在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

寫人寫事作文600字左右 寫人寫事作文600字帶批注篇一

如果你因錯過太陽而哭泣,，那么你也將錯過流星,。每每品讀泰戈爾吟誦的他，我的心靈一次比一次安逸,。淡去塵世的喧囂,，與蒙蔽了雙眼的驕傲，隨之而來的空靈心境是使我的靈魂得到升華,，困惑得到解答,。

——他，能帶給我最純真的寧靜,。

j·k羅琳的魔法世界總能讓我心思飛揚,。哈利的悲慘童年，姨媽的虐待,，表哥的欺負(fù),，都總能讓我感到憤慨，甚至想穿越到故事里和他們打一架,！當(dāng)哈利收到伏地魔的暗算時,，我是那么的焦急，那么的擔(dān)心,，猶如危機要降臨到我頭上,。

——他，讓我的感情投入到人物內(nèi)心的靈魂,。

時代的腳步從未停止,，歷史卻依然老樣子?！睹鞒切┦隆愤@部我最愛的歷史巨作,，他以生動幽默的語言，活性的文字,，讓我夢回明朝,，與一個個性格迥異的官場人物打交道。楊廷和,，這位老謀深算的政治家竭力輔助皇帝,，卻不愿與張璁小人斗爭而在“大議禮”事件中以認(rèn)輸告老還鄉(xiāng),。徐階，這位善于學(xué)習(xí),，巧于爭辯,，棄于爭辯，棄于硬來的我心中的歷史偶像,，在最后全身而退的藝術(shù)令我折服,。

——他，讓我重新審視的歷史,。

學(xué)習(xí)途中,，教輔也成了我的知音?！缎滤季S》給予我印象最深的一本教輔,。他讓我心中的數(shù)學(xué)成不一樣的數(shù)學(xué)，成了一個神奇的,、震撼的,、美麗的、給人力量感,，宏觀中大氣磅礴，微觀里,，懾人心魂,。

朝來夕往，畢路藍(lán)縷,。讓我伴著最美的他,，在空山無人之境，流水花開,。

寫人寫事作文600字左右 寫人寫事作文600字帶批注篇二

每一頂帽子都擁有它自己的,，與別人不同的意義。而這一頂帽子,，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事,。

一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落,，到處是白茫茫的,。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸,，屋里的燈泛著黃暈,。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里,。祖母唱著當(dāng)?shù)氐拿裰{,，哄著小孫女兒睡覺,。

一絲絲冷風(fēng)從陳舊的門板縫里滲進(jìn)來，冷的小孫女直打顫,，祖母將她摟得更緊些,。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶,，我冷,，我要帽子，帽子,，行嗎,？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應(yīng)了小孫女的要求，“好,，帽子,，奶奶給你做帽子。"

可是本身貧寒的家里那還有什么線??？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了,，為小孫女做帽子,。

她拆完自己的毛衣，又翻出已經(jīng)很久沒用過的針,，擦拭了幾下,，便開始織帽子。白天小孫女出去玩,，祖母便在家里織,，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織,。就這樣連續(xù)了好幾天,，好幾天。

終于帽子織好啦,。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進(jìn)了抽屜,，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒,，猜猜奶奶手里拿的是什么,？"小孫女很疑惑（她已經(jīng)忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給,，你要的帽子,，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去,。然后她望著祖母道：“這,，是奶奶做的嗎,？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧,。"祖母笑著說,。小孫女望著祖母，突然發(fā)覺,，祖母眼角邊的皺紋深了許多,，頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么,，熱淚盈眶,，撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最愛的東西,，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接,。

帽子，這頂帽子代表愛的連接,，另一頂帽子或許會代表純正的友誼,，或許代表著責(zé)任……這就是不同帽子的不同含義。

寫人寫事作文600字左右 寫人寫事作文600字帶批注篇三

柔和的晨光中,，一個美麗的背影,，一頭烏黑的秀發(fā)；回首莞爾,，一抹甜甜的微笑,，兩個淺淺的酒窩。這感覺淡淡的,，卻又暖暖的。

時光好像回到了幾年前,，那時的我9歲,，每天一臉的陽光燦爛，無憂無慮,。

學(xué)校的墻壁需要清理,，我們一人帶了一塊磨砂紙。衛(wèi)生掃除時,，所有的同學(xué),，拿出自己的“秘密武器”，開始熱火朝天地在墻上“噌,，噌”地打磨著,。炎熱的夏天，三十幾度的高溫下,，我們好像忘記了這一切,，大家有說有笑,，樂此不疲地干著這項老師交付的特殊的任務(wù)。白色粉末在打磨中,，混雜在空氣中,，不時慢慢飄下。我們好像忘記了,，此時的自己,，從頭到腳蒙上了一層薄薄的白色粉末。

“大家先干起來了,？”呂老師的聲音,，從走廊上傳來?！昂呛?，呵呵！”我們不由自主地笑了,。老師拉起正在蹲著磨墻的我,，“你看你這小丫頭，熱得出了這么多汗,。這扣子都開了,，也不知道?！崩蠋熭p輕地幫我系著衣服的扣子,，輕輕地戳了一下我的肚子?！班?！”我不好意思地摸著自己的腦袋。

“同學(xué)們,，咱們一起干吧,！齊心協(xié)力，力量大嘛,！”就這樣,，我們師生一起勞動著，說笑著……和呂老師相處的一年,，我的成績特別優(yōu)秀,，每學(xué)期都被評為“十佳少年”，帶上大紅花,，受到學(xué)校的表彰,。背課文，我會是最快背過的那一個；寫作文,，我會是寫得最好的那一個,；上課聽講，我會是最認(rèn)真的那一個……因為師生之間這種暖暖的愛,，頗為民主的氛圍,，浸潤著我的心靈，溫暖著我的心,。

一幕幕,，一瞬瞬，像一場虛晃而又真實的時光電影,，場景的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換,，不變的是內(nèi)心暖暖的，溫溫潤潤的感受,。

教師之于學(xué)生,，發(fā)自真心地愛護(hù)和關(guān)懷，帶來的是值得一生的回味和感動,。