光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初一地理教學(xué)計劃篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

四、本期教材重點,、難點：

1、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征;

3、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六,、教學(xué)課時與進程：

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章、我們生活的大洲——亞洲七,、我們臨近的國家和地區(qū)

2、三月份復(fù)習(xí)第八章,、東半球的其它國家和地區(qū)九、西半球的國家十、極地地區(qū)

3,、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

6,、六月份進行考前訓(xùn)練

初一地理教學(xué)計劃篇二

【教學(xué)計劃】

教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是小編為您帶來的是九年級地理教學(xué)計劃相關(guān)內(nèi)容,，希望對您有所幫助。

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

四、本期教材重點,、難點：

1、地球和地圖,，地球的運動

2、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

五、教學(xué)措施：

1,、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析,，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六,、教學(xué)課時與進程：

1,、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容

2,、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

3,、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

5,、一月份進行考前模擬訓(xùn)練

初一地理教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

二、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七,、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

四,、本期教材重點、難點：

1,、地球和地圖，地球的運動

2,、中國的氣候及自然資源

3、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六、教學(xué)課時與進程：1,、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容2、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容3,、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容4,、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題4、一月份進行考前模擬訓(xùn)練

九年級上地理教學(xué)計劃二：九年級上冊地理教學(xué)工作計劃(804字)

一,、學(xué)生基本情況分析

九年級共3個班，一共183人,。一個實驗班，兩個平行班,。這屆學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，尤其是世界地理的空間定位能力

二,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：

初二上冊一共有五章：第一章是中國的疆域與人口;第二章是復(fù)雜多樣的自然環(huán)境節(jié)第三章自然資源與經(jīng)濟發(fā)展;第五章地方文化特色和旅游;

初一上冊共有六章：第一章地圖與地球第二章地圖的基本運用第三章的陸地和海洋;第四章的多樣的世界氣候;第五章的居民與聚落;第六章的發(fā)展與合作。前四個章節(jié)都是比較重要的,。

三、教學(xué)目標(biāo)

由于這期地理考試是四本書,，因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復(fù)習(xí)一遍，加強學(xué)生的記憶,，為竹中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備。

四,、教學(xué)措施

1,、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識，強化理性認(rèn)識,。同時做到教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

2、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)及時的收交批改,。

五、教學(xué)進度

本學(xué)期課時為44課時,，每周2課時教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

初一內(nèi)容：

第一章、地球和地圖3課時

第二章地圖的基本的識記2課時

第三章陸地和海洋2課時

第四章多樣的世界氣候6課時

第五章,、居民與聚落2課時

第六章,、發(fā)展與合作2課時

第七章亞洲4課時

初二內(nèi)容

第一章,、中國的疆域與人口2課時

第二章、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境6課時

第三章,、自然資源與經(jīng)濟發(fā)展2課時

第四章,、地方文化特色和旅游2課時

第五章,、認(rèn)識區(qū)域特征2課時

第六章、比較區(qū)域差異6課時

初一地理教學(xué)計劃篇四

一,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能,，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進行目標(biāo)的細(xì)化,，從知識和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實,。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

二、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維

對初三的學(xué)生來說,，由于地理是小科目,，在中考中所占的分?jǐn)?shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng),。

三、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué),，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”,，難度較大。因此,，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際,，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“地震”，火山,，神州五號成功返回，臺風(fēng)事件等,，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細(xì)的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。

主要經(jīng)驗和教訓(xùn)

1,、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,，而如何掌握知識才是最重要的,。因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程,，不可要求其過高過急。

2,、重視地理知識的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3,、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力,。在討論中，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實,，獨立思考，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析,、判斷,。

4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上,。

四、存在問題及改進方法措施

當(dāng)然,，在教學(xué)中，也存在著不足之處,，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會,，不會的還不會,。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意,，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體,，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育

總之,，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足,，爭取在新的一年，取得好成績.

初一地理教學(xué)計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,，深入學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

教完七,、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

四,、本期教材重點、難點：

1,、地球和地圖，地球的運動

2,、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,，同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析,，解決問題的能力九年級上地理教學(xué)計劃九年級上地理教學(xué)計劃。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。

六,、教學(xué)課時與進程：

1,、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容

2、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

3,、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

5,、一月份進行考前模擬訓(xùn)練

初一地理教學(xué)計劃篇六

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識的感性認(rèn)識，具備了的讀圖,、分析,、判斷的能力,，對世界概況的,。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí),，知識還系統(tǒng)，應(yīng),。我將本著,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,，學(xué)生，力爭更的教學(xué),。

教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。

1,、各大洲的地形特征和氣候特征；

2,、幾個大國的人文特征；

3,、會用地理知識解決生活問題

1、強化學(xué)生的技能,，學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識,。地圖冊來教學(xué)和要求,。

2,、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識必要的儲備。,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識，讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和,，也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析,，解決問題的能力。多種教學(xué),，的運用多媒體教學(xué)，學(xué)生運用地理知識的能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，社會，時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章,、生活的大洲——亞洲七,、臨近的和地區(qū)

2,、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū)九,、西半球的十、極地地區(qū)

3,、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

6,、六月份考前訓(xùn)練

初一地理教學(xué)計劃篇七

本學(xué)期本人擔(dān)任初三（1）、（2）,、（3）、（4）班的地理課的教學(xué),，本學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。現(xiàn)作計劃如下：

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

（1）班與班差別比較大,。

（2）班中成績差別懸殊，兩極分化嚴(yán)重,。

（3）優(yōu)秀率不很突出,，雙優(yōu)率不太理想。

針對以上問題,，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo)，爭取在上一個新臺階,，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績,。四個班共有學(xué)生220余人,。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好，有的則較差,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

1,、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材,。該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語,，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié),，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識。既增強了學(xué)生的主體性,，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

1,、教學(xué)目的和要求

（1）思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正常現(xiàn)象,，合理的懷疑是科學(xué)進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,。

（2）文化知識目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識。

（3）能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力,。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動,。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證,、預(yù)測和評價的探究技能,。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力,。

（一）、備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l,、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃,。

（1）鉆研教學(xué)大綱，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點、難點及“雙基”內(nèi)容,。

（2）了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進行教學(xué),。

（3）制定改進和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表,。

（4）確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動。

2,、寫好教案。

（1）按照大綱要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的,、重點、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容,。

（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集,、整理、精選參考資料,。

（3）全面了解學(xué)生生理,、心理特點,、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

（4）教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求，重點,、難點，課型,、課時、教學(xué)方法,，教具、作業(yè)等,。

（二）、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展,。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行,。

2、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3,、做到分清主次，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中,。

4、要重視對學(xué)生進行思想教育,，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓(xùn)練,。

6,、教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

（2）重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實際，看圖記憶等）,。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

（4）在學(xué)的過程中，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影,、錄像等交叉進行，以提高教學(xué)效果,。

（5）為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課,，要求學(xué)生記好課堂筆記

7、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課,、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等,。每個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫,、緊湊,，時間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

8,、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

（三）、作業(yè)批改

精選作業(yè),，認(rèn)真批改，可使及時獲得反饋信息,，利于改進教學(xué),。每月布置一,、二次課外作業(yè)。

1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓(xùn)練,，精心選題,。

2,、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則,。

3、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答,，以便加深印象,。

（四）,、考試

考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果,，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1,、注意平時考查,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進和提高教學(xué)水平,。平時考查包括：課堂提問、作業(yè),、測驗等。

2,、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí),。制訂復(fù)習(xí)計劃，進行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí),，有針對性地進行章、單元的摸底考試,。

3,、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣,，難易適度，試題覆蓋面要大,，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的,。另外要有一定的提高,。

4,、認(rèn)真閱卷,，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評,。對考試中反映出的問題，歸類整理,，找出原因,，以作為改進以后教學(xué)的參考。

5,、認(rèn)真登記考試成績，提供全面認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù),。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實現(xiàn)因材施教,，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng),。

2、大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識,，力爭做一名科研型的教育工作者,。

3,、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究和資料分析活動,。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

初一地理教學(xué)計劃篇八

一、指導(dǎo)思想

以地理教學(xué)新課標(biāo)(或大綱)為依據(jù),，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理,，獲取地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

二,、教學(xué)要求

1.加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)課改要求,。

2.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，把課標(biāo)要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的參與中去,。

3.加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生識圖,、用圖、繪圖的能力,。

4.加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,。面對新教材新課標(biāo)，各學(xué)校必須集體研究,，集中備課,，充分討論,，研究教材，研究教法,，提高地理課堂的教學(xué)效率。

三,、教學(xué)安排

時間教學(xué)內(nèi)容

1周中國的疆域與人口

2周中國的自然環(huán)境

3周中國的自然資源

4-5周中國的區(qū)域差異

6周中國的主要產(chǎn)業(yè)

7周河北省北京市

8周上海市臺灣省

9周香港澳門特別行政區(qū)

10周新疆維吾爾自治區(qū)陜西省四川省

11-12周快速系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍七八年級地理四本書

13-15周分專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)地理

16-17周考前模擬訓(xùn)練

18周中考

希望各位老師通過這篇九年級地理教學(xué)計劃，制定出一份更好的計劃,，向同學(xué)們講述地理的魅力。

初一地理教學(xué)計劃篇九

本學(xué)期本人擔(dān)任初三(1),、(2),、(3)、(4)班的地理課的教學(xué),，本學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。現(xiàn)作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析：

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

(1)班與班差別比較大,。

(2)班中成績差別懸殊,，兩極分化嚴(yán)重,。

(3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想,。

針對以上問題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo),，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績,。四個班共有學(xué)生220余人。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,，有的則較差,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

三、教材分析：

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材.該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

四,、教學(xué)目的和要求：

1,、教學(xué)目的和要求

(1)思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正常現(xiàn)象,，合理的懷疑是科學(xué)進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度,。

(2)文化知識目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識,。

(3)能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下,，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理,、論證,、預(yù)測和評價的探究技能,。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力,。

五、具體措施：

(一),、備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l,、鉆研教學(xué)大綱,，訂好教學(xué)工作計劃。

(1)鉆研教學(xué)大綱,，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo),、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容。

(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識狀況等,，做到“有的放矢”地進行教學(xué),。

(3)制定改進和提高質(zhì)量的措施,，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。

(4)確定本學(xué)期的教學(xué)實踐活動,。

2、寫好教案,。

(1)按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材,，明確教學(xué)目的、重點,、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容,。

(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,，搜集、整理,、精選參考資料。

(3)全面了解學(xué)生生理,、心理特點、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案,。

(4)教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求，重點,、難點,，課型,、課時、教學(xué)方法,，教具、作業(yè)等。

(二),、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行,。

2,、教學(xué)內(nèi)容必須正確,。要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3,、做到分清主次，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、要重視對學(xué)生進行思想教育，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

5、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓(xùn)練,。

6、教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

(2)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實際,，看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法,，提高學(xué)生自學(xué)的能力。

(4)在學(xué)的過程中,，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進行,，以提高教學(xué)效果,。

(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課,，要求學(xué)生記好課堂筆記。?

7,、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問,、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課,、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求連貫,、緊湊，時間分配合理,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

8,、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

(三),、作業(yè)批改

精選作業(yè)，認(rèn)真批改,，可使及時獲得反饋信息，利于改進教學(xué),。每月布置一、二次課外作業(yè),。

1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求,，注意“雙基”的訓(xùn)練，精心選題,。

2、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則,。

3、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答，以便加深印象,。

(四)、考試

考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。

1,、注意平時考查，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進和提高教學(xué)水平,。平時考查包括：課堂提問、作業(yè),、測驗等。

2,、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí),。制訂復(fù)習(xí)計劃，進行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí),，有針對性地進行章、單元的摸底考試,。

3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù),，題型多樣，難易適度,，試題覆蓋面要大，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的,。另外要有一定的提高。

4,、認(rèn)真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析,，并進行講評,。對考試中反映出的問題,，歸類整理,，找出原因,，以作為改進以后教學(xué)的參考。

5,、認(rèn)真登記考試成績，提供全面認(rèn)識學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù),。

五、教學(xué)要求

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生,，

實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng),。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3.在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識、能力,、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

初一地理教學(xué)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以地理教學(xué)新課標(biāo)(或大綱)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托,，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

二、教學(xué)要求

1.加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，適應(yīng)課改要求。

2.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，把課標(biāo)要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去,，落實到學(xué)生的參與中去。

3.加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生識圖,、用圖,、繪圖的能力,。

4.加強教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標(biāo),，各學(xué)校必須集體研究，集中備課,，充分討論，研究教材,，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率,。

三、教學(xué)安排

時間教學(xué)內(nèi)容

1周 中國的疆域與人口

2周 中國的自然環(huán)境

3周 中國的自然資源

4,、5周 中國的區(qū)域差異

6周 中國的主要產(chǎn)業(yè)

7周 河北省北京市

8周 上海市臺灣省

9周 香港澳門特別行政區(qū)

10周 新疆維吾爾自治區(qū)陜西省四川省

11、12周 快速系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍七八年級地理四本書

13-15 周 分專題系統(tǒng)復(fù)習(xí)地理

16-17 周 考前模擬訓(xùn)練

18周 中考

初一地理教學(xué)計劃篇十一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

教完湘教版中國地理下冊,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

四,、本期教材重點,、難點：

1、各個省區(qū)的位置,、輪廓、地形,、氣候,、資源、交通,、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。

2,、各省區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢,，發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3,、會用地理知識解釋各種現(xiàn)象的成因,。

五、教學(xué)措施：

1,、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

初一地理教學(xué)計劃篇十二

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

通過復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,，深入學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果,。

教完湘教版中國地理下冊，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1、各個省區(qū)的位置,、輪廓、地形,、氣候、資源,、交通,、經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,。

2、各省區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢,，發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、會用地理知識解釋各種現(xiàn)象的成因,。

1,、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué),，提高學(xué)生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

初一地理教學(xué)計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、基本情況：

復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識的感性認(rèn)識,，具備了的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況的,。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識還系統(tǒng),，應(yīng)。我將本著,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué),。

三,、教學(xué)：教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識,。

四,、本期教材、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個大國的人文特征;

3、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的技能,，學(xué)會讀圖、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。地圖冊來教學(xué)和要求,。

2,、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識必要的儲備,。，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識,，讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。多種教學(xué),，的運用多媒體教學(xué),，學(xué)生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，社會，時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六,、教學(xué)課時與進程：

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章,、生活的大洲——亞洲 七、臨近的和地區(qū)

2,、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū) 九,、西半球的 十、極地地區(qū)

3,、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

6,、六月份考前訓(xùn)練