“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)訪考察報(bào)告篇一

如今的四十七中學(xué),，辦學(xué)規(guī)模在不斷擴(kuò)大，辦學(xué)特色不斷顯現(xiàn),，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，是全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一面旗幟,，也成為全市優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)品牌。進(jìn)入學(xué)校,，馬上被他們學(xué)校濃濃的文化氛圍所吸引。"自尊自強(qiáng),，礪志成材"的校訓(xùn)，厚德強(qiáng)能,，知行并進(jìn)，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，培育了一大批優(yōu)秀學(xué)子,，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)輸送了大量人才。他們以辦人民滿意教育為宗旨,，以全員育人,、全程育人,、全面育人為目標(biāo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力把學(xué)校建設(shè)成為教育理念先進(jìn)、辦學(xué)條件一流,、師資隊(duì)伍精干、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的示范名校,。普育學(xué)校的大課間活動(dòng)讓我眼前一亮，仿佛置身于軍營,。各班學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，邁小步,、擺大臂,，昂首挺胸伴著音樂有序地進(jìn)入操場。隨著一段武術(shù)操之后各班的跑步開始了,，這真是操場上的一道風(fēng)景，整齊的步伐隨著音樂踏出了動(dòng)聽的節(jié)奏,，一二三四的口令在操場上空回蕩。軍事化管理使每個(gè)學(xué)生都訓(xùn)練有素,。中午學(xué)生的餐前誦讀,，安靜有序地餐廳就餐都給我留下了深刻的印象,。

上午聽課活動(dòng)中，沒有生物學(xué)科的教學(xué),，我們聽了化學(xué)和美術(shù)課,。感覺到老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功,，立足教材,，吃透教材，挖掘知識的內(nèi)涵,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會知識，學(xué)會解決問題的方法,，他們細(xì)致認(rèn)真的講解與剖析,，使我受益匪淺。學(xué)校教育的本質(zhì)是以學(xué)生的發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，為他們打好生命的底色,，成就他們的幸福人生。而幸福人生必須以健全的身心和人格,，良好的學(xué)習(xí)、交往和適應(yīng)社會的能力,，積極樂觀的人生態(tài)度為基礎(chǔ),。如何為學(xué)生奠定好這些基礎(chǔ)呢？天津市第四十七中學(xué)在多年實(shí)踐中,，堅(jiān)持"以人為本，突出個(gè)性,，實(shí)現(xiàn)知識、能力,、個(gè)性的和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)德育,；突出教學(xué)，兼顧特色,；注重"學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立冶的辦學(xué)宗旨,，堅(jiān)持實(shí)施"卓雅教育"，努力營造和諧的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，走出了一條特色辦學(xué)之路,。他們進(jìn)行有效教學(xué)課堂教學(xué)模式的研究。學(xué)科教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況構(gòu)建具有自身特色,、學(xué)科特點(diǎn)，能夠適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的多元教學(xué)模式,。本著邊探索,、邊實(shí)踐、邊完善的原則,，在研究中實(shí)踐,，在實(shí)踐中完善,，在完善中提高，在提高中獲得有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)"卓雅教育"這一目標(biāo),。

蓬生麻中，不扶自直,。優(yōu)雅精致的環(huán)境讓人的思想得到熏陶,，恬淡平和的氛圍讓人的精神得到升華,。為了給師生創(chuàng)造一個(gè)詩意棲居,、幸福成長的環(huán)境,，四十七中努力打造綠色校園,、人文校園和和諧校園,。置身其中,，沒有斑駁的'墻壁作為歷史的印記,，沒有古木蒼松記錄曾經(jīng)的悠遠(yuǎn)，雖然校園里從建筑到教學(xué)設(shè)施都是現(xiàn)代化的,，但記者依然能感受到浸潤其間的書香,。

通過一天的學(xué)訪考察,，我也在反思自己的教育教學(xué)狀況。為適應(yīng)新課程改革,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又提高學(xué)習(xí)效益,，我該怎么做呢？

首先,，改變教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。我校生物組有任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式,，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)歷,，促進(jìn)時(shí)間和空間上的結(jié)合,。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。在課堂上又有足夠的時(shí)間進(jìn)行小組討論交流,，很容易的突破重難點(diǎn),。教師要重視巡視中等生和學(xué)困生，要主動(dòng)給"學(xué)困生"提供幫助,。教師不得做與學(xué)生自學(xué)無關(guān)的事，為合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，采用合作研學(xué)的教學(xué)形式，營造學(xué)生研究氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和探究能力。調(diào)控討論時(shí)間,，使用發(fā)展性評價(jià)和激勵(lì)性評價(jià),。學(xué)習(xí)過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程,。這樣不僅可以活躍課堂氣氛,、提供互相交流的機(jī)會,、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理,，加深了學(xué)生對知識的理解，有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

其次,，認(rèn)真挖掘教材的細(xì)節(jié),，做好課前充分的準(zhǔn)備。在這種教學(xué)模式下,，教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn)，吃透,，吃深教材,，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,，相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

我們都要終身學(xué)習(xí),，并且嚴(yán)格要求自己平時(shí)要勤讀書,、勤思考,、勤動(dòng)筆"勤勞真實(shí)"才能使自己不斷成長,，不斷進(jìn)步,。 感謝這次學(xué)訪,，讓我有了如此多的收獲,，我會不斷探索和思考，取人之長，補(bǔ)己之短，多讀書,，多研究,，爭取更大的進(jìn)步。