工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人年度考核總結格式篇一

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排,。積極參加學校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，——面臨小升初,，任務艱巨,，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào),、靈活安排,，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務

二,、教育教學能力

首先，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學生的尊重,。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

教師個人年度考核總結格式篇二

時間過得真快,，20xx-20xx學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局，關注國家大事,，民意民生,，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師個人年度考核總結格式篇三

通過這一年的教學工作和專業(yè)學習我感覺自己得到了很多的熏陶和成長,，同時也經(jīng)歷了相當?shù)拿糟?，最深的感觸概括起來可以有三句話：把握與學生相處的藝術，追求詩意的課堂,，和做一個有上進心的老師,。

一、把握與學生相處的藝術

教育的最高境界是“愛”,，但“愛”是一種能力,，不僅僅是一顆肯與不肯去愛的心，中間還是需要相當?shù)闹腔?，最初我抱著一種“溫柔的堅持者”的理念想要對學生進行愛的教育,，后來發(fā)現(xiàn)然而這并沒有什么用，寬容有時候會變成一種縱容,，一種態(tài)度沒有辦法解決所有的`問題,，“督促學生成為更好的自己”勝過“我相信你就是最好的自己”，方式方法勝過一片冰心,，這是一個多么痛的領悟,。

二、追求詩意的課堂

一年的學科教學工作下來,，我深刻地體會到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺,，如果我能把每一堂課都上的富有詩意，神采飛揚的話,，可能就不會出現(xiàn)種種讓我頭疼的紀律問題了,，這也是一個老師樹立威信、構建師生關系的依托,，所以如何上好每一堂課是我今后應該努力做的事情,。我要利用好平時的時間加強學科知識的學習，多聽課,，多反思,，研究教育教學方法，以此提高自己的教研能力,。

三,、做一個有上進心的老師

在過去的一年里，我堅持每天思考一些東西,，思考教學中的得與失,，思考聽課后的感受，或看過文章之后的感想,。每天進步一點點,，這是我對自己的要求。但是這種思考的深度和廣度還是遠遠不夠的,，思維的惰性仍然存在,，一年的時間回頭看看最大的收獲就是我又虛長了一歲，我想,，從思考一節(jié)課的一個主題一條線索一種情懷開始,，做一個轉(zhuǎn)變。

通過一年的教學實踐和聽課培訓,，以及對區(qū)域優(yōu)質(zhì)課程的觀摩我明顯地感受到自己的差距,，同時努力想要去做一個專業(yè)型、智慧型的老師,，希望學校繼續(xù)有更多的培訓,，我們渴望著成長。

教師個人年度考核總結格式篇四

今年教師節(jié),，按中心校制定的文件精神,，結合我校實際，本著“隆重,、熱烈,、簡樸、務實”的原則,，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結如下：

1,、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報,，內(nèi)容豐富多彩。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,，一張張精美的賀卡,、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語,，代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心,。

2、召開了教職工的表彰大會,。會上校領導給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,，并表彰了先進班級和個人，并進一步強調(diào)了師德的重要性,，鼓舞教師們要努力工作,，不斷學習，加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,，樹立振興教育,、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念,。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感,，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教,、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,，一定會認真工作,，無私奉獻，甘愿如春蠶,，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè),。

3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動,，開展校園首屆小學教師書法,、繪畫、大賽活動,。9月10日下午放學后,，由校領導牽頭，組織全體教職工進行了開展校園首屆小學教師書法,、繪畫,、大賽活動?；顒尤巳藚⑴c,，場面熱烈而有趣，不時地有掌聲響起,，這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵,。

4、開展走訪慰問活動,。學校要會同領導干部對優(yōu)秀教師,、離退休教師進行慰問，幫助解決教師在工作,、生活上存在的'問題和困難,。讓廣大教職工感受到對他們的關愛從而更要激情投入到教學當中去。

一年一度的教師節(jié),，一個美麗的日子,，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下,，我校教職員工度過了簡樸,、熱烈而又充實的一天。通過活動,，我們看到了全社會尊師重教的氛圍,，感受了桃李滿天下的自豪,。

教師個人年度考核總結格式篇五

為慶祝教師節(jié)，我院積極響應市教育工會的號召,，圍繞“光榮的人民教師”這一主題,，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶?；顒印?/p>

一,、舉行慶祝教師節(jié)茶話會

9月8日下午2點半,，院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會，會議由院工會王主席主持,，院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候,。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性,，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師,，教師是學校的靈魂，人才立校,，人才強校,。會上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng),、學校定位,、硬件投入等問題敞開座談，紛紛表達了自己的心聲,。王副院長也獻上熱情洋溢的賀詞,。

二、學院隆重集會慶祝教師節(jié)

9月8日下午4點,，全校教職工在學術報告廳隆重集會,，熱烈慶祝第31個教師節(jié)。黨委書記在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話,，對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價,，并指出，當前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務,，正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關健時刻,，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職,，迎接挑戰(zhàn),，推動學校工作再上新臺階。會上,，全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓,。王副院長還宣讀了省,、市有關部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，爭取更大的成績，并要求全校教職工學習先進,，求真務實,，開拓進取，在教育教學和管理服務等崗位上作出更多的貢獻,。

三,、開展“光榮的人民教師”征文比賽

教師節(jié)期間，院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際,，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動,，共收到征文40余篇，經(jīng)過專家的認真評選,，評出一等獎3名,，二等獎5名，三等獎10名,，優(yōu)秀獎若干,，以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘,，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革,、求真夯實，進一步提高辦學水平”的工作熱情,。

教師個人年度考核總結格式篇六

九月是學生們開學的日子,，也是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)之所以是在九月,，正是為了倡導學生們尊師重教,，所以在這個教師節(jié)，我們學校沒有例外的舉行了相關的教師節(jié)活動,?；顒右呀?jīng)完滿結束了，為保證未來的教師節(jié)活動能夠從中取得經(jīng)驗,，舉辦得越來越好,，現(xiàn)將教師節(jié)活動總結如下：

1、活動基本情況

20__年9月10日當天,，我們學校組織全體師生在大禮堂進行了學校對老師的表彰儀式,，在表彰儀式之后，所有學生對老師進行了獻花儀式，兩個儀式之后,，還有學生為老師們準備的演講與朗誦,。

2、活動主要收獲

通過全體師生一起在大禮堂感受教師節(jié)的氣氛,，學校給老師進行表彰,，以及學生對老師進行獻花等一系列的活動都無不在向大家提倡尊師重教的傳統(tǒng)，讓每一位學生都在這個日子里重新重視里對老師的敬畏以及對老師的感恩,。

尤其是這次活動中,，學生們上臺來給老師們的演講與朗誦，稿件都是他們發(fā)自肺腑的心聲,，每一句話每一個字都讓我們聽了感動,，而老師們肯定也會在收到了這樣的贊美后，更加珍惜自己作為老師的身份,，在今后的工作中，更加認真對待,。這次的活動,，最值得表揚的是每一位學生的參與?；顒拥牟邉?，雖是學校教導處策劃組織的，但許多學生都積極提出了自己的想法,，這才有了這一次活動的成功舉辦,，所以需要表揚這些學生，是他們一直都記得老師對他們的好,，一直明白自己需要感恩這份師恩,。這一點也就證明我們學校的學生是懂得尊師重教這一點的，也算是完成了教師節(jié)的使命吧.

3,、活動存在問題

這一次的活動,，雖然舉辦的挺成功的，但也不是沒有問題的,。在時間安排上,，沒有安排的特別好，我們應該安排在更合適的時間,，這樣每一位在座的師生也就不會出現(xiàn)一些沒辦法避免的小狀況了,。這一次的活動，還有一個問題就是沒能安排一些老師進行發(fā)言,，說說他們自己的感受,，這是活動策劃的失誤，如果能夠安排這樣一個環(huán)節(jié)，那么老師們想說的話,，也就有機會說了,。以后的教師節(jié)活動，會綜合這次活動的經(jīng)驗和教訓來舉辦,，以保證往后我們學校的教師節(jié)活動都能夠越辦越好!

教師個人年度考核總結格式篇七

資料1：活動概況

9月1日：接通知后,，得到護理學院學生科趙妍老師、盧科長,、方老師等老師的支持與指導,，系列活動得以順利開展。

9月2日：召開團總支及大專部團委會成員小會,，布置本次系列活動的任務,。

9月3日~9月5日：宣傳海報的準備與張貼：由護理系團總支宣傳部、學生會宣傳部,、大專部團委宣委負責,，海報于周一(9月5號)貼出于護理學院教學樓一樓宣傳欄，四張版面,，起到很好的宣傳效果,。

9月6號：各班支書收集同學們想對老師說的一句話，中午集中交于團委,，將通過廣播站播出,。同學們踴躍參與，所交語句充滿對老師的敬意與祝福,。并為老師點歌《長大后我成了你》,。

9月7日~9月9日：由團總支宣傳部負責，在護理學院教學樓一樓展出宣傳板,，命名“心語貼吧”,，供同學們貼小紙條，寫上同學們想對老師說的話,，小紙條上滿載著同學們對老師的祝福心語,。

9月9日：“溫馨課堂內(nèi)外”

課堂：每大/小班自定形式，送上準備好的花與賀卡(剪影：課室—教602,，班級—13護本,，科目—護理心理學，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡,，全體同學起立,，打開已準備好的powerpoint，上有對老師的祝福語,，放歌曲《老師你好嗎》,、《長大后我成了你》,。

課外：13級部分同學利用早上第四、五節(jié)空堂時間給護理學院各辦公室,、教研室(共27個)送去了鮮花與賀卡,。

9月10日：14級7位同學與其它部系部分同學一起，拜訪離退休教職工,，并遞交了心得體會,。

資料2：總結

這次活動，讓我們大專部的同學更好地體驗到了大學生活的豐富多彩,，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個說出心理話的機會,，充分地表達出自己對老師的敬意。在每一節(jié)課(9號)給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,，讀者同學們送上的卡上的每一句話，老師們的心就更甜了,。同學們的祝福,，老師們的感激匯合在一起，整個教室充滿了溫馨的氣息,。

在寫賀卡的同時也道出了同學們真摯的情意,，向護理學院的老師們獻上真誠的祝福;利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀,。老師們也回贈了他們的熱情，開心地與同學們聊,，在閑聊中,，師生的距離拉近了。

宣傳過程中,，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心,。

與退休老師馮處長短短幾個鐘的交談中,，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷，為她與她們那一年代的老人的奉獻精神所感動,，在踏出門口的那一刻,，我們都暗暗下決心，要繼承老一輩的精神,，努力學習,，在將來的醫(yī)學崗位上奉獻出自己微薄的力量。

本次活動中,，各部,、支書、委員積極配合，作好宣傳,，動員同學們積極參與到這個活動中來,，營造了一個尊師重教的良好氛圍;本、?？频耐瑢W都積極響應,，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結,、和諧的校園氣氛,。

由于準備時間相對匆促，在活動過程中,，出現(xiàn)了多次浪費同學不必要的時間的場面,，通過總結，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好,。

教師個人年度考核總結格式篇八

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目,。下面我將從教育、教學,、主要成績,、年級組四個方面分析我的工作情況。

一,、教育工作

本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作,，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步,。大多數(shù)學生熱愛班集體,，集體榮譽感強。從我自身而言,，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任,，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的,。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁,，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我,，這使我深思：愛該怎樣才能從容,？我變得平和了,，有耐心了。工作述職對于中國北京來說,，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設,？對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去,，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。今天的工作總結,，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應該有愛,，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑,。我一直認為自己的愛學生能懂,，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值,。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸,。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了?？墒?，學生面臨畢業(yè),，時間不允許我停下來調(diào)整自己,。以前，在學生面前,，我從不輕易流淚,，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流,，學生們用真誠的眼神看著我,、鼓勵我，我知道,，那些眼神是炙熱的,，它使我感動也使我深思,。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此,，我平和了,，對學生的愛升華了，我愿意愛他們,，這個愛是從心底迸發(fā)出來的,。愛學生就應該從細節(jié)做起！對我們教師來說,，有些事,，也許只是舉手之勞，抬眼之累,，卻能慢慢地滲入學生的心靈,，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生,！愛學生,，更能激勵他們奮進！有了發(fā)自內(nèi)心的愛,，我和學生之間真的變得親密無間,。在班里，我們像朋友一樣相處,，孩子們愿意和我說心里話,，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊,、自強,、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間,、每天的晨檢時間,，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事,。所以,，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感,。在我和學生的努力下,，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思,，用了整整兩周時間策劃,、修改,，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們,，我讓他們懂得感恩,，我讓他們知道我舍不得他們，我知道,，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作,，因為我深知,，要想做好一件事，先要學會做人,。孩子們也是愛我的,，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切,，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么,？他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責,，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大,，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛,。

二.教學工作

本學期我承擔本班語文,、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎,，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性。

（一）認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位,，再結合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習,，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高,。

（二）課上注重培養(yǎng)學生的學習能力,。

在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純,、熱情，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學,。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題,，可一旦回答錯了,，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風,，只有風氣正了,，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課,，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單,，其實我都是有目的的叫不同的學生,。基礎差一些的孩子,，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心,，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然,，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的,。課下,，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他,?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂,，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。當然，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求,，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話,，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力,。

三.主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體,；本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師；20xx年獲得學校師德標兵,；《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎,；全國字理識字知識競賽答題一等獎；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學規(guī)劃課題中二等獎,；《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

四.年級組工作

我不僅自己所帶班級有很大提高,，還能夠帶領組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力,，我沒有退縮,，在我的帶領下，本分校組內(nèi)所有老師團結一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI組內(nèi)教師梳理知識點，反思每一次的測試問題,。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi),。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任,。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道,。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長,，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學期。

教師個人年度考核總結格式篇九

“飲其流者思其源,，學其成時念其師”,，教師是一個神圣的職業(yè)，是學子們心目中的英雄,，“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花”，教師是一個奉獻的職業(yè),，興教育人,，甘做人梯。九月十日,，這是一個特殊的日子,，在這一天，我們都懷著對老師的深深感激之情,。在這一天里,，我院青協(xié)全體成員向我院辛勤、無私奉獻的教師們表達我們的感激之情以及對老師深深地祝福,。為此,，我院青協(xié)舉辦了教師節(jié)活動，現(xiàn)就此活動總結如下：

一,、本次活動的基本內(nèi)容及活動意義

教師的祝福之情,，我院青協(xié)提前做好“教師節(jié)”活動宣傳板，向?qū)W院學生宣傳教師節(jié)活動意義，提醒同學為教師節(jié)的到來提前做好準備,。在教師節(jié)當天,，我院青協(xié)全體成員清晨便在行政樓集合，向大清早趕來上班的教師表達節(jié)日的祝福之情,。

本次教師節(jié)活動的成功舉辦有利于向全院學生宣傳教師節(jié)的意義,，形成尊師重道、尊重知識,、尊重人才的社會風尚,，有利于形成良好的學習氛圍，有利于鼓勵教師,，安慰教師,。

在此活動中我院青協(xié)各個成員都積極熱情，大清早便齊齊的到行政樓集合,，在活動過程中,，各成員聲音洪亮。當我們看見教師們嘴角的微笑時,，我們都感受到了活動的意義,。

二、本次活動的感悟

雖然教師節(jié)活動的開展時間很短,，但前期的工作讓我們每個人都學會了很一項工作的合理安排,，更是一種思維，了解一個活動的過程以及可能面臨的困難,。

1,、活動前的準備工作讓我們充分的感受到了在組織活動過程中參與人員一定要有很好的組織紀律性，只有這樣才能使得活動的布置在高效率的運作下進行,，進而完美的完成任務,。

2、團隊配合在每個活動過程中都是必不可少的,，不能無目的自己一個人單干,，只有和大家一起好好的干，才是真理,。

此次活動在大家的一起努力下而讓活動完美的完成,，我們的內(nèi)心感到十分的開心，也覺得使自己的生活多了些美好的回憶,，活動讓我們感受到一個部門凝聚力的重要性,，團隊的力量。

三,、活動的不足之處與改進

青協(xié)正在開展迎接新生的活動,，因此對教師節(jié)活動的準備仍不夠充分,。同時在活動過程中，我們未與學通社聯(lián)系,，導致活動的宣傳力度不夠,。

在今后的活動的活動中我院青協(xié)將會積極改進以往活動中的不足之處。提前做好活動的準備,，在有活動時間相沖突時,，要提前做好應急工作，同時也要做好活動的宣傳工作,。

本次活動的成功舉辦離不開院團委對我們的支持,，在今后的工作中,，在未來的工作中,，我們一定更加努力，不斷學習,，吸收新的知識,，提高自身能力。

教師個人年度考核總結格式篇十

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學方面。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

教師個人年度考核總結格式篇十一

1. 認真做好前期工作總結,，和二冊教材培訓,，保證實驗穩(wěn)步發(fā)展。

寒假期間,，教研室組織任課教師,，進行了培訓。培訓中,，布置了典型個案發(fā)言(9人次),、論文交流、專家講座以及教材教法分析等,。老師們通過這些不同的形式,，總結第一學期實驗工作，找到經(jīng)驗,，反思不足,，并展望第二學期的工作,，為實驗的順利進行打下了堅實的基礎。

2. 以專題研究的形式,，推動課改的發(fā)展,。

要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展，只靠幾個人來推進是不行的,，必須要調(diào)動廣大教師的積極性,。因此，就必須為老師們提供一個研究的載體,。否則,，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材,。如果真是這樣的話,，就失去了實驗的意義。

出于上述考慮,，在實驗中,，我以“任務驅(qū)動”的方式，讓老師們確定專題,，為其自我發(fā)展,，搭建平臺。首先,，我組建了課題組,。組建的辦法是：老師自己報名，只要有愿望,，愿意在課改中展開研究,，就可以報名。結果70余名教師報了名,，老師們積極性很高,。第二步，讓課題組老師確定自己的研究專題,。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學”,，并配發(fā)了一些相關的資料。課題組老師在確定自己的專題時,，可以在區(qū)內(nèi)專題下來研究,，也可以從自己的實際教學工作出發(fā)，自己來確定專題?，F(xiàn)在,，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學校的23個,，占全部實驗校(35所)的63%,。

本學期末,，準備進行專項總結。

3. 加強實效,，組織課題中心組獻課活動,，促進實驗的深入發(fā)展。(因課題組過于龐大,，我又在此基礎上,，確定了20人的課題中心組。)

本學期,，課改的任務很重,。要進一步的學習、貫徹新理念;要進行二冊教材的使用實驗;并要進行評價方案的實驗;及專題的研究等,。

為了完成上述的工作任務,，我區(qū)組織了課題中心組獻課的活動。組織課題中心組成員(20人),，每人獻課一節(jié),。獻課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課,、評課,。活動中,，老師們通過聽課,、評課,，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實,，并觀摩、研討教材的使用;通過自評,、他評等形式,，來學習和使用基教研中心的評價方案;結合獻課活動，進行短期專題的研究,。我們把這次活動的專題定位在“計算教學”的研究上,。通過研究，找出了計算教學低年級的一些方法,，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能,，并拿出了研討課，在全區(qū)展示,。

另外,，本學期，我區(qū)還完成了全市研究課,、與宣武區(qū)交流研討等任務,。

1. 課堂教學氣氛發(fā)生了很大變化,。

通過一年的課改，我區(qū)一年級課堂教學的氣氛,，與以前相比有很大變化。以前的課堂,，教師總是認為學生不懂事,，尤其是一年級學生，主體意識差,，所以更多的是指令性語言,。學生的一舉一動都是在老師的指令下，這樣直接導致了課堂氣氛沉悶,。

現(xiàn)在的教學，老師們認識到了學生的重要,，努力創(chuàng)設寬松、和諧的氛圍,，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松,、自如地學習?，F(xiàn)在的課堂,，老師的指令性語言越來越少,，而與學生商量、征求學生看法的語言越來越多,，批評性的語言在很多學校的很多班級中已經(jīng)絕跡,，激勵性評價已深入人心。

2.教師的教學方式有了根本性轉(zhuǎn)變,。

原來的課堂教學,，教師更多的思考知識如何傳授，強調(diào)知識的完整,，是以教知識為目的的,。教師把學生看作客體，忽視了學生的主動性。

現(xiàn)在,，教師在設計課堂教學時,，更多的關注學生的情況。絕大多數(shù)老師能從學生的年齡特征,、認知特點出發(fā)(即從學生共性特征出發(fā)),，并有一些老師能針對本班學生情況，以及本班學生中的個別學生情況出發(fā)(即從學生的個性特征出發(fā)),，來設計課堂教學,，使教學過程更具有針對性。另外,，教師在教學設計中,，更多的關注學生的思維，關注學生的情感,，把知識的積累,、技能的形成作為學生的發(fā)展要素來看待，而不再是關注知識的本身,。

3.學生的學習方式有了較大的轉(zhuǎn)變,。

隨著課改的進行，學生的學習方式發(fā)生了重大的變化,。從傳統(tǒng)的接受式,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⑻骄康膶W習方式,。學生成為學習活動的主體,，教師為學生的學服務。

4. 教學模式發(fā)生了變化,。

隨著“情境化課堂教學”專題的實施,，課堂中教學的情境化已得到落實。

從情境的組織形式上,，老師們根據(jù)教學內(nèi)容的不同,，來選擇不同的形式。一些老師在教學“計算”或其他思維密度較大的內(nèi)容時,，根據(jù)學生的認知規(guī)律，采用“并列式”方式組織教學(多個情境依次出現(xiàn),，相對獨立),，通過不斷變換情境，吸引學生注意力;而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計等),，則采用“因果式”組織形式,，即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結果(或說由前一情境推出后一情境)。

從設計情境的內(nèi)容選擇上,，老師們緊貼生活,，有的就從身邊找素材,，有的則直接組織學生活動參與，有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系,。(如一位老師在加法的教學中,，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設計了環(huán)保主題,。)

從情境使用的目的上,，有的老師創(chuàng)設情境，讓學生感受數(shù)學的價值,，調(diào)動學生積極性;有的老師創(chuàng)設情境,，利用學生的好奇心理，激發(fā)學習興趣;有的老師創(chuàng)設情境,，讓學生通過操作,，獲得自我發(fā)展……

總之，隨著課改的實施,，課堂教學已擺脫了原來那種嚴肅,、死板的模式，一種活潑的,、充滿童趣的,、更為貼近學生生活的課堂模式，正逐漸形成,。

教師個人年度考核總結格式篇十二

初三年級第一學期的工作已接近尾聲,，這是我第一次帶初三年級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn),。我虛心請教師父,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進,。經(jīng)過一個學期的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績,。以下是對本學期教學情況的簡要總結,。

一、培養(yǎng)英語學習興趣

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言,，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,，生活故事;幫助班上的同學改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

二,、認真?zhèn)湔n、上課,，改進教學方式,、注重輔導學法工作總結

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材,、研究學生,，進行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先,、讀寫跟上的教學要求,，努力加大課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏,，切實提高課堂教學效率,。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎,。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學習難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導,。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,、但學習能力不強的同學,。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散,、基礎不好、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導,。由于實施了分類輔導，針對性強,，效果比較明顯,。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結得失,，以期在下學期后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,，爭取更大的進步。

教師個人年度考核總結格式篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，我第二季度的支教工作又結束了,。在本季度的支教工作中，我沒有把自己當作一名“流水教師”,，而是把自己當作本校正式老師對待,，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽,，對學生處于一片愛心,。幾個月年的支教時間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過這幾個月的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一,、在思想方面

做為一名支教老師,，首先,、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學,。其次,、端正自己的服務態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排,。平時,，我能主動的與其他老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習,。

二,、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,，要從教育,、教學、教研三方面進行,，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實實教書，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅持換位思考的方法,，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬,，那樣會傷害學生的心靈,。一有時間，我就跟學生進行交流,，了解他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界,，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流,，當學生有什么事情向你尋求幫助時,，這是對你的肯定。

2. 在教學方面,，精心設計每堂課程

自己在不斷學習理論知識的同時,，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能,，通過對比,，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學技能,。要上好一堂課，前提是要備好課,，不上沒有準備的課程,。在備課時，在參考教案的同時,，多考慮本學校的教學資源,，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式,，采用師生互動，以學生為主體的教學方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課,。

3. 在教研方面,，精心準備教研活動,共同提高。

積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動,，促使自己不斷研究好的教學方法,，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育,、教學,、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。

三、在生活方面

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理,，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校組織的各項活動，在學校的隊形比賽中,，我所訓練的班級獲得中,、高年級組的第一名好的成績，在校園解說,，詩歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學校領導和同事們的認可,。

在這短短的時間里，在校領導的關心愛護下,，在同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作,，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。

教師個人年度考核總結格式篇十四

一課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,，幽默力量運用不夠,。

三、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

教師個人年度考核總結格式篇十五

馬上就迎來了九月份,，這也預示著新的學期就要開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結,、活潑,、嚴謹、求學”的班風,，現(xiàn)制定如下工作計劃：

一,、指導思想：

遵循學校本學期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化,，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎， 以養(yǎng)成教育為重點,，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓,，活動導行,，努力構建學校教育，班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,，全面提升學生的思想道德素質(zhì)，在高一這一特殊而且關鍵的階段,，幫助學生擺脫由于生理,，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重,。

二,、 班級情況分析：

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

三、德育工作：

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。由于高一是最為麻煩的年級,，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀,，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底,，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助她們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓她們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作,，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,，按照學校政教處的安排搞好“誠信,、責任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

四、本學期具體目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

五,、具體措施：

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設:

1,、 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

作為年輕教師,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì),。

教師個人年度考核總結格式篇十六

眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結,。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學高為師，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、語文教學方面：虛心求教,，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作,，本年x月至今擔任本級,、兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云："其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。"在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正,，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學生,，因此學生和我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎,，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是"合格品",，都是有用之才,。

四、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我,。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師個人年度考核總結格式篇十七

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

教師個人年度考核總結格式篇十八

時間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又過去了,?；仡欉@一學期，在高效課堂的實施中,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

一、政治思想方面：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記,。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習,，并認真做好記錄。通過不斷地學習,，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班,，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤,，干滿點,，從沒有因私事請過假。雖然累但是身心還是快樂的,，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二、教學工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學,，全面提高教育教學質(zhì)量,。教學質(zhì)量永遠是教學的生命與核心。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是要上好課,，教會學生學習的方法。為此,，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，精心設計導學案,，從學生的角度精心設計,，便于引導學生學習。在高效課堂的學習中,，同學們都能把自己當成是學習的主人,，在課堂上充分展示自己，課堂真正了變成了學生展示的舞臺,，老師只起到了引導,，點撥的作用。高效課堂不但讓學生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導學案,，互相配合,，通力合作，實現(xiàn)了集體備課,，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶,。通過制定導學案,，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設,，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了,，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學生,，也鍛煉了老師。

(二),、小組建設：高效課堂的小組建設,，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施,，小組建設更有了成效,。小組的劃分，更趨向合理,。組長的職責更明確了,。每天一早來了，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查,，互幫互學,。組長更明確了自己的責任。小組長,，真正成了老師得力的助手,。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下,，有條不紊地進行學習,，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭,，促進了學習成績的提升,，促進了學生各方面素質(zhì)的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三),、要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男,、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力,，接受知識比較困難,，在小組的合作學習中，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學在學習上,，各方面都有了很大的進步。高效課堂,，小組建設,，真是給孩子提供了鍛煉的機會。這些同學個方面的能力都得到了提升,。同時,，也得得到家長的支持，老師,，家長,，同學，學生自己,，多方配合,，共同努力，使這些孩子有了很大進步,。

二,、其他工作

另外作為四年級級部的語文組長，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作,，上傳下達,，收集資料，傳達任務,，督促幾個老師的工作,，在我們4個語文老師的共同努力下，各項工作做得都很好,，作業(yè),，備課，導學案,，國學誦讀等,，都取得了比較好的成績。圓滿的完成了語文方面的任務,。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生,。我們辦公室走了2個老師，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔起周一到周三的值日，每天早來,，放下東西就做值日,，拖地，擦桌子,，擦門框,，倒垃圾，打好水,，然后再去教室,。辦公室的幾個老師，都能團結合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境,。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數(shù)學,，所以，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此，表示深深的感謝,。