總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學籃球社團活動總結(jié)篇一

社團活動總結(jié)

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籃球?qū)嵺`活動總結(jié)

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地理社團活動總結(jié)

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社團活動總結(jié)

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合唱社團活動總結(jié)

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一,、創(chuàng)立和發(fā)展

我校學生對籃球運動的熱情很高，為了增加我校體育運動的特色,，增強學生的體質(zhì),，實現(xiàn)學生素質(zhì)教育、全面發(fā)展,。經(jīng)過學校的研究和大力支持,，籃球社團與2015年11成立；在社團成立之初,，學生們集思廣益,，給社團取名為“螞蟻”籃球社,，寓意每個隊員都能像螞蟻一樣，具有團隊精神,，同時個人又有螞蟻的勤勞,、吃苦精神。學生們還邀請美術(shù)老師設(shè)計了吉祥物：一只可愛的螞蟻,，充分顯示了學生對籃球的熱愛和想把籃球?qū)W好的決心,。

本學期只進行了籃球基本技術(shù)的教學工作，下學期將利用社團為基礎(chǔ)成立合肥實驗學校濱湖校區(qū)籃球隊,，設(shè)計出隊旗,、球衣，把學校體育館作為自己球隊的訓練場,、比賽主場,，與周邊兄弟學校進行交流和學習，爭取參加各項籃球賽事,。舉辦校內(nèi)籃球賽,、基本技術(shù)挑戰(zhàn)賽等賽事，豐富學生課余文化生活和給學生提供展示才能的平臺,。完善社團成員的招新,、梯隊建設(shè)工作和社團特色文化工作。爭取把“螞蟻”籃球社團打造成包河區(qū)內(nèi)有影響,、有特色,、有成績的

籃球社團。

二,、教學和訓練

由于是剛剛開始正規(guī)的接觸籃球,，我根據(jù)學情安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。本學期前半段時間,，主要是培養(yǎng)學生球性球感,、學習胸前傳接球，行進間傳接球,，原地運球,，行進間運球，單手肩上投籃等技術(shù)動作,，使學生對籃球有個初步的了解,，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候,，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習,，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的,，那么對于中學生來說,，尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來說尤為重要,。男生喜歡打?qū)官?。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,，所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,，很好的達到了教學目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,，我又進一步提高了教學難度，由一

個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。現(xiàn)在的孩子基本是獨生子女,，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時,，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人,。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學生的合作精神,。一個人的力量是微不足道的,，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè),；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會,。

在本學期的后半時間里,，主要是組織學生進行投籃練習和運、傳,、投結(jié)合練習,，讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)串聯(lián)到一起，為以后能夠快速融入團隊配合打好基礎(chǔ),。

趙旭

二〇一四年六月二十三日

籃球社團活動總結(jié) [篇2]

本學期我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容,。本學期前半段時間,，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球，原地運球,，行進間運球,，三步籃等技術(shù)動作，使學生對籃球有個初步的了解,，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣,。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習,，而是在講授完基本動作要領(lǐng),，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的,，那么對于初中學生來說,，尤其是剛開始時候很多學生基本功都很差，連一些簡單的動作也不會,，然而好多男生就想打?qū)官?，這顯然是不科學的，于是我就通過游戲來激發(fā)他們的興趣,，所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,，很好的達到了教學目的。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,，我又進一步提高了教學難度,，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。由于難度加大,，一些喜歡自己玩球的同學又有點不適應,，但是這一練習需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們表現(xiàn)得明顯不如一個人,。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù),，就是培養(yǎng)學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的,，一個要想在社會取得成功和成就,，就需要與人合作，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn),，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校,，走向社會能很好的適應社會。

在本學期的后半時間里,，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽,，讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中,。在實踐中找到不足，并提高自己,。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色,。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進去一個球,；雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步,，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂,。

回顧一個學期校本社團的教學，有收獲,、也有不足,，我將不斷努力學習、總結(jié),、提高，爭取在新的學期里使我的社團更上一層樓,，并且為學校的籃球隊選拔出一些好的苗子,，在縣級比賽中為校爭光。

籃球社團活動總結(jié) [篇3]

本學期我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容,。本學期前半段時間,，主要是讓學生學習胸前傳接球，行進間傳接球,，原地運球,，行進間運球，三步籃等技術(shù)動作,，使學生對籃球有個初步的了解,，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候,，我沒有按部就班的'讓學生一遍一遍的重復練習,，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學生熟悉后通過各種游戲活動提高學生的籃球技能,。社團活動是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的,，那么對于小學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的女同學來說尤為重要,。男生喜歡打?qū)官?。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,，所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的,。

在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球?，F(xiàn)在的孩子基本是獨生子女,，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時,，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人,。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學生的合作精神,。一個人的力量是微不足道的,，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作,，需要得到他人的幫助,，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè),；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,，努力培養(yǎng)競爭意識和能力

有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會,。

在本學期的后半時間里,，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中,。在實踐中找到不足,，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色,。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象,；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合,，但是他們戰(zhàn)勝了自己,，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂,。

本學期籃球校本課程存在不足的方是,，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高,。由于人比較多,，場地少，學生練習的次數(shù)不是很多,，沒有達到預想的效果,。

回顧一個學期校本課程的教學,，有收獲、也有不足,，我將不斷努力學習,、總結(jié)、提高,，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓,。

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