每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

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“讀”在四個技能中不算太難,，但是要做好也不那么容易,，做過閱讀題的你應該知道文章可不是這么容易讀懂的，我們好掌握一些讀書的方法,，那才能快速的理解文章的內容,。

方法一：預讀

這個方法大家可能都聽過，但是你們懂得什么叫預讀嗎,？想必你們是不太清楚的,，這個在閱讀長篇文章的時候非常有效,。具體預讀是怎么讀的呢？具體步驟：首先看完文章開頭的兩大段,，然后再看每一段的第一句，最后看一下末尾的最后兩段,。這個是正確的預讀方法,，預讀能讓你大概的了解文章的大概內容，了解整篇文章大概的主旨,，讓你節(jié)約了大量時間,，這是你通過預讀后，再對文章細讀的話,，你可以更容易的理解文章的表達的中心思想,。

方法二：組讀

這個方法可能很多人并沒有聽過，但是這個方法很有效加快閱讀的速度,。我們很多人在閱讀的時候,，幾乎都是采用一個字一個字的讀，但是這個方法其實很讓你浪費很多的時間,，其實你要學會組讀,，組讀就是把幾個字組合在一起來讀，以一個短語來讀,，組讀不會漏掉內容,，而且速度比一個字一個字的讀要快很多。

學會預讀和組讀,，這是“讀”好的關鍵,，做一個很讀書的人。

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我們發(fā)現(xiàn)早慧的孩子都有一個共同的特點,，就是喜歡閱讀,，古今中外，也有不少因為兒時喜歡閱讀而最終走上成功道路的名人,，例如大家眾所周知的主導全球知識產業(yè)革命的比爾·蓋茨,，雖然到小學為止，他連課程進度都無法跟得上,，甚至到老師勸他留級的程度,，但是他不到九歲，就已經將百科全書全部讀完,。后來創(chuàng)建微軟的他,，對于自己成功的秘訣他是這樣說的--"如果不能成為優(yōu)秀的閱讀家，就無法擁有真正的知識,，閱讀讓我的眼界更加開闊",。從這個例子,，我們就可以看出幼兒期閱讀的好處。目前很多家庭也越來越重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，但也要注意方式方法,。

1.選擇孩子感興趣的圖書

培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此,，想讓孩子愛上閱讀,，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。如果你的孩子平時就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片,，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子,，相信你的孩子一定會愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽,；再如你的孩子喜愛繪畫,，可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的'書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。也就是說,，家長要把選書的權利讓給孩子，讓孩子的興趣做主,。

2.父母自己必須喜歡讀書

一般父母喜歡讀書,，久而久之，孩子也會耳濡目染,，因為幼兒本身就喜歡模仿大人的樣子,，當父母沒事就捧著本書津津有味地閱讀的時候，你的孩子自然也會像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書仔細的閱讀,。

3.讓幼兒在游戲中閱讀

要讓孩子喜歡閱讀,，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂意接受的活動,。在家庭閱讀的活動中,，和孩子玩串字游戲、排圖游戲,、編故事結尾等,，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。媽媽在講故事的時候,，故意在孩子熟悉的部分說錯,，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時專注地投入,，增強孩子的自信,，同時也大大提高了幼兒閱讀的興趣。

4.將故事表演出來

例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》,，一家三人共同扮演書中的角色,，玩味語言韻味及其構成,，學說角色的對話，教育兒童要做個善良的人,，但要學會保護自己,，不要輕易受騙。

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語文除了作文外,，就閱讀占的分值較高,，那么語文閱讀到底有沒有技巧呢？下面讓我告訴大家語文常出的題及答題模板,。希望對你有幫助。

記敘文從語言和材料常出的題目如下:

第一,，擬人表達效果分析法

第二,，賞析句子表達效果三步法。

第三,，句子含義理解三抓一聯(lián)系法

第四,，比喻表達效果分析法。

第五,，動詞表達效果分析法,。

第六，排比表達效果分析法,。

第七,，關鍵詞語含義理解法。

第八,，前后句子或詞語是否矛盾分析法,。

第九，插敘作用分析法,。

第十,，情節(jié)作用分析法

第11，詳略得當分析法,。

下面讓我們來一一講解,。

第一節(jié)擬人效果表達分析法:

一般出題經常問這句話用了什么修辭手法？有什么作用,？

例子:“小溪漸漸喑啞歌不成調子”這句話用了什么修辭手法,？有什么作用？

閱讀方法講解:答題時,，需要認清描寫的事物,，找準將事物人格化的詞語，從而揣摩作者要表現(xiàn)的事物的特點和蘊含的情感,。

答題模板一般是:這句話運用擬人的修辭手法,。將......(事物)人格化,，生動形象的表現(xiàn)了......(事物)的什么特點，表達出作者對它的......之情,。

按照模板例子的答案為:這一句運用擬人的修辭手法,，生動形象地描寫了初春時小溪的特征，因初春的余寒和干旱地而流量變少,。流動的聲音變小,，突出小溪對春雨的熱切期盼。