每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

秋季開學(xué)典禮校長精彩發(fā)言稿 秋季開學(xué)典禮校長致辭稿篇一

轉(zhuǎn)眼之間到了秋季開學(xué)典禮,，在開學(xué)典禮上作為校長要發(fā)言，下面是精彩的

發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)暑假過去了,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位,。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,，大半個(gè)假期，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間,，撇開與家人消暑的良好機(jī)會,，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲,、項(xiàng)菲,、肖忠林等幾位同志，的確不簡單,，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外,，在招生過程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下,，我們?nèi)w教師,，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn),、施德國,、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧,，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面,。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

同時(shí),，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下,，我們在教師聘用及人事安排的過程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局,、服從調(diào)配,、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì),。特別是鄧紅斌,、黃昕,、甘農(nóng)、李波寧等同志,，他們不僅可愛,、更可敬。

肯定地說,，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì),，一種壁立千仞的節(jié)操,，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌,、勞累,、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿,，我代表學(xué)校黨支部,、行政對大家表示衷心感謝!

新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難,，突出表現(xiàn)在：1,、安全壓力增大，從本學(xué)期開始,，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年,。當(dāng)然,，帶來的生均活動(dòng)面積更加緊張，另外,，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié),，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力。2,、工作壓力增強(qiáng),。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng),，為什么說是相對而言呢?我們和中學(xué)比,，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù),，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量,。盡管如此，壓力增強(qiáng)卻是肯定的,。

在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要在精減活動(dòng),，抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ),，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng),，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：

l 師德

師德的問題始終是教育最大的問題,，目前,，從社會的角度來看，教師隊(duì)伍由于多種原因,，導(dǎo)致一些問題,，而且，有的問題比較突出,，,，(1)，存在職業(yè)倦怠感;(2),，心理亞健康;(3),，市場意識太強(qiáng);(4)，敬業(yè)精神不高,。我想,，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè),，做到了愛生如子,、循循善誘、誨人不倦,、有教無類,，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù),，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,。

針對省級示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中,，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì),。尤其特別、重中之重,、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè),、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長愛戴,、社會公認(rèn),、同行認(rèn)可,，有思想、有理想,、敬業(yè)能干的班主任群體,。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強(qiáng)烈。同時(shí),，對于這些同志,，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成,。

從我所掌握的信息來看,，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①不管事,。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷,、班風(fēng)不佳,、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的,。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾,，班主任要么不管，要么簡單吆斥,，久而久之,，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無紀(jì),、眼中無人,。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的,。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然,、自以為是,，把個(gè)人的意識形態(tài)、教育觀念,、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如,，汶川地震后的捐款活動(dòng)中,，有的老師對那些捐款少的人，說,，你們捐貳元,、伍元,，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如，在劍橋英語招生中,，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的,，人人都參加，或者說：不參加,，你朝讀干什么去呢?匪夷所思,。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),，有的老師作業(yè)總是那么多,，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生,，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間,，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之,，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè),、壓學(xué)的情緒，從思想根源來講,，這不是師能的問題,，我覺得是師德的問題。④不公平做事,。不可否認(rèn),，每個(gè)班上都有調(diào)皮生，在教育的過程中適度的懲罰,，我認(rèn)為是可以的,，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語、甚至惡言惡語),、座位的調(diào)整,、活動(dòng)的安排來懲罰，我認(rèn)為是不公平的,。當(dāng)老師的,，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。

本學(xué)期,，我們要在師德建設(shè)上作好文章,，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：

1.師德教育活動(dòng)。

師德要求,，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點(diǎn)要求那樣努力,、靠近,，即，增強(qiáng)只爭朝夕的意識,，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識,，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題;增強(qiáng)人民至上意識,，努力辦好沙市人民滿意的教育,。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人,。對教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉,，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合,，以反思整改為重,。

2.師德宣誓活動(dòng)。

在教師節(jié)前,，黨支部牽頭,，工會組織全體教師向家長、學(xué)生和社會承諾,，拒收紅包、拒收禮品,、拒絕請吃,，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象,，對于個(gè)別有令不行,，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。

3.師德演講活動(dòng),。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)

事跡材料

4.師德訪談活動(dòng),。

在學(xué)生家長及學(xué)生中,，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動(dòng)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中,，要努力給學(xué)生一種安全感,、親近感、滿足感,、幸福感,，這四點(diǎn)是有層次的,。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全,、親近,、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動(dòng),，掀起愛老師,、敬老師、學(xué)老師的師德高潮,。

l 安全

安全問題是學(xué)校最大的問題,，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看,，存在著不少不可忽視的問題：1,、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識不強(qiáng)烈;2,、安全制度在規(guī)范,，但獎(jiǎng)懲措施不分明;3、安全

口號

我想一所學(xué)校辦得再好，校長,、干部,、老師們再敬業(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故,，將前功盡棄,，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學(xué)期,，作為安全教育年,。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.規(guī)范安全制度。

在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修改,、完善，并匯編成冊,，這個(gè)手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,，包括校長職責(zé)、干部職責(zé),、教師職責(zé),、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等,，另外特別是安全保護(hù)體系,，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時(shí)間報(bào)告制,、第一場地處置制等等,，真正地做到有章有循、有法有依,。我想,，只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦,、真正地出了事,，我來負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉,。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng),、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的,，在安全問題上不能做好人,，請大家務(wù)必支持和服從。

2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范,。

德育見實(shí)效,，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮,、溫文爾雅,、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智,，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo),。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始,，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，落到實(shí)處,，不走過場,。

同時(shí)，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范,、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效,。比如,，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生;不粗言粗語，講究禮貌;不瘋逐打鬧,，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小,，講究謙讓;不斤斤計(jì)較，講究寬容;不早到遲走,，講究時(shí)間,。

3.開展安全實(shí)戰(zhàn)演練。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外,，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散,。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理,，遵循紀(jì)律,，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展,。

4.繼續(xù)開展課間文化活動(dòng)研究,。

課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活,，同時(shí),，也有效地保障了安全。但對課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面,，還應(yīng)向其它如游戲,、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸,、拓展,、深化。

l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,，是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力,。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問題,，更不是可以高枕無憂,、掉以輕心。相反,，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看,，低頭想一想，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn),。

1.要重視教學(xué)研究,。

教師教書，有兩種情況很可怕,，第一種可怕是不習(xí)慣,，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾,、手忙腳亂,、盲然無序、不知輕重,、不懂緩急,，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人,，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣,，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是,，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余,，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作，江山依舊,，濤聲依舊,，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人,，我校不少,。

教研活動(dòng)——混;寫教育敘事—— 抄。沒有養(yǎng)成研究的意識,，沒有形成研究的風(fēng)氣,。長此以往，是非常危險(xiǎn)的,。追究原因,，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任，我時(shí)常在反思：是不是老師門太累,，是不是老師們太忙,，是不是我管理不嚴(yán)，是不是教研形式有問題,。但從主觀上講,，我們老師自己有無自我提高的愿望，甚至沖動(dòng)呢?

為了生存的職業(yè)生活方式：

為了完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

為了理想的職業(yè)生活方式：

把改革作為自己工作的目標(biāo),，開始研究如何提升自己

以個(gè)人為中心開展教學(xué),，與其他教師交流可有可無。

積極交流,，共同研究,。

分享,、欣賞、反思自我,。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃,、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障,，是否重視“以校本研修為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志,。教研最終要做到三個(gè)改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”,。

我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研,，先聽課,，再提出問題，然后反思,，再反復(fù),。

2.要改進(jìn)教學(xué)方法。

教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長而艱苦的過程,，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐,、加強(qiáng)反思,。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素,。

②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣,、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力,。

③啟智：努力把學(xué)生教聰明,。

④怡請：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝,。

⑤有效：從規(guī)律入手,，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了,。

3.要追求教學(xué)效率,。

我講教學(xué)效率，這里,，我主要談作業(yè)的問題,。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多,，機(jī)械太多,，學(xué)生沒實(shí)踐體驗(yàn)生活,，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福。我們談減負(fù),，首先來說,，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度,，也就是說要科學(xué)減負(fù),。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，應(yīng)該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求,。

4,、要突出抓好英語教學(xué)工作。

一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作,，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報(bào),。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。將英語納入考試質(zhì)量評價(jià)體系,，對于不達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生，班級不得評先,，學(xué)生不予評優(yōu),，所在班級班主任不予評選首席、十佳,。

二是抓好劍橋英語培訓(xùn),，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上,，要突出質(zhì)量意識,，教務(wù)處要突出管理主體，加強(qiáng)質(zhì)量管理,。

三是營造英語氛圍,，重大集會。如升旗等采用雙語,。

l 班級建設(shè)

在校園文化建設(shè)過程中,，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸,。構(gòu)建個(gè)性班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐,，摸索出一條班級建設(shè)和個(gè)性班級創(chuàng)建的途徑,、內(nèi)容和方法。

首先,，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核,。班級文化是一個(gè)班級的全體成員(班主任、學(xué)生,、科任教師,、家長)所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向,，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念,、情感、精神以及行為等,，譬如：尊重,、誠信、民主,、禮儀,、文明、和諧,、團(tuán)結(jié),、互助、實(shí)干,、奮進(jìn),、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn),，班級文化在班級管理和班級運(yùn)行過程中發(fā)揮著凝聚作用,、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中,，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神,，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過程中形成自覺的行動(dòng),。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

1.確立好本班班級的班訓(xùn),。

班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個(gè)班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn),，也體現(xiàn)著這個(gè)班級的人文特色和創(chuàng)新意識,，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)班級特點(diǎn),，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見,。一旦確定,，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改,。

2.規(guī)范班級的

規(guī)章制度

管理好一個(gè)班級,，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為，以達(dá)到管理的透明度,、公開性和公正性,，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化,。比如,，班級衛(wèi)生制度(一人一塊抹布，一天用一次抹布),、安全制度,、班干部制度(人人有事管、事事有人管),、清潔制度,、座位調(diào)換、有錯(cuò)誤改正制度等等,。

3.組建班級合唱隊(duì),。

從藝術(shù)這一部分的工作來看，我們要努力用三——五年的時(shí)間,，把“合唱”打造成我校特色,，校要有校歌，班要有班歌,。以班級合唱隊(duì)為細(xì)胞,，組成年級合唱團(tuán)，校級合唱團(tuán),。

4.開展班級特色活動(dòng)創(chuàng)建,。

所謂班級特色活動(dòng)，要突出群體性和獨(dú)特性,。把班級特色活動(dòng)與課間文化相結(jié)合,，與興趣活動(dòng)相結(jié)合。

我的發(fā)言完畢到此結(jié)束,，謝謝大家!