范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

這樣想象真有趣作文250字篇一

有一位富有的農(nóng)夫,，他有一個(gè)大農(nóng)場(chǎng),。他的農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)著一群豬和一群羊,，豬長(zhǎng)得又肥又壯，綿羊卻長(zhǎng)得瘦小了些,。

羊圈里有一只特別瘦小的羊,，它每天都吃不飽?？粗i圈里的豬每天都無(wú)憂無(wú)慮的,，除了吃就是睡，別提有多羨慕了,。心想“我要是一只豬就好了,。”想著想著它就睡著了,。

當(dāng)它睡眼朦朧地醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只豬時(shí)。高興得滿豬圈跑，嘴里發(fā)出“哼哼唧唧”的聲音,。等它從興奮中冷靜下來(lái)后,，想起的第一件事就是吃飯，它又期待又迫切地等著能飽餐一頓,。在漫長(zhǎng)的等待后,，美食“如約而至,?！彼_(kāi)始狼吞虎咽，心滿意足地把肚子吃得好像要飽脹開(kāi)來(lái),。摸著自己滾圓的肚子,，它心里十分滿足：當(dāng)豬真好！

日子一天天過(guò)去了,，這只豬成了豬圈里最肥的豬,。農(nóng)夫看著它十分高興，臉上笑盈盈的,。這天,，農(nóng)夫把它捉住了，它拼命掙扎,，嘴里發(fā)出讓人害怕的尖叫聲,。這時(shí)它才意識(shí)到危險(xiǎn)的到來(lái)，原來(lái)自己馬上就要死了,。原來(lái)豬也不是像自己想的那么無(wú)憂無(wú)慮?。?/p>

現(xiàn)在它后悔了,，都怪自己胡亂羨慕別人的生活,。別人的難處自己都不了解，只看到別人的好?，F(xiàn)在它誰(shuí)都不羨慕了,，它只想做一只羊。

這樣想象真有趣作文250字篇二

今天晚上,，森林里可熱鬧了,。到處張燈結(jié)彩，燈火通明,。

原來(lái),，獅子大王召集全體動(dòng)物召開(kāi)一年一度的森林大會(huì)。

很快,，動(dòng)物們都到齊了,。獅子大王坐在主席臺(tái)上，拍了一下桌子：“大家安靜下來(lái)！現(xiàn)在開(kāi)會(huì),！”會(huì)場(chǎng)頓時(shí)靜悄悄的,。

“人類傷害動(dòng)物，我們?cè)趺崔k,？”主席臺(tái)上的大屏幕顯示出幾個(gè)大字,。

動(dòng)物們議論開(kāi)了。

豬說(shuō)：“我們的伙伴每年都被人類殺害無(wú)數(shù),。那么多的同胞死于人類的屠刀下,，真讓我們傷心。而且,，人類不注意養(yǎng)豬的衛(wèi)生,，滋生的豬流感讓我們飽受其難。更讓我們傷心欲絕的是,，人類連我們的幼兒都不放過(guò),，把我們的兒女做成烤乳豬，殘忍??！”

豬說(shuō)完，就嗚嗚地哭了起來(lái),。

羊搶過(guò)話：“人類更可惡的是,，把我們羊殺掉，制成羊肉串,，還注冊(cè)什么商標(biāo)……”

這時(shí)候,，牛在一旁早就泣不成聲：“我們整天做人類的奴仆，當(dāng)我們老了不能犁田的時(shí)候,，就對(duì)我們下毒手,。”

“不說(shuō)了,！不說(shuō)了,！”獅子大王這時(shí)候已經(jīng)淚流滿面了。

“討伐人類,！”猴子大叫起來(lái),。

“討伐人類！”頓時(shí),，會(huì)場(chǎng)上響起了整齊的吶喊聲,。

這樣想象真有趣作文250字篇三

“歡迎乘坐‘朋友號(hào)’，請(qǐng)系好安全帶,，飛船正在啟程……”

嗖,！隨著一陣涼風(fēng),，我乘著時(shí)光機(jī)穿越到了二十年后，緊之后,，我被一股氣流傳送到了一個(gè)不知名的地方,。環(huán)顧四周好一會(huì)兒，“啊,，這……這不就是二十年后的‘文安小學(xué)’不,？操場(chǎng)依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹(shù),?！岸６６！便y鈴般的上課聲響起了,，同學(xué)們陸續(xù)回到各自的班級(jí),。我猛然想起：呀，我今日是有重要任務(wù)在身的,！我跟隨著同學(xué)們，但剛跨進(jìn)班門(mén)的第一步,，一個(gè)荒唐的念頭在腦海里浮過(guò)：時(shí)光機(jī)是不是出故障了,？

心中不免感到驚訝。那個(gè)念頭一向伴隨著我走進(jìn)班級(jí),。投影儀呢,？黑板呢？電腦呢,？教室面積擴(kuò)大了,，墻壁上貼著精美的壁紙：書(shū)的世界。但,，但其他的設(shè)備呢,？媽呀！糟糕,！若不是時(shí)光機(jī)出了故障,，該不會(huì)是來(lái)到了二十年前吧？,！應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單空蕩的教室,，內(nèi)心焦灼的我已經(jīng)不知所措。

同學(xué)們有序地來(lái)到班級(jí),，坐成了一個(gè)圓形狀,，什么？電子書(shū),？,！一班三十位同學(xué),，書(shū)桌上閃現(xiàn)出了電子書(shū)，我驚訝得合不攏嘴,。這時(shí),，一位年輕的女教師兩手空空的來(lái)到教室，站在“大圓形”中央,。她微笑著向同學(xué)們點(diǎn)頭,，我們也★★深深地鞠了一躬。

教師在空氣中點(diǎn)下一個(gè)按鈕,，她的前方隱約地出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色屏幕,。緊之后，我的目光又從屏幕上轉(zhuǎn)移到了書(shū)桌上,，電子書(shū)自動(dòng)翻到了第二頁(yè),，并清楚地播放語(yǔ)音：“語(yǔ)文書(shū)第二面，《文言文兩則》”,。話音剛落,，教師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈此刻眼前,，同學(xué)們望著屏幕,，將課文有感情地朗讀兩遍“學(xué)弈，弈秋,，經(jīng)過(guò)之善弈者也……”我坐在后排,，心中對(duì)這節(jié)課堂半信半疑，失望地?cái)[擺手：如果沒(méi)有出錯(cuò)的話,，二十年后的課堂竟是如此的無(wú)趣,，我站起身，正要離開(kāi),，“好啦,，同學(xué)們，初步認(rèn)識(shí)課文后,，讓我們一齊穿越到古代精讀課文吧,！”兩遍讀罷，我模糊中是聽(tīng)教師這樣說(shuō)的,。

穿越到古代,？幾個(gè)新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒(méi)有想明白,，只見(jiàn)同學(xué)們的右手平整地按在課本第二頁(yè)的中間,，“呼呼……”等等我！我沖上前去,，抓住了穿越的最終機(jī)會(huì),，成功了,！

一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個(gè)世界,。一陣悠揚(yáng)的琴聲在耳邊蕩漾,，踏在柔軟濕潤(rùn)的草地上。教師走在前方領(lǐng)著我們,，而我們,，便深深陶醉在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界中。走了幾里路,，我遙望著前方,，那是一位長(zhǎng)滿白須的老人，兩個(gè)男孩,，他們靠在一棵大樹(shù)下,，盤(pán)腿而坐，神情嚴(yán)肅,，靜靜的對(duì)弈,。我們看到這兒，一旁的教師伴著音樂(lè)念道：“弈秋,，通國(guó)之善弈者也,。”

我們加快了步伐,，湊上前去，老人右側(cè)盤(pán)腿坐下的那個(gè)男孩,，一手拿著白棋,，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子,，認(rèn)真思考著下一步,。教師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長(zhǎng)胡子,，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,，“好棋，好棋,！”

老人左側(cè)一同學(xué)習(xí)的那個(gè)男孩,，他也是弈秋的學(xué)徒，他看著弈秋的手在棋盤(pán)上指指點(diǎn)點(diǎn),，但還沒(méi)堅(jiān)持三分鐘,，他便歪過(guò)腦袋，朝遠(yuǎn)方探去“咯咯”地笑著,，弈秋長(zhǎng)嘆一口氣：唉,！

我們的心也隨著弈秋的心境而變化著,，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對(duì)那個(gè)男孩好好說(shuō)教一番,。此時(shí),，教師打斷了我們的猜想，平和的繼續(xù)念著：“使弈秋誨二人弈,，其一人專心致志,，惟弈秋之為聽(tīng)，一人雖聽(tīng)之,，一心以為有鴻鵠將至,，思援弓繳而射之?！?/p>

教師笑著,，“好了，同學(xué)們,，今日我們的‘穿越之旅’就要結(jié)束了,，接下來(lái)，我們回到班級(jí),，理解意思吧,。”我們應(yīng)著,，再次安全回到班級(jí),，關(guān)于時(shí)光機(jī)是否出故障這個(gè)問(wèn)題，我此刻能夠堅(jiān)決地說(shuō)：一切正常,。

這節(jié)課還沒(méi)有結(jié)束,，同學(xué)們坐在電子書(shū)面前，食指輕輕朝前一劃,，剛才的情景伴著朗誦呈此刻眼前,，手指再自右向左一擺，也表示著電子書(shū)又翻一頁(yè),。

過(guò)了一會(huì)兒,，教師分發(fā)給我們每位同學(xué)一個(gè)雪梨和一個(gè)蘋(píng)果。什么,？教師不上課了,？舉辦水果party？我端詳著兩個(gè)大小均勻的水果,，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)脫“腦”而出,。之后，教師的話給了我答案：“同學(xué)們,，又到了我們的吸收知識(shí)的環(huán)節(jié)的了,，那里的兩個(gè)水果,，蘋(píng)果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨,，包含了我們需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)等,，大家能夠盡情地享受著它們的美味可口，能夠放心地吃,，但在半小時(shí)內(nèi)不許飲用涼水哦,！”

對(duì)于我這個(gè)新來(lái)人，一切恍然大悟之后,，我享受著飽含著知識(shí)的水果,，腦海里記錄著今日這堂課的趣味過(guò)程。想來(lái),，我拿出此次出行的記錄表,，不由得點(diǎn)贊！

一堂課過(guò)去,，我滿意地再次乘著“朋友號(hào)”回到二十年前,，”請(qǐng)系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂,，真是別有一番味道……