無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇一

這位老師個頭很高,，一張方方正正的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛,，用老師自己的話來說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動作,，免得被我發(fā)現(xiàn)啊,。”此話逗得同學(xué)們哈哈大笑,，上課也不敢隨便做小動作了,。老師還有一張平時并不大而講課時張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默,。

有一次上數(shù)學(xué)課時,，要用尺子畫圖,，可有的同學(xué)沒帶尺子，老師微笑地說,，“哎呀,，你們幾個是無恥（無尺）的人啊,！”還沒等大家笑完,，老師臉一變，向那幾個沒帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借,？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳,。

又有一次，我說的一種解題方法很好,，老師很高興地說，“這種方法取名為楊浩宇定理”,，那時我心里有說不出的高興,！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來普通,，可道理卻很深奧,。有的定理看起來復(fù)雜，但也容易理解,。更好的是,，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士,、朱博士,、董博士。后面我們班的定理一定會越來越多,，“博士”也一定會越來越多,。

雖然有時老師發(fā)起火來的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課,，也非常喜歡老師的幽默,。上他的課，我們覺得很輕松,，理解也不吃力,，還可以自由發(fā)揮呢！

他是誰呢,？來吧,，就請到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法,，我們等你喲,！

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇二

一雙小小的眼睛,，黑黑的皮膚，哈哈,，這就是我的數(shù)學(xué)老師--郭老師,。

郭老師瘦瘦的，高高的,，戴著一副眼鏡,，很是幽默。在開學(xué)的第一天,，我第一次看見郭老師時,，剛走進教室，郭老師就叫住我,，對我說：同學(xué),，怎么不叫老師好呀？難道,，老師不好,？我當時差點笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我,，我才回了老師一句老師好,。

郭老師講課時也很幽默，有時,，他會給我們講幾個小笑話,，小故事，使數(shù)學(xué)課變得不再枯燥,。他訓(xùn)同學(xué)時也不像其他老師一樣嚴肅,，他會給那個同學(xué)講道理。

我記得最深的一次,，是有一節(jié)數(shù)學(xué)課,，郭老師講伴你學(xué)上的難題。老師讓我們找一找不會的題,，等會兒找同學(xué)上來講,。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好,，我會講第10題,，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了,，于是就叫我上去,。我以為老師會讓我講，結(jié)果誰知,，老師隨機應(yīng)變,，說：我們來一個比賽,，你講第10題，我講第11題,，誰先抄完題,，誰先講。

這時,，全班同學(xué)都在為我們喊加油,，比賽開始了，我以為郭老師寫的能比我快,，所以我就不管三七二十一,，迅速的寫著。結(jié)果,，當我寫完最后一個字母時,，我放下了粉筆，看了看老師,，原來,，老師還沒寫完第一個算式。這時,，臺下的同學(xué)都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來手,，對同學(xué)們說：謝謝,，謝謝，我贏是理所當然,。我們都笑了,。我此時在心里不禁說了一句：姜還是老的辣。

怎么樣,？我的數(shù)學(xué)老師夠幽默吧,？哦不，應(yīng)該是夠夠的了,。

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇三

我喜歡總愛穿裙子,，說話像連珠炮似的語文老師，也喜歡整天笑瞇瞇,，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,，但是我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的英語老師。（舉例+抒情開頭,，文筆生動,，引出下文。）

她說的話幽默風(fēng)趣,，我們都很喜歡上她的課,。（簡單敘述,，過渡。）

有一次,，因為于明碩寫字寫得太慢,，所以記筆記就跟不上老師，他就說： “老師——我跟不上了,，慢一點,！ ”而老師卻說： “你快點兒，我給你錢,，坐飛機就跟上了,！ ”這時班級里哄堂大笑，可是那個同學(xué)卻說： “老師,，我坐飛機也跟不上,。”老師說： “那你坐火箭,！ ”那個同學(xué)揮了揮手說：“老師,！我沒錢！ ”結(jié)果老師說： “那你別跟著了,！ ”老師雖然和他說笑著,，但也耐心的等著他寫完。（語言描寫,，富有生活氣息,，值得借鑒！）

老師不但英語教的幽默,，就連她畫畫,、捏橡皮泥也很有趣。只要她有時間就用記號筆在紙上勾勾畫畫,，要么把一只哈巴狗畫成了一只“胖鵝”,，要么把一個娃娃畫成了“土豆”。有時她還捏橡皮泥玩,，要么捏個吐著舌頭的小狗,，要么捏個大肚子七品芝麻官。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了,，就是把狗尾巴捏成了馬尾巴,，（細節(jié)描寫，生動傳神,，值得借鑒?。┪覀円娏硕寄苄ζ贫瞧ぃ谕瑢W(xué)們的笑聲中，她卻一本正經(jīng)的說： “笑什么,？再過幾百年,，這可都是文物哩！”同學(xué)們在輕松快樂的課堂上,，英語成績也漸漸提高,。（文章詳略得當。）

她就是我們的幽默老師,，你們喜歡她嗎,？（反問結(jié)尾，耐人尋味,。望你今后作文,，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文,，你會有所借鑒和思悟的?。?/p>