每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

反思文學 名詞解釋篇一

在快速變化和不斷變革的新時代，我們的工作之一就是教學,，反思自己,，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己,。那么應當如何寫反思呢,？以下是小編為大家收集的反思文學的名詞解釋|觀點|意義，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

20世紀70年代末80年代初，一批作家從政治,、社會層面上還原“文革”的荒謬本質,，并追溯到此前的歷史，從一般地揭示社會謬誤上升到歷史經驗教訓的總結上,，和傷痕文學相比,，其目光更為深邃、清醒,，主題更為深刻,，帶有更強的理性色彩，被稱為“反思小說”,。

“反思”一詞,，首次出現于英國哲學家洛克的著作中，他將"心靈內部活動的知覺",，稱為"反思",。而在我國當代文學史上，這個詞卻具有特定的意義,，即對文革,、十七年以至更早的歷史事實進行思考，從而在意識形態(tài),、國民性等方面挖掘現實問題的根源,，同時，在歷史和自然的大的環(huán)境背景中展開對"人"的價值的思索,?？梢哉f，"反思文學"是"傷痕文學"的深化,，兩者間的區(qū)別主要在于：哲學思考的介入,。所謂反思，從哲學角度理解,，就是人類精神的自我活動與內省的方法,。反思既是對事物和現象的思考，對自己體驗過的事件和經歷的理解與描述，更進一步則是對自己思考的再思考,。作為文學思潮,，反思文學是傷痕文學的必然結果，符合“反思”思維的特點,。傷痕暴露了,，那么是誰造成了民族與個人的創(chuàng)傷？又是怎樣的政治制度,、文化思想,、歷史傳統、現實因素及人性根源,，導致了長達幾十年的摧殘傷害竟然能以合法而崇高的名義進行,？

綜觀"反思文學"的創(chuàng)作，主要焦點在于對"人"的反思上,。這種對"人"的"反思"有一個漸進的發(fā)展過程：

它首先是主要針對政治層面的,，關于建國后的歷史問題尤其是對農村問題的反思成為作家創(chuàng)作的一個重點。其中張一弓創(chuàng)作的中篇小說《犯人李銅鐘的故事》以一個為了群眾生命而不惜觸犯黨紀國法的大隊支書的形象,，樹立了新時期第一個成熟而完整的悲劇英雄形象,。而高曉聲的《李順大造屋》則以看似幽默的筆法，揭示了中國農民自身的性格弱點,，指出這些"民族劣根性"在建國后的左傾災難所應當承擔的責任,。 《記憶》則以某地宣傳部長秦慕平對曾經被自己錯判為"現行"的少女方麗茹的懺悔，反省了一個時期內不正常的"現代迷信"及自己在這種現代迷信中所扮演的可悲角色,。

以上作品對文革中種種事件表現的深刻程度顯然遠遠超過"傷痕小說",，但它仍局限于將人僅僅放在政治層面思考。這種情況隨著"反思文學"的'深入出現了變化,，很多作家不久就開始轉到對"人本身"，如"人性",、"人的價值",、"人的生命力量"等更深刻的問題的思考上。

這些作品或張揚被左傾思潮壓制多年的"人道主義",，甚至歌頌某種"永恒的,、超階級的人性"，如表現"同情"的《離離原上草》 ,、表現"母子親情"的《女俘》 ,、表現"友情"的《駝鈴》和表現"愛情"的《如意》等；或探討"愛情婚姻"方面的社會問題,，如《愛,，是不能忘記的》 、 《春天的童話》 、 《我們這個年紀的夢》等,；或謳歌人的生命力量,，如《北方的河》 、 《迷人的?！返?；或思考生存價值，如"知青小說"中對往日做寫實性卻富于詩意的回憶與描述,、"右派小說"中立足政治歷史之上對自己的心理歷程的解剖,。

1、現實意義：

從黨和人民關系角度反思歷史教訓,，確立“人民是上帝”的歷史觀念,。特征之一：自我反省?！逗?、李國文《月食》《冬天里的春天》，茹志鵑《剪輯錯了的故事》等,。

2,、歷史意義：

立足當代歷史進程，揭示從左到極左的轉化,，促進現實主義深化,。最基本特征：思考或沉思?！独铐槾笤煳荨?。

3、文學意義：

藝術上新的變革與探索,。中篇小說崛起,，意識流等現代主義創(chuàng)作方法的引入。

4,、局限：

a,、思考結論簡單化：歸之于放棄優(yōu)良傳統，因果式的歷史觀,。

b,、傳統思維模式：為民請命。

c,、基本手法還是回憶和對比,。沒有形成全新的審美規(guī)范。

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