無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

道歉信給對(duì)象 道歉信篇一

我讀了這本書(shū),，知道了人生在世,，“孝”是最重要的。一個(gè)人如果不孝順父母,，即使學(xué)習(xí)再好,，也無(wú)濟(jì)于事，不能稱之為一個(gè)好人,。

那天,，老師給我們留了一個(gè)小小的實(shí)踐作業(yè)，那就是找出自己最常犯的一個(gè)缺點(diǎn),，向媽媽道歉,。我們每個(gè)人都做了這項(xiàng)作業(yè)，并且做得很好,。

那一天放學(xué)回家,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這本《弟子規(guī)》真好,，講的都是做人做事的道理”說(shuō)了半天也沒(méi)敢承認(rèn)錯(cuò)誤,，反而如同一只小蚊子一樣，縮到墻角去了,。當(dāng)時(shí)我非常不好意思,，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，覺(jué)得還是要完成這項(xiàng)作業(yè),。終于,，我鼓足了勇氣，走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽,，對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)徫覐那皼](méi)有禮貌，過(guò)去我就像摸不著頭腦的小母獅一樣頂撞您，我再次向您道歉”說(shuō)著說(shuō)著,，便深深地鞠了一躬,。

當(dāng)時(shí)，媽媽一愣,，對(duì)我微微一笑,。說(shuō)：“今天怎么了?話說(shuō)得這么好聽(tīng)?！蔽抑?，那時(shí)候媽媽一定沒(méi)有料到我會(huì)這么說(shuō)。后來(lái),，我跟媽媽講了我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的經(jīng)過(guò),。我是真心地第一次向媽媽道歉。

老師教導(dǎo)我們:“樹(shù)的本是根,，人的本是孝,。” “孝”是我們做人的根,，是我們成長(zhǎng)的根,。我們一定要從小做起，把根扎牢,，讓世世代代的人都知道做人要孝順父母,，尊敬老師,，把孝永遠(yuǎn)傳下去,。

道歉信給對(duì)象 道歉信篇二

孩子，媽媽向你道歉

孩子進(jìn)行期末考試了,。老實(shí)說(shuō),，孩子每次參加考試，作為我比孩子要緊張,，總是擔(dān)心孩子不能真正發(fā)揮出自己的'水平,。盡管，孩子的學(xué)習(xí)情況一直處于上升態(tài)勢(shì),。

每次考完之后,，我都不厭其煩地問(wèn)孩子考的怎么樣，總是不厭其煩地幫孩子分析原因,，總是希望她進(jìn)步得快些,，再快些。

這不,，孩子剛考完,，最后一科是英語(yǔ)，剛一見(jiàn)到孩子，隨口就問(wèn)道：“考得怎么樣?”對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)我一直不是很在乎的,，只要女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)有,，不愁分?jǐn)?shù)。唯一擔(dān)心的就是她做事馬虎大意的惡習(xí),。結(jié)果,，我的擔(dān)心還真的應(yīng)驗(yàn)了!

孩子說(shuō)，有一道排序題中有一個(gè)單詞不知是什么意思,，文中沒(méi)有,，是自己猜想的。

路上碰上了同班同學(xué),，情不自禁交流起了答題情況,，尤其是那道排序題，孩子知道了那個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞,。在短文中第一句話出現(xiàn)了,，根據(jù)語(yǔ)境能猜出那個(gè)單詞的意思，而孩子的猜想有些遠(yuǎn)了,，影響了正確排序!

于是,，我很喪氣，好像自己考試失利一般,。

我不滿地質(zhì)問(wèn)孩子：是不是閱讀時(shí)心不在焉了?是不是自己每一句話每一個(gè)單詞都仔細(xì)閱讀了?是不是只是囫圇吞棗地只看了一遍?然后就完事大吉地東張西望?

面對(duì)我一連串地質(zhì)問(wèn),，孩子低著頭默不作聲，好像自己犯了不可饒恕地罪過(guò)一樣,。

回到家,，我還不依不饒地指責(zé)：“你怎么就那么大意呢?你馬虎大意的惡習(xí)什么時(shí)候才能改正呀?和你說(shuō)過(guò)多少次了，你怎么就不能不讓我操心呢?

孩子很委屈的樣子,，申述著她真的看了三遍的文章,，但就是鬼迷了心竅，愣是沒(méi)看出來(lái),。

我一聽(tīng)就更火了,，看三遍還沒(méi)看出來(lái)，這說(shuō)明哪一遍都沒(méi)認(rèn)真看呀,，你的注意力有問(wèn)題嗎?愁死我了,，孩子。

孩子不再說(shuō)話,，只是低聲地啜泣,。

好像，我贏了,。

好像,，我錯(cuò)了。

我真的錯(cuò)了。孩子的一次馬虎大意是她學(xué)習(xí)經(jīng)歷史的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，而我卻這樣反復(fù)地強(qiáng)調(diào)著對(duì)她缺點(diǎn)的不滿,，超越了我對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)可。對(duì)于孩子而言,，我的質(zhì)問(wèn)與指責(zé),，不是她前行的動(dòng)力，而是打擊,。孩子的馬虎大意,，不但不會(huì)改正，反而會(huì)更加嚴(yán)重,。因?yàn)閰拹撼霈F(xiàn)馬虎大意的排序題,，因?yàn)樽屗纯噙^(guò)，她會(huì)覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的路上,，母親給予她的鮮花會(huì)減少,，而更多的是荊棘，她慢慢地厭惡考試,，厭惡學(xué)習(xí),，因?yàn)槟抢镉蟹从掣改笐B(tài)度的晴雨表。

孩子會(huì)變得很累,，很苦,，體會(huì)不到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快樂(lè)。

想一想,，多么可怕呀!

孩子,，我知道自己該怎么做了。你需要我熱心的鼓勵(lì),，需要我真誠(chéng)的理解,，需要我及時(shí)的點(diǎn)撥與指引

孩子,，媽媽向你道歉,，