當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

荷塘月色讀后感50篇一

文章一開頭就點(diǎn)出全文的中心：“這幾天心里頗不寧靜,。”他想借游玩荷塘來暫時(shí)苦悶,，于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,，流露出淡淡的哀愁。

朱自清先生在先訴說了自己的不寧心境后,，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)截然不同的仙境——荷塘月色,，你想想，荷的特色是潔,，月的特色是凈,。古往今來，荷花以它的清雅脫俗,，獨(dú)步人間,，以它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神,，引君子仰慕,。古今中外，人們對(duì)月光的潔凈祥和更是詠嘆不已,，“床前明月光,，疑是地上霜”。那么,，荷花與月光交織在一起,，會(huì)是怎樣一副境界呢？荷的清香,，清雅,；月的清凈,，清幽。這樣便象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好生活的心情,。他為排斥心中的郁悶,，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人,，靜靜地看,，悄悄地行，什么都可以想,，什么都可以不想,。他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的,，白天里一定要做的事,，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理,。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處,，我且受用這無邊的荷香月色好了?！?/p>

“走著”,、“走著”、“我看見了荷塘”,，田田的荷葉,，零星在荷花，風(fēng)中的花香,，真令人心曠神怡,。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上,，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫,，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生,?！把刂商粒且粭l曲曲折折的小煤路”讀到此處,，我的腦際中不知不覺的浮現(xiàn)出一條小路,，曲曲折折。我在作者筆下盡情的賞花觀月,，我陶醉了……

看著看著,，突然柔柔的月光消失了，四周圍著樹,，樹間透著淡淡的光,，可是光卻是如此的無精打采,，這時(shí)的主角幾乎成了叫得熱火朝天的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有,?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者漸漸涼了下來,，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無助和無奈,，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……

文章看完了，而我卻未合上書本,，這文章使我感觸很深,，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的仙境般的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂慮,，可見,，它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的向往,?？墒窃谖闹形腋苌羁痰母惺艿阶髡邔?duì)現(xiàn)代生活的厭惡、憎恨,。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服,，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng),，令我萬分佩服。

我們現(xiàn)在生活在這么好的環(huán)境中,，和作者相比,，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的每分每秒,！

荷塘月色讀后感50篇二

朱自清荷塘月色讀后感

荷塘月色讀后感

今年暑假,，我第一次拜讀了朱自清的著作，手捧朱自清專集《荷塘月色》,，讀著一篇篇膾炙人口的名篇,，讓人仿佛看見了月色流光下的荷塘天籟，聽到了面對(duì)社會(huì)不公的高聲吶喊,，感受到了濃厚的父子之情……心中一股敬意油然而生,，朱自清荷塘月色讀后感。朱自清真不愧是杰出的散文家,、語文教育家,、文學(xué)家、詩人呀,！

人們說：“在中國,，只要一提到寫春的文章就必然首推朱自清寫的《春》,。”朱自清筆下的春景圖,，是作者在大自然的感召和啟迪下,，由心靈繪出的一幅藝術(shù)的圖畫，他把春天比作剛落地的娃娃,、小姑娘,、健壯的青年。這是多么生機(jī)勃勃,、充滿詩意的春天,！我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位天真熱情、欣喜歡快的作家形象,。我讀了一遍又一遍,，有一種想背的感覺。整篇文章都是好詞,、佳句,，是實(shí)實(shí)在在的美文！

自從上了一年級(jí),，我每年都寫關(guān)于春天的作文,，總是只會(huì)羅列一些春天的景物，偶爾用上一兩個(gè)比喻句,，就覺得生動(dòng)了,。我實(shí)在是太差勁了！

朱自清還是個(gè)有氣節(jié)的知識(shí)分子,。在《白種人———上帝的驕子,！》一文中，朱自清寫了竟然在自己的國家遭到了一個(gè)十來歲的白種人的白眼與咒罵,。他一方面揭露了那個(gè)西洋孩子盛氣凌人的丑惡面貌,，另一方面也用心酸的筆觸告訴我們國弱、民弱要受人歧視,，受人欺侮的道理,。我想，當(dāng)時(shí)朱自清心里多么盼望我們的民族強(qiáng)大呀,！今天,，我們中華民族早已屹立于世界之林，落后挨打的歷史,，已經(jīng)一去不復(fù)返了,。在中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家富裕了，民族強(qiáng)大了,，人民幸福了,，我們的實(shí)力已經(jīng)超過了洋人。中國人民正邁開大步,，走向輝煌的明天,！朱自清也可以含笑九泉了。

讀完《荷塘月色》這本優(yōu)美的朱自清散文專集,，令我越來越崇拜朱自清了,。這一篇篇震撼心靈的華彩美文，在歲月的長(zhǎng)河里,，如寶石熠熠生輝,，將陪著我們一路遠(yuǎn)行。

朱自清 —— 現(xiàn)代著名散文家,、詩人,、學(xué)者、民-主戰(zhàn)士,。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望,，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。 “這是一條幽僻的路,；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕,。愛熱鬧,、愛群居 —— 當(dāng)然是想和人民一起生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，愛冷靜,、愛獨(dú)處“白色恐怖” “白色恐怖”當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”,。從名中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜,、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來,。 “走著”,、“走著”、“我看見了荷塘”,，田田的荷葉,，零星在荷花，風(fēng)中的花香,，真令人心曠神怡,。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫,，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致,、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月,，我陶醉了…… 我緩緩地合上了書本,，閉上了眼回想著書中的偉大的民-主戰(zhàn)士 —— 朱自清，慢慢地,，我睡了,，希望夢(mèng)中再能與荷塘相見。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊,、諷刺,。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇,，但寫法不同于一般議論文,，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn),、有見解,、有感情、有新意的讀后感,，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先,，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解,，哪能有“感”,？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。如果要讀的是議論文,，要弄清它的論點(diǎn)（見解和主張），或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),，想一想你受到哪些啟發(fā),，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么,。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié),，有幾個(gè)人物,，他們之間是什么關(guān)〖〗系，以及故事發(fā)生在哪年哪月,。作品涉及的社會(huì)背景,，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象,，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng),，為什么這樣感動(dòng)等等,。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作,，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多,。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感,。總之,，只要是原作品的內(nèi)容,，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感,，你需要把你所知道的都表示出來,，這樣才能寫好讀后感。

第三,、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章,，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,，切不可面面俱到,，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深,、角度最新,，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng),、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn),，作為讀后感的中心，然后加以論證成文,。

第四,、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例,。一句話,，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求,。記敘文中的“敘”講究具體,、形象、生動(dòng),，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,，它不要求“感人”，只要求能引出事理,。初學(xué)寫讀后感引述原文,，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了,。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神,、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了,。簡(jiǎn)明,，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明,。

第五,，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）,、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）,、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種,。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用,。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《朱自清荷塘月色讀后感》,。 題目可以用《讀后感》,；還可以用自己的感受（一兩個(gè)詞語）做題目，下一行是——《讀有感》,，第一行是主標(biāo)題,，第二行是副標(biāo)題。

二,、要選擇自己感受最深的東西去寫,，這是寫好讀后感的關(guān)鍵,。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際,，這是讀后感的重要內(nèi)容,。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,，做到議論,，敘述，抒情三結(jié)合,。

五,、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,。

六,、要審清題目。

在寫作時(shí),，要分辨什么是主要的,，什么是次要的,，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),，“感”能寫出體會(huì),。

七、要選擇材料,。

讀是寫的基礎(chǔ),，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容,，從而抓住重點(diǎn),，把握文章的思想感情，才能有所感受,，有所體會(huì),；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子,。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,，應(yīng)寫自己讀后在思想上,、行動(dòng)上的變化。

八,、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭,，然后，再寫體會(huì),。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜,。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上,，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際,。

九、要符合情理,、寫出真情實(shí)感,。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,，絕非“檢討書”或“保證書”,。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者,。

④禁止寫成流水賬,！

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

（1）引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容,。

（2）概——概括本文的主要內(nèi)容 ,，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫出來,。

（3）議——分析材料,，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn),。在引出“讀”的內(nèi)容后,，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析,；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個(gè)別到一般的作一番挖掘；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn),。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來,。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”,。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn),?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中,。初學(xué)寫作的同學(xué),，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首,。

（4） 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際,，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談,。就事論事撒不開，感不能深入,，文章就過于膚淺,。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性,，不能給人以震撼,。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象,，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,，也可以從小處入手,。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出,，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí),，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

（5）結(jié)——總結(jié)全文,，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松,。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的,，要善于靈活掌握,。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的,。再者,，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了,。

一,、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握,。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,，但二者先后次序互換也是可以的,。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,，就不必再寫第四個(gè)部分了,。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中,，“讀”是“感”的前提,，基礎(chǔ)；“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果,。必須先“讀”而后“感”,，不“讀”則無“感”。因此,，要寫讀后感首先要讀懂原文,，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情,。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì),；對(duì)同樣一本書或一篇文章,，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法,，受到不同的啟迪,。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考,，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”,，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因,，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆,；再要從管理體制的角度去思考,，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制,，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來,，打破“鐵飯碗”,，廢除大鍋飯的必要性。

四,、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感,，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇,。作為初學(xué)者,，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度,，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心,。

初中作文課中,，除了寫“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”,，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容,，然后引出觀點(diǎn),，展開論述就可以了。

五,、寫景,、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

（1）簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書,、文的篇名,、作者、寫作年代,，以及原書或原文的內(nèi)容概要,。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊,。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,，略去與感想無關(guān)的東西。

（2）亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn),，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來,。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,，就是這篇文章的中心論點(diǎn),。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,，可以在篇首,，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),，最好采用開門見山的方法,，把觀點(diǎn)寫在篇首。

（3）圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理,。這部分就是議論文的本論部分,，是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力,。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),，為基本觀點(diǎn)服務(wù),。

（4）圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,，有真情實(shí)感,。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際,。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想,、言行、經(jīng)歷,，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象,。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù),，而不能盲目聯(lián)系,、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,，但是這思路不是一成不變的,。

（5）簡(jiǎn)要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹,，偏離主題,。