無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇一

這位老師個頭很高，一張方方正正的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛,，用老師自己的話來說：“我的眼睛可是360度帶拐彎的,，你們可不要做小動作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊,。”此話逗得同學們哈哈大笑,，上課也不敢隨便做小動作了,。老師還有一張平時并不大而講課時張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風趣幽默,。

有一次上數(shù)學課時,，要用尺子畫圖，可有的同學沒帶尺子,，老師微笑地說,，“哎呀，你們幾個是無恥（無尺）的人??！”還沒等大家笑完，老師臉一變,，向那幾個沒帶尺子的同學吼道：“你們還不借,？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

又有一次,，我說的一種解題方法很好,，老師很高興地說，“這種方法取名為楊浩宇定理”,，那時我心里有說不出的高興,！我們班好多同學都有定理。有的定理看起來普通，可道理卻很深奧,。有的定理看起來復雜,，但也容易理解。更好的是,，只要定理多的人可以成為博士,，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士,、董博士,。后面我們班的定理一定會越來越多，“博士”也一定會越來越多,。

雖然有時老師發(fā)起火來的樣子挺嚇人,，但同學們都喜歡上數(shù)學課，也非常喜歡老師的幽默,。上他的課,，我們覺得很輕松，理解也不吃力,，還可以自由發(fā)揮呢,！

他是誰呢？來吧,，就請到南京市逸仙小學五（3）班,，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學法，我們等你喲,！

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇二

一雙小小的眼睛,，黑黑的皮膚，哈哈,，這就是我的數(shù)學老師--郭老師,。

郭老師瘦瘦的，高高的,，戴著一副眼鏡,，很是幽默。在開學的第一天,，我第一次看見郭老師時,，剛走進教室，郭老師就叫住我,，對我說：同學,，怎么不叫老師好呀？難道,，老師不好,？我當時差點笑噴了,，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好,。

郭老師講課時也很幽默,，有時，他會給我們講幾個小笑話,，小故事,，使數(shù)學課變得不再枯燥。他訓同學時也不像其他老師一樣嚴肅,，他會給那個同學講道理,。

我記得最深的一次，是有一節(jié)數(shù)學課,，郭老師講伴你學上的難題,。老師讓我們找一找不會的題，等會兒找同學上來講,。同學們都回答了第10,11題,，正好，我會講第10題,，我就舉手了,，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去,。我以為老師會讓我講,，結果誰知，老師隨機應變,，說：我們來一個比賽，你講第10題,，我講第11題,，誰先抄完題，誰先講,。

這時,，全班同學都在為我們喊加油，比賽開始了,，我以為郭老師寫的能比我快,，所以我就不管三七二十一，迅速的寫著,。結果,，當我寫完最后一個字母時，我放下了粉筆,，看了看老師,，原來，老師還沒寫完第一個算式。這時,，臺下的同學都為我鼓起了掌聲,，郭老師連忙舉起來手，對同學們說：謝謝,，謝謝,，我贏是理所當然。我們都笑了,。我此時在心里不禁說了一句：姜還是老的辣,。

怎么樣？我的數(shù)學老師夠幽默吧,？哦不,，應該是夠夠的了。

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇三

我喜歡總愛穿裙子,，說話像連珠炮似的語文老師,，也喜歡整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數(shù)學老師,，但是我最喜歡的是幽默風趣的英語老師,。（舉例+抒情開頭，文筆生動,，引出下文,。）

她說的話幽默風趣，我們都很喜歡上她的課,。（簡單敘述,，過渡。）

有一次,，因為于明碩寫字寫得太慢,，所以記筆記就跟不上老師，他就說： “老師——我跟不上了,，慢一點,！ ”而老師卻說： “你快點兒，我給你錢,，坐飛機就跟上了,！ ”這時班級里哄堂大笑，可是那個同學卻說： “老師,，我坐飛機也跟不上,。”老師說： “那你坐火箭,！ ”那個同學揮了揮手說：“老師,！我沒錢,！ ”結果老師說： “那你別跟著了！ ”老師雖然和他說笑著,，但也耐心的等著他寫完,。（語言描寫，富有生活氣息,，值得借鑒?。?/p>

老師不但英語教的幽默，就連她畫畫,、捏橡皮泥也很有趣,。只要她有時間就用記號筆在紙上勾勾畫畫，要么把一只哈巴狗畫成了一只“胖鵝”,，要么把一個娃娃畫成了“土豆”,。有時她還捏橡皮泥玩，要么捏個吐著舌頭的小狗,，要么捏個大肚子七品芝麻官,。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了，就是把狗尾巴捏成了馬尾巴,，（細節(jié)描寫,，生動傳神，值得借鑒?。┪覀円娏硕寄苄ζ贫瞧?，在同學們的笑聲中，她卻一本正經(jīng)的說： “笑什么,？再過幾百年,，這可都是文物哩！”同學們在輕松快樂的課堂上,，英語成績也漸漸提高,。（文章詳略得當。）

她就是我們的幽默老師,，你們喜歡她嗎,？（反問結尾,，耐人尋味,。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行,，多看老師空間里的優(yōu)秀范文,，你會有所借鑒和思悟的！）