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記一次社區(qū)活動(dòng)的作文篇一

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星期天下午,，廣東網(wǎng)絡(luò)電視到我們小區(qū)來(lái)做活動(dòng),。工作人員們?cè)谛^(qū)里搭起了一個(gè)小舞臺(tái),，孩子們都圍著舞臺(tái)，好奇地看著他們忙碌,。他們究竟要舉辦什么活動(dòng)呢,？

到了晚上七點(diǎn)半，我在家里聽到小區(qū)響起了動(dòng)感的音樂(lè),，于是急忙跑到樓下去瞧瞧,。呵，活動(dòng)終于要開始了,，舞臺(tái)上燈光璀璨,，舞臺(tái)下許多大人和孩子們都聚集著等待著演出的開始。

不一會(huì)兒,，臺(tái)上走來(lái)了一位風(fēng)度翩翩的叔叔,，他的普通話可標(biāo)準(zhǔn)了，鏗鏘有力,，渾厚沉穩(wěn),，很快就把小區(qū)里更多的人吸引了過(guò)來(lái)。原來(lái)他們是廣東網(wǎng)絡(luò)電視進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)??！叔叔讓大家可以在舞臺(tái)旁邊的.專區(qū)領(lǐng)取資料了解詳情，可是我們孩子們可不感興趣,，迫不及待地希望節(jié)目快快開始,。主持人叔叔好像知道我們的心聲，他笑著說(shuō)：“下面有請(qǐng)小丑哥哥和大家先來(lái)互動(dòng)一下,！”大家歡呼起來(lái),。小丑哥哥穿得五彩繽紛，夸張的表情和動(dòng)作,，惹得大家哈哈大笑,。他背著一大串造型氣球走上舞臺(tái)，嘴里一邊還吹著口哨,。他蹲下來(lái),，和舞臺(tái)下一個(gè)小朋友玩起“剪刀石頭布”，小朋友一下就贏了他,，小丑哥哥晃晃腦袋,，假裝無(wú)可奈何，從背上取下一個(gè)花型的氣球送給小朋友,。氣氛一下高漲起來(lái),，孩子們圍著舞臺(tái)，伸長(zhǎng)小手，喊著“我要我要,！”我也和大家一起擠著鬧著玩著,，很快就得到了兩個(gè)氣球，一個(gè)是愛心桃造型,，一個(gè)是小狗造型,，都十分可愛。我們開心極了,！場(chǎng)面熱鬧非凡,。

后來(lái)，舞臺(tái)上還有歌舞表演,，還有背古詩(shī),，成語(yǔ)接龍等互動(dòng)游戲，把孩子們都樂(lè)壞了,。我們整晚圍著舞臺(tái),，玩得開心無(wú)比。

1,、寫景要按方位順序,，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近,，由上而下,，由下而上，由里到外,，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫,，要主次分明,，詳略得當(dāng)。

2,、可以按景物的類別來(lái)寫,，如山、水,、花,、鳥；瀑,、石,、峰、洞,；亭,、臺(tái)、樓閣等,。要寫出景物的光,、色,、味；既要寫它的靜態(tài),，也要寫它的動(dòng)態(tài),，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

3,、要仔細(xì)觀察,，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造,，憑自己的想象來(lái)寫,。

4、寫景中也可以具體地寫些人和事,，若讓人,、景、事三者交融一體來(lái)寫,，可以使作文更為感人,。

5、寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,，要有意識(shí)地把自己的感情,、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感,。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎,？

6、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦,，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,，別等用時(shí)再去找,。

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