每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
麗江今年中考狀元是誰 麗江市中考成績排名篇一
高二時，老師用物理課上的題目測驗,，我清楚地記得我第一次僅僅得了56分,。那時，我特別傷心,，老師說題挺難的,，用不著擔心，這是很正常的現(xiàn)象,，就幾個人及格,，最高分70多。但是為什么別人可以及格,，我連及格都達不到?通過老師的講解和我自己的思考,，我得出了以下幾條教訓：物理本是我的弱科，中考時卻變成了我搶分的強項,，幫我順利考上市重點中學,。
第一，要多做各種類型的題,。考前我就一個勁地暗示自己考試難,，會考不好，無形當中壓抑了我的腦細胞的興奮,，思維速度減慢了,。拿破侖有段名言：“如果你認為自己已被打敗，那么你就被打敗了;如果你想要獲勝,，但你又覺得自己辦不到,，那么你必定不會獲勝。人的成功起源于人的意識------自己對自己的看法,?！蔽疫@樣對自己沒信心，當然不可能全力以赴,，集中精力背水一戰(zhàn)了,。第三，不會將一個大問題分解成小問題解決,。物理有很多題目都很長，有時長達半頁,，在讀題時就有了這道題很復雜的想法,，做時，頭腦里更是一團麻,，亂糟糟的,，用這個也行,，用那個也行，再多看幾眼,，就更加糊涂,，后來一急，干脆就瞎寫了,。老師說,，題目很長的題其實是最簡單的，給的條件很多,，甚至還給出了相似題目的解答方法,，這么多條件，只要找出有用信息,，別的都可以忽略不計,，對照著題目給的情景，公式一套就完事了,。這是現(xiàn)學現(xiàn)用的能力,，接受了新知識，就要把它立即應用到我們的實際問題中,。后來我查看了幾張卷子,，發(fā)現(xiàn)題目很長的題確實挺簡單。原來考試考的是知識,、心態(tài)和能力,，這些加起來就是素質(zhì)。上面舉了一些關(guān)于牛頓力學和電磁學問題的思考方法,，現(xiàn)在講講光,，在學到光的干涉時，有個著名的楊氏雙縫實驗,，我們可以提問,，相干光的條件是什么?怎樣獲得相干光?用兩條平行的細燈絲作為楊氏雙縫試驗中的s1和s2，是否能觀察到干涉條紋?在楊氏雙縫實驗的s1和s2縫后面分別放一紅色和綠色濾光片,，能否觀察到干涉條紋?相干光的條件是頻率相同,，振動方向相同，有恒定的相位差,。利用普通光源獲得相干光的方法是把光源上同一點發(fā)出的光分成兩部分,，然后再試著兩部分疊加起來。
如果兩條平行的細燈絲是不相干的光源,，那么用它做楊氏雙縫實驗中的s1和s2就不能觀察到干涉條紋,。當s1和s2縫后面分別放紅色和綠色濾光片時，則透過的光的頻率不同，也是不相干的光源,，不能觀察到干涉條紋,。回答了這些問題,，你是不是覺得對光的干涉的認識又加深了?我們還可以提問：薄膜干涉對膜厚有無限制?膜厚太大或太小還能否觀察到干涉條紋?膜厚太大,，使光程差大又增加了一條。另外,，若薄膜對光有吸收,，則使兩列反射光的強度不等，這將影響明暗條紋對比度,，使條紋可見度變差,，甚至有可能看不到條紋;若膜厚太小，條紋間距增大,，一直膜的上下表面反射光的光程差很小,，也看不到干涉條紋。
看,，書上短短篇幅講述的一個實驗,，就能夠引起我們這么多的思考，說學習就是把書看厚,，然后看薄,，再看厚的過程，實際上是很有道理的,。初學,，就是把書看厚的過程，這也是一種能力,，書上有一句：“當孔的尺寸遠遠小于波長時,，就可以發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象?！笔裁唇羞h小于?一張圓形小紙片上有一個小孔,，那么當孔的尺寸逐漸縮小時，我們能夠依次看到哪些現(xiàn)象?一個孔,，大的時候就用光線的直線傳播原理;最小時,，我們就當做紙上無孔的情況，泊松亮斑的實驗裝置迅速出現(xiàn)在我們的腦海中,。
因此,，想，就是學習物理的基本方法,，實驗就是檢驗想法正確與否的尺度,。世界是復雜的,，但總是有規(guī)律可循的,。我們學習物理就是要掌握世界的規(guī)律,，從而更好地利用現(xiàn)有的資源和能量為人類社會服務。
