總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班上學(xué)期篇一
1、動感語音,。
作為學(xué)前班的重頭戲,，為了讓幼兒的語音清晰準確，離不開多練習(xí)發(fā)音,，讓音位,、口形和氣流準確到位。我利用肢體語言直觀示范發(fā)言要領(lǐng),，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時的口形、力度和氣流變化,。如"t"的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭構(gòu)成阻氣流,，然后快速把嘴張開，放出氣流,。在示范讀音的時候,，我利用手指張合的動作，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運動，再用紙放在嘴的前方,，讓幼兒感知氣流的變化,，并讓幼兒把手放到口的前方，自我體驗氣流的變化,。讓幼兒經(jīng)過動作直觀地學(xué)習(xí),，加深對語音的記憶和理解，并增加活動的趣味性,。而拼讀練習(xí)就是從一個動作到另一個動作的連續(xù)過程了,。如"爸bà"：首先引導(dǎo)幼兒明白其聲母是b、韻母a,、第四聲,，然后再結(jié)合手部動作和語音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度。
2,、識字：
本學(xué)期識字教學(xué)主要以常見字為主,，大部分幼兒已到達必須的識字量，但由于幼兒對漢字的基本筆畫認識不夠牢固,，所以我在教學(xué)的過程中注重強調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順,。如"豎"是一個高個子，"豎彎鉤"是一個駝背的寶寶;又如"答"字,，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,，與是我利用了拆字法(由"竹"、"人",、"一",、"口"四個字組成。)竹子下頭有人,，人有一個口,，口是用來回答問題的，這樣幼兒便記住了這個字,。
3,、反思。
回顧一個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙的工作中,，我們和孩子們一齊成長。經(jīng)過教學(xué)實踐,，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：在教學(xué)的過程中,，我能利用游戲等形式調(diào)動活躍氣氛，但還不能收放自如,，對準確把握知識整體性概括的語言駕馭還有待提高;在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。
教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班上學(xué)期篇二
時間過的真快,，一學(xué)期又過去了,，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。
一、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，利用上課前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。
二,、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開
闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
三,、家長工作：
我們隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,。
四、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。
教學(xué)工作總結(jié)學(xué)前班上學(xué)期篇三
經(jīng)過半年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪,，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進步都很大,。總結(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平,。
一,、班級情況分析
共51名學(xué)生。男生27人,、女生24人,、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認真,，特別是語文識字閱讀,，音樂、美術(shù),、心腦速算,，我們班學(xué)生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng),，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高,。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀,、識字,、計算、繪畫,、等方面的培養(yǎng),，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準備了田字格本、中方格本,、繪畫本和畫紙,，還開展了繪畫比賽，通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣,，識字教學(xué)也取到了明顯效果,，大多數(shù)學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習(xí),，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧,，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。生活方面勵志網(wǎng),，我對學(xué)生進行了獨立性的訓(xùn)練,，通過游戲，談話,，故事與生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，同時增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸,，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子,。
三,、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每個學(xué)生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責(zé),，為了讓家長放心，讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點：
1,、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課，教學(xué)生自我保護能力,，2,、不吞食異物、3不玩火,、4水,、電、5不快步奔跑,，6不從高處往下跳,，7不亂爬高處，8不吃生人的東西，9不跟陌生人走,，10發(fā)生危險時,，會大聲呼救等安全知識，教育學(xué)生正確的自我保護方法和能力,。
四,、積極做好家園溝通
教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學(xué)生的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，溝通方式很多,，我做了一下工作。
1,、注重溝通的實踐性和針對性，當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間余家占聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題的重視，對學(xué)生的發(fā)展很在意,，平時熱情對待每位家長,，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句,，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會感覺非常溫暖。
2,、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助,。
3、召開家長會,，家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標,，是他們了解了班內(nèi)的課程特點，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力,，也換來了家長的信任，在今后的日子里,，家長的工作會做得更好,。
總之：本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也很大,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，在今后的工作中，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識,，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生加強德育教育,，加強學(xué)生常規(guī)教育，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好,。
因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實行了門禁制度,，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進園,，
幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持,，同時為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排,，特將以上工作公布如下：
四月份我們做了那些工作?
1、邀請西瓜班家長觀摩教學(xué),。
2,、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停,，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動,，多增加陽光浴的時間。
3,、認識春天,，組織全園幼兒外出寫生。
4,、召開伙委會,，組織各班生活教師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員,，針對伙食情況提出改進意見,。月底兩個部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對提高伙食質(zhì)量進行商討。
5,、全園教師參加一年一度上崗體檢,，
6、愛讀書活動：“每人會講一個故事”啟動,。
7,、各班開設(shè)活動區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí),、合作意識,、想象力,、創(chuàng)造力等提供空間。
8,、由外教組織全園幼兒體驗“國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)”活動,。
9、4月22日為4月過生日的小朋友集體生日會,，本次生日會由桔子班教師負責(zé),。老師們的童話劇和每個班帶來的精彩節(jié)目，為生日會增添光彩,。
10,、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長對我園所做的工作給予充分肯定,。
11,、教師相互觀摩課，為提高教師專業(yè)水平提供平臺,。注重評價和總結(jié),。
12、培訓(xùn)全園教師對幼兒常見外傷的處理,。
13,、制定手足口、水痘防空措施,，應(yīng)急預(yù)案。加強日常消毒管理,，發(fā)放家長問卷,，及時發(fā)放關(guān)于傳染病防控知識。
14,、國防教育啟動,。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”。
15,、組織教師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí),。
16、策劃運動會程序和游戲項目,。組織全園幼兒練習(xí)大型操,。
17、對全園教師進行幼兒體能測試的培訓(xùn),。各班把測試的內(nèi)容納入到戶外體育游戲中,。
18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國旗,。參加5月4日學(xué)校升國旗活動,。
19,、早教下社區(qū)活動，組織教師到萬科進行早教宣傳工作,。
20,、邀請西瓜班家長參加由小學(xué)部李校長主持的招生會。
