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幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇一

1,、以人為本，安全第一的原則,。當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí),，首先要以維護(hù)幼兒和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作,。

2,、快速反應(yīng)，減少損失的原則,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi),、地震等災(zāi)害時(shí)，要迅速組織相關(guān)人員進(jìn)行安全自救,，盡可能減輕傷亡和減少國家財(cái)產(chǎn)損失,；同時(shí)應(yīng)及時(shí)向上級主管部門——公安、消防等匯報(bào)有關(guān)情況,；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與自救,。

1、時(shí)間：**年6月12日上午8：20分進(jìn)行演練

2,、對象：大班師生

3,、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練 （2）緊急疏散演練

4、地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

5,、各班班主任及配班教師職責(zé)：分別到各自班級,，相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)，演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù),；帶幼兒撤退,；到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)。

6,、現(xiàn)場警報(bào)警戒小組：王飛和袁緒成負(fù)責(zé)報(bào)警,，具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶。（警戒標(biāo)志用紅色包扎帶包圍）

7宣傳小組：謝孝敏老師具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育,、宣傳報(bào)道等,。

8、救護(hù)小組：鄧主任負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù),。

組 長：吳校長

副組長：姚園長 鄧主任

組 員：謝孝敏老師（負(fù)責(zé)1——6班） 宋照慧老師（負(fù)責(zé)7——12班）兩位組長和各班班主任,。

四,、疏散流程：

1、疏散命令：由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布疏散命令,；緊急情況下,，值班人員在上報(bào)的同時(shí)發(fā)布疏散命令。

2,、疏散廣播：“請注意,，大家聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾,，捂住口鼻,。聽從指揮，按順序退場,，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志就近安全出口撤離,。”

3,、疏散路線：

（1）一樓各班逃生演練路線：大一,、大二、大三,、大四班從正門出去到操場指定位置站好,。大五、大六班從一樓西門出,，去操場指定位置站好,。

2、二樓各班逃生演練路線：大七班,、大八班和大九班三個(gè)班從二樓西門下樓到操場指定位置站好,；大十班、十一和十二班從中間樓梯下樓走正門到操場指定位置站好,。

3,、疏散引導(dǎo)：維護(hù)疏散順序，指明疏散方向和路徑,。配班教師在隊(duì)伍前面,，班主任在隊(duì)伍后面。在拐角和叉路口班主任要引導(dǎo),，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū),；阻止幼兒逆向跑、推撞,、擠壓情況發(fā)生,；有人倒下，要立即扶起,，防止踩踏的事故發(fā)生,。

4、集合位置：全體師幼在教學(xué)樓前操場集合,。

1,、演練準(zhǔn)備：緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教職工到指定位置。

2,、清理閑雜人員,。

3、各班清點(diǎn)人數(shù)并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),。

4,、應(yīng)急疏散。幼兒園立即啟動人員疏散預(yù)案,，各類人員立即到位,，打開所有通道，利用哨聲提示,，并用喇叭喊話：“各位老師小朋友請注意,，現(xiàn)在是緊急集合疏散演練。請大家按規(guī)定線路迅速離開教室,，到指定地點(diǎn)集合,。”各班在教師的帶領(lǐng)下,，按預(yù)定的線路進(jìn)行疏散,。

5、全園師幼到達(dá)指定地點(diǎn),，各班清點(diǎn)人數(shù),。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組點(diǎn)評,。

七,、緊急集合疏散演練結(jié)束，各班回活動室繼續(xù)開展活動,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二

保護(hù)幼兒生命安全,，促進(jìn)幼兒健康成長，是幼兒園工作的首要任務(wù),，也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù),。為確保幼兒安全，在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，能迅速,、高效、有序地組織幼兒避險(xiǎn),，最大限度地減少幼兒傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,，根據(jù)《中華人民共和國消防法》《消防法實(shí)施細(xì)則》等法律,、法規(guī)和上級教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，特制定本預(yù)案,。

成立消防應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員分工,，明確職責(zé)要求,。

（一）成立由園長、保健人員,、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（二）后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作,；

（三）各班教師,、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作,。

（一）設(shè)定防火報(bào)警點(diǎn),。防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施,，消防栓處于開啟狀態(tài),，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖,。

（二）幼兒在園活動時(shí),，活動室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài),，各通道必須保持暢通,；

（三）食堂操作間、加工間保持通風(fēng),。排油煙機(jī)要定期清洗,，不留油垢；

（四）要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn),，工作人員做到會使用滅火器,。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能,。

（一）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，必須立即撥打 119 報(bào)警。在報(bào)警電話中,，要說明以下情況：起火單位,、位置、著火物,、火勢大小,、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型,、著火部位、報(bào)警人姓名,、單位及所用電話等,，并派人員在醒目處等候接車,；

（二）報(bào)警同時(shí),，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志,；

（三）在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；

（四）若火場內(nèi)有人員,，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅,，全力疏散,、搶救人員脫險(xiǎn)逃生；

（五）對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故,、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況,，應(yīng)列為主要方面予以處理,；滅火行動組應(yīng)分秒必爭，迅速行動,，找準(zhǔn)著火點(diǎn),，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī),，不等不靠,，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場,，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)耄?/p>

（六）撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器,；撲救液體物品火災(zāi),，使用滅火器、沙土,、濕的棉被等,，不可用水；

（七）不得組織幼兒滅火,；

（八）及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇三

夏季來臨，暴雨增多,，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全,，本著"預(yù)防為主,，安全第一"的原則，時(shí)時(shí)不忘安全,、事事重視安全,，落實(shí)安全責(zé)任，居安思危,，警鐘長鳴,，切實(shí)做好我園的防汛抗災(zāi)工作，確保在重大汛情發(fā)生時(shí),，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,，最大限度地降低人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案,。

1,、總指揮：董事長羅開榮擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作,，及時(shí)聽取事故情況報(bào)告,，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

2,、副總指揮：園長王會瓊,、副院長楊曉春擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援,、調(diào)查處理和善后等工作,。

1、應(yīng)急指揮小組：安全組長陳慶擔(dān)任,。其職能主要有：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場,，了解和掌握事故情況，控制局面,，阻止事態(tài)發(fā)展,，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)情況,。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療,、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示,。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查,、分析和處理，查找原因和責(zé)任,。

2,、現(xiàn)場控制小組：由副院長楊曉春擔(dān)任組長。成員：各班班主任。主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場,，維護(hù)秩序,，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面,。

（2）排查其他受傷人員,，組織力量送醫(yī)院。

（3）由班主任管好各自的幼兒,，不圍觀,，不擁擠，防止幼兒慌亂,、散失,，維護(hù)學(xué)校秩序,。

（4）盡早向知情者,、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料,。

3,、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健李海波擔(dān)任組長,。組員：保育員等,。

主要職責(zé)有：

（1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

（2）配合醫(yī)院的救治工作,，追蹤了解傷情或動態(tài),，隨時(shí)與園長保持聯(lián)系。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長,，并說明基本情況,，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況,，做好解釋說明及思想工作,。

4、后勤保障應(yīng)急小組：由總務(wù)主任付小芳任組長,。主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治,、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

（2）必要時(shí)配合醫(yī)療,、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒,、取樣分析等工作。

（3）做好上級來人和家長的接待工作,，必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作,。

5、信息資料小組：由俞靜老師擔(dān)任組長。成員：信息小組成員,。主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過程的各種文字,、圖象信息資料采集，撰寫書面報(bào)告,，整理取證材料,，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作,，及時(shí)提供各種資料,。12小時(shí)內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報(bào)。

1,、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人,，后搶物的原則，切實(shí)做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作,，要按照計(jì)劃做到有秩序,、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生,，確保安全,。

（1）遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中,，保持梯道的暢通,，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助,。

（2）分樓層,、班級迅速撤離到四樓樓頂，先從一樓然后二樓,，最后三樓,，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯,，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓,，大大二班第二上，大大三班最后到達(dá)四樓,。

2,、搶險(xiǎn)準(zhǔn)備

平時(shí)要加強(qiáng)巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即上報(bào),，并迅速組織搶險(xiǎn),，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時(shí)排水泵,，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù),。堵水擋板、應(yīng)急燈、雨衣,、套鞋等搶險(xiǎn)物資要明確專人負(fù)責(zé),，以便在緊急搶險(xiǎn)時(shí)隨時(shí)調(diào)用。

3,、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情,，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移,、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案,，其中易爆、易燃,、危險(xiǎn)藥品等要按數(shù)登記造冊,，嚴(yán)格管理，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé),。

4,、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

在災(zāi)情發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會,、義務(wù)消防隊(duì)作用,，有電線桿倒落、房屋倒塌等及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場,，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥,、硼帶等必備的藥品,，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇四

要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到：工作日,，上班前至凈校后兩小時(shí)內(nèi),，必須保持通信暢通；休息日,，上午盡可能開機(jī),；特殊情況，必須做到24小時(shí)開機(jī),。

堅(jiān)持預(yù)防為主,，防患于未然，經(jīng)常召開安全工作會議,，不斷強(qiáng)化安全工作要求,，使全體師生高度重視交通安全工作，使安全工作做到經(jīng)?；?、制度化。

規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故，幼兒園所有教職工均有權(quán),、而有義務(wù)立即報(bào)告,。一般情況報(bào)告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi)，應(yīng)立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或組員報(bào)告情況,；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報(bào)告,，情況非常特殊可越級上報(bào)。

幼兒園根據(jù)人員特點(diǎn)把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場處理組（負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場情況,。根據(jù)現(xiàn)場情況決定：向交警報(bào)告,；聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備；向校內(nèi)發(fā)出指令,；向教育局報(bào)告）,；留校處理組（負(fù)責(zé)迅速做好了解情況、接應(yīng)工作,。具體準(zhǔn)備工作：迅速查清乘車幼兒的人數(shù),、具體姓名、家庭地址,、家長姓名,；通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中；根據(jù)現(xiàn)場處理組的指令,，迅速落實(shí)醫(yī)院,、車輛、及有關(guān)人員）,；機(jī)動應(yīng)急組（迅速到校集中待命,，做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)）。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇五

組長：龐利娟

副組長：簡單傳亞麗

成員：肖雪羅巧巧付浪浪（年級組長）

1,、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示,，應(yīng)指揮全園安全救災(zāi)工作，以保障師生在園安全,。

2,、在安全救災(zāi)工作中，副組長傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責(zé)任人,，組長（第一責(zé)任人）外出時(shí),，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,，要求幫忙解決,。不管何人，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕,。

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作,。

3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

5,、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車，并切斷電源,。

6,、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠,。

7、災(zāi)情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào),。

（三）防食物中毒預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營,，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,，內(nèi)容包括單位、地址,、時(shí)間,、中毒人數(shù),、癥狀等；

3,、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；

4,、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

5,、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

（四）外出活動安全預(yù)案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí),、參觀,，要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

2,、外出前,，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素,，并確定行走路線,。

3、如需用到機(jī)動車輛,，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照,、有車牌的、能正常使用的車輛,；如需要家長接送,，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項(xiàng),。

4,、外出時(shí)，由三位行政帶隊(duì),，簡單——大班段羅巧巧付浪浪——中班段,，肖雪——小班段，后勤人員協(xié)助各班教師,、共同負(fù)責(zé)幼兒的出行安全,。

(五)幼兒入園、離園時(shí),，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份,，做好記錄后方可入內(nèi),。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇六

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《全園工作計(jì)劃》和《業(yè)務(wù)工作計(jì)劃》,，結(jié)合幼兒園上學(xué)年本園實(shí)際工作情況，全面提升保教工作質(zhì)量,，重點(diǎn)落實(shí)《幼兒園課程實(shí)施方案》,，為幼兒營造良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍。

二,、工作總目標(biāo)

(一)繼續(xù)優(yōu)化一日常規(guī)管理,，落實(shí)保教標(biāo)準(zhǔn)。

(二)全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.

(三)出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量,。

(四)組織“金色起點(diǎn)”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié),。

三、主要措施

(一)優(yōu)化一日常規(guī)管理

1.做好春季幼兒入園工作,。

指導(dǎo)各班在開學(xué)初與家長配合做好春季幼兒入園的適應(yīng)工作,，各班在醒目的位置張貼“歡迎小朋友”等溫馨的歡迎詞。

2.班級于開學(xué)第一周完成環(huán)境創(chuàng)設(shè),，保證為幼兒入園造良好而溫馨的環(huán)境,。

3.加強(qiáng)進(jìn)班督查力度。

本學(xué)期將繼續(xù)抽出大量的時(shí)間走入班級,，扎實(shí)常規(guī),，保證每日至少進(jìn)班一次，同時(shí)結(jié)合半日跟崗,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通整改,，更好的落實(shí)保教常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。

4.保教處要跟進(jìn)班級會議,，班級按要求嚴(yán)格落實(shí)每周“一會”,。會議中班級三位教師要針對周活動安排、落實(shí),、調(diào)整與改進(jìn)及班級配合等情況做詳細(xì)分析，讓班會更具有實(shí)效性,。

5.以考核促成長,。

每周對教師的常規(guī)工作進(jìn)行不定期的抽查與指導(dǎo)，每月對重點(diǎn)工作進(jìn)行檢查,。對教師月重點(diǎn)考核內(nèi)容及隨機(jī)檢查內(nèi)容隨時(shí)進(jìn)行記錄,，重點(diǎn)考核內(nèi)容提前告知老師,，抽查內(nèi)容包括一日生活各環(huán)節(jié)內(nèi)容。

7.加強(qiáng)藝術(shù)教師的常規(guī)管理

對藝術(shù)教師也要實(shí)行推門聽課,，嚴(yán)考核,，對藝術(shù)活動質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。

(二)全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.

1.依據(jù)《幼兒園課程實(shí)施方案》,，開學(xué)初,，要求教師完成學(xué)期計(jì)劃書寫，各班要制定班級特色,。同時(shí)根據(jù)園長辦要求指導(dǎo)班級完成課程安排,、作息時(shí)間、一日教學(xué)活動安排及周計(jì)劃,，為“主題+自主”的課程實(shí)施奠定基礎(chǔ),。

2.開學(xué)初指導(dǎo)班級完善班級各項(xiàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)不同年齡段提出區(qū)域設(shè)置要求,，各班級進(jìn)行重新規(guī)劃,、優(yōu)化。

3.創(chuàng)新性的開展全園教學(xué)觀摩：本學(xué)期全園教學(xué)觀摩將分層次進(jìn)行,，骨干教師于3月中旬進(jìn)行示范課,，與金融園互相走動聽課。成熟教師以同課異構(gòu)的形式于抽條決定所講內(nèi)容,，3月底完成觀摩,。新教師選擇自己最拿手的領(lǐng)域內(nèi)容，于4月下旬完成觀摩,。

4.集體備課：結(jié)合全園觀摩課內(nèi)容進(jìn)行,，學(xué)期初保教處制定觀摩進(jìn)度，教師進(jìn)行內(nèi)容選擇,，分批次于周一和組內(nèi)教師進(jìn)行備課,，主備教師準(zhǔn)備初稿教案，備課時(shí)現(xiàn)場進(jìn)行記錄修改,，于隔周一進(jìn)行組內(nèi)聽評課,，直到滿意為止，最后形成的教案在全園教學(xué)觀摩中進(jìn)行展示,。

5.主題說明會：本學(xué)期對主題說明會進(jìn)行改革,，刪減掉一些實(shí)效性不強(qiáng)的內(nèi)容，將在上月主題反饋中要求組內(nèi)教師都進(jìn)行發(fā)言,，增加互動性和實(shí)效性,。年級組長要在下月主題說明中拎出核心經(jīng)驗(yàn)和知識鏈接，同時(shí)介紹領(lǐng)域情況,，給教師提供實(shí)質(zhì)引領(lǐng),。在材料分享環(huán)節(jié)更多注重提出有效建議,，讓幼兒操作起來更有趣。

6.社團(tuán)活動：開學(xué)初各班在計(jì)劃中體現(xiàn),，小中班以藝術(shù)活動內(nèi)容為切入,，形成班級特色，大班進(jìn)行社團(tuán)活動,，開學(xué)初進(jìn)行社團(tuán)成立工作,，督促社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定活動進(jìn)度，于第一周上交保教處,，并在第一周完成大班幼兒選團(tuán)報(bào)名工作,，第二周正式開始實(shí)施。

7.課程監(jiān)管：

(1)每周一進(jìn)行周計(jì)劃,、日計(jì)劃,、案頭資料檢查，每月檢查一次月計(jì)劃,，保證課程實(shí)施的連“序”性,、銜接性、完整性,，保證領(lǐng)域平衡,。

(2)不定時(shí)進(jìn)班查看或以每周推門聽課至少兩節(jié)的形式監(jiān)控集體教學(xué)及游戲活動的實(shí)施情況，以及教師的授課模式是否有效,。

(3)各班教師在課程實(shí)施過程中對教案進(jìn)行個(gè)性化修改,，月主題結(jié)束后兩園部合作，由骨干教師和年級組長負(fù)責(zé)按月收集整理修改內(nèi)容,，形成班本課程,，學(xué)期末上交園長辦。

(4)社團(tuán)監(jiān)管：每周五下午對各社團(tuán)活動組織情況進(jìn)行抽查,，日常發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與藝術(shù)教師進(jìn)行溝通解決,，請藝術(shù)教師參與主題說明會，根據(jù)主題核心經(jīng)驗(yàn)安排調(diào)整各年齡段社團(tuán)活動內(nèi)容,，同時(shí)以考核的形式對社團(tuán)活動質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,。

8.有效組織餐前活動。

各班級根據(jù)班級特色在餐前組織手指游戲,、情感故事,、音樂欣賞、經(jīng)典誦讀等特色活動,，在日計(jì)劃中進(jìn)行體現(xiàn),。保教處根據(jù)日計(jì)劃進(jìn)行不定期抽查。

9.環(huán)境檢查將采用動態(tài)的、兩園部走動的形式進(jìn)行評比,，班級結(jié)合課程每月更換一次環(huán)廊作品，主題墻采用留痕積累的形式分別做在班級的兩個(gè)板塊中,，區(qū)域材料將通過幼兒的操作是否有積極性,、層次性等方面作為標(biāo)準(zhǔn)。

(三)出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量,。

1.開學(xué)初繼續(xù)完成戶外活動場地打造方案,，并提交主管領(lǐng)導(dǎo)審核。

2.方案移交綜合辦進(jìn)行施工,，整體施工完畢后,，按活動功能進(jìn)行戶外活動場地劃分。并將相應(yīng)的材料投放到相應(yīng)的區(qū)域內(nèi),，為各班級劃分活動時(shí)間,、場地，便于孩子們自主游戲,，自主取放,。同時(shí)不斷填充新的材料，監(jiān)控幼兒戶外活動情況,，保證幼兒的活動量,。

(四)組織“金色起點(diǎn)”第七屆校園足球文化藝術(shù)節(jié)

根據(jù)藝術(shù)部的藝術(shù)節(jié)方案，做好人員分工,，時(shí)間安排及活動監(jiān)控,，高質(zhì)量的組織好校園足球文化藝術(shù)節(jié)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇七

【活動目標(biāo)】

1,、使幼兒初步了解眼睛,、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用,，掌握簡單的自我保護(hù)方法,。

2、培養(yǎng)幼兒積極思考,，大膽表達(dá)自己感受的能力,。

【活動準(zhǔn)備】

1、課件-樂趣練習(xí)：眼睛和耳朵的作用,。課件-樂趣練習(xí)：鼻子和嘴巴的作用,。

2、音樂：如果感到幸福,。

【活動過程】

一,、猜謎導(dǎo)入課題。

上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄,。(眼睛)

左一孔右一孔，是香是臭它最懂,。(鼻子)

左邊一座山,，右邊一座山，天天在一起,，永遠(yuǎn)不見面,。(耳朵)

小結(jié)：眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官,，我們通叫做五官,，如果一個(gè)人長得好看，我們就說這個(gè)人五官端正,、眉清目秀,。

二、讓幼兒了解眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴的作用,。

課件：眼睛和耳朵的作用

課件：鼻子和嘴巴的作用

1,、相互觀察五官，并說出它們各自的樣子(豐富詞匯：五官)

2,、小實(shí)驗(yàn)：哪種感官能幫你

請幼兒通過各種感官來識別糖水,、鹽水、白開水,、醬油,、食醋、香油等,，了解眼睛,、耳朵、鼻子的功用,。

小結(jié)：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了,，哪一個(gè)器官出了問題，人都會很不舒服,。

三,、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”,。

教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識,。

1,、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉,，要用干凈的紗布輕輕地擦出來,。

2、不要往鼻孔里塞異物,，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住,，要學(xué)會正確的擦鼻涕方法,。

3、引導(dǎo)幼兒討論：

不要把異物塞入耳朵,，不大聲對著別人的耳朵喊叫,，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲,，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來,，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來,。

4,、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血,、時(shí)該怎么辦呢?

豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

四,、我來搶答,。

1、吃飯以前要干什么?

2,、吃完飯必須喝口水干什么?

3,、什么時(shí)候必須刷牙?

4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

5,、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

6,、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?

7、鼻子出血了怎么辦?

8,、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?

9,、愛生氣的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?

教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌,。

五,、歌表演：如果感到幸福。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇八

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,。

2,、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳,、走平衡的運(yùn)動技能,，發(fā)展身體的靈敏性。

3,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每人兩三張報(bào)紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2,、開場,、熱身、游戲和放松的音樂,。

活動過程：

一,、熱身運(yùn)動

用報(bào)紙做方向盤開汽車入場

在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,，又使活動自然展開,。熱身運(yùn)動從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的,。在活動中,，教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

二、探索報(bào)紙的玩法

引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體,，誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法,。

(2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵(lì),。

(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動情況,，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度,。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全,?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試,。

(為了達(dá)成目標(biāo),，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求,。在這一環(huán)節(jié)中,，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,，并讓他們在集體面前展示,，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考,。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法,。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情,。)

三、游戲：小兔種蘿卜

介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,，兩個(gè)小兔子合作需要連過三關(guān),，第一關(guān)雙人一起過獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄),。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上，跑步回來,。

在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全。

四,、放松活動

隨音樂聲放松身體,，敲敲背等

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇九

中班：“祖國，祖國,，我們愛你”

為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的氛圍,，教師可帶領(lǐng)中班幼兒開展“祖國、祖國,，我們愛你”的主題活動,，幫助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷,，了解“國旗”“國徽”“國歌”,，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

社會活動：國慶真熱鬧

活動目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷,，能說出我國的著名標(biāo)志——國旗,、國徽，知道國歌的旋律,。

2. 幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问剑層變后w驗(yàn)國慶的歡樂氣氛,。

活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷,。

2.材料準(zhǔn)備：國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。

活動過程

1.談話導(dǎo)入,。請幼兒說說對國慶節(jié)的認(rèn)識,。

2.情景體驗(yàn)。教師可播放國慶相關(guān)視頻,，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒了解人們慶祝“十一”的方式,。

3.鼓勵(lì)幼兒說出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。

活動延伸

1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.可讓幼兒拿起紙和筆,，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景,。

社會活動：各族人民一家親

活動目標(biāo)

1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族,、傣族,、苗族等少數(shù)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣及民族特色。

2.幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.幼兒為祖國多元民族文化感到自豪,。

活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識。

2.材料準(zhǔn)備：少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》,。

活動過程

1. 教師播放歌曲《愛我中華》,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的?你知道哪些少數(shù)民族?”

2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn),。

3.引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。

4.教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化,。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣,，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉,，和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢?”

活動延伸

1.在表演區(qū)投放帽,、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,，鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲,。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十

活動目標(biāo)：

1.能將報(bào)紙擰成紙條后固定成魚的外型,，并用彩紙對魚進(jìn)行條紋裝飾,。

2.體驗(yàn)手工的樂趣和成就感。

活動準(zhǔn)備：

1,、 ppt課件,、海底世界背景圖。

2,、報(bào)紙,、皺紋紙、三角形,、圓形彩紙,、固體膠、抹布,、廢紙筐。

活動過程：

一,、欣賞熱帶魚,，導(dǎo)入活動。

1,、師：(出示ppt)小朋友,，這是什么地方啊?

2、師：原來呀,，這里是水族館,，那我們一起去參觀吧!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?

3、小結(jié)：這些魚兒的身上有著各種各樣的條紋,，你們覺得漂亮嗎?

二,、觀察五彩魚，掌握制作方法,。

1,、觀察五彩魚，認(rèn)識操作材料

2,、教師示范,，掌握操作方法,。

師：

①首先撕開雙面膠，

②報(bào)紙斜角卷卷卷,，緊緊卷成長紙棍

③紙棍用力擰擰擰,，擰成細(xì)細(xì)小紙繩

④紙繩兩頭交叉捏，雙面膠兒繞一繞

⑤漂亮彩帶來裝扮

⑥貼上眼睛和魚鰭

⑦五彩小魚完成啦!

三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)

四、展示作品,，相互評價(jià),。

1、師：快快快,，把小椅子搬過來,，水族館的五彩魚展覽會快開始了。在這次的展覽會中,，你最喜歡那條魚,，為什么?

2、師：那現(xiàn)在我們一起去邀請更多的小朋友來參觀我們的五彩魚展覽會,，好嗎?

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十一

活動目標(biāo)：

1,、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法

2,、能按順序進(jìn)行操作,，初步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。

3,、專心自己的操作活動,，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過5以內(nèi)個(gè)數(shù)的組成

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具:小魚六條,，記錄紙，筆

學(xué)具：(1)小簍子若干,，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚片片,，記錄紙，筆,。

(2)6個(gè)玩具串在一根繩子上,，記錄單，筆,。

(3)《幼兒用書》38-39頁,，彩色筆若干。

活動過程：

一.小魚游走了

1,、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚,，你知道一共有幾條小魚嗎?引導(dǎo)幼兒將小于排成一排,，并數(shù)出和記錄總數(shù)

2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了?現(xiàn)在小魚分成了兩份,，每一份是幾條?引導(dǎo)幼兒根據(jù)小魚的位置說一說小魚分成了1和5,，并記錄。

3,、請個(gè)別幼兒移動小魚,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按小魚的位置進(jìn)行分合并記錄

二.小組操作活動

1、小魚游游游,。幼兒先將小魚排成一排,，記錄總數(shù)，然后演示小魚游來了或游走了,，說一說每次分合的結(jié)果并記錄

2,、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上,，引導(dǎo)幼兒現(xiàn)數(shù)總數(shù)并記錄,，然后再將玩具分成兩份，波導(dǎo)繩子的兩頭,，并記錄下分的結(jié)果

3,、看房子圖寫分合式，引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書(p38頁),，看房子分類圖,，請你先將6個(gè)圓點(diǎn)分成兩份，再用數(shù)字記錄,，最后寫分合式

4,、看算式進(jìn)行5以內(nèi)的加減運(yùn)算

5、給鉛筆排序,，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應(yīng)的序號

三.活動評價(jià)

1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動,，教師記錄幼兒分合的結(jié)果,，師生共同檢查6的分合是否有重復(fù)或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法,，

引導(dǎo)幼兒觀察記錄單,，發(fā)現(xiàn)數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系：總數(shù)不變，兩個(gè)部分?jǐn)?shù),，一邊數(shù)越來越大,，另一邊的數(shù)就越來越小。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十二

辦園特色是指幼兒園在總的教育方針指導(dǎo)下的教育目標(biāo)和管理目標(biāo)具有與眾不同的“個(gè)性”,。在二期課改深入推進(jìn)的今天,，幼兒園創(chuàng)建辦園特色,，能使幼兒發(fā)展有目標(biāo)，幼兒園發(fā)展有方向,，教育教學(xué)有主題,，教師成長有平臺，我園將根據(jù)本園辦園實(shí)際,，繼續(xù)創(chuàng)建健康教育的辦園特色,。

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo),，積極開展健康教育實(shí)踐,，調(diào)動幼兒對運(yùn)動的興趣，激發(fā)幼兒愉快的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒良好的性格和自主精神,，在促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升辦園品位,。

二、特色定位：

體育活動時(shí)幼兒喜歡的活動,符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),并能滿足幼兒的身心發(fā)展需要.在《綱要》中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求中指出:“開張豐富多彩的戶外活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動活潑有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織生動活潑有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒參與,隨著新的綱要的進(jìn)一步貫徹落實(shí),幼兒體育已經(jīng)廣泛的重視,?！薄队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”,。鑒此,，我們要因地制宜，積極優(yōu)化幼兒園戶外體育活動,，以進(jìn)一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認(rèn)識,，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

三,、特色內(nèi)涵：

培養(yǎng)幼兒初步的健康意識和對運(yùn)動的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。了解基本的自我保護(hù)和自我鍛煉意識,，提高身體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性,，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛生命的情感,，初步養(yǎng)成健康文明生活的良好習(xí)慣,。形成“活潑開朗，大膽自信”的個(gè)性品質(zhì),。充分挖掘家庭社區(qū)資源,，有效利用校內(nèi)資源，為幼兒營造健康教育的環(huán)境和氛圍,，讓健康教育成為幼兒全面和諧發(fā)展的重要因素幼兒體育活動是一個(gè)很廣泛的概念,，內(nèi)容豐富、各類大中型器械練習(xí),、各類小型多樣的體育游戲,，都可以作為內(nèi)容。首先,，我園由專門的男老師上體育課,，并在每周一三帶早操。同時(shí),，豐富操場的體育器械：輪胎,、塑料管、幼兒沙包,、跳繩,、廢舊瓶子等多樣化的操作材料，滲透幼兒自主參與運(yùn)動,，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,。并豐富幼兒室內(nèi)外環(huán)境，可以讓幼兒操作,。如：海洋球投籃,、廢舊瓶子、布袋子等,。確保幼兒在雨天可以再室內(nèi)運(yùn)動,。

四、對幼兒發(fā)展的價(jià)值：

生命在于運(yùn)動,，健康更離不開運(yùn)動,，學(xué)齡前兒童的發(fā)展與其它年齡段的人的發(fā)展最大的區(qū)別在于：他們對于周圍事物的了解往往是借助于活動來獲得的，而運(yùn)動又是幼兒活動的很大部分,。運(yùn)動除了有健身作用外，還能培養(yǎng)幼兒克服困難,、堅(jiān)韌不拔的意志,，提高幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境、與人交往溝通協(xié)調(diào)、分析問題解決問題等各方面的能力,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成和發(fā)展,，塑造孩子健康、活潑,、大方,、自信的個(gè)性品質(zhì)，更對幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展起著重要的作用,。

五,、特色創(chuàng)建的目標(biāo)：

建立健康教育的辦學(xué)理念和相匹配的辦學(xué)行為，創(chuàng)建具有健康教育特色的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,，形成在理論指導(dǎo)下的具有較強(qiáng)實(shí)踐意義的課程操作方案,，建設(shè)具有健康教育特色的積極進(jìn)取的師資隊(duì)伍，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展,。幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的探索精神,，“我運(yùn)動、我快樂,、我健康,、我自信”成為我園幼兒有別于其他兒童的重要標(biāo)志。

六,、遵循的原則

1,、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來,。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想,，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù),。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容。

2,、發(fā)展性原則：幼兒體育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察,、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則對幼兒進(jìn)行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計(jì)劃,、有目的的對幼兒施加教育影響,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過程。為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā),、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。

4,、活動性原則：活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點(diǎn)的教育活動,，活動多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒主動參與活動的傾向。

5,、整體性原則：不同形式,、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用,，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能,，使體、智,、德,、美等方面的教育，多種形式的教育過程,，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系,、相互滲透的有機(jī)整體。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十三

【活動目標(biāo)】

1,、認(rèn)識日常生活中各種不同樣式的門,，了解其使用方法。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想,。

3、提高幼兒使用門的安全意識,。

【活動準(zhǔn)備】教學(xué)資料：教學(xué)dvd

【活動過程】

1.導(dǎo)入活動

(1)游戲“找門”,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

①師：小朋友,，請你找一找我們班級的門在哪里?

②師：他們都一樣嗎?哪里不一樣?

③師：想一想,，家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

(2)觀看dvd，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為,。

①師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

②師：小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

③師：片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?

(3)交流討論,，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

①師：開關(guān)門的時(shí)候,，手放在門縫處會不會有危險(xiǎn)?為什么?

②師：隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險(xiǎn)?

2.概念學(xué)習(xí)

(1)觀看動畫，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的`行為,。

師：使用門時(shí),，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧,。

(2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

①師：用力地開關(guān)玻璃門,，會發(fā)生什么危險(xiǎn)?

②師：開門時(shí)要注意什么?

③師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人,。會摔傷......)

④師：大家再想一想，除了這些,，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示,，如：不在門后玩耍等,。)

3.教師小結(jié)。

4.師：開關(guān)門動作輕,，慢推拉靜無聲,，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲,。

家里的門有很多不同的式樣,，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全,，這樣才不會讓自己受傷,，也不會傷害到別人。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十四

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,，體驗(yàn)游戲的快樂。

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力,。

3,、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。

活動準(zhǔn)備 小沙包若干,、跨欄四個(gè),、圓圈四個(gè),。

活動過程

一、導(dǎo)入

1,、教師以游戲口吻：今天天氣真好,，小朋友一起跟老師來做做運(yùn)動吧!

教師組織幼兒來到活動場地，師生共同念兒歌：

“今天天氣真正好,，小朋友們來做操,，

伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，

踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳”,。

2,、出示沙包

教師：你們看這是什么?我們一起來玩沙包好嗎?

二、展開

教師：沙包有許多玩法 ,，讓我們動腦想一想,，沙包可以怎樣玩呢?

1、幼兒自由玩沙包,，教師觀察指導(dǎo),。

(啟發(fā)幼兒積極參與，想出了許多辦法,，有用沙包投擲物體的,，有踢沙包的，

有像小烏龜一樣背著沙包爬的,，有的夾在腿間像小白兔跳的,，有用頭頂，肩扛的,，

有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,，幼兒想出了許多好玩的玩法)。

2,、師生共同討論沙包的多種玩法,，幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,，讓幼兒相互交流,，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂,。)

3,、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳,、準(zhǔn)確投擲。

(1)龜兔賽跑

玩法：把幼兒分成兩組,，一組扮小白兔雙腿夾沙包,，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,，

兩組一起前進(jìn),，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

規(guī)則：中途沙包掉落,，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。

(2)炸碉堡

玩法：把幼兒分成四隊(duì),，人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線,，

教師發(fā)出信號：“1.2.3出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出，到跨欄前拿起“手榴彈”(小沙包)

向敵人“碉堡”(圓圈內(nèi))投去,，如此依次進(jìn)行,，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出,。

三,、結(jié)束

教師：敵人的碉堡炸掉了，我們勝利了”,。

一起做放松運(yùn)動,，結(jié)束活動。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十五

我園幼兒均為白托,，幼兒園為孩子們供給兩點(diǎn)兩餐,。為保證孩子們在園的正常生活，特制定以下停水停電預(yù)案,。

一,、成立停水停電應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐途瓊

組員：周華榕林余李文化

徐兆瓊歐陽冰潔伍志文樊娟

二、停水停電處理方案：

1,、各部門在發(fā)生停電時(shí)不要慌亂,，組織好本班孩子。

2,、停電時(shí)教師要合理安排本班幼兒活動,，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。

3,、停水停電后,，應(yīng)急小組人員必須要作好管理工作，查明原因,。如若由于本園電路原因或水管爆裂,，立即安排人員維修;維修不了,，立即報(bào)供電所或自來水廠維修。

4,、在停水停電后,，應(yīng)急小組人員必須立即開展工作，確保幼兒,、保教人員的安全,。

5、停水停電后,，后勤人員要進(jìn)取作好支持配合工作,。

6、冬季停電后,，班上教師可在幼兒進(jìn)晚餐時(shí)點(diǎn)上蠟燭,，但必須保證安全。

7,、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源,，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水(該店自取水)，用于食堂,，保證幼兒兩餐制作;各班保育員取水,，用于班級幼兒洗手、沖廁所等,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十六

活動名稱：我愛我的祖國

活動目標(biāo)：

1,、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節(jié)的含義,。

2,、知道我國是多民族的國家，感受國慶節(jié)熱鬧,、喜慶的氛圍,。

活動準(zhǔn)備：

1、歌曲：《祝你生日快樂》

2,、圖片：少數(shù)民族圖片,、中國地圖

活動過程：

一、歌曲《祝你生日快樂》

提問：你們知道,，這首生日歌是送給誰的嗎?誰要過生日了呢?

小結(jié)：我們的祖國媽媽要過生日了,，她的生日是國慶節(jié)。

二,、了解祖國

1,、提問：這是什么?是哪個(gè)國家的地圖?

小結(jié)：這就是我們中國的地圖。

2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,，我們國家土地面積很大,，人口很多，一共有56個(gè)民族,。

三,、了解少數(shù)民族慶祝國慶的方式

1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片,，讓幼兒欣賞,。

2、了解各民族慶祝國慶的方式

小結(jié)：10月1日是中國的國慶節(jié),，這一天,，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝,，跳著自己民族的舞蹈,、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒印?/p>

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十七

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè),，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律,，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動安排如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意幼兒園,、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動,，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平,，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

二,、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動的意見精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園,，熱愛幼兒,，依法執(zhí)教,，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三,、實(shí)施步驟

(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)

1,、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動員大會,。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件,。

3,、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,。

4,、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動,。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

①思想方面有沒有違背教育方針,、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,，不顧全大局,，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé),、馬虎從教,，不備課，不批改作業(yè),，上班炒股,，從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工,，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí),，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺,、挖苦學(xué)生,，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。

③行為方面有沒有家教,，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生,、家長財(cái)物等以教謀私的行為,。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂,、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題,。

(二)貫徹落實(shí)階段(10月1日——11月31日)

1、開展師德承諾活動,。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》,，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識。

2,、圍繞“回歸責(zé)任,，增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題，開展演講比賽和征文活動,。

3,、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸?！敝笖?shù),。

4、繼續(xù)開展教師師德考核工作,，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制,。

(三)總結(jié)評價(jià)階段(12月1日——12月20日)

1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,，開展學(xué)習(xí)交流活動,。

2,、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評,。

四、活動要求

1,、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動,，要有學(xué)習(xí)、有講座,、有記錄,、有體會。

2,、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上,，每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇,。

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

附件：《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書》

《望都縣教師師德師風(fēng)承諾書——“十不”準(zhǔn)則》

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,、傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動,。

3.不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué),、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動,。

4.不準(zhǔn)體罰,、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料,、商品和向?qū)W生、家長索要錢物,，托辦私事,。

6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置,、不批改學(xué)生作業(yè),。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退,，擅自停課,、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事,。

9.不準(zhǔn)弄虛作假,、欺上瞞下、玩忽職守,。

10.不準(zhǔn)對教育教學(xué)工作敷衍推責(zé),。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”,，不能參加評優(yōu)評先,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十八

夏季來臨，暴雨增多,，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全,，本著"預(yù)防為主，安全第一"的原則,，時(shí)時(shí)不忘安全,、事事重視安全，落實(shí)安全責(zé)任,，居安思危,，警鐘長鳴，切實(shí)做好我園的防汛抗災(zāi)工作,，確保在重大汛情發(fā)生時(shí),，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援,，最大限度地降低人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案,。

1,、總指揮：董事長羅開榮擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作,，亦要及時(shí)聽取事故情況報(bào)告,，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

2,、副總指揮：園長王會瓊,、副院長楊曉春擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場救援,、調(diào)查處理和善后等工作,。

1、應(yīng)急指揮小組：安全組長陳慶擔(dān)任,。其職能主要有：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場,，了解和掌握事故情況，控制局面,，阻止事態(tài)發(fā)展,，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)情況,。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療,、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示,。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查,、分析和處理，查找原因和責(zé)任,。

2,、現(xiàn)場控制小組：由副院長楊曉春擔(dān)任組長。 成員：各班班主任,。其主要職能是：

（1）控制現(xiàn)場,，維護(hù)秩序,，勸離無關(guān)人員,，防止發(fā)生混亂局面。

（2）排查其他受傷人員,，組織力量送醫(yī)院,。

（3）由班主任管好各自的幼兒，不圍觀,，不擁擠,，防止幼兒慌亂,、散失，維護(hù)學(xué)校秩序,。

（4）盡早向知情者,、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料,。

3,、醫(yī)療救援、消毒小組：由保健李海波擔(dān)任組長,。組員：保育員等,。

主要職責(zé)有：

（1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

（2）配合醫(yī)院的救治工作,，追蹤了解傷情或動態(tài),，隨時(shí)與園長保持聯(lián)系。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長,，并說明基本情況,，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況,，做好解釋說明及思想工作,。

4、后勤保障應(yīng)急小組： 由總務(wù)主任付小芳任組長,。主要職能：

（1）盡力做好醫(yī)療救治,、現(xiàn)場控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

（2）必要時(shí)配合醫(yī)療,、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒,、取樣分析等工作。

（3）做好上級來人和家長的接待工作,，必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作,。

5、信息資料小組：由俞靜老師擔(dān)任組長,。成員：信息小組成員,。 主要負(fù)責(zé)：汛災(zāi)事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集,，撰寫書面報(bào)告,，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì),、分析工作,，能夠及時(shí)提供各種資料。12小時(shí)內(nèi)形成完整的書面材料逐級上報(bào),。

1 ,、人員轉(zhuǎn)移

在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人,，后搶物的原則，切實(shí)做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作,，要按照計(jì)劃做到有秩序,、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生,，確保安全,。

（1 ）遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中,，保持梯道的暢通,，而人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助,。

（2）分樓層,、班級迅速撤離到四樓樓頂，先從一樓然后二樓,，最后三樓,，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯,，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓,，大大二班第二上，大大三班最后到達(dá)四樓,。

2 ,、搶險(xiǎn)準(zhǔn)備

平時(shí)要加強(qiáng)巡邏檢查，一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即上報(bào),，并迅速組織搶險(xiǎn),，易積水的地方要搞分塊小包圍，而且要設(shè)置臨時(shí)排水泵,，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù),。堵水擋板、應(yīng)急燈,、雨衣,、套鞋等搶險(xiǎn)物資要明確專人負(fù)責(zé)，以便在緊急搶險(xiǎn)時(shí)隨時(shí)調(diào)用,。

3 ,、物資轉(zhuǎn)移

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施,，按照轉(zhuǎn)移,、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案,，其中易爆,、易燃,、危險(xiǎn)藥品等要按數(shù)登記造冊，嚴(yán)格管理,，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé),。

4 、治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)

在災(zāi)情發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán),、治保會,、義務(wù)消防隊(duì)作用，有電線桿倒落,、房屋倒塌等及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場,，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥,、硼帶等必備的藥品,，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇十九

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相,、元宵一盒,、花燈等。

活動與指導(dǎo)：

1.猜謎語：湯園,。說說這是過什么節(jié)的一種吃食,。引出談話主題：元宵節(jié)。

2.觀看錄相元宵節(jié),。讓幼兒說說從錄相中看到了什么,。

3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵,、點(diǎn)花燈和猜燈謎,。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓,，生活幸福甜美,。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快,。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜,，猜中有獎,，非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來的,，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復(fù)雜,，每年過節(jié)時(shí),，各地都有花燈展,，鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,，請大家注意收看,，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。

3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵,。說說自己見過什么樣的花燈,，吃過什么餡的元宵。

備注：

關(guān)于元宵節(jié)的來歷,，有這樣一種傳說,。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后,，呂后(雉)臨朝稱制,，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后,，周勃,、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝,，即漢文帝,。因?yàn)閽叱T呂的日子是正月十五，所以每到這夜,，漢文帝就微服出宮,、與民同樂，以示紀(jì)念,。在古代,，夜同“宵”，正月又稱“元月”,，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”,、或叫“元夜”,。此翻傳說，教師了解即可,，不必詳細(xì)講給幼兒聽,，若講，酌情簡化,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二十

【活動目標(biāo)】

1,、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

2、嘗試制作活動室的安全標(biāo)志,。

【活動準(zhǔn)備】

交通標(biāo)志圖片,、畫筆、記錄表《要小心的物品》,。

【活動過程】

1,、我認(rèn)識的交通標(biāo)志,。

出示交通標(biāo)志,，請幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形,、長方形)及其含義,。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡單，顏色有紅,、黃,、藍(lán)、白四種顏色,。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長方形表示指示,。

2、觀察活動室環(huán)境,，尋找安全隱患,。

想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品)

分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你,，看看有哪些東西會造成危險(xiǎn),，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3,、展示幼兒的記錄表,，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會造成傷害，如：

正確使用剪刀,、訂書機(jī),。

豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,，也不能吞到肚子里,。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀,、筷子等尖利和細(xì)長的東西奔跑,，以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩,。

不能亂丟東西,，以免不小心踩到而滑倒。

洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒,。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案 新冠疫情幼兒園應(yīng)急預(yù)案篇二十一

1,、幼兒園如有傳染病發(fā)生，必須立即向園長報(bào)告,，幼兒園立即向疾控中心,、教育局安全辦和鎮(zhèn)教管辦報(bào)告。

2,、幼兒園在12小時(shí)內(nèi)寫出事故書面報(bào)告,，逐級上報(bào)。

3,、報(bào)告內(nèi)容：傳染病名稱,、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn),、人數(shù),。傳染病控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位,。對事故現(xiàn)場的情況變化,，幼兒園仍作補(bǔ)充報(bào)告。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行"預(yù)防為上,、分級控制,、依法強(qiáng)制，及時(shí)處置,、分級管理"的工作原則,。強(qiáng)化"班級與個(gè)人相結(jié)合、分層管理,、層層負(fù)責(zé)"的處置原則,，務(wù)實(shí)、高效,、科學(xué),、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。

1,、園長（黃晨）任總指揮,，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽取事故情況報(bào)告,，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定,。

2、分管后勤園長（陶霞仙),、業(yè)務(wù)園長（湯敏）為副總指揮,，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的救援、調(diào)查和善后等工作。

3,、保健教師（趙萍）具體指導(dǎo)各部門傳染病的應(yīng)急處理方法,。

4、年級組長（徐立萍,、王玲）負(fù)責(zé)各年級傳染病的具體情況,，及時(shí)匯報(bào)，根據(jù)情況采取相應(yīng)措施,。

5,、廚房事務(wù)長（顧琴）負(fù)責(zé)食堂內(nèi)各種物品（餐具、用具等）的消毒工作,，做好食品留樣工作,，防止傳染病的蔓延,。

1,、立即啟動應(yīng)急預(yù)案。

2,、指揮部根據(jù)傳染病類型,，開展處置工作，及時(shí)聽取,、了解情況,，采取相應(yīng)措施，全力工作,。

3,、確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片,、文字等記錄）,，保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性,。

4,、立即送病人隔離，有效控制疫情,。

5,、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議，通報(bào)時(shí)間情況,，穩(wěn)定人心,。

6、及時(shí)求得當(dāng)?shù)毓驳膮f(xié)助,，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作,。

7、召開家長會，通報(bào)事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強(qiáng)家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力,。

8,、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，迅速,、嚴(yán)格,、徹底全面做好環(huán)境消毒工作。

9,、冷靜面對媒體采訪,，有專人接待，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,，不得把無關(guān)人員放進(jìn)幼兒園,。

10、全體教職員工必須堅(jiān)守各自崗位,，未經(jīng)允許,，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息，共同維護(hù)穩(wěn)定,。

要督促家長做好3-6歲易感兒童的傳染病疫苗接種工作,，每學(xué)期開學(xué)檢查每位幼兒的《接種卡》，以保證每位幼兒傳染病疫苗的接種率,。扎實(shí)做好晨間檢查工作,，并做好各項(xiàng)記錄，如發(fā)現(xiàn)傳染病人及時(shí)隔離治療,，并要求家長領(lǐng)孩子回家去醫(yī)院診治,，同時(shí)，幼兒園各班,，各室要加強(qiáng)通風(fēng),、換氣，幼兒的玩具,、生活用具等要立即進(jìn)行消毒（采用消毒藥液浸泡,、清洗、暴曬等方法）,，做到不讓易感兒與患兒接觸,。總之,，全體教職員工要正確認(rèn)識傳染病防治工作的重要性,，并努力做好傳染病的防范工作,。