在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)畢業(yè)感言150字 老年大學(xué)畢業(yè)感言篇一

一把秦火,，燒毀了無(wú)數(shù)先秦典籍，同時(shí)消滅了這些典籍的解釋與宣傳者,，造成了萬(wàn)馬齊喑的局面,。以至于教育史著作要么不談秦朝的學(xué)校，要么認(rèn)為秦朝的學(xué)校和教育已蕩然無(wú)存了,。其實(shí),，秦末一代，并非沒(méi)有學(xué)術(shù)和高等教育,，以博士制度為主體的官辦學(xué)校的建立,、發(fā)展和盛行，就很好地證明了這一點(diǎn),。只是秦始皇出于政治的需要焚書(shū)坑儒和“以吏為師”,，只允許單一官學(xué)存在的舉動(dòng)絕不僅僅是遏制了秦朝的教育，而且影響到了現(xiàn)代的教育行為和知識(shí)分子的心態(tài),。秦始皇的狠毒之處在于不僅要“獨(dú)尊”,，而且要徹底“排異”。就這一次,，政治力量顯示出對(duì)學(xué)術(shù)力量的絕對(duì)支配地位（南科大事件就是最好的證明）,。

接受了董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的文教政策建議后,，漢武帝用禁絕諸子百家“異端”,、“邪說(shuō)”的辦法來(lái)獨(dú)尊孔子和六經(jīng)，以實(shí)行思想統(tǒng)治,。此種做法雖曾起到鞏固中央集權(quán)維護(hù)社會(huì)安定的積極作用,，也自此奠定了儒家思想在中國(guó)兩千多年封建社會(huì)文化思想中的統(tǒng)治地位，但在繁榮“太學(xué)”的同時(shí)一定程度上也阻礙了后世中國(guó)文化思想的自由發(fā)展及多樣化風(fēng)格的形成,。它使中國(guó)此后的學(xué)校（尤其大學(xué)）與學(xué)術(shù)極難突破既作為統(tǒng)治階級(jí)文化又作為主流文化的儒家文化的`基本框架。悲呼,！

最近十幾年,，中國(guó)的大學(xué)教育熱火朝天，從上到下都在搞大跨步的躍進(jìn),。好處是大家都有干勁,，想把大學(xué)辦好；不好的呢,，是大家都“迫不及待”,。國(guó)家錢(qián)已經(jīng)給了,，怎么還沒(méi)得諾貝爾獎(jiǎng)？北大,、清華怎么還不是世界一流呢,？我的母校也如此，要想升級(jí)為大學(xué),，可以,，但您要小心了，跑得太快,，步伐不穩(wěn),，那樣會(huì)摔跤的。辦大學(xué),，需要膽識(shí),，更需要汗水，老老實(shí)實(shí)地辦,，別老想著創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造政績(jī)。說(shuō)直白些浮躁之氣彌漫整個(gè)大學(xué)校園：各種考核,、評(píng)獎(jiǎng),、爭(zhēng)項(xiàng)目、奪排名,，目不暇接,，以致師生們沒(méi)有了認(rèn)真讀書(shū)思考的時(shí)間?？尚Π,。〗淌趥?，心境浮躁,，對(duì)于從事專(zhuān)深的學(xué)術(shù)研究非常不利。高中時(shí)夢(mèng)里進(jìn)了大學(xué)校園,，會(huì)覺(jué)得很清靜,，現(xiàn)實(shí)是進(jìn)了校園，覺(jué)得和社會(huì)沒(méi)有多少區(qū)別,。這基本上是制度逼出來(lái)的,！

大學(xué)太過(guò)“世俗化”（太過(guò)），有幾個(gè)觀察角度：第一,，強(qiáng)大的資本力量,，憑借大筆捐款而影響大學(xué)的具體決策，相信在系部學(xué)生會(huì)當(dāng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同學(xué)深有感觸吧,。第二,，大學(xué)為了“生產(chǎn)自救”,，主動(dòng)走向市場(chǎng)，籌辦大小公司,，和私企簽訂些不為人知的協(xié)議（可笑啊,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)私自打著學(xué)校的門(mén)面和私企做交易，不好找本校學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，跑到省委我大學(xué)時(shí)工作過(guò)的公關(guān)組織里找各大學(xué)的有意者）,，這方面，各大學(xué)各顯神通,，多少都有斬獲吧,！第三，教育行政力量強(qiáng)力介入,，使得各大學(xué)缺少真正意義上的“學(xué)術(shù)自主”,。這也是中國(guó)大學(xué)的特色，擺在桌面上,，誰(shuí)都無(wú)法回避,。第四，隱約存在著的學(xué)術(shù)與權(quán)力之間的相互交換,，比如大學(xué)送現(xiàn)任官員博士頭銜或教授職稱(chēng)（通過(guò)合法手段）,，敦請(qǐng)有魄力且有資源的退休官員出任院長(zhǎng)或校長(zhǎng)。后者現(xiàn)在很時(shí)髦哦,，不說(shuō)投桃報(bào)李,，就算全都出于公心，此舉在為大學(xué)帶來(lái)豐厚人脈,，使得其日后“好辦事”的同時(shí),，也帶進(jìn)了某些官場(chǎng)氣象，讓大學(xué)里“行政主導(dǎo)”的趨勢(shì)越來(lái)越明顯,。正所謂“有樣學(xué)樣”,，大學(xué)，變得官場(chǎng)了,。

在這里,，有幾句箴言獻(xiàn)給我的母校。學(xué)校辦得好不好,，除了可以量化的論文,、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng),，還得看這所大學(xué)教師及學(xué)生的精神狀態(tài)。好大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，有明顯的精神印記,。母校?。≌渲?！

辦教育的,，都會(huì)承認(rèn)，大學(xué)辦得好不好,，關(guān)鍵在于有沒(méi)有個(gè)性,。世界上不存在一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)”。在流行“與國(guó)際接軌”口號(hào)的中國(guó),，辦大學(xué)需要向西方學(xué)習(xí),，這已經(jīng)是共識(shí)，可還必須記得：第一,，大學(xué)要接地氣,；第二，大學(xué)要千姿百態(tài),。對(duì)于一所大學(xué),，找準(zhǔn)屬于自己的位置與路向，比什么都重要,。

就大學(xué)校訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧,，就是這么越來(lái)越雷同。五四時(shí)期,，蔡元培先生的“循思想自由原則,，取兼容并包主義”，言簡(jiǎn)意賅,，確實(shí)能體現(xiàn)北大的特點(diǎn),。上世紀(jì)80年代，被改為“勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新”,，什么都有了,，就是沒(méi)特點(diǎn),。1998年北大百年校慶,，又改為“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)”,，呵呵,，政治上特正確！就是放在什么地方都合適！中國(guó)人的詞匯以及想象力,，實(shí)在太貧乏了,。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，也就這么幾句話(huà),。北大已故中文系教授,、著名小說(shuō)家吳組緗先生曾說(shuō)過(guò)，寧愿被人說(shuō)成是“司機(jī)”而不是“人”,，因?yàn)?，前者雖不準(zhǔn)確，但還在努力抓特點(diǎn),，后者則幾乎是不動(dòng)腦筋,。前人如此妙解，值得后人去欣賞,、品味,。

“校園文化”，包括學(xué)生社團(tuán),、文體活動(dòng),、師生關(guān)系等。

今天的“校園文化”,，必須面對(duì)一個(gè)尷尬的事實(shí),，那就是：各地政府花大價(jià)錢(qián)一次性建成的大學(xué)城，硬件都很好,，但都缺乏歷史感和文化氛圍,。最要命的是，使得本就日漸疏遠(yuǎn)的師生關(guān)系,，進(jìn)一步惡化了,。因?yàn)椋髮W(xué)城一般都不設(shè)教師住宅區(qū),，于是,，教師上完課馬上走人，要不趕不上學(xué)校的班車(chē)了,！傍晚時(shí)分,，大學(xué)城里全是“朝氣蓬勃”的臉孔，一點(diǎn)也沒(méi)有“大魚(yú)帶小魚(yú)”的感覺(jué)（當(dāng)然有時(shí)有,，那是在校外的館子里）,。

最后，作為20xx年畢業(yè)的大學(xué)生,，我不得不抨擊下當(dāng)今的大學(xué),，現(xiàn)今的大學(xué)是某些政客自我心態(tài)膨脹的畸形產(chǎn)物,！

大學(xué)畢業(yè)感言150字 老年大學(xué)畢業(yè)感言篇二

1、一切的一切都成往昔,。

2,、再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊,，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去,，回首我的大學(xué)生活,，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去,，我依然會(huì)懷念那時(shí),，那天，那人,，心懷感激,。再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊,，轉(zhuǎn)眼間,，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去，回首我的大學(xué)生活,，一切依然歷歷在目,，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì)懷念那時(shí),，那天,，那人，心懷感激,。

3,、學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次,，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育,；最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程,；最后一次能在相對(duì)寬容,、純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境,。

4,、與君既相逢，何忍輕離別,。心似雙絲網(wǎng),，中有千千結(jié)。難說(shuō)再見(jiàn)。難說(shuō)再見(jiàn),。

5,、四載光陰，你我攜手并進(jìn),！原我們共同銘記那些激動(dòng)的淚水,，成長(zhǎng)的性格

6、彼時(shí),，我們是命運(yùn)垂青的寵兒,，帶著一身光環(huán)來(lái)到這里。也許大學(xué)四年只是人生長(zhǎng)河中微不足道的片段,，但它又注定是最美的花樣年華,，是最不堪回首，卻又無(wú)法忘懷的時(shí)光,。此刻,，我們即將告別，不想說(shuō)青春散場(chǎng),，因?yàn)閴?mèng)想正從這里拉開(kāi)帷幕,。

7、讓我們揮手而去,，在那無(wú)限的空間里漫游,；恍惚的人生旅途中 ，有緣總會(huì)相聚,。

8,、因?yàn)榇髮W(xué)，我們從五湖四海會(huì)聚在一起,！四年生活忙碌而閑適,，學(xué)習(xí)緊張而刺激，友情誠(chéng)摯而純潔,！春去秋回,，時(shí)光荏苒，歲月帶走了我們的稚氣,，留下了永恒的回憶,！大學(xué)四年，我們?cè)?jīng)一起走過(guò),！

9,、時(shí)光如水，匆匆一瞥,，多少歲月輕描淡寫(xiě),。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓,，一個(gè)值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見(jiàn)你們真好,。

10,、四年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起四年走過(guò)的路程,，有歡笑,、有淚水。曾經(jīng)年少輕狂,，曾經(jīng)滿(mǎn)面風(fēng)霜,。曾經(jīng)憧憬的多姿多彩的大學(xué)生活，即將落幕,。回想起這四年的生活,，有太多的人,、太多的事，時(shí)常浮現(xiàn)在眼前,，揮之不去,。忘不了大一時(shí)的軍訓(xùn)，忘不了和室友的徹夜長(zhǎng)眠,。忘不了和同伴一起聽(tīng)課,、去圖書(shū)館排隊(duì)。,。

11,、開(kāi)始的開(kāi)始，是我們唱歌,；最后的最后,，是我們?cè)谧摺](méi)有過(guò)去,，也沒(méi)有將來(lái),。終于到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，請(qǐng)不要悲傷,，請(qǐng)為我,，留一個(gè)記憶的角落。,？

12,、我總是將畢業(yè)與成長(zhǎng)和時(shí)光兩個(gè)詞相連。成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著內(nèi)心的逐漸強(qiáng)大,，而最好的時(shí)光總是不自知的,。如果有那么一刻,，回首的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，跌跌撞撞的過(guò)往可以讓你心懷感激,，而所謂的結(jié)果又是長(zhǎng)久以來(lái)的期望,，那么，也許這就是最好的時(shí)光,。

13,、每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變,。然而,，時(shí)光洗刷。我們?nèi)魏蔚倪^(guò)去,，只剩下最美好的,。獻(xiàn)給每一個(gè)你們，以及最美好的,，年華,。

14、有誰(shuí)能擋住時(shí)光的腳步,，有誰(shuí)能長(zhǎng)留青春的容顏,，這一天在不知不覺(jué)中到來(lái)了，我們就要面臨畢業(yè),。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑,，里程碑的周?chē)兄芏嗪芏嗟牟媛房冢厴I(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去,。畢業(yè)前,，我們努力了；畢業(yè)時(shí),，我們流淚了,；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心,、激動(dòng)的淚和深情的愛(ài)化作虔誠(chéng)的祝福,，祝福每個(gè)人都能夠擁有美好的明天！

15,、一年前我聽(tīng)__的《你離開(kāi)了南京,，從此沒(méi)有人跟我說(shuō)話(huà)》，現(xiàn)在終于能夠深味,。我愛(ài)這大學(xué)四年,，我愛(ài)在文基班的一年，我愛(ài)在外院的三年,，愛(ài)可愛(ài)的老師們,、愛(ài)我們溫暖的小團(tuán)體ws教,，愛(ài)我們班的每一個(gè)人。仍要引一句歌詞,，關(guān)于南京我愛(ài)的全是你,，生活無(wú)非是痛苦和美麗。以后我應(yīng)該就定居在南京啦,，親愛(ài)的你們回南京要找我玩哦,。

16、七月,，充滿(mǎn)熱情季節(jié),，我們整理行囊，準(zhǔn)備再度出發(fā),，要在前方的戰(zhàn)場(chǎng)揮撒我們的智慧和才華,。帶著在母校四年積累的力量，傳承著南師人睿智,、進(jìn)取的精神,，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，昂首向前,。鷹擊長(zhǎng)空，我們,，在路上,。

17、明天是美好的,，路途卻可能是崎嶇的,，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶,，一種割舍不掉的友情,，一段終身難忘的經(jīng)歷

18、一轉(zhuǎn)眼,，四年就過(guò)去了,，今日的我依稀記得大一那年剛來(lái)學(xué)校的情景：爸爸媽媽和我在師姐的帶領(lǐng)下參觀了東方最美的校園，南京師范大學(xué),，欣賞著校園里的風(fēng)景,、看著校園里忙碌的人們、體驗(yàn)著大家快節(jié)奏的生活規(guī)律,。,。。感謝南京師范大學(xué),，是她為我提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我能夠在圖書(shū)館里盡情徜徉于書(shū)的海洋,；感謝南京師范大學(xué)，是她為我提供了完備的宿舍基礎(chǔ)設(shè)施,，是的我能夠每天和爸媽煲電話(huà)粥,，能夠在閑暇之余體驗(yàn)到電視節(jié)目的樂(lè)趣；感謝南京師范大學(xué),，是她那振奮人心的校訓(xùn)：正德厚生,、篤學(xué)敏行，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷前進(jìn),。,。。明日,，我即將從這里畢業(yè),，去實(shí)現(xiàn)心中的理想，我將以南京師范大學(xué)為榮,，處處以校訓(xùn)嚴(yán)格要求自己,，為自己爭(zhēng)光，為母校添彩,。

19,、時(shí)光匆匆，但我們的情誼卻深厚堅(jiān)定,。

20,、大學(xué)四年來(lái)，老師給予我的教誨,，我不會(huì)忘記,，同學(xué)們給了我太多太多的關(guān)愛(ài)，我將永記心間,。帶著不舍,、帶著學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)，微笑的走前進(jìn)的路,。聚散總有時(shí),，期待下一個(gè)美好的日子。