每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我渴望得到快樂篇一

不知從何時起，自由不再是擁有,，變成了渴望,。

那是個雨夜，獨自一人行走在放學回家的路上,，大雨瓢潑似得一瀉而下,，但狂爆的大雨影響不了我激動的心情。因為,，今天學校選拔籃球隊員,，很幸運我入選了。從小喜愛籃球的我自然非常高興,。懷揣著無比激動的心情上完了晚自習,，迫不及待的想把這個消息告訴父母，希望得到他們的鼓勵。

那落在地上迸濺的雨滴,，如同我現(xiàn)在的心情,，激動不已?；氐郊壹泵Π严⒏嬖V父母,，沒有想象中父母驕傲的眼神，沒有想象中的鼓勵,。有的只是父母變天似得表情,，有的只是一句：還這么貪玩。我不甘心的解釋,，但父母只一字否決,，不容我多說一番思想教育開始了，這些我早已倒背如流的經(jīng)典教育臺詞有一次光臨了我的耳朵,，只不過這次刺穿了我小小的心靈,。最后這場結(jié)局早已注定的“戰(zhàn)爭”以母親一句：“回屋學習去”結(jié)束。

不知不覺睡倒在床頭,，直至第二日清晨一縷陽光射進小屋把我喚醒,。天空已經(jīng)晴了，太陽公公也又開始工作了,，只有那未干的窗臺證明昨夜下過雨,，可卻沒什么證明昨夜有個男孩曾對著白墻流過淚。我望著窗外自由自在飛翔的小鳥,，心里充滿了渴望,，多想像它們一樣自由自在的飛翔，多想能自己決定做一次自己喜歡的事,，可那又是多么的奢侈,。

對于自由的渴望，我從未停息,，并且將永不停息,。

如果非要在渴望后加上得到什么，那我想說,；“我渴望得到自由”,。

我渴望得到快樂篇二

只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。

——題記

這些年來,，學習的壓力不斷的增加，越來越多的作業(yè),，上不完的輔導班和爸媽,，老師衷心的勸告，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉,。

寫不完的作業(yè)

轉(zhuǎn)眼我已上了初中,。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來的作業(yè)更是讓我叫苦連天,。每天的練習冊,、課堂作業(yè)、背誦任務(wù),，讓我每天都在九點后完成,。第二天又是如此。作業(yè)的沉重,，讓我無可奈何,，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫，不停的寫……很多同學都深有體會,。我們經(jīng)常在一起說說話吐吐槽,。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。

上不完的輔導班

“孩子,，你都上八年級了,，數(shù)學跟不跟得上？我給你報了輔導班,。對了,，物理你們新加的課程吧？不行,，這也要給你報一個……”“媽……”“?。吭趺戳宋腋阏f啊,。`吃得苦中苦,，方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了?！蔽衣犕旰竽鼗氐椒块g里,，靜靜的在想：家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎,？我知道你們都是為了我好,，可我們就不能拋開學習坐下來好好談?wù)剢幔窟m當?shù)膶W習,，上輔導班是沒有問題的,。可一味讓孩子們學習而不和孩子們溝通,，這孩子不就成為書呆子了嗎,。

聽不完的嘮叨

我都明白,，這些壓力代表了你們對我們的愛和期望?？墒?，它們束縛著我，不讓我飛,，不讓我去看一看這天,。媽媽，爸爸,，老師,，請放手讓我們?nèi)ワw，只有我們自己經(jīng)歷過,，才能成為雄鷹,。

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹,。

不放手一搏,，怎能見成功。

——后記

我渴望得到快樂篇三

自信,，是昂首挺胸走向更為廣闊的地方,；自信，是拿著獎狀時激動的內(nèi)心,；自信,，是邁向成功大門的那股力量。如今茫然的自己,，正是渴望著它,。

曾經(jīng)的我，敢于面對,，敢于挑戰(zhàn),，正是因為有著一股股無所畏懼的力量在內(nèi)心涌動，超越的激情因為自信而不斷提升,。

長大后,，家長老師的一句句鼓勵都是讓我充滿信心的源泉，因此,，我才選擇認可自己,，以往一直是自信滿滿的狀態(tài)，所以成績一直很不錯,，小學時也從來沒有因擔心害怕過什么,。自信，是一直以來我學習上的支架,，超越的橋梁,。因為自信,，我獲得學習的動力,，相信自己可以學好,，可以考好！不管前方的路多么坎坷,，前方的路總是因自信驅(qū)使著我的腳步,，因我不斷奮發(fā)向上。

自信,，是打開我心靈窗戶的那雙手,；自信，是心灰意冷時那杯暖暖的茶,；自信,，是干旱時一場久久濕潤的雨……渴望學習所賦予我學習的動力，生活的情趣,，渴望自信的一切一切,，真的，真的,。手忙腳亂的我正急迫地尋找著,，渴望著，那份自信,。

我渴望得到快樂篇四

有人渴望得到好看的鋼筆,，有人渴望得到生日禮物，或是新年時的祝福,，但我渴望得到的,，卻是爸爸的一句肯定。

小學時的我,，成績不是很好,，各項能力都幾乎徘徊在及格線附近，從來沒有獲得過爸爸的一句贊揚或肯定,。

到上了初中,，學習的難度加大，想要打開新局面的我一次次盡償著失敗的滋味,。為了走出那道樊籬,，為了得到爸爸的那句肯定，我又加倍地努力學習,，在幾次測試中取得了不錯的成績,。當我將成績單帶回家中時，爸爸仍然無動于衷,，我的心中滿是沮喪,，但我仍不放棄,。期末考試的時候，我考得了班級第二名,，我將成績單遞給爸爸,，心中的甜美已經(jīng)抑制不住，心想：這次,，爸爸應(yīng)該對我另眼相看了吧,？誰知，爸爸卻搖了搖頭,，說：“你的分數(shù)和第一名差得太多,，還有很大的提升空間。這科成績就很低,，把卷子拿來,，找一下缺點……”剎那間，我好像被當頭潑了一盆冷水,，心中絕望至極,。

有時，我甚至開始懷疑,，爸爸是不是冷血,，沒有感情？他不懂得欣賞我的進步,，或許是我的努力還不夠嗎,？就為了得到爸爸的肯定，我每天回到家里就奮筆疾書,，放假時也在努力地學習,。作業(yè)熬到多晚也要寫完，盡力在每一次測試中,，取得好成績,，在每一次大型考試中，爭得爸爸所要的第一名,，每一次面對老師的表揚,，面不改色，做到謙虛：每一次的高分都不會驕傲,，盡力讓自己做到更好,，最好。

我渴望得到快樂篇五

每個人只要身處在社會中,，就會承受來自各方面的壓力,，每個人都渴望得到理解，并且希望能擁有個傾訴的對象,。

雖然我是一名學生,，但我也有不少壓力,。每天早上睡不夠的時候，會有擔心遲到的壓力：一天的學習生活結(jié)束以后,，晚上還要承受著作業(yè)的壓力,。只有到了周末，我才能緩過一口氣來,。

每個人都有各自的煩惱,，作為學生,，每當我考差以后,，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解,，卻落得個被罵得狗血淋頭的下場,；因為丟三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了,，努力地向老師解釋,，最終還是被當成沒做完作業(yè)處置了；做錯了很多道題時,，被訓斥了一通,，心里覺得十分委屈，但卻又無可奈何,。

難道我們只能一個人悄悄地躲在角落里哭泣嗎,？理解是一個人生活的基本需求，雖然某些事情,，是我們自身有問題,，但我們?nèi)孕枰斫馀c關(guān)懷。

現(xiàn)在這個社會是一個競爭尤其激烈的社會,，我們應(yīng)該多理解一下別人,，每個人都有自己的難處。理解,，一個讓人無比珍視的東西,，一個人人都希望得到的東西，一個滿足內(nèi)心需求的慰問品,。

如果人人都學會理解,，那么世界便會擦出最美妙的火花。當你學習一天,，累得拖不動身子,，躺在沙發(fā)上時，媽媽并沒有對你的行為,，大吼大叫,，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前,，向你噓寒問暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢鄉(xiāng),。當然你的家人們因為心情不好或者某些原因發(fā)脾氣的時候,，他們也希望能得到你的理解，因為他們的壓力,，一點也不比自己的少,。

我渴望得到理解，自然要主動去理解他人,，要讓別人感到舒心,，自己也能得到開心。

理解并不是全部依靠于外部,，我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進,，凡事做到最好。父母和老師自然會對你的辛苦感到理解,，還會主動為你釋放壓力,。

理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間,，互相體貼,，互相關(guān)懷的行為。