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三年級下數(shù)學(xué)期末考試題篇一

三年級數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

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期末考試已經(jīng)塵埃落定,，三年級數(shù)學(xué)取得了及格率9994%、優(yōu)秀率747%的好成績,、全年級共10人取得了滿分,，1人不及格。這是三年級師生共同努力的結(jié)果,。從試卷上既看到了成績,，也體現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)對試卷即學(xué)生的考試情況進(jìn)行以下分析：

一,、試卷含蓋了兩位數(shù)乘兩位數(shù),、除數(shù)是一位數(shù)的除法、質(zhì)量單位的認(rèn)識,、面積和面積單位的換算,、混合運(yùn)算、對稱,、旋轉(zhuǎn)平移,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性,、解決問題等內(nèi)容,。本試卷可以說把三上數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),、重要的知識點(diǎn)都呈現(xiàn)出來。既考察了學(xué)生的基本知識與基本技能,，也測試了學(xué)生的對知識點(diǎn)的靈活掌握程度與應(yīng)變能力,。

二、關(guān)于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試題分析：試卷整體不算太難,，對基礎(chǔ)知識考察的較多,。對于單位間的換算大多數(shù)也是直接換算的，只有一道10000千克=()噸,，學(xué)生容易出錯,。但最后一題有些繞圈子。相互關(guān)系容易混淆不說,，(1)與(2)中同一個人的速度不一樣,，這對剛學(xué)習(xí)歸一問題的學(xué)生有些難度。因?yàn)樗麄儾胚m應(yīng)照這樣算,。讀題不認(rèn)真,、知識的負(fù)遷移是本題失分的主要原因?？?0多分的學(xué)生大多數(shù)都是失分在這道題上,。

三、在青島版的教材中沒有系統(tǒng)的講混合運(yùn)算的順序,，講的混合運(yùn)算也是在解決問題的過程中進(jìn)行附帶講解的,，我認(rèn)為這也是教材的'一點(diǎn)瑕疵，沒有明確強(qiáng)調(diào)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,。所以出現(xiàn)像436-3604這類的題時(shí),，加法在前乘除在后的時(shí)候，也會出現(xiàn)先算前面的,，把乘除后算,。每次遇到這樣的題都有學(xué)生出錯。這次也是出錯比較多的一道題,。對于這些知識要讓學(xué)生系統(tǒng)的去學(xué)習(xí),，才能加深他們的印象。才能更好的掌握這一知識點(diǎn),。

四,、從本試卷中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、做題不認(rèn)真讀題,，除了以上分析的最后一題和混合運(yùn)算,，第三大題的(1)，題中要求學(xué)生豎式計(jì)算并驗(yàn)算，在整個三年級中每個班都有不驗(yàn)算,，橫式不寫得數(shù)的,。2、基礎(chǔ)知識掌握不牢,，旋轉(zhuǎn)的旋有很多學(xué)生寫錯別字,，還有很多寫拼音的。3,、畫對稱圖形的對稱軸,，第二個不是正六邊形，這道題在講對稱一單元時(shí)練習(xí)過,，但還有很多學(xué)生把它作為了正六邊形,。4、解決問題的第2題,，很明顯的是平均分的題,，有幾個學(xué)生用乘法。第4題,，是給了長,、寬以后，又告訴了如果每平方米栽2棵牡丹,，問題是一共能載多少棵牡丹,。有極少數(shù)學(xué)生求周長的，錯的最多的是第二步用除法,。這說明對乘法,、除法的意義理解的都不是很透徹。5,、在整個試卷中,，有很多計(jì)算錯誤,，比如算式列對了，但得數(shù)確算不對,。試卷上的三道混合運(yùn)算在復(fù)習(xí)時(shí)練過原題,，但計(jì)算還是出現(xiàn)了很多錯誤。6,、單位間的進(jìn)率混淆,，特別是面積單位間的進(jìn)率不一樣的時(shí)候。

針對以上問題,，很明顯能看出下學(xué)期的師生應(yīng)該努力的方向：1,、抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，比如一些基本概念的教學(xué)。要達(dá)到讓每個學(xué)生都理解與掌握,。2,、培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，如認(rèn)真讀題,，一定要演算和驗(yàn)算,。演算和驗(yàn)算隨著年級的升高、數(shù)的變大會越來越有必要,。這些也能培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對學(xué)生的成長是很有利的,。3,、讓學(xué)生學(xué)會舉一反三與靈活多變，舉一反三是在學(xué)生把知識掌握的很牢固的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)的,。這樣才能有利于學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)的活一些,。

針對以上分析，能明顯看出下學(xué)期的努力方向,，我相信下學(xué)期我們?nèi)昙壢w師生會作得更好,，會有更好的成績。

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