人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
高考作文專題訓練篇一
在我看來,，小朱的想法，其實是有可行性并且值得一試的,。
于他個人而言,，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有特長,，為何不積極創(chuàng)新呢?
所謂“念念不忘,，必有回響”(出自弘一法師的《晚晴集》：凡事念念不忘，必有回響,。因它在傳遞你心間的聲音,，綿綿不絕，遂相印于心,。,，只要自己堅定內心的方向，就敢勇敢地走上一遭,，管它明天路途遙遠,，車死馬亡，即時(即使)摔了跟頭,，誰又說不是一種收獲?但關鍵在于你敢于踏(邁)出第一步,，不然成功或失敗都無從談起。
其實,，因為鎮(zhèn)里從沒有大學生賣過螃蟹,，小朱的父母有種種想法都再正常不過。但王安石曾言：“世之奇?zhèn)?、瑰怪,、非常之觀，常在于險遠,，而常人所不能及,，(引用有誤，“而常人所不能及”應為“而人之所罕至焉”)故非有志者不能至也,?！奔热桓改笓男≈煸谶@條路上難以有所成就,，浪費了他的才華，那么小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅決,。(告訴他們他的堅決→表明自己的立場)想要收獲與別人不同的成功,。(?！?，)必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網絡工程師,，“智”氣有之;過盡(盡→慣)了朝九晚五的公司生活,，經歷(經歷→體驗)了養(yǎng)蟹的辛苦仍心懷賣蟹的想法，志氣也應有之,，所以,，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?
況且,，事實證明，在“大眾創(chuàng)業(yè),，萬眾創(chuàng)新”的二十一世紀,，這條路或許并沒有想象中的險遠。
于社會而言,，正需要小朱這種創(chuàng)新型人才,。如今，“技術型人才”為社會做出貢獻,，激發(fā)市場活力的例子已不少見,，前有it男合伙開西少爺(注：“西少爺”為新興飲食品牌)賣肉夾膜，利用網絡宣傳,，打出一片天地,，后有深圳創(chuàng)客群體的快速出現壯大?？梢哉f,，若想做電商賣螃蟹是非常有前景的，國家優(yōu)惠政策,、企業(yè)資金扶持,、互聯(lián)網的飛速發(fā)展等等都為嘗試提供了一個平臺)。所以,，為何不勇于嘗試呢?
尼采說,，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負,。趁著現在,，追逐內心,，勇于嘗試，終有一天,，你會舞出一曲最華麗的樂章,。
生命，起舞過,，旋轉過,，率爾起身過，方不辜負,。
高考作文專題訓練篇二
記得有個智者這樣忠告過：生活里,，要善于閱讀那本無字的書。春水碧于天,，畫船聽雨眠,，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意;風送水聲來枕畔，月移山影到窗前,，生活更是這一場場的簡單明朗,，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月,，經過這些鮮翠嫩綠的日子,，在驀然回首處才會發(fā)現，這簡潔生動的生活,，這寬闊明朗的心地,，才是那本無字的書，
西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經回來的半路上,，才發(fā)現那些取回來的經書空無一字,。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實,，人生就是一本需要閱讀的無字書,，每個人的人生之路不可復制，自己的路就在自己腳下,。
在這深情款款的歲月,，閱讀著生命，閱讀著生活,，生活從來就不是一件容易的事情,，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境,，懵懂青澀的日子,，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱,，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭,。而劍拔弩張的各種執(zhí)著,，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活,。
這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月,，也不會逃離那些煩惱的侵擾。對童年的失落,，對未來的向往,，對現實的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活,，也涌動著淡淡的愁緒,。
生活的過往，需要的不是迷失于煩惱,，而是讀懂那些煩惱,，超越那些煩惱，讀懂生活,，活出生活的愜意和恬淡,。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對,、積極改變,，才是對青春的致敬。
生活的禪法,，單純而繁復,、憨拙而聰靈,、岑寂而鮮活,。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑,，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱,，去轉化為一場生動而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義,，更是對青春,、對生命的致敬。
生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣,，而是需要站成一棵樹的樣子,，抖擻著滿身精神，一枝一條,，一梗一葉,，一地綠蔭，一片蔥蘢,。
生活更像是一場回味悠長的經過,，也許等年華老去的時候,，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活不應該是一場面對回憶的后悔,，因為生活里的一切都可以被我們認真把握,，都可以被我們努力改變。
生命從來就是一場積極努力,，不懈怠,，不懶惰，不消極,，勇敢地去直面那些煩惱,，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量,，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀,，這才是我們光芒萬丈的青春。
高考作文專題訓練篇三
德智體美勞,，五育并舉,，任何一育都不能缺失。特別是體育,，它上承德智,，下啟美勞，地位不可謂不重要,。甚至從某種意義上可以說,，體育是其他四育的基礎。有句話說得好,，身體是革命的`本錢,，沒有身體這個“1”，后面再多的“0”,，也只能是“0”,。
體育可以改變人的體質。人天生的體質是會有差別的,，但是這個差別可以通過體育鍛煉縮小,，甚至扭轉。天生的強者,，哪怕是至強者,，如果缺乏體育鍛煉，身體也會逐漸變弱,。天生的弱者,，哪怕是至弱者，只要能堅持體育鍛煉,，身體也會慢慢變強,。
體育可以促進學習,。我們都知道“勞逸結合”“張弛有度”，一直學習,，大腦就會疲倦,，甚至產生厭倦情緒，這種時候,，“堅持”就不再是什么優(yōu)秀品質,，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場上跑兩圈,，可以到沒人的地方翻兩個跟頭,，再喊幾嗓子，之后再回來學習,，前后的精神狀態(tài)和學習效率那簡直得有天壤之別,。
體育可以防止關鍵時候掉鏈子。越是害怕關鍵時候掉鏈子,，關鍵時候還就越容易掉鏈子,。船到中流浪更急、人到半山路更陡,，因為越是到關鍵時候,，壓力就會越大，學習就會越吃力,，這時候越是需要一副好體格,。有好體格的人，吃力雖然吃力,，咬咬牙也就挺過來了,。體格不好的人，體格就成了他的短板,，平時看不出差別,，一到較勁的時候,，他不是感冒發(fā)燒就是咳嗽失眠,，帶病堅持吧，發(fā)揮不出平時的水平;請假休息吧,，那豈不是不戰(zhàn)而降?
雖然體育有這么好的功效,，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現實卻不忍睹視,。
課程表里有體育課,，但體育老師總是“被請假”，有時候連他自己都不知道他什么時候該生病,。高一的時候大課間做完操還可以溜達溜達,，高二的時候老師就開始往回喊了,，高三干脆直接就不讓你去做操了。
好不容易放假回家一趟,，想補補覺,，想逛逛公園打打球，可是不行,，老爸老媽三連問：“新學的課能跟得上嗎?”“舊的知識有沒有遺忘?”“有沒有哪一部分掌握得不牢?”求求你們別問了,，所有的答案不都指向輔導班嗎?!
我不是天生的至強者，我又缺乏必要的體育鍛煉,，眼見著我的身體越來越虛,，目前只是仗著年輕維持著最低檔的運轉。不敢跑不敢跳不敢大喊大叫,，不敢喜不敢怒不敢大哭大笑,，這樣的我，是社會需要的嗎?這樣的我,，能成為國家的棟梁嗎?
所以我呼吁：把好事干好,，把實事干實，把該開的體育課開起來,，把該給學生的時間給學生,，把學生趕出教室、趕出輔導班,，讓他們動起來,，并長期堅持。
身體一天天變強壯,，精神也會跟著一天天變強大,，意志變堅強，精力變充沛,，干什么事情都會事半功倍,。野蠻了體魄，才能文明精神,。只有真正發(fā)揮了體育的基礎性作用,，上承德智，下啟美勞,，并且能夠反哺德智和美勞,，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時代全面發(fā)展的優(yōu)秀學子,、優(yōu)秀的人,、大寫的人。
高考作文專題訓練篇四
你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化!
你的一襲長衫,，歷經千載風塵,，堅守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動”的公約,，終贏得“禮儀之邦”的聲譽!然而有一天,，魯迅先生以尖刻的語調，講述了一幕鬧?。弘娷嚴?，幾個儒生謙和有禮，為一個空位揖首相讓,。
開車時,，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責,，刺中了千百年不曾治愈的沉疴!
你的一紙錦繡,，唱出過“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿,，吟出過“今宵酒醒何處,，楊柳岸曉風殘月”的悲凄，終熏陶出精通音律,、擅長書畫的后主,，斷送了一國江山。直到有一天,，蘇軾的“大江東去”撲面而來,，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開辟了雄渾豪邁的新天地,。這才是華夏攝人心魄的大氣,。
你的精美八股，沿襲數朝,，淘出精英無數,，他們滿腹經綸，妙筆生花,。面對前來朝拜的洋人,，他們以“異類”相待;面對精良的炮艦，他們不屑一顧,。終于有一天,，噴火的槍炮擊落了他們的花翎,，這才生出“洋務救國”的念頭,。近代的恥辱，在無上的自信里拉開帷幕。
近乎固執(zhí)的堅持,，近乎盲目的壅塞,，使你在近代落伍，所以,，汲取教訓的你廣開言路,，以海納百川的大度接納著各式外來文化。
你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋,，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木,。一位老人頹然蹲下，用手撫摸著花紋精致的磚瓦,，用哽咽的語調講述著關于老屋的故事和歷史一樣綿長,，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣,，是否來自于一張有著“現代化”標題的城市規(guī)劃圖呢?
你堅決地將發(fā)黃的古籍投入烈火,，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青,，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書,，轉而品玩通俗易懂的白話文，所以,，孩子們不知“孔融讓梨”的典故,，愈加驕縱，愈加頑劣,。你的取舍,，是否源于一張有著“現代化”標題的參考說明?
你仍然錯了。
先賢朱熹有詩云：“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”一種文化若要有長久的生命力,，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕,，更需要堅守自己。
過分相信自我使你腐朽,，盲目追隨他人使你迷失,。渠清如許，我深愛的華夏文化,，在與外界的交流中,，你能否清澈如許，流淌依舊呢?
高考作文專題訓練篇五
面對難以攀登的高山,，有多少人望而卻步?但是少有人能想起攀登之法并非一種,，到達山頂不用腳丈量也可以。所以說，變通能給人生帶來許多快樂,。
聞說一花名朱瑾,，夏秋之交開花，朝開而暮落,，開放時間只有幾個時辰,。這與人生何其相似呢!不同之處在于花在開落之間別無選擇，人在生與死之間有多種選擇,，何苦一條路走到黑,，不撞南墻不回頭?為何遇到困境不像流水一般懂得變換形態(tài)，淌出一路絢爛的生命!?
執(zhí)拗與變通獲得的是不同的結果,。執(zhí)拗的行為,，換取的不過是一條魚骨。他有一雙湛藍色的眼睛,，似乎注定了他與大海的緣分,。那一夜，桑提亞哥握緊手中的魚叉與繩,，與鯊魚群苦苦搏斗,，直至天明。是的,，筋疲力盡的他最終取得了勝利,，他始終沒有松開手中的繩?？伤麚Q來的是什么呢?一條毫無價值的魚骨,，多么執(zhí)著而又死板的老人啊!反觀司馬光，若是沒有他懂得變通與突破的思維,，就不會有快速砸缸救出落水少年的英雄壯舉,。事實再次證明：懂得變通，才能獲得新生;泥古不變,，只能把自己帶入死胡同,。
懂得改變，方能提高人生的價值,。馬克·吐溫是的演說家和作家,，然而在他選擇演講和文學領域之前，他一直想當一個商人,。他起初投資開發(fā)打印機,，花了整整3年的功夫，將自己千辛萬苦借的5萬塊美元全部賠了出去,。然后,，他又投資開發(fā)了一家出版公司,，很快因經濟陷入危機而導致破產。他沒有選擇繼續(xù)在經商之路上走下去,，而是意識到了自己經商無能,，改變了選擇,，開始了全國的巡回演講,，在演講的空隙埋頭寫作。很快,，馬克·吐溫因風趣幽默,，著作頗豐而開始名聲大噪，他膾炙人口的作品也迅速走紅,。實踐告訴我們：變則通,，通則順，順則能贏,。
懂的改變,，方能獲取生命之永恒。擷一株紅蓮在胸口,，他以另一種方式解讀了人生,，獲取了生命之永恒?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！绷謩t徐,，虎門銷煙的英雄，卻因此造福人民而得罪洋人,、得罪朝廷而被貶官,，發(fā)貶到新疆。他掩藏了不得志的憤悶與被貶的悲涼,，有的只是對于國家和百姓的大愛,。他興修水利工程一坎兒井，開渠造田,，造福一代又一代百姓,。若是他寄情山水，消極避世隱居,，走上文人騷客的老路,，那人民便會失去了一個好官員。林則徐的經歷說明：讓心中的大愛發(fā)揚光大,，讓腦筋轉個彎,，一切都將會獲得新生,。
縱觀當今科技發(fā)展，蘋果不斷更新?lián)Q代,，windows系統(tǒng)也不斷升級,，只有懂得改變，才能不會被時代的洪沖走,。
正如登山之路雖一條,，可登山之法卻千千萬萬。面對無法改變的艱難和事實,，我們可選擇變通的手法,，另辟蹊徑來實現自我的人生飛躍，何樂而不為呢!(柴孟琦指導教師：孫延堂)
