生事物,，請各位家長保持平常心，不要在孩子面前談作文色變,，造成恐懼心理,。一步一步按要求做,，就可以了?！?/p>

他們完成了草稿,，接下來是老師的事情：批改。厚厚一疊,，各有各的妙處.先看書寫，字清爽美觀的,，看得舒服,，愿意先看,，且多改幾筆;馬虎潦草的,，我也學一學“魯迅理發(fā)”，潦草地改,。人說“文如其人”，“字如其人”,，才開始寫作文，書寫首先是要講究的,，這是態(tài)度問題。

他想不出的詞語,，教給他;他不會寫的句子，教給他;他不通順的地方,，改過來，盡量不刪除,。他寫的字都放著，無非就是順序而已。只一點,，老師改過的，要大聲朗讀,，并記住,，這樣才變成自己的。

幾個月大的嬰兒不會背詩,，三年級的孩子也不會洋洋灑灑的千字文，不要一味看字數(shù),，看他有沒有話寫，看他想不想寫,，看他會不會把話寫通順，在老師的指導下,、提醒下，從幾個方面修改得具體,，、生動起來,，看他是不是每寫一篇,，以后類似的題材不用教就會獨立寫,。

孩子學著寫作文,，就像當年牙牙學語，為人父母千百遍不嫌多地一個字一個字教,，小兒含含糊糊不知道說的啥，可是一家子都覺得說得真好,，滿眼含笑,，大聲叫好,，真心滿滿;蹣跚學步，踉踉蹌蹌時而跌倒,，偶爾穩(wěn)穩(wěn)走上幾步，全家開心得喝彩不已,，逢人便說。起步不就是用筆學“說”話,、學“走路”?用看新生兒的眼，看孩子的文吧!

作文的事情,，就這樣簡單,，從心底出發(fā)，從簡單的開始,，純天然，不假裝,。

孩子是天生的詩人，他們有一個無比豐富的小世界,，你無法走進去，但請別說沒有,，不信它的存在。

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇二

孩子寫作文是一件頭痛的事情,，常常不著邊際的胡抹亂涂一番了事,，就連我這樣低水平的人都看不過去更不要說是老師了,，為了孩子寫作文這事,，孩子的媽媽可沒少被老師“邀請”去“作客”,，害得孩子的媽媽都不好意思,，最怕接老師的電話，可家長又有幾個敢不接老師電話的,？后來只要我在家，凡屬是老師的來電孩子媽一律全推給我接,，沒辦法，妻子是我的“上帝”,，兒子是家里的“皇帝”，老師又是“上帝”的“上帝”,，“皇帝”的恩師，有此“幸事”,，咱敢“推辭”！

受此“眷顧”三五此,，我也是實在愧疚，心有懷疑是不是孩子寫作有問題,？于是我下決心,，一定要好好的與孩子溝通,，找找毛病在哪里,。

去年單位不是很忙，下班我便趕緊回家,，輔導孩子學習。有一天回到家里,，看到孩子雙手托著腮撐在書桌上，一支筆含在嘴里,，呆呆的不知道在想什么東西,。我有些奇怪，徑直走過去,，看他在搞啥子，我走到他面前一看,，原來是又是卡在作文這里，他不知道怎么下筆,！

其實孩子成績不差，數(shù)學棒棒的,，語文唯一的不好就是作文寫不好，不知道怎么寫,，基礎(chǔ)知識，拼音,、造句、詞語,、閱讀都是蠻好的，作文對他是一個老大難,，越不過去的坎，究竟要怎樣打開他寫作的大門,，我得深思。

我拿起孩子的卷子,，輕輕的放到一旁，抽棵登子挨著他坐下去,，向孩子打開話題?！蚌危銓ψ魑氖窃趺聪氲?？”我問,。“我沒怎么想,，就是覺得作文很煩很討厭?！眱鹤踊卮鹞摇Ｔ瓉韮鹤邮怯X得煩和討厭我心里大概有了一點眉目,。我接著說:“你覺得作文煩和討厭在什么地方呢？能告訴我嗎,？”“反正就是煩、討厭,，記敘文、散文,、議論文、游記,、心得,、讀后感,、說明文……分一大堆,，讓人難理解，啰里啰嗦的還麻煩,。”原來是這樣,，我在想癥結(jié)在這里?？墒俏以撛鯓咏o他釋懷呢？我在思考,。

正在想,，孩子的母親回來了，開始做飯了,，有了。我拿孩子母親做飯說事,。“兒子,，媽媽做的飯菜好吃嗎？”我問,。兒子答:“還不錯，可以的,?！薄澳悄隳懿荒芸磱寢屖窃趺醋鲲埐说膯?？”“當然可以啦,。”“那你能把媽媽做飯菜的過程寫出來呢,？”“這有何難，不就是按她做飯菜的順序?qū)懴聛砺??！薄澳悄隳懿荒車@媽媽做飯菜的事再補充些別人做的方法加以發(fā)揮呢？”“可以的啊,。”“你還能不能把媽媽做飯菜的方法說道說道呢,？”“這又不是什么困難的事?！边@是我和兒子的對答,，機會來了,，我便告訴兒子，其實作文很簡單,，也不是什么煩、啰里啰嗦的,，剛剛你把媽媽做飯菜的事記下來，這就是記敘文,。你把媽媽做飯菜加補充再發(fā)揮就成了散文。你把媽媽做飯菜的事用來說道說道就成了議論文……

兒子是否明白了什么,，如有所唔的點了點頭，我乘勝追擊,，再告訴他你把外出游玩的地方按順序記錄下來其實就是游記，把你讀的書在閱讀后按自己的想法寫出來就是讀后感……如此推進,，慢慢的把孩子的話匣子打開了,，腦也靈活了,，思路也開了,，越說他越興奮，甚至滔滔不絕,，孩子本來基礎(chǔ)知識就不差，這一發(fā)掘出來,，便開通了。我再告戒他,，要寫出一篇好的文章，光靠這些還不夠，一定要認真觀察,，用心思考，仔細閱讀,，多讀課外書，積累好詞好句,，吸取精華,，這樣才行,。接下來孩子重新拿起卷子,，重讀題目，組織題材,，順暢的完成了作文，在后來老師批改后發(fā)下卷子,，我還特意找他拿給我看看，還不錯,，老師這次給評了一個“良”，這是進步,，我鼓勵他繼續(xù)努力，要他一定要相信自己,。

為了不讓孩子松懈,，那一個月的時間我有意無意的總愛陪著孩子做作業(yè),，看他寫作文。為了孩子寫作有題材，給孩子選了一些適合他閱讀的書送給他,，周末帶他出去游玩,，同他探討所見所聞,，回來再讓他寫一寫、練一練,，從此以后再也沒有接到老師的電話“邀請?！?，現(xiàn)在孩子放學回來做作業(yè),，再也沒有托腮發(fā)呆，一氣哈成的完成,，聽他說現(xiàn)在他寫的作文還是老師在班上拿來讀給同學們聽的范文，他臉上洋溢著自信,，看著他信心滿滿的，我也高興,。

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇三

由來已久,，關(guān)于談論寫作的文章,，數(shù)見不鮮?？梢妼懽髦谌松闹陵P(guān)重要。其實,，作文真的不是小事，因為透過寫作,，可以折射一個人的世界觀,、宇宙觀,，甚至于價值觀……哪怕一個極小的孩子，一篇文章交上來,，我們就會對他或她的生命狀態(tài)有一個很直觀的認識,。

而人類之所以冉冉不絕,，生生不息，在很大程度上,，確實也得益于文字——一切有文字記載的東西，簡言之人類文明,；得益于文字的濡養(yǎng)與教化,，簡言之育化,。由此說來，作文真的就不算小事啦,。因為人類之所以薪火相傳，文明之所以不斷更新,，就在于道之所傳,。而真正好的文章就是在傳播好的道理,。難怪許多家長，在孩子很小的時候,，就很重視孩子這方面的學習，因為他們深信“文以載道”,。

而所謂的“文以載道”，自然包括文章思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,。

那么,，圍繞寫作的學習,，也就不能超越這方面的認知。

首先,，讓我們作出一個明智的選擇，那就是,，選擇經(jīng)典的好文章來學習,。學習人家先進的認識、科學的方法,、高明的道理,。這是學習的初級階段，而要正確接受真理,，就必須先認識真理，做到真正的通達,。

再次,，看看人家是怎樣把好的道理傳播出去的,。借助了那些科學的手段和直接的方法——這也就是材料及其使用。我們既要研究作者的思想功力,，更要破解作者的藝術(shù)功力，也就是寫作手法,、寫作特點。

而作者所運用的材料,，一定是經(jīng)過嚴格的取舍和深刻的加工的,，這是一個很精細的過程,。而那最初的素材一定是源于生活的,，絕不會是從天上掉下來的。

而大凡高明的作者,，一定是一個善于觀察，善于思索,，善于發(fā)現(xiàn)，善于探究的人,。

他或她一定有一雙鷹隼一樣的眼睛,，時刻在人生的至高之處，留意尋找自己的獵物,，他甚至不會放過一個精彩的瞬間。這既有書本的,、還有生活的，總之無論有形的無形的,，他都要努力捕捉。然后提煉成自己的營養(yǎng),，并把它加工成可供同樣尋求的人歆享的精神食糧——一份真正的營養(yǎng)大餐。

而無論作者藝術(shù)功力有多么隱秘,，思想有多么深藏,，手段一定是為目的服務的,，亦即藝術(shù)性 服務服從于思想性,。作者的觀點、思想一定是文章的靈魂,，是文章的統(tǒng)帥，一切手段皆為目的服務,。他就是要借助材料和形式來傳播自己的思想、理念,、觀點。

說這些,，是否是下筆千言離題萬里呢,？,！也是也不是，因為真正的功夫在書外,。透過有字的信息,，讀出字外的信息,，比解讀文本本身更重要。因為真正的啟示,，總是無聲的！真正的祝福,，總是隱藏的,！正像天國的奧秘一樣，一切都是不經(jīng)意的,，在最漫不經(jīng)心之處，總有圣靈的種子,，等待我們采集,、收獲,、播灑……

例如，我們新近學習的《程門立雪》,，就很好地做到了這一點。課文緊緊抓住“立雪”,，來突出“程門”令人景仰，凸顯學子“求學師門,，誠心專志,、尊師重道”的精神,，在這里環(huán)境與景物的描寫,，完全為內(nèi)容服務，突出主體與主題,。而對人物進行簡單概要的介紹,，又做到了重點突出,，剪裁得當,。粗細結(jié)合、濃淡相宜,。而簡筆勾勒之處，也令人物形象更突出,、更高大，見證道的力量,！因為“大道至簡、大象無形”,！

而看似尋常的《打針》，事件雖小,，在作者的筆下，也開出智慧的花朵：戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,，就是戰(zhàn)勝自我。

其實,，很多事情都是，在沒有嘗試之前,，令人不可知的惶恐，一旦打破戒律,，窺破真諦，也就真的沒有什么大不了的,。

這篇文章，透過凡人小事，讓我們學習成長,，懂得成長的奧秘盡在于，不放棄每個成長的瞬間,，這既是成長的要求，也是成長的奧秘,。

而作者的剪裁功力也是很獨到的，讓最膽小的人先出場,，做鋪墊,，接著自己親身體驗,，這樣就更真實可感,，更令人信任,，更有說服力。

以事件發(fā)生發(fā)展的先后為明線,，以心理活動變化為暗線，讓兩條線索交織,，合二為一，做到敘事清楚,，描寫細膩，也值得初學寫作的人借鑒,。

好的文章，無論篇幅長短,，一定中心突出，材料充實,。言之有物，言之成理,。

總之,，在最初的學習階段,，一定有這樣一個宏觀的認識，然后才能各個擊破,。因為寫作就是一個科學的堡壘，我們只有把關(guān)鍵處各個擊破,，才能占據(jù)要津，從而統(tǒng)攬全局,，所向披靡。

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇四

正因為梅花經(jīng)受住了寒風暴雪的考驗,，才被它的傲骨折服；正因為蝴蝶沖破了蠶繭的束縛,，才為那“留連戲蝶”而神往；正因為雄鷹逃過了無數(shù)次墜死的驚險,，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣,，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華,。

生命是一條漫流的河，沒有點波瀾,，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢,？因而,，當我們遇到挫折之時,，應該將苦難化為奮斗，把不滿表達成信心,，將壓抑熔化為前進的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎,？

似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸,，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水,，弱者的無底深淵?！闭幺Ⅺ惾A，一次偶然的高燒,，從此讓她進入了無聲的世界,，墮入了無底的深淵,，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時,，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎,？正如洪戰(zhàn)輝,，一次偶然的家庭變故，從此,，13歲的小男孩但擔負起了困境中的家庭，擔負起了不屬于他的責任,，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路,，生命的火焰是如此的高漲。

他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但,，正是這樣不甘心，不低頭的精神,，將命運的喉嚨扼住,，緊緊握在自己手中,。

當貝多芬伸出堅強的大手,，敲在命運的鎖鏈的時侯，當阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時侯,，當史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時候,，我的心久久地震顫著，生命的光華,，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面,，是多么的渺小,，多么的自卑,，更是多么的悲哀,。

塞塞謬斯說：“當壓力來臨的時刻，我們正好是待發(fā)的箭,。”不錯,，適當 的壓力剛好是前進的動力，在壓力面前,，應該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭,，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光輝,。

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇五

元宵佳節(jié)晚上，皓月當空,，滿眼的彩燈，多么美妙的月圓之夜,。一元復始，大地回春,，人們都沉浸在團聚的歡樂中。我們的激情也被濃濃的節(jié)日氛圍點燃,，我們一家三口決定去ktv唱歌。在那樣一個溫馨浪漫的小天地里,，燈光音響讓人徹底放松了：兒子歡天喜地邊跳邊唱,，小家伙居然能唱來十幾首歌曲《奔跑》,、《曹操》,、《大笑江湖》、《存在》,、《我的滑板鞋》、《好漢歌》,、《我的未來不是夢》……他居然還會用粵語唱《海闊天空》,，各種風格的歌曲都唱到精致，字正腔圓,，蠻有歌手范兒。我和丈夫也情不自禁跟著唱,。獨唱,、合唱，三個不同組合唱,，要么伴唱要么伴舞，一家人玩得很盡興,。

我和他合唱一曲《知心愛人》，這是我們兩第一次在一起唱歌,。兒子在一旁高興地笑著，一邊拍手,，一邊叫好。害羞和激動讓我們都不好意思了,。用心唱出來才覺得一種久違的幸福涌上心頭，歌詞貼心,，唱來心醉。那字字歌詞就是我們十多年生活的真實寫照,；是責任和愛戀最好最真的詮釋,；是風雨和苦樂的合唱,。他深情看著我,，我看著他，我倆對唱這首歌,，十多年的共同經(jīng)歷像電影一樣在腦海一個個掠過，一路走來,，不離不棄，平淡也快樂,，辛苦卻浪漫,。今夜用心唱出來,，居然我倆的眼里都閃出了淚花。的確如此,，“一生之中最難得有一個知心愛人”，能有一個懂你疼你的愛人,，這是何其之幸運,？他是我的牽掛,，我是他的天堂。早晨帶著彼此的祝福離開家,，我們開始一天的忙碌，晚上一回到家,，我們像朋友一樣有說不完的知心話，談工作聊心情,，開心的事要彼此分享，不開心的也要說出來才輕松,。即使鬧矛盾也不會過夜，一定要當天化解才會睡去,。十多年來，我們是靈魂的伴侶,，我們是彼此的影子,，無論分開多久,，心是相通的,，一個微笑、一個眼神,、一個動作,，彼此都能懂,。

他還執(zhí)意讓兒子給我點了一首蔡國慶的《三百六十五個祝福》,，這首歌是我在高中時在班上教大家唱過的，他現(xiàn)在還記得,，嬉笑著要我再唱一遍，他還調(diào)侃著我那時候唱歌的樣子和聲調(diào),。

多年沒唱過了，當再一次唱出這首歌,，卻感覺意味深長。他是職業(yè)司機,，常年奔波在路上,，我的心也跟著在路上,，他的每一趟行程,，對我都是一種期盼和煎熬。每次出車我都會反復叮囑：“慢行,，安全第一！”每一次平安回家都是幸福的祈禱,。13個365個日子在我的期盼和煎熬中拉長，綿長而幸福,！今夜當我為他唱出“每一天都要祝你快快樂樂,，每一分鐘都盼望你平平安安……”仿佛這首歌就是唱給他聽的，是為他量身定制的,這十多年我一直用自己的行動給他唱著這首歌,，是我穿越了10多年的時空來到他的身邊。

上高中時學習很緊張,，我學會了張學友的一首情歌《情網(wǎng)》，每當我動情哼唱起那首歌時,，常常會幻想自己的另一半長什么樣子呢,？那朦朧甜蜜的期盼陪伴了高中苦澀緊張的生活。原來我一直苦苦尋找的.那個人就是他,，原來他就在我得身邊！可那時候,，我們倆卻沒有多說過一句話。無言無聲中的意境：眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……

回家的路上丈夫笑著說,，以前他也去過歌廳卻總是聽眾，從來沒有唱過,，今晚他是第一次開唱。我和兒子高興地贊美他是:不唱則已,，一唱驚人,。今夜一家人k歌讓我們更加恩愛,，更加懂得擔當和責任,，更加懂得珍惜。原來愛要唱出來,，要大聲唱出來。

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇六

春是一個腳步輕輕的畫家,，當你察覺它的到來時，它已經(jīng)把每個角落都涂上了色彩——粉紅,、嬌黃、雪白……當然更多的是嫩綠,。

路邊的小草吮吸著春的甘露,，好像是心靈手巧的紡織能手,，用星星點點的綠色織成了綠茵茵的地毯。迎春花不畏嚴寒,，頂著寒風,，以頑強的意志,，泛綠、吐蕊,、開花，第一個用生命向人們報告春的來臨,。那盛開的桃花像是一片片胭脂，染紅了富饒的山川大地,。春的朝霞宛如少女臉上的桃紅，表現(xiàn)出那樣的柔美,，那樣的純凈,，那樣的多姿多態(tài),，那樣的爛漫而深情。我情不自禁地想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,？二月春風似剪刀?！笔前。瑴嘏拇猴L多么像一把神奇靈巧的剪刀?。?/p>

我意猶未盡，又來到了校園里,。中心路兩旁，柳樹的柳條上點綴著無數(shù)新綠色的細葉,，在春風里愜意地擺動著，如少女飄逸的長發(fā),，如仙女輕柔的紗裙,。月季花也開了,，似乎不勝嬌羞，香氣襲人,。在這春風和煦的時節(jié)里，紅花,，像太陽那樣艷麗；藍花,，像天空那樣明凈。

古人云：“一年之計在于春,，一日之計在于晨?！贝旱脑绯靠諝馇逍拢藗兤鸬煤茉?，有的在山上練氣功,，有的在公園里散步,，還有的在讀書……春里，人們可以外出旅游,，去郊外野炊，春給人們帶來了歡樂,。

??！春，你不像冬天那樣寒冷,，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖,、清新、充滿活力,，又是四季中最寶貴的一個季節(jié),。

我愛你，美麗的春,！

散文作文600字初二 散文作文開頭結(jié)尾篇七

我想，每一朵花都有它自己的名字吧,，那些或秀逸的，或鄉(xiāng)野的,，或清雋的,，或?qū)こ５拿?，若被人用心記著，并且準確無誤地喊出來，那些花兒是不是會興奮得枝葉亂顫,，暗想,，哦，原來我的心事她都知曉,。

是了,，你只要細細地念上幾遍那些花的名兒，再拿筆寫一寫,，便可探知一二花事,。

比如,，夏日里的朱瑾，籬邊長著,，喜氣安穩(wěn)。綠意枝頭搖搖欲墜的一抹飛紅,，鮮妍明媚。它絢爛著,，艷麗著,，任由時間從身邊打馬而過,，它也不爭不躁，悠然自得地看過一日好風光,，再慢慢慢慢老去。

老到露水清涼的年紀,，不愿再仰著頭遙望遠方，便低下頭來,，看看腳下的小草,，如何歡心雀躍地鉆出地面，迎著暖風跳一支舞,。

又如，秋雨后的桂花,，香味散漫，撲面而來,，與人撞了個滿懷,。它悄悄把你的衣襟染香,，讓你無處可藏,，半點招架之力也沒有了,。你不禁要想,，這花兒,，這般隨性自我，又這般熱烈大膽,，它是在藏哪了呀？

轉(zhuǎn)身去尋,，原來秋在枝頭已十分。碎米粒一樣的桂花,，躲在枝葉間，不仔細,，是看不見的,，等你走遠，它一定掌不住發(fā)出香香甜甜的竊笑,，這樣小家碧玉的模樣，怪道要別出心裁以香味取勝,。而你忘不了它,，因為花的香已經(jīng)迷得你熏然欲醉,。

還有冬月的水仙，亭亭凈植,，傲然出水，它是清水樣的,，素雅，純潔,，風度翩翩,，真正不食人間煙火,，有似觸犯了天條被貶到下界的仙子,。它愛美，喜歡顧影自憐,，常常低頭凝望著水漾的清波,，并為自己的姿容傾倒。

如用青花秀麗的盆養(yǎng)一株水仙,，給它喂養(yǎng)清水，有河邊撿來的鵝卵石也放幾顆進去,，營造出一種清凈悠然的意境,，擺在案頭,，作歲朝清供，伴君幽獨,，又何嘗不是人間樂事？

再有春天的木蘭,，老樹枝椏上開著，朵朵溫雅如同水磨的白玉酒杯,，盛著幽素幽素的心事,，這般風雅韻致,。它色如玉，味如蘭,，開得盛大，連路過的春風都要留駐幾分在花盞里,，搖漾，搖漾出細膩的白和綿長不染的芬芳,。

記得席慕蓉寫在《一棵開花的樹》里面的詩句，“如何讓你遇見我,，在我最美麗的時刻,，為這,，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣,，佛于是把我化作一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁,，陽光下,，慎重地開滿了花……”

我以為，書里這棵開滿了花的樹,，一定是木蘭,，不僅因為木蘭花容靜美，顧盼生輝,，更因為它的落花，從風中跌落,，有鈍重的聲音,，不像別的花一般輕盈無恙。木蘭的落,，會把自己碰疼,，猶如一顆凋零的心，那么楚楚,，惹人憐惜,。

還有一些山野的花,，開得滿谷滿坡,，你以為它沒有名字，你叫它野花,，它也應了,，在和風暖日里頷首，淺笑,。野就野了吧,，有什么關(guān)系？你來,，我在這邊荒野，年年日日,。你不來，我依然偏安于這蜂飛蝶舞的一隅,，日日年年。

最愛是草熏風暖天氣,，坐在庭前,，探得一二花間夢事，正楷端然寫一頁花名冊,，泛黃紙箋，暈染著淺淺花的香味與好氣色,。如若,，賞心品味,，花的名字,，亦是耐讀的罷，堪比《茶經(jīng)》,，一般風雅。

以后,，若是有個女兒，一定以花為名,，就叫做“萱”吧，萱草清樸,，貞靜，又名“忘憂”,，愿她一生平安喜樂，一生月白風清,。