在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

世界知識產權宣傳周活動主題篇一

開展知識產權知識系列展板線上宣傳活動。精心制作了知識產權系列展板,，選取國家知識產權局宣傳海報做為背景,，內容包含專利、商標及版權的基礎知識,、知識產權新政策以及學校提供知識產權信息服務的介紹等,，在我校官網、官微以及圖書館館網與微信等平臺進行了知識產權科普宣傳,，提高學校師生知識產權意識,。

開展知識產權知識有獎答題活動。以知識產權知識系列展板內容為線索,，設計答題題庫,，制作答題二維碼，參賽師生從題庫中隨機選取題目內容參與答題,，并為獲獎參賽者精心準備獎品,。宣傳周期間有近200名師生參加活動，共有38名師生獲得了滿分,，收獲知識也收獲了好運,。（有獎競賽名單見附件）

開展“世界知識產權組織課程”在線培訓活動。通過遠程教育平臺東北林業(yè)大學分站面向分站學員開展培訓,。包括知識產權入門,、版權、相關權,、商標,、地理標志、工業(yè)品外觀設計,、專利,、wipo條約、不正當競爭,、植物新品種保護等十一個單元,。目前已有230多人參加了在線學習。

開展知識產權宣傳周線上宣傳,、咨詢活動,。我校師生通過電話、郵件,、qq等方式咨詢知識產權相關問題,，人均回答讀者問題20件,。

此外，由于目前哈爾濱代辦處暫不辦理收費業(yè)務,，為解決師生繳費困難問題,，圖書館代繳官費，已繳費100多次,；每日均設專人處理專利電子賬戶業(yè)務,，保障了師生疫情期間專利事務的辦理，20__年累計提交專利新申請112件,，傳遞各類通知書1400余件,。

線上“世界知識產權日”宣傳周系列活動的舉行，使我校師生尊重知識,、崇尚科學,、保護知識產權的意識不斷提升。

世界知識產權宣傳周活動主題篇二

根據縣教育局局發(fā)[20__]5號文件精神,，積極推進以“尊重知識,、崇尚創(chuàng)新,、誠信守法”為核心的知識產權文化建設,，積極營造有利于知識產權事業(yè)健康發(fā)展的輿論環(huán)境，為建設創(chuàng)新型合作區(qū)提供知識產權支撐和保障,，結合區(qū)內實際,，于x月26日至5月1日，我校開展了知識產權宣傳周活動,。為切實抓好知識產權宣傳周工作,，我校充分利用街頭宣傳、發(fā)放知識產權宣傳資料,、書寫標語等方式進行宣傳,，助推全縣宣傳活動的深入開展。整個宣傳周,，緊緊圍繞“知識產權助推經濟轉型”的活動主題,，為知識產權保護工作營造良好輿論氛圍和條件，現將開展知識產權宣傳周活動作如下總結：

一,、高度重視,、精心組織，充分做好活動準備工作,。

為開展好20__年知識產權宣傳周的活動,，成立了活動領導小組，并召開專題會議,，研究安排20__年知識產權宣傳周系列活動,，制定了實施方案,，明確了活動要求，布置了具體工作,。并與相關部門溝通,、協(xié)作，取得領導的重視和相關部門的大力配合,，為宣傳周的順利開展奠定了堅實的基礎,。

活動周期間，校長親自帶領領導班子人員深入相關活動進行知識產權工作調研,、指導,。

二、突出主題,，形式多樣,，注重實效。

我校根據今年的宣傳主題“知識產權助推經濟轉型”,，結合實際情況,，在“活動周”期間組織了形式多樣的宣傳周活動：

（一）送知識產權知識進社區(qū)、到學校,。深入全縣,，讓教師，學生了解知識產權就在身邊,，引導他們學習知識產權知識,、樹立創(chuàng)新理念，使學校領導和廣大師生真正認識到知識產權保護的重要性和必要性,，從而增強學校的知識產權保護意識,，加強學校師生對知識產權知識的認知度，加強學校自身的知識產權保護意識,。

（二）利用宣傳欄進行知識產權宣傳,，進一步提高師生的知識產權意識。全班充分利用宣傳欄,，粘貼圖文并茂的知識產權宣傳材料,，使學生輕松了解了什么是知識產權、怎樣保護知識產權,，對知識產權的重要性有了更深的認識,。

三、活動存在的困難和問題

今年的知識產權宣傳周活動雖然取得了一定的效果,，但還存在許多困難和問題：

一是缺乏知識產權宣傳方面的資料,，僅靠我們自己找來一些，導致宣傳資料僅限于法律法規(guī)和知識產權基本知識,，宣傳經驗不足,，使宣傳效果受到一定影響,；

二是由于資金緊缺，所以宣傳的形式僅限于發(fā)發(fā)材料,，致使宣傳的廣度和深度都受到了影響,；

三是學校和師生對知識產權的認識意識還比較膚淺，參與積極性不高,。

今年的保護知識產權宣傳周的宣傳工作已經順利完成,，雖然今年的4.26“世界知識產權日”已經過去，但是知識產權不是一朝一夕,、一蹴而就的工作,，要增強我縣的自主創(chuàng)新的能力、提高知識產權法律意識,。我們必須動員全校的力量,，將知識產權融入人民群眾生活中去、融入到師生之間去,，堅持知識產權知識普及,、知識產權人才培養(yǎng)、知識產權保護三位一體,，常抓不懈,、持之以恒。

世界知識產權宣傳周活動主題篇三

各班成功地開展了這次以“知識產權進校園”為主題的班級活,。之所以能夠開展成功,，是由于各班的充分準備和同學們的積極參與和配合。

本次活動是在為了積極響應學校舉行的以“知識產權進校園”為目的的活動,，為了幫助同學們理解“知識產權”的含義及如何“尊重知識產權”的背景下舉辦的。我們都知道保護知識產權的意義是重大的,。

（一）保護知識產權,，有利于調動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。

知識產權保護制度致力于保護權利人在科技和文化領域的智力成果,。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護,，才能調動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配置,。

（二）保護知識產權,，能夠為企業(yè)帶來巨大經濟效益，增強經濟實力,。

知識產權的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產權,，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術,、品牌,、商業(yè)秘密等無形財產的巨大作用,，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴于對知識產權的合理保護,。

（三）保護知識產權,，有利于促進對外貿易，引進外商和外資投資,。

履行《與貿易有關的知識產權協(xié)議》,，保護國內外自然、法人或者其他組織的知識產權,。如果沒有知識產權保護,，我國就不能參與世界貿易活動。作為當今的大學生,，能夠對知識產權有所了解是很有必要的,。

本次活動經過必答題、選答題,、搶答題三個環(huán)節(jié)決出高低,。在此期間，作為觀眾的同學們還可以參加觀眾搶答題,。在活動中,，同學們的積極度是相當高的，選手們在賽前都努力地學習一些知識產權的知識,，他們都為自己的小組起了名字并喊出了自己的口號,，答題過程中，尤其在搶答題中,，同學們積極性特別高,。競賽的成績不是主要的，主要的是同學們在答題過程中能夠獲得一些關于知識產權的知識,，達到了幫助同學們理解并學習科學的含義以及懂得如何去尊重知識產權的目的,。

同時，這種以小組合作式進行知識競賽的組織生活可以為每個同學都提供一個展示自己才華的平臺,，為每個同學創(chuàng)造了一個鍛煉自己能力的機會,，鍛煉了我班同學的組織能力，同時檢測了同學們的配合的力度,，培養(yǎng)了同學們的合作精神,。因此可以說此次活動達到了活動目的，取得了一定的成果,。

當然,，本次活動還存在著一些不足，活動中氣氛雖然活躍，但紀律就顯得有點不好,，關于這一點,，我想在以后強調后會變好的。

世界知識產權宣傳周活動主題篇四

為迎接20__年知識產權宣傳周的到來,，積極配合正在全國開展的保護知識產權專項活動,，根據《福建省衛(wèi)生廳關于關于組織開展20__年知識產權宣傳周活動的通知》（閩衛(wèi)科教函20__188號文件）要求，結合學院實際,，20__年4月19日至4月26日期間,，開展了主題為“實施知識產權戰(zhàn)略，支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展”的知識產權宣傳周活動,，取得較好成效?，F將有關情況總結如下：

一、開展知識產權宣傳的形式和效果

為保證宣傳周工作的有序開展,，學院科研處承擔了活動的準備,、組織和實施工作?；顒又芷陂g,，學院圍繞主題活動，努力營造活動氛圍,，通過網絡,、海報、電子公告等形式,，宣傳知識產權的基本知識,。

開展的主要活動包括：4月19-25日，在學校電子公告版上滾動發(fā)布宣傳標語信息,；在學院科研處網頁上特設知識產權宣傳專欄,，宣傳知識產權基本知識、知識產權法律法規(guī)以及知識產權的申請等,，結合學院為醫(yī)藥行業(yè)高職院校的特點,，通過各種案例宣傳了醫(yī)藥領域的專利申請，專利權糾紛處理以及專利權保護等知識,；此外，在學校公告欄上張貼宣傳產權基本知識的大幅海報,，進一步宣傳,、普及知識產權知識，增強廣大師生知識產權保護意識,，提高運用知識產權制度參與競爭的能力和水平,。

二、存在的問題和不足

近年來，學院在科研工作上有一定的突破和提升,，承擔的科研項目及獲得的成果日益增多,，但教職工對知識產權保護的意識和知識還很薄弱，相關的制度建設亦有所滯后,，對于知識產權的理解和認識僅停留于表層,，運用、維護知識產權能力有限,，制約了科研工作的縱深發(fā)展,。

鑒于保護知識產權是一項長期的工作，學院將以知識產權宣傳周為契機,，把此項工作長期不懈地堅持下去,，不斷加大宣傳的深度和廣度，努力使我院在運用,、維護知識產權的能力再上一個新臺階,。