每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
麗江今年中考狀元是誰 麗江市中考成績排名篇一
高二時,老師用物理課上的題目測驗,,我清楚地記得我第一次僅僅得了56分,。那時,我特別傷心,,老師說題挺難的,,用不著擔心,這是很正常的現(xiàn)象,,就幾個人及格,,最高分70多。但是為什么別人可以及格,,我連及格都達不到?通過老師的講解和我自己的思考,,我得出了以下幾條教訓:物理本是我的弱科,中考時卻變成了我搶分的強項,,幫我順利考上市重點中學,。
第一,要多做各種類型的題,。考前我就一個勁地暗示自己考試難,,會考不好,無形當中壓抑了我的腦細胞的興奮,,思維速度減慢了,。拿破侖有段名言:“如果你認為自己已被打敗,那么你就被打敗了;如果你想要獲勝,,但你又覺得自己辦不到,,那么你必定不會獲勝。人的成功起源于人的意識------自己對自己的看法,?!蔽疫@樣對自己沒信心,當然不可能全力以赴,,集中精力背水一戰(zhàn)了,。第三,不會將一個大問題分解成小問題解決,。物理有很多題目都很長,有時長達半頁,,在讀題時就有了這道題很復雜的想法,,做時,頭腦里更是一團麻,,亂糟糟的,,用這個也行,,用那個也行,再多看幾眼,,就更加糊涂,,后來一急,干脆就瞎寫了,。老師說,,題目很長的題其實是最簡單的,給的條件很多,,甚至還給出了相似題目的解答方法,,這么多條件,只要找出有用信息,,別的都可以忽略不計,,對照著題目給的情景,公式一套就完事了,。這是現(xiàn)學現(xiàn)用的能力,,接受了新知識,就要把它立即應用到我們的實際問題中,。后來我查看了幾張卷子,,發(fā)現(xiàn)題目很長的題確實挺簡單。原來考試考的是知識,、心態(tài)和能力,,這些加起來就是素質(zhì)。上面舉了一些關(guān)于牛頓力學和電磁學問題的思考方法,,現(xiàn)在講講光,,在學到光的干涉時,有個著名的楊氏雙縫實驗,,我們可以提問,,相干光的條件是什么?怎樣獲得相干光?用兩條平行的細燈絲作為楊氏雙縫試驗中的s1和s2,是否能觀察到干涉條紋?在楊氏雙縫實驗的s1和s2縫后面分別放一紅色和綠色濾光片,,能否觀察到干涉條紋?相干光的條件是頻率相同,,振動方向相同,有恒定的相位差,。利用普通光源獲得相干光的方法是把光源上同一點發(fā)出的光分成兩部分,,然后再試著兩部分疊加起來。
如果兩條平行的細燈絲是不相干的光源,,那么用它做楊氏雙縫實驗中的s1和s2就不能觀察到干涉條紋,。當s1和s2縫后面分別放紅色和綠色濾光片時,則透過的光的頻率不同,也是不相干的光源,,不能觀察到干涉條紋,。回答了這些問題,,你是不是覺得對光的干涉的認識又加深了?我們還可以提問:薄膜干涉對膜厚有無限制?膜厚太大或太小還能否觀察到干涉條紋?膜厚太大,,使光程差大又增加了一條。另外,,若薄膜對光有吸收,,則使兩列反射光的強度不等,這將影響明暗條紋對比度,,使條紋可見度變差,,甚至有可能看不到條紋;若膜厚太小,條紋間距增大,,一直膜的上下表面反射光的光程差很小,,也看不到干涉條紋。
看,,書上短短篇幅講述的一個實驗,,就能夠引起我們這么多的思考,說學習就是把書看厚,,然后看薄,,再看厚的過程,實際上是很有道理的,。初學,,就是把書看厚的過程,這也是一種能力,,書上有一句:“當孔的尺寸遠遠小于波長時,,就可以發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象?!笔裁唇羞h小于?一張圓形小紙片上有一個小孔,,那么當孔的尺寸逐漸縮小時,我們能夠依次看到哪些現(xiàn)象?一個孔,,大的時候就用光線的直線傳播原理;最小時,,我們就當做紙上無孔的情況,泊松亮斑的實驗裝置迅速出現(xiàn)在我們的腦海中,。
因此,,想,就是學習物理的基本方法,,實驗就是檢驗想法正確與否的尺度,。世界是復雜的,,但總是有規(guī)律可循的,。我們學習物理就是要掌握世界的規(guī)律,,從而更好地利用現(xiàn)有的資源和能量為人類社會服務。