每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

奇幻夢(mèng)境作文篇一

這是一篇童話,。它發(fā)生在我們班,。

我們過(guò)得還算快樂(lè)，就是老師經(jīng)常要占我們的體育課啊,，美術(shù)課什么的,，有時(shí)候考試不好還得做額外的作業(yè)。我們非?？释n時(shí)少一些,，知識(shí)記得牢一點(diǎn)、快一點(diǎn),。

沒(méi)想到,，這愿望馬上就實(shí)現(xiàn)了。

這天,，我在走廊間來(lái)回走動(dòng)著,，腦袋里面一閃念想到了夢(mèng)境，然后我的頭就撞到了墻上,，我的耳畔立刻“嗡嗡”地叫起來(lái)了,。嗯？怎么回事,？撞傻了,？可“嗡嗡”聲過(guò)了一會(huì)兒就沒(méi)了，我感到很奇怪,。晚上,，“嗡嗡”聲又來(lái)了，真是討厭,！我迷迷糊糊地睡下了,。

……一團(tuán)霧氣……白霧散開(kāi)了，我看到了一個(gè)老人。真是一個(gè)奇跡,！我一般在夢(mèng)中會(huì)夢(mèng)見(jiàn)見(jiàn)過(guò)的人,、物，這個(gè)老者卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),！那個(gè)老人說(shuō)：“朋友,，你是第一個(gè)用我這套設(shè)備的生物！想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎,？”“是的,，謝謝?！蔽夷涿畹鼗卮?，心想我怎么會(huì)夢(mèng)到一個(gè)老人，而且我還知道我在夢(mèng)中,。

“我是一位工程師,，在過(guò)去的世界設(shè)計(jì)了這么一個(gè)‘夢(mèng)’服務(wù)器，需要聚精會(huì)神地想夢(mèng)境再撞一下,，它會(huì)按照使用者的種族,、語(yǔ)言和習(xí)慣來(lái)設(shè)置服務(wù)器。哦,，朋友,，你太幸運(yùn)啦！我剛設(shè)計(jì)好這個(gè)東西,，就要回自己的星球了,，所以我設(shè)了個(gè)密碼在這兒。現(xiàn)在我更深入地帶你了解一下它吧,。

“你每次進(jìn)入夢(mèng)境就會(huì)跳出來(lái)一個(gè)登錄窗——當(dāng)然,，你可以注冊(cè)一個(gè)——你可以創(chuàng)建一個(gè)屬于自己的夢(mèng)境，別人也可以進(jìn)來(lái),，不需要時(shí)可以想夢(mèng)境再撞一下,。朋友，我這兒還有更多的功能呢,！你也可以自己創(chuàng)建功能,。”

我聽(tīng)得目瞪口呆,，又去了解了一番,，就想去其他人的夢(mèng)境看看。我想（直接想就可以了）：“搜索 馮飛揚(yáng) 進(jìn)入”就好了,。一看,，他在槍?xiě)?zhàn)呢,！心想嗬你這家伙。馮飛揚(yáng)馬上發(fā)現(xiàn)了我,，但是表情有點(diǎn)呆板,。他還沒(méi)有意識(shí)呢！雖然記憶功能開(kāi)著,，可大腦沒(méi)怎么參與其中,，只是認(rèn)認(rèn)罷了。我馬上給他開(kāi)啟了意識(shí)功能,，他朝那兒打了幾槍,，驚奇地對(duì)我說(shuō)：“咦！金銀銅,，你怎么在這兒啊,！這兒是我的夢(mèng)呢,！”

第二天，許多人一大早就坐在位子上閉著眼睛,，頭還往課桌上敲一下,，看得我偷偷竊笑。晚上,，我懷著興奮的心情登錄了夢(mèng)境,。已經(jīng)有好多人在那兒眼巴巴的等著我呢！

我馬上就設(shè)置起夢(mèng)境來(lái),。游樂(lè)城,，一座；電腦城,，一座,；學(xué)習(xí)城，一座,；風(fēng)景城,，一座……（夢(mèng)境是無(wú)限大的）果樹(shù)，長(zhǎng)起來(lái),；白云,，飄起來(lái)；小溪,，流起來(lái),；太陽(yáng)，照起來(lái)……景色壯美之極,！鄭老師忍不住,，也進(jìn)來(lái)了,。看我們玩玩樂(lè)樂(lè),，吵吵鬧鬧,，就說(shuō)：“來(lái),，安靜下來(lái),！”說(shuō)到這兒就住了嘴，因?yàn)樗蝗幌氲?，這兒是夢(mèng)境嘛,。

黃逸正和張家經(jīng)鬧起將來(lái),，竟變了個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)坦克打了起來(lái)，“要鬧去那兒鬧,！”我指著“格斗城”說(shuō),。那邊還有人在跟人對(duì)打、槍?xiě)?zhàn),，平時(shí)不敢的現(xiàn)在都敢,。鬧鬧哄哄也挺不錯(cuò)的！

鄭老師看著不放心,，就變出一本教案說(shuō)：“來(lái),，各位同學(xué)，鬧夠了吧,，現(xiàn)在上課了,！”有些人也變出一本語(yǔ)文書(shū)走過(guò)來(lái)，還有人又玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思也走了過(guò)來(lái),。我們?cè)趯W(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元,，老師就把鳥(niǎo)語(yǔ)花香的背景變成戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)，確實(shí)觸目驚心,。

第三天一早,，鄭老師就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們改變了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)變得愛(ài)鉆研難的問(wèn)題了,。老師還得感謝我呢！

夢(mèng)真神奇??！