制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇一

新學(xué)期,，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子，其中男孩16名,，女孩17名,，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,，不滿三歲的就有近一半,，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當(dāng)天,，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查,，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差,，如不會自己吃飯,、不會自己大小便、不會獨立睡覺,。

很多事情都由家長一手包辦,，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等,，造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差，加上大多數(shù)是獨生子女,，平時缺少與外界,、與同齡人之間的交往,，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避等的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差等等的特點,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)教學(xué)帶來一定的難度,。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作計劃,、小班教學(xué)工作計劃的要求,，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，扎扎實實做好保教工作和家長工作,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習(xí)慣,，并增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

健康

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。

2,、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并知道注意安全,。

3,、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能,，幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4,、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇二

時間如流水一般快,，新的一學(xué)期即將開始，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,，本學(xué)期計劃如下：

本班共有30名幼兒,，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的,，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多,，他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī)。

班務(wù)管理方面

1,、認(rèn)真保管好本班物品：教具要用完收好,，防止損壞、丟失,。保管好本班錄音機(jī),、碟機(jī)。保管好蒙氏教具,，防止損壞,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、做好藥品記錄,、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?？从捉汤碚摃?，不斷提高自己的理論水平，堅持每月寫二篇教育隨筆,。

1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自己杯子,、毛巾、床的標(biāo)記,。

（2）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。

（4）會自己脫衣褲,，自己入廁,。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與其他人爭吵,。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

3．安全工作

（1）抓好一日常規(guī),，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察，消除不安全隱患,。

（2）做好安全宣傳工作,，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品,，不玩火,、電、戶外活動不追逐,。

（3）學(xué)習(xí)自我保護(hù),，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西,，遇到困難要求救,。

1．教師與家長進(jìn)行交流,，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,，隨機(jī)教育,。

2．個別交流，對個別幼兒多進(jìn)行深層了解,，家訪或電話了解,，促使幼兒更全面發(fā)展。

3 通過家長開放日活動,，促進(jìn)家園共育,。

三月份：接收新入托幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,。抓緊常規(guī)教育,。

四月份：中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動。下旬準(zhǔn)備“家長開放日”活動,。

五月份：準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

六月份：教學(xué)匯報表演 ，幼兒興趣班匯報,。

七月份：工作總結(jié),。 填寫家園聯(lián)系手冊。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇三

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，男孩16人，女孩9人,，本學(xué)期新生6名,。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),，如劉永豪,、湯冬勛、郝玉清等吃飯時經(jīng)常坐著玩飯,，吃得飯菜都冰冷,，需要老師不斷督促、提醒,。徐寶軒,、王義杰等吃飯時經(jīng)常講話，本學(xué)期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛?cè)雸@時進(jìn)步了不少。在動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，有一些幼兒由于年齡較小,，膽子小等，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，跑時容易摔倒,，不敢走平衡木,，如朱嘉浩,、曹孫喆等。在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。并通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識,，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。

由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，等。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

1,、繼續(xù)抓班級管理,，作好班級工作，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣及一些日常的常規(guī)認(rèn)識,。

2,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

3,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

4、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守記律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開朗的性格。

5,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

（一）健康

1、喜歡上幼兒園,，能愉快得參加各項活動,。

2、能正確使用紙巾,，會自理大小便,。

3、知道飯前便后和手臟時要洗手,，并用自己的手巾擦手,。

4、樂意參加各項體育活動,，喜歡做模仿操,，會聽口令做動作，動作自然,。

（二）語言

1,、愿意與同伴和老師交流，并從中體驗到語言交流的快樂,。

2,、能聽懂并理解老師和同伴的講話，有安靜傾聽的習(xí)慣,。

3,、能用短句大膽地表達(dá)自己的意愿，并習(xí)慣使用普通話,。

4,、喜歡講故事,、念兒歌,。

（三）科學(xué)

1、逐步對周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇,、感興趣,，并有認(rèn)識興趣。

2,、喜歡動手動腦,，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動,。

3、在老師的幫助下,，有興趣關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。

4,、喜歡動植物,，有簡單的環(huán)境保護(hù)意識，會關(guān)心自己周圍環(huán)境,。

（四）藝術(shù)

1,、喜歡唱歌、跳舞,、逐步能大膽在集體中表演,，感受不同性質(zhì)的音樂。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇四

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此,，大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教,，減少差異懸殊。

本班從幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成,；豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松,、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則,；做好個別教育工作,，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長,。

1,、保證每天做好清生活、清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等,。

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好

2,、一起玩（我們都是好朋友）

3,、．甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5,、好吃的水果

6、落葉飄飄

7,、親親小動物

8,、轱轆轱轆

9、小不點兒（安全教育）

1,、細(xì)心體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時的反映,。尊重兒童，接納兒童,。信任,、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法,、策略上的支持,，更要給予情感、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心,。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具,，引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動，尊重兒童藝術(shù)長早成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時,，增加活動材料的投放，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作，自主開展內(nèi)游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內(nèi)容,。

4,、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點知道,。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確。

5,、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。結(jié)合主題活動的開展,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

6,、加強(qiáng)禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學(xué)會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語,。學(xué)會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務(wù)意識"，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作,，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作,，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、及時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況,；4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況,，加強(qiáng)交流,，以便更好地做到家園共育。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認(rèn)真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。

1．穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,，重點進(jìn)行常規(guī)教育。

2．完成晨間律動,、模仿操的教授,。

3．環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境4．學(xué)期初家長會,、家訪5．建立幼兒成長檔案十月份：

1．通過"慶國慶"活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日,。

2．加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

3．開展主題活動：有趣的顏色4．繼續(xù)豐富幼兒成長檔案十一月份1．開展主題活動：我自己2．親子閱讀活動十二月份：

1．開展主題活動：冬爺爺來了2．迎新年活動一月份：

1．做好各項工作總結(jié)

2．幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇五

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒，通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學(xué)會有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和無歸原處的好習(xí)慣,。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類,、測量等活動,，能自然、愉快地唱歌,、表演,，還嘗試了使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,，體驗到成功的快樂。與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

3、學(xué)期加強(qiáng)對幼兒閱讀,、寫數(shù)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。

4,、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的活動,。

三,、保育工作

本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活,，動靜交替,，抓住生活中的每一個教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合,。

1,、發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點，做好日常安全保健工作,。

(1),、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度,，衛(wèi)生制度,。

(2)、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時及時地跟老師說,。

(3)、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中 ,，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞,。讓孩子通過自己動手服務(wù)，提高自理能力,。

(4),、在一日生活中，介紹各種保健知識,，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

(5)、繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。

(6),、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇六

我們在制定教學(xué)工作計劃的時候,，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則,，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，然后參照幼兒園教育目標(biāo),，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

(一)身體的發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加活動，做模仿操,。

2.練習(xí)顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3.自己洗手,、吃飯、穿衣服,、漱口等,，不灑飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求,。

6.散步時在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個有秩序地散步,。

7.桌椅輕拿,、輕放、輕抬,、不拖桌椅,。

8.學(xué)習(xí)一些良好的姿勢，如坐姿,、用餐姿勢等,。

(二)語言和認(rèn)知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,，區(qū)分前后里外,。

4.聽懂言語，按指示動作,。理解簡單故事情節(jié),。

5.認(rèn)識自己的座位、座位,，認(rèn)識自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標(biāo)記,。

6.學(xué)會動手,、動腦、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘,。

(三)社會性發(fā)展

1.會說“請,、謝謝、好,、早,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流,、等待,，遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏成人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

5.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇七

時間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開始,，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,，本學(xué)期計劃如下：

本班共有30名幼兒，只有6名是新生,，但是他們也都是上過幼兒園的,，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī),。

1. 認(rèn)真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞,、丟失,。保管好本班錄音機(jī)、碟機(jī),。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣.

2. 做好藥品記錄,、周計劃、交接班記錄,，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí),。

3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?？从捉汤碚摃?，不斷提高自己的理論水平,，堅持每月寫二篇教育隨筆。

1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己杯子,、毛巾,、床的標(biāo)記。

（2）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

（4）會自己脫衣褲,，自己入廁。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與其他人爭吵,。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

3．安全工作

（1）抓好一日常規(guī)，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察,，消除不安全隱患.

（2）做好安全宣傳工作,，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品,，不玩火,、電、戶外活動不追逐,。

（3）學(xué)習(xí)自我保護(hù),，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西,，遇到困難要求救,。

1．教師與家長進(jìn)行交流，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,，隨機(jī)教育。

2．個別交流,，對個別幼兒多進(jìn)行深層了解,，家訪或電話了解,，促使幼兒更全面發(fā)展。

3 通過家長開放日活動,，促進(jìn)家園共育.

三月份：接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒.抓緊常規(guī)教育.

四月份：中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動.下旬準(zhǔn)備“家長開放日”活動.

五月份：準(zhǔn)備六一節(jié)目.

六月份：教學(xué)匯報表演 ,，幼兒興趣班匯報.

七月份：工作總結(jié). 填寫家園聯(lián)系手冊.

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇八

1.組織幼兒參加角色游戲。

在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、主動性,、積極性。

教師為幼兒游戲提供場地和時間,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，提供玩具和游戲材料。在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲,。

2.建構(gòu)游戲,。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,，學(xué)會整理物品,。

教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進(jìn)行指導(dǎo),，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

小班班務(wù)工作計劃下學(xué)期 小班班務(wù)工作計劃第一學(xué)期篇九

本班共有幼兒29名，其中男孩兒17名,，女孩兒12名,，除一位幼兒是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的之外，其余的28名幼兒已在我們花花班這個集體中生活了一個學(xué)期了,。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,，我們驚喜地感受著孩子們點點滴滴的變化。現(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園,，喜歡老師，喜歡和同伴交往,。多數(shù)孩子對人有禮貌,，年齡雖小卻會關(guān)心別人。在不斷地鼓勵和培養(yǎng)下,，大部分孩子形成了較好的生活習(xí)慣,，他們會自己進(jìn)餐,，能獨立午睡，入廁時愿意自己拉褲子或主動請老師幫忙,。我們班的孩子喜歡各種游戲,，愿意積極地開動腦筋參與探究活動，喜歡與老師,、同伴進(jìn)行交往,，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在一學(xué)期的觀察中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對閱讀,、涂色、音樂等活動也較感興趣,。但我們在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問題,。如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子,，不愿意講道理,；有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴,、老師交流,，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音；有的孩子過分依賴成人,，生活自理能力較弱,；還有的小朋友仍喜歡模仿武打動作攻擊同伴，容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛,。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子,、研究孩子入手，充分發(fā)揮家園在教育過程中的相互溝通,，密切合作的作用,，樹立家園共育的思想，建立平等,、友好的伙伴關(guān)系,，共同促進(jìn)孩子們在各個方面獲得新的飛躍。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，切實開展素質(zhì)教育,，積極投入幼兒園的原本課題的研究工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。

1,、 認(rèn)真探索，建立個性化的班級常規(guī),，形成自己獨特的風(fēng)格,。

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對一個人成長終身收益，因而,，我們將從現(xiàn)在做起,，建立合理的班級常規(guī)，讓孩子們的生活,、學(xué)習(xí),、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上,，與孩子們共同協(xié)商,，制定相關(guān)的規(guī)則，通過讓孩子們參與設(shè)計,、參與管理,，更好的提高各項規(guī)則的有效性，讓孩子們在寬松,、自由的環(huán)境中,，自覺地遵守班級常規(guī)。同時,，我們將繼續(xù)堅持正面教育,，通過多種形式的鼓勵（撫摩、微笑,、擁抱,、口頭表揚、小紅花,、五角星,、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī)、遵守常規(guī),。

2,、 積極投入課題研究,，將研究的思想滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié),。

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“情境活動”及“愛心教育”的理論,，認(rèn)真地開展兩個子課題的研究工作，不斷增強(qiáng)研究的意識,，將研究的思想滲透到一日

活動的各個環(huán)節(jié),。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究”我們將開展“鬧元宵”、“親親愛愛一家人”等主題活動,，在活動中研究,、探索如何將活動內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使孩子們在活動中獲得的經(jīng)驗更加綜合,、完整,。活動中,，我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動活潑,、可操作性的活動空間，讓孩子們在寬松,、平等,、和諧的氛圍中不斷發(fā)展，讓孩子們充分活動,，接觸自然,，感受生活，體驗快樂,。圍繞課題我們將從引導(dǎo)孩子愛身邊的玩具入手,，既而引發(fā)孩子們對周圍事物、同伴,、成人的關(guān)愛,。此外，我們將注重課題研究的連續(xù)性,、有效性,，平時注意積累，注意觀察,，將課題研究擴(kuò)展到一日活動的各個環(huán)節(jié),。

3、 從觀察,、了解孩子入手,，全面細(xì)致地做好班級的保育工作。

①,、每天保證與每個孩子的親密身體接觸,，讓孩子充分感受老師母親般的關(guān)愛。

②、做好春季流行病的防治工作,，及時發(fā)現(xiàn)病兒,，了解孩子的狀況，做好隔離,、預(yù)防及消毒工作,。

③、鼓勵幼兒進(jìn)行力所能及的生活自理能力的.培養(yǎng),。（如：獨立進(jìn)餐,、拉褲子、穿脫簡單的衣褲等）

④,、根據(jù)季節(jié),、氣候的變化幫助孩子及時地增減衣服，鼓勵幼兒將自己的感受及時地與老師交流,。

4,、 因人施教，認(rèn)真做好個別教育工作,。

現(xiàn)在的孩子都極富個性,，每個孩子都有著不同的喜好。為了更好的促進(jìn)每一個在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大,、最好的發(fā)展,，就必須觀察、了解每個孩子的需要,，根據(jù)孩子的特點施加最適合的教育,，這樣才能取得更好的效果。本學(xué)期,，我們將通過不斷地觀察,，對每一個孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。

①,、生活自理能力弱的孩子,，我們將盡可能的為其提供動手操作的機(jī)會，積極地鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,，幫助他們體驗成功的喜悅,。

②、任性的孩子我們將通過進(jìn)一步與家長密切相互之間的聯(lián)系,，對孩子多進(jìn)行正面鼓勵教育,，幫助孩子學(xué)著講道理。

③,、攻擊性行為強(qiáng)的孩子,，我們將和家長一起找原因,，通過移情教育讓孩子體會與小伙伴友好相處的快樂。

④,、內(nèi)向的孩子我們將對他們投去更多的目光,，投入更多的關(guān)愛，讓他們感受類似母親的慈愛,，類似家庭的溫暖,，幫助他們早日融入集體。

健康：

1,、 愿意在集體活動中愉快地表現(xiàn)自己，能主動地參與各項活動,。

2,、 有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，愿意學(xué)做力所能及的事,，知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

3,、 喜歡參加體育鍛煉

活動，動作靈活協(xié)調(diào),。

4,、 愛父母、長輩,，老師,、同伴，愛自己的家,，愿意與人交往,，富有同情心，愿意合作和分享,。

表現(xiàn)：

1,、 樂意與人交談，講話有禮貌,，會傾聽對方講話,，愿意在集體中發(fā)表自己的看法。

2,、 喜歡聽故事,，看圖書，愿意講,、編一些短小的兒歌,、故事,。

3、 能初步感受生活中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽用歌唱、身體動作,、畫,、帖、撕,、揉,、搓等手段表現(xiàn)自己的情感和體驗。

探索：

1,、 對周圍的事物,、現(xiàn)象較感興趣，有一定的好奇心和求知欲,。

2,、 愿意運用各種感官、動手動腦探究問題,。

3,、 愿意運用簡單的方式表達(dá)交流探索的過程和結(jié)果。

4,、 愿意親近大自然,，愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍的環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,。