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幽默老師作文600字 幽默老師作文評語(通用3篇)

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幽默老師作文600字 幽默老師作文評語(通用3篇)
時間:2023-04-22 19:11:39     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇一

這位老師個頭很高,一張方方正正的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛,,用老師自己的話來說:“我的眼睛可是360度帶拐彎的,,你們可不要做小動作,免得被我發(fā)現(xiàn)啊,。”此話逗得同學們哈哈大笑,,上課也不敢隨便做小動作了,。老師還有一張平時并不大而講課時張得很大的嘴巴,在課堂上總帶著幾分風趣幽默,。

有一次上數(shù)學課時,,要用尺子畫圖,可有的同學沒帶尺子,,老師微笑地說,,“哎呀,你們幾個是無恥(無尺)的人??!”還沒等大家笑完,老師臉一變,,向那幾個沒帶尺子的同學吼道:“你們還不借,?”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。

又有一次,,我說的一種解題方法很好,,老師很高興地說,“這種方法取名為楊浩宇定理”,,那時我心里有說不出的高興,!我們班好多同學都有定理。有的定理看起來普通,可道理卻很深奧,。有的定理看起來復雜,,但也容易理解。更好的是,,只要定理多的人可以成為博士,,可我們班只有這幾位博士:楊博士、朱博士,、董博士,。后面我們班的定理一定會越來越多,“博士”也一定會越來越多,。

雖然有時老師發(fā)起火來的樣子挺嚇人,,但同學們都喜歡上數(shù)學課,也非常喜歡老師的幽默,。上他的課,,我們覺得很輕松,理解也不吃力,,還可以自由發(fā)揮呢,!

他是誰呢?來吧,,就請到南京市逸仙小學五(3)班,,感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學法,我們等你喲,!

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇二

一雙小小的眼睛,,黑黑的皮膚,哈哈,,這就是我的數(shù)學老師--郭老師,。

郭老師瘦瘦的,高高的,,戴著一副眼鏡,,很是幽默。在開學的第一天,,我第一次看見郭老師時,,剛走進教室,郭老師就叫住我,,對我說:同學,,怎么不叫老師好呀?難道,,老師不好,?我當時差點笑噴了,,還好媽媽在旁邊推了推我,我才回了老師一句老師好,。

郭老師講課時也很幽默,,有時,他會給我們講幾個小笑話,,小故事,,使數(shù)學課變得不再枯燥。他訓同學時也不像其他老師一樣嚴肅,,他會給那個同學講道理,。

我記得最深的一次,是有一節(jié)數(shù)學課,,郭老師講伴你學上的難題,。老師讓我們找一找不會的題,等會兒找同學上來講,。同學們都回答了第10,11題,,正好,我會講第10題,,我就舉手了,,郭老師看到全班就我舉手了,于是就叫我上去,。我以為老師會讓我講,,結果誰知,老師隨機應變,,說:我們來一個比賽,你講第10題,,我講第11題,,誰先抄完題,誰先講,。

這時,,全班同學都在為我們喊加油,比賽開始了,,我以為郭老師寫的能比我快,,所以我就不管三七二十一,迅速的寫著,。結果,,當我寫完最后一個字母時,我放下了粉筆,,看了看老師,,原來,老師還沒寫完第一個算式。這時,,臺下的同學都為我鼓起了掌聲,,郭老師連忙舉起來手,對同學們說:謝謝,,謝謝,,我贏是理所當然。我們都笑了,。我此時在心里不禁說了一句:姜還是老的辣,。

怎么樣?我的數(shù)學老師夠幽默吧,?哦不,,應該是夠夠的了。

幽默老師作文600字 幽默老師作文評語篇三

我喜歡總愛穿裙子,,說話像連珠炮似的語文老師,,也喜歡整天笑瞇瞇,走路像一陣風的數(shù)學老師,,但是我最喜歡的是幽默風趣的英語老師,。(舉例+抒情開頭,文筆生動,,引出下文,。)

她說的話幽默風趣,我們都很喜歡上她的課,。(簡單敘述,,過渡。)

有一次,,因為于明碩寫字寫得太慢,,所以記筆記就跟不上老師,他就說: “老師——我跟不上了,,慢一點,! ”而老師卻說: “你快點兒,我給你錢,,坐飛機就跟上了,! ”這時班級里哄堂大笑,可是那個同學卻說: “老師,,我坐飛機也跟不上,。”老師說: “那你坐火箭,! ”那個同學揮了揮手說:“老師,!我沒錢,! ”結果老師說: “那你別跟著了! ”老師雖然和他說笑著,,但也耐心的等著他寫完,。(語言描寫,富有生活氣息,,值得借鑒?。?/p>

老師不但英語教的幽默,就連她畫畫,、捏橡皮泥也很有趣,。只要她有時間就用記號筆在紙上勾勾畫畫,要么把一只哈巴狗畫成了一只“胖鵝”,,要么把一個娃娃畫成了“土豆”,。有時她還捏橡皮泥玩,要么捏個吐著舌頭的小狗,,要么捏個大肚子七品芝麻官,。她不是把芝麻官的烏紗帽捏丟了,就是把狗尾巴捏成了馬尾巴,,(細節(jié)描寫,,生動傳神,值得借鑒?。┪覀円娏硕寄苄ζ贫瞧?,在同學們的笑聲中,她卻一本正經(jīng)的說: “笑什么,?再過幾百年,,這可都是文物哩!”同學們在輕松快樂的課堂上,,英語成績也漸漸提高,。(文章詳略得當。)

她就是我們的幽默老師,,你們喜歡她嗎,?(反問結尾,,耐人尋味,。望你今后作文,多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行,,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,,你會有所借鑒和思悟的!)

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