人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

宏觀思維的例子篇一

所以，面試考題中,，時政熱點類一直是考生的一塊心病,。對此，小編提醒考生,，一定要特別加強(qiáng)對國情的了解,，掌握社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的動態(tài)方向，培養(yǎng)自己的宏觀思維視角,，能以發(fā)展的眼光去解讀當(dāng)前國家出臺的各項政策,，去看待目前出現(xiàn)的各種社會現(xiàn)象。

下面,，小編以一道真題為例,，為大家詳細(xì)介紹宏觀思維在時政熱點試題中的具體運用：

從梁思成的故居被維修性拆除到唐僧墓被改建，一些遺跡被拆除引起社會熱議,。對此,，談?wù)勀愕目捶?

遺跡被拆是近年廣受詬病的社會事件?？吹竭@樣一道題,，幾乎所有考生都會有一定的認(rèn)識，為遺跡的拆除而痛心,，為保護(hù)失利而寒心,，畢竟這件事與我們的傳統(tǒng)價值認(rèn)同相違背,，而分析認(rèn)識層面，從教學(xué)實踐而言,，會有以下三種思維角度：

第一種,，大部分考生會從遺跡的文化價值角度分析保護(hù)的重要性，以反面論證拆除的不可行;

第二種,，懂得分析方法的考生,，會用層面分析法從文物保護(hù)觀念、文物保護(hù)制度和經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動這三方面加以解讀;

第三種,，有一定社會知識積累的考生,，會從政府城市建設(shè)角度去批判城市規(guī)劃的不合理性，去分析城市建設(shè)與文物保護(hù)之間的關(guān)系,，以此探索文物保護(hù)的方向,。

這些分析方向都可以，都能有效反映自己對這一問題的認(rèn)識,。但是,，這類認(rèn)識是否就能確保自己在面試中的競爭力? 而且，作為未來的社會管理人員,，認(rèn)識到這個層面,，是否真的已經(jīng)足夠?

保護(hù)文物古跡可以說是梁思成畢其一生在努力的事業(yè)，他的故居被拆除其實很諷刺,。我們能否不僅僅局限于文物保護(hù)這一點去點對點地看問題,，而從社會發(fā)展全局的角度去看到遺跡被拆除是社會發(fā)展過程中現(xiàn)代城市發(fā)展與古文物遺跡保護(hù)的矛盾，更是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與文化建設(shè)沒有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的結(jié)果,。

過去,，生產(chǎn)力水平低，勞動產(chǎn)品少,，為滿足人民基本的物質(zhì)需求,，國家確定了以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心的發(fā)展方向。于是,，在城市發(fā)展過程中,，與人們生活息息相關(guān)的交通、電力等基礎(chǔ)設(shè)施項目的建設(shè)成為必然;特別是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展以來,，為滿足社會供需矛盾,，房地產(chǎn)建設(shè)的加速發(fā)展，城市建設(shè)步伐的加快,，都在爭奪文物遺跡的生存空間,。要是地方在文化遺產(chǎn)開發(fā)利用或城市建設(shè)過程中再忽視對其的保護(hù)，文物遺跡的命運可想而知。此種發(fā)展模式也就形成了人們只重經(jīng)濟(jì)效益,、漠視民族文化的發(fā)展觀念,，現(xiàn)實的切身利益和可觀的經(jīng)濟(jì)效益成為首選要素，對于文物,、遺產(chǎn)的態(tài)度,，也以現(xiàn)實利益為尺碼，關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益,。一旦歷史對現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)作用喪失或變得可有可無,，文物遺產(chǎn)的文化價值似乎就可以忽略不論。

而如今,，生產(chǎn)力落后狀況得到顯著改善,，基本物質(zhì)需求得到基本滿足，人們對物質(zhì)以外的精神文化需求和全面發(fā)展的需求越來越迫切,，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展本身也對文化建設(shè),、科教發(fā)展、社會環(huán)境等提出了更高的要求,，知識經(jīng)濟(jì)社會的建設(shè)更少不了文化的傳承建設(shè)做支撐,。于是過去不被重視的文物保護(hù)工作成為社會焦點，也開始成為城市發(fā)展重心,。

社會事件,、社會問題，往往都不是孤立的,，更不是靜止的,。我們在思考問題時，切忌盲人摸象,，只看一隅;更忌出了問題就批判,。小編希望考生能在備考時加強(qiáng)自己對中國社會發(fā)展情況的了解,，讓自己用客觀的,、發(fā)展的、全面的視角從社會發(fā)展這一宏觀層面去看待中國當(dāng)前的社會問題,，從而強(qiáng)化自己的思維能力,，加深認(rèn)識的深度，形成自己的核心競爭力,，決勝公考,。

宏觀思維的例子篇二

【模擬題】

單位準(zhǔn)備舉辦一次運動會，由你負(fù)責(zé)聯(lián)系兄弟部門共同開展,，你怎么組織?

【參考答案】

為豐富同事體育文化生活,，提高全體同事的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我會積極準(zhǔn)備,，充分調(diào)動大家的積極性,，促成運動會的順利開展。

1.與兄弟單位運動會負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，確定領(lǐng)導(dǎo)小組,。讓組織人員選擇自己擅長的工作內(nèi)容，并進(jìn)行分組,，如成立宣傳攝像組,、訊通組、裁判組,、設(shè)備組,、醫(yī)療組等，確保各個小組成員在組長的帶領(lǐng)下各司其職,、相互配合,、完成工作。

2.開展多種宣傳形式,，激發(fā)同事的興趣,。通過單位宣傳欄粘貼以往運動會的照片、文字資料,，以led屏播放以往運動會的視頻,，讓大家感受到運動會活動的精彩。

3.運動會舉行前期,，合理分工,，人盡其用，尊重大家的想法,。由各個部門推薦加自薦的方法,，選拔運動員。

4.設(shè)置多種比賽項目,，調(diào)動同事積極性,。運動會設(shè)置團(tuán)體項目和個人項目，兩單位對抗比賽等,。團(tuán)體普通類項目包括：足球,、籃球、拔河等,，團(tuán)體趣味競賽包括：三人兩足,、無敵風(fēng)火輪、運氣球,。個人項目分為：跳遠(yuǎn),、鉛球、乒乓球、羽毛球等,。

5.多種表揚方式,。通過單位宣傳欄貼出大家幕后工作中的照片，幫大家記錄難忘的,、搞笑的精彩瞬間,。獎勵和表揚參加運動會的人員，設(shè)置運動員獎項和非運動員獎項,。