在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇一

雖然這樣,，我還是會和朋友聊一些關(guān)于我們責(zé)任的話題,。難道我們只是擔(dān)負(fù)著‘‘好好學(xué)習(xí)’的使命嗎？只是這樣也只有這樣嗎,？假若即使是這樣我也沒有作個合格的好學(xué)生,，也從來沒有想過這樣懶散下來,，我能干的了什么。朋友總是握著拳頭,，心中默喊加油,，總是為自己的將來而努力，她曾經(jīng)也告訴我說,；‘‘為自己所說的每一句話,、每一件事都要負(fù)起責(zé)任來，學(xué)會去承擔(dān)身邊的一切事情,，遇到事情不要推卸,，也不要總是找借口為自己開脫，這很重要’,。所以我也一直記著這重要的話,。

每次考試前都會有好些同學(xué)拿著資料在那背，很投入,，也背得很吃力,，我才想到自己也應(yīng)該去看看功課，準(zhǔn)備考試了,?？僧?dāng)我拿起書時，又開始恐慌自己的努力可能得不到回報,，就丟下,。直到考試的那天下午朋友叫我一塊復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我就翻了兩頁,，她在那兒很認(rèn)真的背,，我又開始玩了。心里很害怕,，卻因麻煩找借口為自己開脫,。

梁啟超《少年中國說》中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,?！蔽蚁矚g這段話，似乎這中間充滿了神圣與無限的動力,。而這里的‘‘少年’因有了責(zé)任而充滿激情與活力,。

茫然的，我問起了自己：我到底應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任,？

是先從小處開始慢慢培養(yǎng),？還是心中懷有崇高理想呢？我還是盲目的無所適從,，突然想起了那句很重要的話：為自己說的每一句話每一件事都要負(fù)起責(zé)任來,，學(xué)會去承擔(dān)身邊的一切事情，遇到事情不要推卸,，不要總是找借口為自己開脫,。，相信我,，我會大喊‘努力’,，并為自己加油！

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇二

還記得5·12的地震中,，多少感人肺腑的故事,，這些最終化為四個字“這是責(zé)任”。

譚千秋這三個字永遠(yuǎn)的烙印在每個人的心中,。他是一名普通的**,，在地震發(fā)生的當(dāng)天，他像往常一樣,，幫女兒洗臉,、刷牙后，七點(diǎn)多就早早的來到學(xué)校,，像往常一樣上課,，似乎一切并沒有什么異常。就在2點(diǎn)28分,，這個讓人永遠(yuǎn)難忘和悲痛欲絕的時刻,，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始,。

時間一分一秒的過去了,，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動,。就在石板掀開后,，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。

在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上,，身體死死的護(hù)住這張桌子下的四個學(xué)校學(xué)生,，讓人開心的是：這四個學(xué)校學(xué)生還活著,，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了,，硬住了,。

經(jīng)過救護(hù)人員的努力，這四個學(xué)校學(xué)生保住了生命,，并很好的在醫(yī)院里進(jìn)行恢復(fù)治療,。當(dāng)記者采訪其中一個獲救學(xué)校學(xué)生時。他眼含淚水的說：“譚老師,，在發(fā)生地震的那一刻,，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散,，當(dāng)他知道房子就要撐不住的時候,，他把我們拉到桌子底下，讓我們進(jìn)去躲著,，并用自己的身體死死的護(hù)住桌子”

13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來,，放在學(xué)校操場臨時的停尸場中，他的妻子張關(guān)蓉幫自己的丈夫擦拭身體,，并說：“昨天抬過來的時候還是軟軟的,，咋就變得這么硬啊,！”輕揉著丈夫的手臂,，慟哭失聲……

操場上，學(xué)校學(xué)生家長按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……

啊,，多么偉大的人啊,，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責(zé)任”

責(zé)任,，每個人都要承擔(dān),，只要有責(zé)任在我們身上，我們就會有動力,，有勇往直前的精神,，只要我們承擔(dān)好我們自己的責(zé)任，哪怕是一丁點(diǎn),，集體就會向前進(jìn),、發(fā)展。

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇三

大千世界,，蕓蕓眾生,，我們的人生總面臨著成千上萬的選擇。當(dāng)困難來臨時,，有些人會挺身而出,，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還有些人為了自己個人的利益,，卻一味逃避,。

我不由得讓我想起《逃避》這個故事。文中講林林和楊玉艷在開學(xué)前提早來到剛裝修完畢的學(xué)校,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)校園里到處是裝修后剩下的垃圾,。聽總務(wù)處的老師說，明天老師會通知學(xué)生來打掃教室,。林林害怕勞動,，找了個明天去外婆家的借口推辭掉了，還沒有接第二天老師打來的電話,。當(dāng)林林來上學(xué)時,，看到干凈的教室和快樂的同學(xué)們，林林心中便涌起一種內(nèi)疚感,。是啊,，雖然你逃避了勞動，但你卻逃避不了心中的內(nèi)疚,。所以,，當(dāng)你逃避責(zé)任時怎么不會感到慚愧呢？

讀了這個故事,，我不禁深有感觸,，一個只會逃避，不會擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人心里當(dāng)然沒有集體,。其實(shí),，逃避者是弱者，只有勇于擔(dān)當(dāng)者才是強(qiáng)者,！擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)該的責(zé)任,，給別人幫助的同時不正是在完善自己的人格，提高個人的修養(yǎng)嗎,？

讀著這篇故事,，我的思緒又飄到了我們班開學(xué)前的大掃除上來了。我們班的同學(xué)基本上來了,，同學(xué)們也干得熱火朝天,。但把鏡頭轉(zhuǎn)向走廊，我們又會發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)正在嬉戲玩耍,，好像自己是局外人,，不用為班級著想一樣。在驕陽似火的天氣里,，與其頂著酷暑辛辛苦苦趕來參加勞動,，還不如直接在家中的空調(diào)房中,，吃著冰棍看電視呢！可是你有沒有想過,，如果大家都不管班集體,，能換來整潔、舒適的環(huán)境嗎,？

再把視線移到自己家中,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了，個個都被父母視為家里的掌上明珠,，于是,，便忘了自己是家中的一份子，洗碗,、掃地,、擦窗……這些本該是自己力所能及的事，可是,，只要聽到父母要求做家務(wù)勞動時,，就會噘著一張小嘴，找了個借口,，淚汪汪地推辭掉了,。我們辛勤學(xué)習(xí)，家長辛苦工作,，不都是為了這個家嗎,？既然我們都是家庭成員，又為何不為父母分憂,，為家庭擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢,？

真正的人生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松矣趽?dān)當(dāng)?shù)娜松质强鞓返娜松?，逃避者永遠(yuǎn)是弱者,，我們是永遠(yuǎn)無法在逃避中度過的。所以,，就讓我們挺起胸膛,，擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)該的責(zé)任，勇往直前 ,。

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇四

在世上,，每個人都有各自不同的責(zé)任。

責(zé)任,，看似簡單,，實(shí)際上卻意味深長。

在“感動中國十大人物”中，劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任,。不論嚴(yán)寒酷暑,，他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學(xué)生，他堅守這份陣地幾十個年頭,，沒有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任,。

作為學(xué)生，我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué),，就是老師。老師的責(zé)任就是教書育人,，將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代,。在一些學(xué)生的眼里，老師只會訓(xùn)斥學(xué)生,，只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去,，只會叫家長。但是,，同學(xué)們有沒有想過老師為什么會不顧形象地訓(xùn)斥我們,？為什么在學(xué)生犯錯后，老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他,？

或許在你們看來,，老師是為了顯示自己的權(quán)力、彰顯自己的本事,，或者只是為了控制活躍分子的自由,。如果你們這么想，那就錯了,。老師們在承擔(dān)自己的責(zé)任時,，他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好,，以便有一個美好的未來,。其實(shí)這樣想想，老師并不是在裝樣子,，耍威風(fēng),。有些老師管得嚴(yán)，要求高,，一般情況之下,，這個班集體會非常優(yōu)秀。這說明什么,？說明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上,，全身心的投入，不惜背負(fù)部分學(xué)生的誤解。

當(dāng)然,，作為一名學(xué)生,，我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識，學(xué)會做人,。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)是沒有用的,，這種思想是錯誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識,，開拓我們的視野,，提高我們的自身素質(zhì)，完善我們的思想,，幫助我們擁有一個精彩的人生,。

學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分，如果我們連生命中的這一部分都完成不了,，那我們還能做些什么呢,？因此讓我們在這美好的青春時期，以更加積極樂觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧,！相信我們都可以把它完成得非常出色,！

每個人都擁有各自的責(zé)任，只有勇?lián)厝蔚娜?，才能有所作為?/p>

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇五

有人說：“人”是一撇一捺,，你是那一撇，我是那一捺,，要兩個人才能寫成,。如果人人光想自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起,。

每個人聯(lián)系在一起構(gòu)成社會,，人與人之間，人與社會之間的關(guān)系能穩(wěn)定地維系,，以至于不斷優(yōu)化,、全面發(fā)展，依我看,，最關(guān)鍵的還是離不開兩個字——責(zé)任,。

什么是責(zé)任?它的范圍、含義,，似乎很難用語言文字解釋得清楚,。可當(dāng)你在別人遇到困難,，伸出援助之手給予幫助時;當(dāng)你吃完零食,，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當(dāng)你遇到不懂的問題虛心求教,，誠實(shí)而不自欺時;當(dāng)你乘車時給身邊的婦孺老者讓座時……這些事情看起來都普普通通，其實(shí)是把責(zé)任具體化了,。

在社會的舞臺上,，每個人都在扮演著不同的角色，隨著所處環(huán)境和場所的變化,，我們會不斷地變換自己的角色,，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。

對于我們自己,，更好地完善自我的便是責(zé)任;作為子女,，聽從父母的教誨，懂事乖巧,，孝敬父母,，是我們的責(zé)任;作為學(xué)生，聽從老師的教誨,，遵守學(xué)校紀(jì)律，好好學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，是我們的責(zé)任;作為朋友，理解關(guān)心,，真誠互助,，是我們的責(zé)任;作為……

對于他人，積極給予幫助便是責(zé)任,。當(dāng)別人遇到不懂的問題虛心向你請教時,，熱心給予幫助，盡自己最大的努力讓別人理解,、明白,，是我們的責(zé)任。當(dāng)乘車時,，看到有婦孺老者,，趕緊起來讓座，是我們的責(zé)任,。當(dāng)考試時見到同學(xué)的筆壞了,，焦急不安時，主動遞上一支筆,，是我們的責(zé)任,。當(dāng)遇到陌生人有困難，雖然萍水相逢,，并不熟識,，但扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任,。當(dāng)……

對于社會，行使正義便是責(zé)任,。當(dāng)遇到破壞社會道德準(zhǔn)則的行為,，勇于制止，敢于斗爭,，是我們的責(zé)任;當(dāng)遇到敵對分子挑起戰(zhàn)爭,，歹徒搶劫時，見義勇為,，以智斗爭,，保衛(wèi)和平是我們的責(zé)任;當(dāng)遇到不講衛(wèi)生、隨手亂扔亂吐的人,，敢于批評,、教育，愛護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,。當(dāng)……

責(zé)任不論大小,，只要人與人之間聯(lián)系成社會，它便會起到促進(jìn)社會進(jìn)步的巨大作用,。

我們在社會中生活,，只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任,，才能共同建設(shè)和諧美好的社會,，共享美好的幸福生活。

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇六

自記事以來,，我就是家中最小的一個,，因此備受長輩疼愛，但這一切,，卻因我的小侄女的到來而打破,。

內(nèi)心總是有種不平衡的感覺，因?yàn)樗肿吡藡寢尨蟛糠值奶蹛叟c關(guān)注,。那是個晚上,，小侄女才剛滿五個月，一舉一動都吸引著全家人的視線,。我對這個才認(rèn)識五個月的小朋友也充滿歡喜,。她很小，像一個糯米團(tuán)子一樣,，眨巴眨巴著大眼睛似有星星在閃爍,，“咿呀咿呀”的軟萌的童音直戳人弦。媽媽因?yàn)橐匆路?，讓我照看一下小侄女,，我欣然同意了?/p>

將娃娃給她后我就坐在一旁看電視,，時不時的用余光關(guān)注著她，小孩就是小孩,，只是一個布娃娃就可以吵嚷嚷的擺弄上半天,。我看著看著便入了神，突然聽見她“哇”的叫了一聲,，原來是她的娃娃掉到了地上,，她有點(diǎn)慌張起來，立刻向我“求救”起來,，她哼了一聲,，雖然不會說話，但皺著眉的小眼睛眨巴著似乎是想讓我?guī)退龘炱饋怼?/p>

我笑著看著她,，似是在跟她作對,，并沒有要幫她的意思。漸漸的她焦急起來,，肥嘟嘟的臉頰脹的通紅,，她攥緊了拳頭，似是要哭出來,。我看著她十分好笑,，但在下一秒她卻趴在了沙發(fā)邊上往下夠，半個身子已經(jīng)懸在了外邊,，我驚呼一聲，可卻已經(jīng)來不及阻止悲劇的發(fā)生,。砰的一聲,，她重重的摔在了地上。

她立刻張大嘴巴哭了起來,，媽媽尋聲趕來,，將小侄女抱起來，摸著她的頭便訓(xùn)斥我道：“不是叫你好好帶著她嗎,，就么就摔倒了,。你又不是小孩子了，這點(diǎn)事情都做不好嗎,?！彪m然有些愧疚，但卻感到十分不滿：“那就別讓我?guī)О??！闭f著便摔門而去。從那以后,，我總是對小侄女“避而遠(yuǎn)之”,，媽媽似乎是明白了什么,，總有些話想說卻說不出口。

后來小侄女回?fù)P州了,，我就沒有再見過她,，媽媽在她生日那天向我打來了電話：“你應(yīng)該祝俏俏生日快樂的，你是她的姑姑啊,?！蔽矣悬c(diǎn)語塞，似是有什么話想說卻說不出來,?！澳阒绬幔瑒偛艈柷吻蔚谝粔K生日蛋糕要給誰,，她說要給你,。她可喜歡你了?！蔽冶惑@到了,，感覺有點(diǎn)后悔。是啊,，我是她的長輩,，不管怎么樣，都應(yīng)該去愛護(hù)她,，照顧她,，而不是幼稚的跟她爭個誰是誰非。

每個人只有不斷的成長,，才會明白自己的責(zé)任所在,，成長才會變的強(qiáng)大，保護(hù)那些你想保護(hù)的人,。

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇七

總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生,，總以為責(zé)任離我們十分遙遠(yuǎn)?？蛇@一次的經(jīng)歷卻讓我明白責(zé)任應(yīng)該伴我成長,。

那天，我和朋友們決定出去玩,，大人也都同意了,，可是有一件苦惱的事發(fā)生了。我們想騎自行車玩,，可是很多人都沒有,，怎么辦？一個念頭在我腦海里油然而生,，我們開始在小區(qū)里瘋狂的尋找小黃車,。

找了一圈后,，我們幾個終于在樓道里發(fā)現(xiàn)了幾輛自行車，可是這些自行車剛好有故障,，所以我們便用各種辦法開鎖,。我找了一塊大磚頭，這塊磚頭很重,，搬一塊兒我就滿頭大汗了,。其實(shí)我當(dāng)時也很矛盾，我想拒絕這樣做,，但又不好意思,，內(nèi)心掙扎了好久，看著小伙伴們都開始行動了,，我也只好咬著牙,，硬著頭皮上吧！

過了很長時間,，一輛,、兩輛、三輛小黃車被損壞在我們的手下,，我當(dāng)時很慚愧,，但沒有說出口來。就這樣,，我們每個人騎著車子到附近的小公園玩,，我們五個人決定比賽誰騎得快。比賽開始了,，我們飛快地奔馳在小路上,，直到比賽結(jié)束。我們玩累了,，決定回家。我們把車鎖住,，剛要走,，一個人映入了我的眼簾。

看他的樣子,，像是成年人,，他拿著手機(jī)，不知道給誰打電話,。過了一會兒,，有幾個穿黃色衣服的人開著三輪車過來了，他們把我們用蠻力打開的小黃車抬了上去,，“??！”我很驚訝的叫了一聲，三輪車上有很多輛壞的小黃車,，這些人對他說了聲謝謝就走了,。這時我為自己所做下的錯事感到慚愧。為我們用蠻力損壞小黃車的行為感到慚愧,。那位叔叔沒有舉報我們,，這樣做是為了讓我們意識到自己的錯誤。

雖然說這些都是公共的,，但我們也要愛護(hù),，而不能去破壞。如果這樣做,，我們就會處在一個沒有公德的社會了,。破壞小黃車的事，我為此感到慚愧,，而那位叔叔的所作所為,，讓我由衷敬佩。社會責(zé)任應(yīng)該是我們約束自己犯錯最好的標(biāo)準(zhǔn),。

勇于承擔(dān)責(zé)任作文 承擔(dān)責(zé)任作文600字篇八

當(dāng)我們踏上漫長的人生旅途是,，許多東西就注定要伴隨在我們的左右，這其中,，有快樂,，有哀傷；有喜悅,，有憂愁,。但是，還有一樣?xùn)|西,，我們有時會感覺不到它的存在,，然而它卻會在不知不覺中卸落到我們肩上，并隨著悠悠的歲月而悄悄改變份量,，最終,，融入我們的血液，與我們的生命共同前行……

它,，被稱為“責(zé)任”,。

很久很久以前，地球上還沒有火,，人們過著昏天黑地,、暗無天日的生活。直到有一天，一位神,，帶著希望的火種來到地球,，從此，人類在火的幫助下告別了茹毛飲血的時代,，人類文明也得以飛速發(fā)展,。這位神，就是普羅米修斯,。他心中燃燒的,，即是帶給全人類光明，帶給全人類溫暖的責(zé)任,，正是這份責(zé)任支持他違抗宙斯的命令將火種賦予人類,，支持他在高加索山的懸崖上度過了無數(shù)個日夜。

從那時起,，責(zé)任,，便已經(jīng)在這個世界的每個角落根深蒂固了。

責(zé)任很小,，小到黃香溫席,、孔融讓梨；責(zé)任也很大,，大到“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”、大到“位卑未敢忘憂國,，事定猶須待闔棺”……

記得兒時,，還未曾聽說過“責(zé)任”二字，只知道不能踩踏草坪,、要和小朋友和睦相處,、過馬路要“紅燈停，綠燈行”,，不能隨地扔垃圾等?，F(xiàn)在回想起來，這些就或許已經(jīng)是一份責(zé)任,，是我們應(yīng)盡的一份義務(wù),，只是這種責(zé)任很小，與“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的凜然相比，實(shí)在是微不足道,。

如今,，已經(jīng)就讀初二，除了孩提時代的責(zé)任外,，我們還肩負(fù)學(xué)習(xí)的使命,、老師的教育和家長的期盼,。這一切，無不加重了“責(zé)任”的份量,，而我們,，則應(yīng)勇敢地承擔(dān)起這些責(zé)任，或許是努力學(xué)習(xí),，或許是尊重師長,，或許是友愛同學(xué)，或許是愛護(hù)環(huán)境……也許有人認(rèn)為這些小事無足輕重,，但“一屋不掃何以掃天下”,？小事，正是一切的起點(diǎn),。立足于社會,，就應(yīng)讓責(zé)任成為人生的原則，生活的準(zhǔn)則,。

愿我們的人生之路因責(zé)任而光芒四射,，愿我們的生命因責(zé)任而蓬蓽生輝！