時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

現(xiàn)將近一學(xué)期內(nèi)我所做的一些工作總結(jié)如下：

一 ,、不斷探索，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，凝結(jié)科室團(tuán)結(jié)力量,。考試管理科是學(xué)校教學(xué)管理的樞紐部門(mén),，承擔(dān)著整個(gè)學(xué)校的考務(wù)安排等工作,。它是一個(gè)教學(xué)管理部門(mén)，同時(shí)它也是為同學(xué)服務(wù)的部門(mén),。作為考試管理科的一員,，我熟知自己的崗位職責(zé)，同時(shí)我深深的認(rèn)識(shí)到要想讓考試管理科成為一能讓大家認(rèn)可的高績(jī)效的服務(wù)與管理部門(mén),，必須發(fā)揮科室成員的團(tuán)結(jié)力量,，增強(qiáng)每個(gè)人的服務(wù)意識(shí)。我與同事在工作中互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同提高。對(duì)考試管理的方方面面,，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同時(shí),，建立健全相關(guān)的管理制度，保障其有章可循,。經(jīng)過(guò)磨合與訓(xùn)練,，我相信我們會(huì)做的越來(lái)越好。

二,、精心組織,，周密安排，保證順利完成每項(xiàng)考務(wù)工作,。我校區(qū)是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試及全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試考點(diǎn)，每年舉辦多次國(guó)家級(jí)考試。國(guó)家級(jí)考試規(guī)模大,，影響面廣,，組織程序復(fù)雜，它的組織好與壞直接影響到整個(gè)校區(qū),，產(chǎn)生的后果不可想象,。每場(chǎng)國(guó)家級(jí)的考試從考試的組織實(shí)施、各部門(mén)的協(xié)調(diào),、考試環(huán)境的布置,、監(jiān)考教師的培訓(xùn)、試卷的運(yùn)送存放交接等每個(gè)環(huán)節(jié),，我都去認(rèn)真實(shí)施,。因?yàn)槲疑钪?zé)任重大。如：10月8日——11月8日組織10級(jí)期末考試的工作,、12月2日——12月6日組織全院學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的報(bào)名工作,、12月9日——12月14日組織全院5755人參加四六級(jí)考試相關(guān)工作、11月21日——20xx年1月5日組織全院教師進(jìn)行 20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試的相關(guān)工作

三,、正確處理工作中遇到的各種人情關(guān)系,。雖然我們校區(qū)的考試制度非常嚴(yán)格，但每學(xué)期的考試中總會(huì)因考試作弊而受到嚴(yán)肅處理的學(xué)生,。我們?cè)谘矆?chǎng)過(guò)程中只要發(fā)現(xiàn)有作弊行為的同學(xué)就會(huì)毫不猶豫的給抓出來(lái),。當(dāng)然，抓作弊只是一種促進(jìn)良好考風(fēng)從而帶動(dòng)形成良好學(xué)風(fēng)的手段,，我們也不希望看到任何一個(gè)學(xué)生受到處分,，可一旦哪一個(gè)同學(xué)違反了考場(chǎng)紀(jì)律，我們會(huì)決不考慮任何人情關(guān)系的相關(guān)規(guī)章制度公平公正的處理原則,。

五,、協(xié)助科室成員高效優(yōu)質(zhì)的完成科室相關(guān)工作，保質(zhì)保量的順利完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),。

但其中也存在一些問(wèn)題,，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,，勢(shì)必制約著學(xué)校管理水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高,。在新的一年里,，我必須認(rèn)真研究對(duì)策，加以整改

綜上所訴,，自己的工作雖然取得了一定的成績(jī),，但我絕不會(huì)去大意,，因?yàn)槲夷芮逍训恼J(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足，領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的每一次批評(píng)都將作為我上進(jìn)的動(dòng)力,，也肯定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo),。在工作同時(shí)，我也見(jiàn)證了學(xué)校日新月異的發(fā)展,，對(duì)學(xué)校的明天充滿(mǎn)了希望與憧憬,，感謝學(xué)校的發(fā)展成就了我的今天，我定會(huì)以高度的責(zé)任感與主人翁的服務(wù)意識(shí)把我在學(xué)校的工作作為自己的事業(yè)去完成,。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,，眾多的一線教師已經(jīng)養(yǎng)成了“依靠教參，講教參”的習(xí)慣,，似乎沒(méi)有了教學(xué)參考,，教師已經(jīng)不能講課，也不會(huì)講課了,。這種形式對(duì)于教學(xué)工作的發(fā)展,，對(duì)于教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是相當(dāng)不利的。甚至可以這樣說(shuō)：“教師在教學(xué)工作中的惰性產(chǎn)生,，其中一個(gè)原因就是對(duì)教參的依賴(lài),。”這種對(duì)于教學(xué)參考的依賴(lài),，使得教師失去了對(duì)于教學(xué)的思考,，失去了對(duì)于學(xué)情的分析，完全依賴(lài)于參考進(jìn)行教學(xué),，可以說(shuō)“參考”已經(jīng)成為教師教學(xué)行走的“拐杖”,，大部分教師已經(jīng)很難脫離。于是,，每次的教學(xué)就變成了“講教參”——無(wú)論學(xué)生換了多少屆,，無(wú)論教師有沒(méi)有準(zhǔn)備好，都可以直接拿著教參直接進(jìn)行教學(xué),。這是每位教師（尤其是語(yǔ)文和科學(xué)教師）不可回避的問(wèn)題,！

新的課程教學(xué)，需要教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升,，需要教師對(duì)學(xué)生個(gè)體和整體情況的清晰把握,，需要教師對(duì)于教材的個(gè)人獨(dú)特理解與感受。再說(shuō)的深入一些：實(shí)際上,，每位教師都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)特的課程資源,！而“說(shuō)課”活動(dòng)可以促進(jìn)教師所學(xué)教學(xué)理論的內(nèi)化，促進(jìn)同學(xué)科教師之間的教學(xué)交流,，提高教師對(duì)教材的準(zhǔn)確把握與獨(dú)特理解,，是對(duì)備課的研究,、反思與預(yù)計(jì)。

由于部分老教師已經(jīng)熟悉人教版語(yǔ)文教材,，所以在活動(dòng)之前,，我從網(wǎng)絡(luò)上找到了一篇蘇教版的文本《春天的雨點(diǎn)》?；顒?dòng)開(kāi)始后，老師們反復(fù)閱讀文本,，在沒(méi)有任何參考資料的情況下開(kāi)始設(shè)計(jì)文本的教學(xué)思路,。時(shí)間大概過(guò)了30多分鐘，只有幾個(gè)教師能夠結(jié)合自己的閱讀和理解設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的教學(xué)思路,，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的把握,，教材的分析和教學(xué)方法的選擇也還算是合適。同時(shí),，仍然有部分教師無(wú)法獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì),，這也算是意料之中的事情吧！第四節(jié)課,，劉剛老師先就自己對(duì)于教材的理解,，展示了自己對(duì)文本的設(shè)計(jì)思路，并與所有成員進(jìn)行了交流與探討,。（相對(duì)來(lái)說(shuō),，劉剛老師的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了新課標(biāo)關(guān)于“語(yǔ)言文字運(yùn)用”的新教學(xué)理念，雖依然不太成熟,，但還是可行的?。┐撕螅鹾昝窭蠋?、肖華老師先后進(jìn)行說(shuō)課,，與小組成員進(jìn)行研討。時(shí)間過(guò)得很快,，小組所有成員的展示已經(jīng)無(wú)法完成,，只能給每個(gè)教師留一個(gè)“作業(yè)”——將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)在博客上，小組成員利用“評(píng)論”的方式進(jìn)行交流,。

兩節(jié)課的時(shí)間,，似乎匆忙，又似乎沒(méi)有完成既定目標(biāo),，但還是有些收獲：

我們離開(kāi)了教參進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是有難度的,，我們的教學(xué)能力是欠佳的，我們對(duì)文本的獨(dú)特梳理能力是較弱的,。同時(shí),，我們教師自己閱讀兩三遍課文都很難把握文本,，又何況是學(xué)生呢？一些教師在學(xué)生閱讀后就要求學(xué)生回答“這篇文章講了一件什么事,？”,、“對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句需要理解”等問(wèn)題，不能回答就開(kāi)始批評(píng),。但面對(duì)此次說(shuō)課活動(dòng),，我們還有什么理由去批評(píng)學(xué)生？

說(shuō)課,，能夠促進(jìn)我們對(duì)教材的深入理解,、個(gè)性解讀；能推動(dòng)小組的集體研究與交流,；能促進(jìn)所學(xué)理論的內(nèi)化,；能增強(qiáng)教師的語(yǔ)言表述能力。而我們的此次說(shuō)課活動(dòng),，還只是一個(gè)開(kāi)始,。

（1）文本教學(xué)指向“語(yǔ)文課程教學(xué)觀”，體現(xiàn)語(yǔ)言文字運(yùn)用,。

（2）引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，需要逐步改變學(xué)生“文本旁觀者”的意識(shí)，設(shè)計(jì)相關(guān)環(huán)節(jié),，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本,，走近作者，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),。

（3）明確了說(shuō)課的簡(jiǎn)單思路：此類(lèi)說(shuō)課,，需要教師從教學(xué)目標(biāo)、教材分析,、學(xué)情分析,、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法,、課標(biāo)理念體現(xiàn)等方面展開(kāi),。

（4）教學(xué)設(shè)計(jì)需要具備明確的教學(xué)思路：或以文本情感主線為線索，或以事件發(fā)展順序?yàn)榫€索,，或以時(shí)間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索,，或以文本價(jià)值取向來(lái)層層深入地鋪開(kāi)?？傊?，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要選擇一條有價(jià)值的，適合自己和學(xué)生把握的主線,。

（5）文本教學(xué)切不可“眉毛胡子一把抓”,，全面鋪開(kāi)：每一個(gè)文本,，都會(huì)出現(xiàn)太多有教學(xué)價(jià)值的“點(diǎn)”,。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要結(jié)合自己的教學(xué)意圖和教學(xué)主線進(jìn)行篩選,，最終確定幾個(gè)需要重點(diǎn)把握的“點(diǎn)”,，而不是全面展開(kāi)。如果害怕遺漏,，也就終將全部遺漏,！

雖然“說(shuō)課活動(dòng)”是簡(jiǎn)短的,，但希望留在老師們心中的痕跡是“不簡(jiǎn)單”的！

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

學(xué)校的發(fā)展重在教師,，本學(xué)期來(lái)，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要做了以下幾方面工作：

1,、引領(lǐng)工作

繼續(xù)發(fā)揮“土專(zhuān)家”的示范輻射工作,，組成學(xué)科核心組，由核心組成員負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫(xiě)和審定,，由核心組成員開(kāi)設(shè)觀摩課和示范課,。

2、積淀工作

①組織所有一線老師參加高三年級(jí)的市調(diào)研考試,，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢(shì),，掌握新考綱對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體要求，進(jìn)一步提高廣大教師研究高考,，研究教材的自覺(jué)性,。許多老師高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真參考,，成績(jī)良好,。

②繼續(xù)重視青年教師的“苦做千題”工作，本學(xué)期中途,，我處對(duì)青年教師“苦做千題”的情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查,，絕大部分老師對(duì)這項(xiàng)工作還是重視的，從題目的選取到解后的反思都很認(rèn)真,，尤其是徐曉華,、周紅芹、姜必青,、李新軍,、鄧海霞、江風(fēng)芹,、余中飛、戴曉潔,、周金金,。等老師解題數(shù)量較多，過(guò)程完整,，且絕大多數(shù)都有解題心得,。

3、活動(dòng)鍛煉

①積極開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng),。本學(xué)期來(lái),，我們組織三十五周歲以下的教師開(kāi)展了“五四杯”教學(xué)比賽，廣大評(píng)委和選手克服課務(wù)重,，時(shí)間緊等客觀困難,，認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作,，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，根據(jù)各學(xué)科評(píng)委的認(rèn)真評(píng)議,。祁鑫等10位教師獲得了一等獎(jiǎng),，祁睿敏等11位教師獲得了二等獎(jiǎng)，王慶和等7位教師獲得了三等獎(jiǎng),。

②組織近兩年來(lái)剛走上工作崗位的青年教師上匯報(bào)課,，每一位老師都高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真準(zhǔn)備,，仔細(xì)研磨,。其中徐波、劉盟,、孫杏花,、孫啟等老師的課堂教學(xué)工作尤為突出，受到了評(píng)委老師的首肯和好評(píng),。

③組織青年教師進(jìn)行課件制作比賽,，絕大部分老師都能認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，從收到的拾捌份課件來(lái)看,，有部分課件制作的質(zhì)量較高,，其中，戴杉林,、徐凌云,、張艷紅、戴蘇錦,、劉盟,、李天賜、陳斯穩(wěn),、劉佐,、曹兆芳等老師的課件尤為突出。

為全面提升我校實(shí)施新課程的整體水平,，從課堂評(píng)價(jià),，教學(xué)管理多層面搶占教改工作制高點(diǎn)，本學(xué)期來(lái),，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、重視課堂教學(xué)的研究工作，積極開(kāi)展“實(shí)施有效教學(xué)構(gòu)建高效課堂”的研究工作,。組織教師對(duì)照“十大無(wú)效教學(xué)行為”和“高效課堂的六大特征”,，認(rèn)真打磨自己的每一節(jié)課，每位老師都能按照各課型的授課模式“新授課：新穎導(dǎo)入——自主探究——交流認(rèn)知——?dú)w納小結(jié)——拓展應(yīng)用,；復(fù)習(xí)課：自主復(fù)習(xí),，知識(shí)再現(xiàn)——系統(tǒng)歸納,，形成網(wǎng)絡(luò)——提出問(wèn)題，質(zhì)疑解難——例題評(píng)析,，引導(dǎo)點(diǎn)撥——拓展練習(xí),，形成技能；習(xí)題課：溫習(xí)舊知,，引入新課——展示問(wèn)題,，分析探究——反饋矯正，訓(xùn)練鞏固——延伸遷移,，學(xué)以致用——?dú)w納小結(jié),，提煉規(guī)律”的教學(xué)模式，自覺(jué)地踐行落實(shí),，收到了比較好的效果,。

2、組織部分年級(jí)的核心組成員,，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行過(guò)關(guān)驗(yàn)收,，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，努力督促?gòu)V大教師按照學(xué)校提出的有效教學(xué)的有關(guān)要求操作到位,。

3,、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。拓寬教師的視野,，本學(xué)期來(lái)，我們一方面組織教師參加上級(jí)主管部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作,，積極組織教師參加兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),，尤其是一些蘇南名校開(kāi)展的一些大型教研活動(dòng)，如揚(yáng)州中學(xué),、栟茶中學(xué),、鎮(zhèn)江中學(xué)、江都中學(xué)等,，讓廣大教師來(lái)感受名校的教研氛圍,，親身感受名師的風(fēng)采，另一方面積極延請(qǐng)市,、縣研究部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),，鹽中的名師,，深入我校的課堂,，參加我校的教研活動(dòng)，為我校的教學(xué)教研問(wèn)診把脈,，著力提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

1,、加快管理節(jié)律。開(kāi)學(xué)實(shí)施教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)查,，過(guò)程實(shí)施教學(xué)常規(guī)經(jīng)常查制度,，縮短反饋周期，確保個(gè)別情況反饋不隔天,，面上工作反饋不隔周,。

2、基礎(chǔ)年級(jí)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),，以聽(tīng)課,、檢查常規(guī)、問(wèn)卷調(diào)查為主抓手,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的有關(guān)問(wèn)題,，對(duì)共性問(wèn)題大會(huì)通報(bào)，對(duì)個(gè)性問(wèn)題及時(shí)交流,，突出問(wèn)題發(fā)放通報(bào),，使教學(xué)視導(dǎo)實(shí)現(xiàn)從“暴露問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”的實(shí)效意義的轉(zhuǎn)變。

3,、會(huì)同教科處,、督導(dǎo)室等有關(guān)部門(mén)組成教學(xué)一線的中心值周組，全天候監(jiān)控教學(xué)過(guò)程的實(shí)施情況及時(shí)反饋教學(xué)過(guò)程中有存在的不足,。

4,、嚴(yán)格考勤紀(jì)律。每周匯總反饋檢查情況,，嚴(yán)格檢查課表的落實(shí)情況,，杜絕私自調(diào)課、隨便調(diào)課的現(xiàn)象,，進(jìn)一步規(guī)范調(diào)課工作,，對(duì)各種不正常情況，認(rèn)真記載,，及時(shí)反饋,。

5、積極響應(yīng)縣局提出的打造“聽(tīng)課特色?！钡奶?hào)召,。對(duì)每個(gè)老師聽(tīng)課情況提出了剛性要求，中層干部聽(tīng)課情況上網(wǎng)公示,，老師聽(tīng)課按周匯總,，及時(shí)反饋聽(tīng)課工作的落實(shí)情況，從四月下旬檢查的情況來(lái)看,，絕大多數(shù)老師都能認(rèn)真地完成這項(xiàng)工作,，不僅聽(tīng)課節(jié)數(shù)足,，而且隨感詳細(xì)、記錄具體,，其中xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、等老師尤為突出,。但也有個(gè)別老師存在著敷衍的現(xiàn)象,。聽(tīng)課做樣子，聽(tīng)不到底,、記錄內(nèi)容不詳細(xì),、不具體、無(wú)隨感等,。

本學(xué)期,，各種考試十分頻繁，從月考,、期中,、期末考試到英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試、信息技術(shù)考試,、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,、高考、中考，每一次我們都認(rèn)真組織,，一絲不苛，尤其是幾次大型考試,，各個(gè)環(huán)節(jié)我們都周密安排,，未雨綢繆，行動(dòng)步步到位,，督查環(huán)環(huán)緊扣,，嚴(yán)防死守，萬(wàn)無(wú)一失,，我們的工作受到了市,、縣領(lǐng)導(dǎo)、考生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng),。喬元俊、王軍,、曹致標(biāo),、夏勁、董自力等老師為各次考試的順利開(kāi)展做了大量的具體工作,。

本學(xué)期來(lái),，我們高度重視調(diào)查研究工作。通過(guò)聽(tīng)課,、問(wèn)卷調(diào)查,、信息反饋、常規(guī)檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況,，了解學(xué)生的需求和希望,，及時(shí)和有關(guān)部分或個(gè)人交流與溝通，為有關(guān)部分的正確決策提供了有效依據(jù),。

每學(xué)初,，我們都能在人手很緊的情況下，盡快發(fā)放各校各年級(jí)的書(shū)籍簿本,，為各年級(jí)的正常開(kāi)學(xué)做好了充分準(zhǔn)備：理,、化、生實(shí)驗(yàn)老師都能與課任老師密切配合,，做好實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,；根據(jù)省“五嚴(yán)”規(guī)定的要求，實(shí)驗(yàn)工作被擺到越來(lái)越重要的位置,，各位實(shí)驗(yàn)老師都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，用足用全現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，最大限度的做好實(shí)驗(yàn)工作。高考報(bào)名工作,，煩瑣復(fù)雜,，內(nèi)改的核算工作千頭萬(wàn)絮，曹志仕主任總是不厭其煩,，各種考試工作,，程序多要求高，喬元俊主任從未出過(guò)任何差錯(cuò),。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各年級(jí)、部門(mén)大力支持下,，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，提出了早謀劃,、早準(zhǔn)備的要求,。為此早在8月中旬就制訂了《獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》、《作息時(shí)間表》,，完成了教材,、聽(tīng)課記錄、備課筆記等各項(xiàng)教學(xué)用品采購(gòu),、運(yùn)輸,、分發(fā)，從而保障了在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間發(fā)放到全校師生手中,，使新學(xué)期工作及時(shí)有序地開(kāi)展,。

1、為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,，提升辦學(xué)品位,，學(xué)校把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心。教務(wù)處充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性,，并為此積極出謀劃策,，努力踐行。

（1）強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理,。

教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵,。本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

（2）多次召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)會(huì)議,。研討教研組、年級(jí)組工作，落實(shí)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項(xiàng)措施，檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況及教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（3）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià),。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況,；本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法,，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)，把教學(xué)過(guò)程按備課,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課四個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)化,、量化考評(píng)。備課,、上課,、評(píng)課考評(píng)實(shí)行教師互評(píng)，并記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī),；聽(tīng)課情況則根據(jù)教師個(gè)人記錄教研教學(xué)手冊(cè)進(jìn)行量化考評(píng),，記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。教務(wù)處還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組成的檢查組對(duì)教師備課,、作業(yè),、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評(píng)和檢查的結(jié)果來(lái)看,，備課,、上課、評(píng)課質(zhì)量都有明顯提高,。

（4）強(qiáng)化本部門(mén)教輔工作的管理,。教務(wù)處多次召開(kāi)本部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性,，強(qiáng)化教輔人員的服務(wù)意識(shí),，明確本部門(mén)各單位的工作任務(wù)，責(zé)任,。本學(xué)期按時(shí)完成了學(xué)籍管理信息采集,、學(xué)生采像、電子檔制作,、上報(bào)等任務(wù),；圖書(shū)館及時(shí)完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放,，完成20xx年報(bào)刊征訂工作并及時(shí)向全體教師開(kāi)放,。理化生實(shí)驗(yàn)室根據(jù)課任教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備,，細(xì)心操作完成各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),；文印準(zhǔn)確及時(shí)完成得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大一線教師的認(rèn)可。

2、突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù),。

自上學(xué)年校長(zhǎng)室提出“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)以來(lái),，教務(wù)處圍繞這一中心任務(wù)，一直努力探索,、創(chuàng)新工作方法,，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。

（1）開(kāi)學(xué)伊始,，教務(wù)處起草了《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂的相關(guān)要求》,，由學(xué)校以文件形成下發(fā)到各科室，年級(jí),、教研組,，《要求》對(duì)與高效課堂構(gòu)建密切相關(guān)的備課、說(shuō)課,、上課,、反思及聽(tīng)評(píng)課等重要環(huán)節(jié)都作出了明確規(guī)定。教務(wù)處通過(guò)全校教職工例會(huì),、年級(jí)會(huì),、教研組會(huì)及集體備課活動(dòng)宣傳、學(xué)習(xí),、落實(shí)《要求》,。

（2）開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效,。教務(wù)處用聽(tīng)課常態(tài)化代替了“聽(tīng)課月”活動(dòng),。明確規(guī)定在正常工作日，所有教師的課全面開(kāi)放,。根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求,，教務(wù)處更強(qiáng)調(diào)了評(píng)課的實(shí)效性。提出所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評(píng)課,，評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)態(tài)度講真話,、實(shí)話，提建設(shè)性建議,、意見(jiàn),，避免套話，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足,，不同意見(jiàn)可以據(jù)探討,、可以爭(zhēng)鳴。一學(xué)期的實(shí)施效果非常明顯,，開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都在評(píng)課中得到了提高,。

（3）以科研促教研,，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處,、教科室加大教科研工作力度,，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí),，及時(shí)記下教學(xué)過(guò)程中激起的思想靈感，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或反思,。

（4）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處根據(jù)本校情況,，結(jié)合本輪的繼續(xù)教育工作,，要求教師除完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)外，還要根據(jù)《關(guān)于獨(dú)流鎮(zhèn)中學(xué)構(gòu)建高效課堂方案的相關(guān)要求》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極實(shí)踐,。

（5）請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在交流中提高,。教務(wù)處本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校際交流。派出相關(guān)教師到先進(jìn)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)研討,，并把學(xué)習(xí)交流情況和自己的交流體會(huì)并形成書(shū)面材料上報(bào)教務(wù)處,。通過(guò)交流使教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力,。

本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)室文化立校的方針,，全面落實(shí)文化立校政策。

1,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己課堂學(xué)習(xí)之外的藝術(shù)素養(yǎng),，真正達(dá)到全面發(fā)展的教育目的,。通過(guò)第二課堂活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

2、關(guān)注學(xué)生健康,，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),。各年級(jí)開(kāi)足體育課,；完成各年級(jí)國(guó)家體育健康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報(bào)縣教局和教育部國(guó)家體育健康數(shù)據(jù)中心；堅(jiān)持課間操并加強(qiáng)對(duì)課間操質(zhì)量和秩序的管理檢查,。

總之,，教務(wù)處在本學(xué)期的工作中，認(rèn)真執(zhí)行了工作計(jì)劃,，緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心任務(wù),，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)具體活動(dòng)，不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力都有所提高,。百尺竿頭,，更進(jìn)一步。我們相信在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，今后的工作一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階,。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過(guò)去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在在全體教職員工的支持下,，教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)期初所制訂的工作計(jì)劃，不斷創(chuàng)新,，狠抓教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革,，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效?，F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真制訂時(shí)間表,、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué),、合理,，限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢(shì)。教務(wù)處還積極開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),，成立了各社團(tuán)活動(dòng),，堅(jiān)持“四定”（定活動(dòng)時(shí)間，定活動(dòng)課題,，定指導(dǎo)教師,，定學(xué)生人數(shù)），“四有”（有計(jì)劃,、有備課,、有記錄,、有考核），培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。社團(tuán)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，磨煉了學(xué)生的意志,。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),。

1、備課是上好課的關(guān)鍵,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持以各年級(jí)備課組為單位，進(jìn)行集體備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”,，做到：全組教師認(rèn)真討論,，集思廣益，形成了先自備,、后集備,、再自備的集備方式，既發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，又體現(xiàn)個(gè)人特色,。每節(jié)課都有內(nèi)容充實(shí)的教案,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，項(xiàng)目齊全，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié),，完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現(xiàn)象,。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的管理措施,，本學(xué)期組織了二次備課檢查,，并對(duì)檢查情況及時(shí)向全體教師進(jìn)行了反饋，有效地推動(dòng)了備課質(zhì)量的提高,。

2,、抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，一學(xué)期來(lái),，教務(wù)處采取聽(tīng)推門(mén)課、跟蹤課,、研究課等形式,，摸清課堂教學(xué)情況,，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。本學(xué)期根據(jù)李校長(zhǎng)提出的要求,，每一位老師要做到提前2分鐘進(jìn)課堂,，組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教務(wù)處組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查記錄,，推進(jìn)該工作的進(jìn)行,。

3、抓作業(yè),。教務(wù)處通過(guò)會(huì)議對(duì)學(xué)生作業(yè)量,、作業(yè)批改等作出明確要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要精選精練,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念。

教務(wù)處組織教研組,、學(xué)科組對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,，對(duì)個(gè)別三。確?？荚嚈z查的可信度和性,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)每一次階段性練習(xí)評(píng)估,、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范,。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。初二科學(xué)組聯(lián)考成績(jī)與其它學(xué)校相差很大,，教務(wù)處及時(shí)組織初二科學(xué)組去田莘耕中學(xué)取經(jīng),，學(xué)習(xí)田莘耕中學(xué)好的做法，及時(shí)改進(jìn)自身的不足考場(chǎng)實(shí)行二人監(jiān)考,，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理,，深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，教務(wù)處通過(guò)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，杜絕考試作弊行為,。

1、教務(wù)處為各學(xué)科組購(gòu)買(mǎi)了許多教輔用書(shū),，為主要學(xué)科建立了付費(fèi)網(wǎng)站,，這些為教師備課提供了詳實(shí)的資料，為教師們備好課,，提高課堂教學(xué)的效率得到了很好的保證,。

2,、教務(wù)處為主要學(xué)科教師購(gòu)買(mǎi)了教師印章，便于教師在作業(yè)批改時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)是,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高作業(yè)的質(zhì)量。

1,、積極指導(dǎo)教研組,，開(kāi)展教研活動(dòng)。對(duì)于每學(xué)期教研組的活動(dòng)計(jì)劃,，教務(wù)處都進(jìn)行嚴(yán)格檢查審定,，要求教研組每次活動(dòng)都有時(shí)間、有地點(diǎn),、有中心發(fā)言人,、有重點(diǎn)討論內(nèi)容，校本教研手冊(cè)資料完備,。要求各教研組,、學(xué)科組要開(kāi)出研究課、青年教師匯報(bào)課,，學(xué)案教學(xué)法研討課等,。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開(kāi)展調(diào)研，隨堂聽(tīng)課,，做到及時(shí)看,、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、實(shí)踐－學(xué)習(xí)－反思,，是每一位老師成長(zhǎng)的共同規(guī)律,。教育反思,，實(shí)際上是反思者對(duì)自己的教育經(jīng)歷自身的經(jīng)歷進(jìn)行綜合,、總結(jié)、分析,、提煉的過(guò)程,。本學(xué)期每位教師寫(xiě)出二篇教學(xué)反思，教務(wù)處負(fù)責(zé)編輯成集,。

1,、繼續(xù)實(shí)施了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)教師策略,。本學(xué)期語(yǔ)文組去邱隘實(shí)驗(yàn)中學(xué),、慈城中學(xué)聽(tīng)課,，數(shù)學(xué)組去寧波十九中學(xué)聽(tīng)市優(yōu)質(zhì)課比賽，英語(yǔ)組去姜山實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)課,，科學(xué)組去鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)課,，組織了語(yǔ)、數(shù),、英,、科骨干教師去鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)專(zhuān)題研討課。我們邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)特級(jí)老師王盛裕老師,、英語(yǔ)特級(jí)老師施麗華老師,、教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來(lái)我校指導(dǎo),。

2,、以參加全國(guó)錄像課為趁機(jī)，提高學(xué)校骨干老師的課堂教學(xué)水平,。教務(wù)處為每一位參賽老師聘請(qǐng)了二位組內(nèi)有豐富經(jīng)驗(yàn)老師作指導(dǎo),，全體組內(nèi)老師一起出謀劃策，通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不斷修改中,，每一位參賽老師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高,。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革,，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治教,，規(guī)范運(yùn)作,，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，為我校教學(xué)成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

在思想上我能堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,；積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師,；遵守國(guó)家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好記錄,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,；服從分配,，以大局為重，以學(xué)校的利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美,。

本學(xué)年總的感覺(jué)教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜,、瑣碎，既要做好高三年級(jí)教師的課程安排,，分發(fā)各種教學(xué)表冊(cè),，計(jì)算考試成績(jī)分析，又要查課,，教務(wù)工作尤其顯得繁忙,，特別是中考、高考,、期中和期末考試,，是關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加,。

教務(wù)員工作本身它是一項(xiàng)輔助性的服務(wù)工作,，既不能擅自做主、隨意作出決定,，又不得不把某些原則性的問(wèn)題如實(shí)的記錄,、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時(shí),，必須立足于一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的反映情況、完成任務(wù),，絕不能搞似是而非,，不懂裝懂；認(rèn)真做好上傳下達(dá)的工作,，努力尋求一條可行的解決問(wèn)題的科學(xué)途徑,。在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題,，給工作帶來(lái)一定的困難,，甚至遭到誤解、非議,、排斥,，在這個(gè)時(shí)候，就要學(xué)會(huì)冷靜,，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng),，才能保證這項(xiàng)工作順利完成。因此,，要做好教務(wù)員工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿(mǎn)意,，必須堅(jiān)持事實(shí)求是的原則,、立場(chǎng)，不斷加強(qiáng)自我鍛煉,、不斷進(jìn)行自我教育,，提高自身素質(zhì)。

教務(wù)員每提供,、整理,、歸納一個(gè)信息、數(shù)據(jù),、情況等都必須準(zhǔn)確無(wú)誤,，否則，將會(huì)造成不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果,，有時(shí)會(huì)影響到某個(gè)學(xué)生的就業(yè),，甚至?xí)绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)的決策。因此,，我在做這個(gè)教務(wù)員的時(shí)候,，總是時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦，迅速辦理,，不拖拉,、不怠慢、不推辭、不討價(jià)還價(jià),；今天要完成的任務(wù)絕不拖到明天,，哪怕是加班加點(diǎn)，也毫無(wú)怨言,，要做就要做到更好,！

教務(wù)員的工作，既具有主動(dòng)性,，又具有很強(qiáng)的被動(dòng)性,。有些教學(xué)工作，必須事前請(qǐng)示,，事后匯報(bào),，三番五次的與教師溝通、交換意見(jiàn),，否則,，很可能把事情辦砸、辦糟,，老師,、學(xué)生都可能不買(mǎi)你的帳，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，讓工作變得很被動(dòng),。請(qǐng)示和匯報(bào)是對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)同行的信任和負(fù)責(zé),，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié),。對(duì)于在處理教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到事前請(qǐng)示,，事后匯報(bào),，勤于溝通和交流，就一定沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,，做到了這些,，就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心,，教師有信心,，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生中溝通的一條紐帶,。

教學(xué)資料是一個(gè)教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的,，教學(xué)資料是否完整,，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核,、教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)估,、學(xué)生成績(jī)的評(píng)定等環(huán)節(jié)的真實(shí)有效地實(shí)施,，有時(shí)會(huì)影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè),。因此,，教學(xué)資料的存檔是一項(xiàng)十分重要的工作。教學(xué)資料是過(guò)去教學(xué)過(guò)程,、活動(dòng)的真實(shí)記錄,，而且是將來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)必不可少的參考資料。因此,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)過(guò)程中形成的原始的、真實(shí)的材料,，都必須及時(shí)整理,、歸類(lèi)、存檔,，然后登記,、存檔，做到事事有檔可查,。

在學(xué)籍管理的過(guò)程中,，我及時(shí)采集學(xué)生信息，掌握年級(jí)學(xué)生最新數(shù)據(jù),，把年級(jí)的學(xué)生人數(shù)精確到個(gè)位,，并隨時(shí)把學(xué)生流失情況上報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。高三學(xué)生的各種材料,、各種情況,，我都很清楚。在會(huì)考管理工作中,，我及時(shí)核對(duì)學(xué)生信息,，核對(duì)學(xué)生參考科目及人數(shù)，盡量做到學(xué)生清楚,，老師方便,。教務(wù)處是教育管理的信息庫(kù)。教務(wù)處要將各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，總結(jié)匯總,，對(duì)年級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行分析，期末進(jìn)行教學(xué)檢查,，除了了解年級(jí)的教學(xué)情況外,，還要及時(shí)將上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)規(guī)定,、要求及搜集到的教學(xué)信息，通過(guò)各種途徑進(jìn)行傳遞,，起到上令下達(dá),，下情上達(dá)的作用。大量搜集校內(nèi)外教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn),，使教務(wù)處成為既是教學(xué)管理的樞紐,，又是教學(xué)管理的信息庫(kù)，從而推動(dòng)教改工作的開(kāi)展

根據(jù)學(xué)校安排,，本人隨時(shí)接受學(xué)校安排的各種臨時(shí)任務(wù),。本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到,、不早退,，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù),，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，堅(jiān)守崗位，加班加點(diǎn),，本學(xué)期沒(méi)有病事假記錄,。

本學(xué)年的主要缺點(diǎn)和不足

在思想政治方面，平時(shí)把時(shí)間多用在事務(wù)性工作上,，對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,，學(xué)習(xí)的自主性還不強(qiáng)，理論和實(shí)踐的聯(lián)系還不緊密,。以后要加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)和提升,。

在工作中，由于本人長(zhǎng)期在教學(xué)一線工作,，在行政事務(wù)工作中的能力還需進(jìn)一步提高,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的部分工作任務(wù)尚不能做到盡善盡美，還存在提升的空間,。平時(shí)工作中,，在任務(wù)比較重，時(shí)間比較緊迫的時(shí)候,，也存在急躁情緒,，不能冷靜的對(duì)待和處理。在今后的工作中,，我一定注意改正,，更加努力工作，為教務(wù)處乃至整個(gè)學(xué)校的發(fā)展做出自己更大的貢獻(xiàn)

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、小組討論,、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等。

1,、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了國(guó)培活動(dòng),，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理,；以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),，加大走出去力度,。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》,、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己"充電":讀讀書(shū),，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想。

3,、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。

我們教務(wù)處開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、青年教師講課等,，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷,，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變。

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。

1,、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊,、上足，教好每一門(mén)課程,，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會(huì)中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂管理等制度和要求,。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合縣級(jí)要求,，針對(duì)備課,、上課、測(cè)試,、作業(yè),、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤,、考核，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施,，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3,、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿(mǎn)意的地方,。提高教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率成了口號(hào)。為此,，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現(xiàn)象,。

1,、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開(kāi)學(xué)初,，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。

做到對(duì)象明確,，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期，結(jié)合公開(kāi)課活動(dòng),，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué),，就要求各任課教師對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),，跟同級(jí)別學(xué)校比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因,，制訂好本學(xué)期的計(jì)劃,。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高低分率、合格率,、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

特別是注重學(xué)生朗讀,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育,。在課表中，每天早上開(kāi)設(shè)了快樂(lè)晨讀,，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,，誦美文,；中自習(xí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)課的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平,，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試,。

教務(wù)處對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。任課教師分別針對(duì)各科的考試結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，提出整改的意見(jiàn),。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本,、德智體美,、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育,；以廉政文化建設(shè)為契機(jī),，提高教師廉潔從教的意識(shí)；以教師基本功展示,、家校通培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地,。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比,、比賽活動(dòng)，例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等,，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級(jí)管理的水平,。此外,，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作,，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人,，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng)、反思得過(guò)程,。工作存在著許多的不足:

1,、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組,、專(zhuān)用室管理不夠細(xì)化,，人員安排不夠合理、分工不夠明確,。）

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大,；

3,、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4,、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí),。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少,，大部分只有方案,，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情,。

6,、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,，開(kāi)展不夠扎實(shí),。

7、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高,。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高,。

9、教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇八

在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下,，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的工作成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)檢查力度,，打造有效課堂,。

從新學(xué)期開(kāi)始，各年級(jí)組堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次,，做好檢查記錄,。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記,、學(xué)生作業(yè),、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查及聽(tīng)評(píng)課工作,，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,，提出了解決問(wèn)題的辦法,。改革常規(guī)檢查方法，期中月考結(jié)束召開(kāi)分析會(huì)議,，了解現(xiàn)階段所存在的的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

2、注重采集信息,，強(qiáng)化高三復(fù)課,。

組織教研組長(zhǎng)和骨干教師參加陜西省20xx年高考復(fù)課會(huì)議,，根據(jù)最新高考精神，結(jié)合本校高三學(xué)生實(shí)際,，制訂合理可行的復(fù)課計(jì)劃,。落實(shí)高考復(fù)課策略：每月召開(kāi)月考分析會(huì)及時(shí)總結(jié)月考及各類(lèi)測(cè)試的得失，隨時(shí)調(diào)整復(fù)課步驟,，取得良好效果,，使復(fù)課工作扎實(shí)有效。

3,、制定教師考核制度,，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰并行。

（1）,、上課,、下班不得隨意遲到、早退,、曠課,。每遲到、早退一次,，扣款5元,。每曠課一節(jié)，扣款50元,，如遲到,、早退累計(jì)10次以上，曠課累計(jì)5節(jié)的老師,，本年度不予評(píng)優(yōu),、評(píng)先、評(píng)職,。

（2）,、教師上課應(yīng)有教案。教師在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃,，（按教學(xué)大綱要求備課,，每少一次罰款26元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行）,。

（3）、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成,，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的,。少改或粗改提出批評(píng)。嚴(yán)重的按教學(xué)事故處理,。

（4）,、凡教導(dǎo)處年級(jí)組布置召開(kāi)的會(huì)議，一定要按時(shí)參加。遲到,、早退每次扣款5元,，缺席扣款10元。（以記錄為準(zhǔn)）

（5）,、為端正考風(fēng),，期中、期末,、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),，不能遲到、早退,，不得做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情（如接打手機(jī),、看報(bào)、改試卷,、備課等）,，如有違反，每次扣款10元,。

（6）,、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位,，不得隨意遲到,、早退、缺崗,。（教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況）如有違反,，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。

（7）,、每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行月常規(guī)考核,，學(xué)生考核，月考,，期中,，期末質(zhì)量考核。

3,、教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心,，扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)穩(wěn)步有序進(jìn)行,。

（1）關(guān)注教學(xué)反饋,，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)安排。

（2）聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,，以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,，師生互動(dòng)過(guò)程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)現(xiàn)象,。

（3）早自習(xí)輔導(dǎo)情況有所好轉(zhuǎn),，但未達(dá)到１００％。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性,。規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級(jí),，予以糾正,。

（4）狠抓講練效果，提高講練質(zhì)量,，促進(jìn)了校本教研的發(fā)展和建設(shè),，體現(xiàn)了“以學(xué)促改，以改促學(xué)”,。

本學(xué)期全校三個(gè)年級(jí)繼續(xù)實(shí)施講練課,。所有任課教師按時(shí)上交講練課電子教案和紙質(zhì)教案，及時(shí)反思每節(jié)課的不足及弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化教學(xué)薄弱點(diǎn)的練習(xí)。同時(shí),，三個(gè)年級(jí)各學(xué)科資料的匯總也為日后校本教研提供了豐富的資源,。教研組討論，備課組長(zhǎng)命題,，以及反思比較不同層次學(xué)生対試題完成的不同情況,，使教師的教學(xué)水平逐步提高，完善了常規(guī)教學(xué)的不足,，凝聚了全體教師投身教研和課改的向心力,，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供保障。

學(xué)校采用問(wèn)卷調(diào)查,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式對(duì)參加晚自習(xí)講練課的學(xué)生進(jìn)行信息反饋收集,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣大學(xué)生及家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)我校講練課的實(shí)施。過(guò)去學(xué)生在校外補(bǔ)課,，費(fèi)時(shí)耗資,，人身安全，補(bǔ)課內(nèi)容良莠不齊等都是家長(zhǎng)師生們共同擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題,，講練課的實(shí)施讓他們一展愁眉,，出入坦然。所有學(xué)生參加晚自習(xí)講練課補(bǔ)課,，通過(guò)定時(shí)訓(xùn)練,，使學(xué)生對(duì)本周所學(xué)習(xí)科目的主要內(nèi)容進(jìn)行充分練習(xí)，及時(shí)有效復(fù)習(xí),，鞏固了知識(shí)重難點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)。各班任課教師親自講解點(diǎn)撥思路,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力，使教與學(xué),，學(xué)與練能夠有效結(jié)合,。

（5）及時(shí)公布本月先進(jìn)教師，樹(shù)立楷模形象,，帶動(dòng)全校教師投身教學(xué),，爭(zhēng)創(chuàng)一流的新風(fēng)尚。

9月經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定,，優(yōu)秀教師有：

高一年級(jí)：劉艷,、龔海峰、李平,、張博,、盧燕

高二年級(jí)：王鶴、李智賢,、徐榮,、方璐、惠曉燕

高三年級(jí)：李雪寧,、寇世蘭,、趙嚴(yán)肅、朱永利,、趙秋玲

10月經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定,，優(yōu)秀教師有：

高一年級(jí)：李小蓮、王碧盛,、陳芳芳,、田燕妮、劉冰

高二年級(jí)：惠曉燕,、王丹,、鄭小鵬、李鳳蘭,、,、李紅霞

高三年級(jí)：趙嚴(yán)肅、馬萍,、寇世蘭,、孫崇濤,、黨立青

11月經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定，優(yōu)秀教師有：

高一年級(jí)：何艷,、田瑞萍,、祝玉翠、盧燕,、郭煥茹

高二年級(jí)：張金輝,、方璐、吳疆,、李鳳蘭,、曹潤(rùn)

高三年級(jí)：馬萍、嚴(yán)繼偉,、李靜,、葉娟麗、張鍇利,、朱永利

4,、。實(shí)行家校共建,，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步,。

（1）本學(xué)期各年級(jí)共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)3次，建立家長(zhǎng)訪問(wèn)日,。及時(shí)勾通彼此意見(jiàn),，有效解決存在問(wèn)題。

（2）提高中差生學(xué)習(xí)興趣,，積極開(kāi)展補(bǔ)弱工作,。

各年級(jí)及時(shí)總結(jié)各次考試得失，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙,，組織教師補(bǔ)課,，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生努力,，所有學(xué)困生都有不同程度進(jìn)步，取得家長(zhǎng)一致好評(píng),，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù),。

1、青藍(lán)工程

① 9月初,，召開(kāi)青年教師大會(huì),，明確了40歲以青年教師的十項(xiàng)具體任務(wù)和要求。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師寄予殷切希望，要求所有青年教師兼任班主任,，深入教學(xué)一線,，加快個(gè)人成長(zhǎng)，通過(guò)年終青年教師考評(píng),，已有3名教師獲得20xx年區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，并參加咸陽(yáng)市教學(xué)能力大賽，2名教師成為省級(jí)骨干教師,，1名教師獲得全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。

②,、公開(kāi)課教學(xué)情況：從9月份至今開(kāi)展青年教師公開(kāi)課教學(xué)５０余節(jié),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)師帶徒活動(dòng),，青年教師已迅速成長(zhǎng)起來(lái)，課堂教學(xué)水平有較大的提高,。

③,、舉行青年教師基本功大賽。釆用20xx年高考題,，全校共53名青年教師參加,。其中一等獎(jiǎng)：3個(gè)，二等獎(jiǎng)：7個(gè),，三等獎(jiǎng)：10個(gè),，此次大賽深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，在青年教師中掀起鉆研業(yè)務(wù),，投身教學(xué)的高潮,。

2、開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，探索高效課堂新法,。

各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)具有各自特色的教研組活動(dòng)，本學(xué)期化學(xué),、物理,、語(yǔ)文、生物組6次,，地理,，數(shù)學(xué)教研組5次，其中語(yǔ)文組開(kāi)展的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,，體育組開(kāi)展的“拔河比賽”既開(kāi)拓了學(xué)生的眼界,，又有益于身心發(fā)展；生物教研組活動(dòng)有創(chuàng)意、收效好,，“快樂(lè)高效的課堂理念”得到師生廣泛好評(píng),。陳小軍老師還上了公開(kāi)課讓全組教師探討學(xué)習(xí)。首創(chuàng)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”展示課,，由高二16班梁震同學(xué)在本班講課,，進(jìn)行校本研修實(shí)例展示。

3,、編寫(xiě)校本教研材料,，積極開(kāi)展課題研究。

本學(xué)期教務(wù)處組織編寫(xiě)3本高效課堂資料,，15本校本教材資料,，10本講練題，為學(xué)校校本教研積累了素材,；本學(xué)期我校教務(wù)處還組織完成國(guó)家“十一五”課題《改革課堂教學(xué)方式,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和讓師生共同發(fā)展的舉措》，獲得國(guó)家“十一五”課題組一等獎(jiǎng),，“十二五”課題《新課改背景下提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索》和《探索“合理減輕師生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)效益”的模式》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)，這標(biāo)志著我校教師的教研能力已上一個(gè)新臺(tái)階,，成績(jī)的取得也是全校教師辛勤付出共同努力的結(jié)果,。

4．崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況：假期全校參加咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師共有196人次。咸陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)15人次,，省級(jí)中小學(xué)骨干教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)16人次,，省級(jí)中小學(xué)骨干班主任1人次，省級(jí)中小學(xué)骨干教師研修培訓(xùn)3人次,，國(guó)家級(jí)培訓(xùn)1人次,。

1、學(xué)科競(jìng)賽喜結(jié)碩果,。

任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)教師的努力取得了可喜的成績(jī)。本學(xué)期我校學(xué)生參加了各個(gè)級(jí)別不同科目的競(jìng)賽,，包括語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，生物,，化學(xué),，英語(yǔ)，信息等科目。共獲得一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)12個(gè),，三等獎(jiǎng)13個(gè)，許蘭蘭,，邵昌社,，陳小軍、張鍇利,、權(quán)毅燕,、張穎獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)。

2,、教學(xué)一線教師積極努力,，骨干教師及專(zhuān)家型教師不斷涌現(xiàn)。

①我校教師姚飛,，王建成，李?lèi)?、王愷華,、孫紅艷申報(bào)市級(jí)學(xué)科專(zhuān)家組成員。

②我校教師田耕,、黨立青,、寇世蘭、張昭,、任峰,、劉冰、張霄,，張彥斌,、盧燕、王明果,、孫紅艷,、薛養(yǎng)民、陳小元,、王建成,、許蘭蘭、黨立青,、郭平,、姚飛、龔梅,、權(quán)毅燕,、尹瓊、謝雪琴被渭城區(qū)教育局聘為渭城區(qū)教育聯(lián)盟專(zhuān)家組成員，黨立青,、龔梅,、盧燕被渭城區(qū)教育局聘為名師工作組成員。

③我校教師馬萍,、孫紅艷,、劉冰、尹瓊,、盧燕申報(bào)市級(jí)中小學(xué)校本研修專(zhuān)家,。

④我校2名教師王明果，孫紅艷獲得省級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),，4名教師張昭,、張娟、史小茜,、曹潤(rùn)獲得市級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),，4名教師許愛(ài)瑛，張昭,，朱莉榮,，韓曉娣獲得市級(jí)學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)，2名教師盧燕,，姚飛獲得市級(jí)知名教師稱(chēng)號(hào),，8名教師參加渭城區(qū)教學(xué)能手大賽，其中馬素梅,，張艷,，竇蒙歌，李強(qiáng),，王菊麗被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，同時(shí)被推選參加20xx年咸陽(yáng)市教學(xué)能手大賽。

1,、落實(shí)特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù),。

本學(xué)期召開(kāi)體育和藝術(shù)組教師會(huì)議，對(duì)體育生和藝術(shù)生培養(yǎng)提出具體要求,。同時(shí)加強(qiáng)體育生和藝術(shù)生思想教育,。使學(xué)習(xí)和訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．組織學(xué)生社團(tuán),，豐富校園生活。

本學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的要求,，提出組織學(xué)生社團(tuán),，由相關(guān)教師負(fù)責(zé)定時(shí)指導(dǎo)上課，目前校內(nèi)的各類(lèi)社團(tuán)已接近20個(gè),，校園廣播站也有學(xué)生主持的時(shí)間段,，學(xué)生創(chuàng)辦的雜志《芙蓉花》及青騰文學(xué)社，報(bào)紙成為彰顯他們魅力的舞臺(tái),。學(xué)生社團(tuán)組織使咸陽(yáng)中學(xué)的精神風(fēng)貌煥然一新,，也成為廣大師生，家長(zhǎng)有口皆碑的事實(shí),。

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。我校的新型課教學(xué)目前還處在探索階段,。

2、教研組,、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

3,、競(jìng)賽成績(jī)各學(xué)科之間不平衡,，尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4,、有的教師對(duì)教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課,，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí),。

5、一些教師對(duì)當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識(shí)不足,，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí),。

6、高一高二實(shí)行的研究性學(xué)習(xí)力度不大,，參與的人數(shù)少,，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中,。

教務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教務(wù)工作總結(jié)和計(jì)劃篇九

一,、個(gè)人基本情況

廖智華，男,，漢族,，出生于1984年9月_日，小學(xué)一級(jí)教師,，中共預(yù)備黨員,，大學(xué)本科文憑,。20_年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。20_年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院，獲取專(zhuān)科文憑,。20_年參加成人高考,，于20_年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院，獲取本科文憑,。20_——20_學(xué)年度個(gè)人業(yè)績(jī)排全鎮(zhèn)第三名,。

二、基本工作情況

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,，有老師們的大力支持,，渡過(guò)了愉快的一學(xué)年?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

1,、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課和體育課,，根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,，到外校聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，務(wù)求精益求精,。本學(xué)年,，所撰寫(xiě)的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng)。

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。在平時(shí)教學(xué)中，積極開(kāi)展合作研討,，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,；課中課后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)；注重學(xué)生的知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績(jī)始終名列全鎮(zhèn)第一,。

2,、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,，切實(shí)履行崗位職責(zé),。工作踏實(shí)，任勞任怨,，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng),，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年,，面對(duì)全新的工作崗位,，面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向校長(zhǎng)及本部門(mén)老師求教,，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn),，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則,，使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái),。在一年的時(shí)間中，主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情：1,、管理日常教學(xué)事務(wù),；2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽,；3,、招生工作及六年級(jí)考龍南中學(xué)工作；4,、組織期中期末考試與評(píng)價(jià),；5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng),；6,、參與教體局對(duì)我校的幾次調(diào)研；7,、學(xué)校環(huán)境文化的策劃

8,、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究。.,。.,。.

在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展,。在今后,，日常管理還要細(xì)致入微；多學(xué)習(xí)多研究,，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高,。

最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持,，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè),，讓我們期待著20_——20_學(xué)年的開(kāi)始，一起走進(jìn)更幸福的明天,！