人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

宏觀思維的例子篇一

所以，面試考題中,，時(shí)政熱點(diǎn)類一直是考生的一塊心病,。對(duì)此，小編提醒考生,，一定要特別加強(qiáng)對(duì)國(guó)情的了解,，掌握社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的動(dòng)態(tài)方向，培養(yǎng)自己的宏觀思維視角，能以發(fā)展的眼光去解讀當(dāng)前國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)政策,，去看待目前出現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)象,。

下面，小編以一道真題為例,，為大家詳細(xì)介紹宏觀思維在時(shí)政熱點(diǎn)試題中的具體運(yùn)用：

從梁思成的故居被維修性拆除到唐僧墓被改建,，一些遺跡被拆除引起社會(huì)熱議。對(duì)此,，談?wù)勀愕目捶?

遺跡被拆是近年廣受詬病的社會(huì)事件,。看到這樣一道題,，幾乎所有考生都會(huì)有一定的認(rèn)識(shí),，為遺跡的拆除而痛心，為保護(hù)失利而寒心,，畢竟這件事與我們的傳統(tǒng)價(jià)值認(rèn)同相違背,，而分析認(rèn)識(shí)層面，從教學(xué)實(shí)踐而言,，會(huì)有以下三種思維角度：

第一種,，大部分考生會(huì)從遺跡的文化價(jià)值角度分析保護(hù)的重要性，以反面論證拆除的不可行;

第二種,，懂得分析方法的考生,，會(huì)用層面分析法從文物保護(hù)觀念、文物保護(hù)制度和經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)這三方面加以解讀;

第三種,，有一定社會(huì)知識(shí)積累的考生,，會(huì)從政府城市建設(shè)角度去批判城市規(guī)劃的不合理性，去分析城市建設(shè)與文物保護(hù)之間的關(guān)系,，以此探索文物保護(hù)的方向,。

這些分析方向都可以，都能有效反映自己對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí),。但是,，這類認(rèn)識(shí)是否就能確保自己在面試中的競(jìng)爭(zhēng)力? 而且，作為未來的社會(huì)管理人員,，認(rèn)識(shí)到這個(gè)層面,，是否真的已經(jīng)足夠?

保護(hù)文物古跡可以說是梁思成畢其一生在努力的事業(yè)，他的故居被拆除其實(shí)很諷刺,。我們能否不僅僅局限于文物保護(hù)這一點(diǎn)去點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地看問題,，而從社會(huì)發(fā)展全局的角度去看到遺跡被拆除是社會(huì)發(fā)展過程中現(xiàn)代城市發(fā)展與古文物遺跡保護(hù)的矛盾，更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與文化建設(shè)沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的結(jié)果,。

過去,，生產(chǎn)力水平低,，勞動(dòng)產(chǎn)品少，為滿足人民基本的物質(zhì)需求,，國(guó)家確定了以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心的發(fā)展方向,。于是，在城市發(fā)展過程中,，與人們生活息息相關(guān)的交通,、電力等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)成為必然;特別是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以來，為滿足社會(huì)供需矛盾,，房地產(chǎn)建設(shè)的加速發(fā)展,，城市建設(shè)步伐的加快，都在爭(zhēng)奪文物遺跡的生存空間,。要是地方在文化遺產(chǎn)開發(fā)利用或城市建設(shè)過程中再忽視對(duì)其的保護(hù),，文物遺跡的命運(yùn)可想而知。此種發(fā)展模式也就形成了人們只重經(jīng)濟(jì)效益,、漠視民族文化的發(fā)展觀念,，現(xiàn)實(shí)的切身利益和可觀的經(jīng)濟(jì)效益成為首選要素，對(duì)于文物,、遺產(chǎn)的態(tài)度,，也以現(xiàn)實(shí)利益為尺碼,，關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益,。一旦歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)作用喪失或變得可有可無，文物遺產(chǎn)的文化價(jià)值似乎就可以忽略不論,。

而如今,，生產(chǎn)力落后狀況得到顯著改善，基本物質(zhì)需求得到基本滿足,，人們對(duì)物質(zhì)以外的精神文化需求和全面發(fā)展的需求越來越迫切,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展本身也對(duì)文化建設(shè)、科教發(fā)展,、社會(huì)環(huán)境等提出了更高的要求,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)更少不了文化的傳承建設(shè)做支撐。于是過去不被重視的文物保護(hù)工作成為社會(huì)焦點(diǎn),，也開始成為城市發(fā)展重心,。

社會(huì)事件、社會(huì)問題,，往往都不是孤立的,，更不是靜止的。我們?cè)谒伎紗栴}時(shí),，切忌盲人摸象,，只看一隅;更忌出了問題就批判,。小編希望考生能在備考時(shí)加強(qiáng)自己對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展情況的了解，讓自己用客觀的,、發(fā)展的,、全面的視角從社會(huì)發(fā)展這一宏觀層面去看待中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)問題，從而強(qiáng)化自己的思維能力,，加深認(rèn)識(shí)的深度,，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，決勝公考,。

宏觀思維的例子篇二

【模擬題】

單位準(zhǔn)備舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，由你負(fù)責(zé)聯(lián)系兄弟部門共同開展，你怎么組織?

【參考答案】

為豐富同事體育文化生活,，提高全體同事的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我會(huì)積極準(zhǔn)備,，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，促成運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開展。

1.與兄弟單位運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，確定領(lǐng)導(dǎo)小組,。讓組織人員選擇自己擅長(zhǎng)的工作內(nèi)容，并進(jìn)行分組,，如成立宣傳攝像組,、訊通組、裁判組,、設(shè)備組,、醫(yī)療組等，確保各個(gè)小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各司其職,、相互配合,、完成工作。

2.開展多種宣傳形式,，激發(fā)同事的興趣,。通過單位宣傳欄粘貼以往運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、文字資料,，以led屏播放以往運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻,，讓大家感受到運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的精彩。

3.運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行前期,，合理分工,，人盡其用，尊重大家的想法,。由各個(gè)部門推薦加自薦的方法,，選拔運(yùn)動(dòng)員,。

4.設(shè)置多種比賽項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)同事積極性,。運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目,，兩單位對(duì)抗比賽等。團(tuán)體普通類項(xiàng)目包括：足球,、籃球,、拔河等，團(tuán)體趣味競(jìng)賽包括：三人兩足,、無敵風(fēng)火輪,、運(yùn)氣球。個(gè)人項(xiàng)目分為：跳遠(yuǎn),、鉛球,、乒乓球、羽毛球等,。

5.多種表?yè)P(yáng)方式,。通過單位宣傳欄貼出大家幕后工作中的照片，幫大家記錄難忘的,、搞笑的精彩瞬間,。獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員，設(shè)置運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)項(xiàng)和非運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)項(xiàng),。