每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師暑期政治培訓心得篇一

一,、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長,，為學生的一生著想,，從思想上,、學習上,、生活上全面了解學生,，關心學生,，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生,。教師要有民主思想,，尊重學生的人格，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考,，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為,，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

2、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學生,，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直,，勤奮好學，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進去,，自己必須勤奮好學，廣學博覽,，精益求精,。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學生。

二,、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習,、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學習新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提?自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質,、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢。

教師暑期政治培訓心得篇二

暑假學校組織教師們認真學習了新版教師職業(yè)道德規(guī)范,，規(guī)范的內容有六條,，即：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習,。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。通過學習，使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識和深刻的體會,。

首先,，我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條“愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)”的集中體現(xiàn),。我覺得,，作為一名教師，就必須熱愛自己的事業(yè),，教師只有熱愛教育，才會熱愛學生,，才會獻身于教育,。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔當起教師育人的重任的,。我在平時的教育教學此文轉自斐斐課件園工作中,，時刻牢記這一條，嚴謹治學,，精益求精,。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導學生，不對工作敷衍塞責,。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地、默默奉獻,，對學生負責,、讓家長滿意。

其次,，新規(guī)范要求教師做到愛學生,。這一點，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上,，即“關愛學生,，尊重學生人格，保護學生安全,，對學生嚴慈相濟,，做學生良師益友”。那么在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中就要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主,、平等,、和諧的課堂，發(fā)揮學生的主體性,，充分尊重每一個學生,，不歧視差生，不變相體罰學生,，為學生營造一個充滿愛的學習樂園,。特別是對于“問題”學生，我們更應該多關注他們,，多關愛他們,。其實，每個學生都擁有自己的天空,，每個孩子身上都有潛能,。所以,，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀,、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們,。因為熱愛學生,，尊重、理解學生,，以人為本,，是教師處理師生關系的準則。熱愛學生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，教師應當把這種愛無私地奉獻給全體學生。讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強和自信,。

另外，新規(guī)范還規(guī)定：教師應保護學生生命安全,，我想這是每位教師必須做到的,，這也是一位教師應有的高尚道德，當學生生命受到威脅,，受到傷害時,，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英模們學習,，學習他們生死關頭臨危不懼,、舍生忘死、奮不顧身,，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位,、忠于職守、不畏艱難險阻,、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神,。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。

愛學習是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的,，規(guī)范中要求教師“終身學習,，樹立終身學習理念”。 這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學習,，要知道，"要給學生一杯水,，自己必須有一桶水",，所以，在教學之余,，應多刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律,，改進教育教學此文轉自斐斐課件園方法,，提高自己教育、教學和科研的水平,。

以上是我在學習時的一點體會，在今后的教育,、教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中應時刻牢記并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準則,，讓規(guī)范中的每一條都落到實處，因為我們只有在實踐中認認真真地學習,，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作，才能無愧于教師這一光榮稱號,，才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

教師暑期政治培訓心得篇三

今天暑期的時候,，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術培訓,，素質教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領,，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學生,，誨人不倦

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每一個學生,，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好,。了解學生和關心學生,，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關心學生的健康成長,，為學生的一生著想，從思想上、學習上,、生活上全面了解學生,，關心學生，愛護學生,，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,，尊重學生的人格，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任,，你會得到更多的回報,。

2、熱愛祖國,，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學生,，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直,，勤奮好學，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進去,，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生。

二,、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會)教師終身學習,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學習新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點,，不斷地提?自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質,、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢。

教師暑期政治培訓心得篇四

根據(jù)縣教育局的安排,，結合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期政治業(yè)務學習和開學后的政治學習?，F(xiàn)在學習工作已全面結束,，現(xiàn)將學習情況總結如下：

政治、業(yè)務學習對于提高教師的思想素質,、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用,，因此學校領導非常重視。接到縣教育局開展教職工政治業(yè)務學習的通知后,，學校立即召開了行政會,，研究制定了《暑假政治業(yè)務學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》,，布置了學校教職工政治業(yè)務學習工作,。8月29日，秦校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的,、學習時間,、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內容,，強調了學習紀律,，為政治業(yè)務學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎,。此次學習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長的講話為指導，以全面推進素質教育和建設高素質教師隊伍為目標,，切實轉變教育思想,，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式,。

在暑假和開學后的集中學習中,，全體教師一起學習了下列內容：

1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;

2,、縣領導在全縣中小學領導干部集中學習整頓大會上的講話;

3,、教育局長劉堅5月21日在全縣教育系統(tǒng)突出問題專項治理動員會暨干部廉政專題談心談話會上的講話;

4、《四川省教育廳關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》;

5,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《南部縣師德師風建設十條禁令》,、《南部縣教育系統(tǒng)整肅作風八條規(guī)定》及其他與教育相關的政策法規(guī);

6,、近年來學校領導干部和教職工違法違紀處分案例以及近段時間以來全國各地發(fā)生校園性侵案例;

7、《提高課堂教學有效性的策略》;

通過學習和討論,，進一步提高了教師們對自己育人的職責和應遵守的道德規(guī)范的認識,，增強了師德師風建設的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學方法和高效課堂建設相關問題。

為了方便教師學習,，提高學習效率,，學校提前準備好了學習材料，人手一份,。學習時采用講座互動,、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中,。在學習中,，學校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考,，反思體會,。學校還組織教職工收看電視講話。學習結束后要求每位教職工將學習的理論與自身的實際相結合寫一篇政治,、業(yè)務學習心得體會,，把政治業(yè)務學習效果切實落到實處。

通過集中學習討論和自我反思,，我校教師的紀律性和自覺性得到增強,，教育教學的主動性得到提升。開學后,，全校教職工準時到崗,，無遲到早退現(xiàn)象,。學校布置的任務都積極主動完成，不再推三推四,，拖延怠慢,。通過對各種教育法規(guī)的學習，教職工明確了自己肩上的職責,，也清楚了他們在工作中應如何配依法施教,，從而推進南部的建設和發(fā)展。通過對劉局長講話的學習和討論,，教職工也清醒地認識到當前教育教學工作中存在的問題和弊端,，明確了學校工作的目的和教書育人的重要性。這些都為今后的教育教學工作起了導向和領航的作用,。

總之,，通過本次暑期政治業(yè)務學習和開學后的政治學習，我校達到了預期的目的,，收到了良好的效果,，相信我校的師德師風建設和教育教學成績會更上一層樓。

教師暑期政治培訓心得篇五

在2月9,、10日兩天的暑假政治理論學習,，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想,、不斷學習,、更新知識、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為,，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學習，更新觀念,，與時俱進,，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師,。

一,、更新觀念，終身學習

學習政治理論,，提高思想素質,。要深刻領會各級黨委政府的有關方針政策,，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質,，努力提高自己的思想素質,。

學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質,。當今社會,，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,，做到博學多才,，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領,，舉一反三,，觸類旁通，運用自如,，才激發(fā)學生的學習興趣,。

二、勇于探索,，與時俱進

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論,，主動地,、迫切地學習新知識，開拓進取,，更新觀念,，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭,，更進一步”!

三,、愛崗敬業(yè),，加強師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

四,、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高,，要堅持經(jīng)常學習時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,。

五、用愛感染學生

“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉,，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄,，假如你放棄一位學生,，對整個社會來說，只有千分之幾,，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百,，對一個家庭來說是百分之百的毀滅,，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的孩子,，我們要把他當作一個能動的人,，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們,、關心他們,，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中,，有的抱怨學生基礎差,，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的,，當你不能改變環(huán)境,，你就適應環(huán)境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情,，你就改變看法,。愛，是教育的源泉,，是教育的核心,。20xx年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界,，去感受他們的學習與生活,，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的情,、濃濃的愛去感染每一個孩子,，呵護他們健康成長。

教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學生的正常成長。因此,，教師要立足當今,，放眼未來，以苦為樂,，甘于寂寞,，充當人梯，為家長負責,，為學生負責,，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責,。

總之,，這次暑假學習培訓，體現(xiàn)了學校領導對我們教師的關心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善,。經(jīng)過這次培訓,，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外,，我會更加努力學習，提高自己的教學水平,，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習,。

教師暑期政治培訓心得篇六

師德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求,，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性?，F(xiàn)將從教以來的學習總結如下：

在政治思想方面,，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量。

個人以為,，師德師風所包含的內容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質,、思想素質、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像總設計師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”;第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學文而先學文德,，未學武而先重武德,，學好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達,，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔憂,。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難,， 總要好幾代人才能扭轉過來,。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進取，合理地忍讓,，適當時敢于競爭,，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義,，毛澤東思想及總設計師理論以及第三代領導人同志“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

教師暑期政治培訓心得篇七

為期一周的南鄭教育系統(tǒng)暑期政治學習在我校領導的精心組織下圓滿結束了，通過對蔣安成同志先進事跡以及各種教育法規(guī)的學習,，讓我感觸很深,，我深刻認識到作為一名教師，自己所擔當?shù)呢熑斡卸嗝粗匾?，現(xiàn)簡單談談自己的心得體會：

一,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量,。

二、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量,。

四,、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

教師暑期政治培訓心得篇八

在學校的領導下，這兩天我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，通過政策法規(guī)的學習,、教育,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次,，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四,，必須改變封閉的教學方法;第五,，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結合自己教育生涯,，作如下分析：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作,，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,，內心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學們的純真,，即使是最頑皮的學生,，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心,，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了,。高素質的教師還不是很多,。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的,。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學,，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,。在教學過程中,，我比較注意培養(yǎng)同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴同學們,，任何物理知識、公式,、定律都是人類總結生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理,，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味,，不愿學習,。我堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰。

三、關心學生,，熱愛學生,，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學生不聽話,，可以訓斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學生是平等的,，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的,，倘若只是不打學生對學生漠不關心,，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風盛行,，以學生為敵人,，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生,。我也常會"訓"學生幾句話,，但我都是從關心的角度，善意的表情,，來"訓"他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛,，真正的熱愛學生,。

四、刻苦研究業(yè)務,，精通教學業(yè)務這是非常重要的,。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑,。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教。檢查我自己應該說主要的課程內容反復教一二十遍了,，教學內容基本熟了,，但隨著課程內容的改革，有許多知識點,，鉆研得還不深透,，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,，而應該對學生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向,。

五,、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象,。這時，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán),。當前，加強師德師風教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學方法,、教學計劃、教材等一系列措施,，做到因材施教,。

教師暑期政治培訓心得篇九

古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命,，當他活著一天,，總要盡量多勞動，多工作,，多學習,，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉,。

———題記

為期兩天的培訓真是讓自己收獲累累,，特別是有關師德方面的培訓,，讓我感慨良多,，下面我就本次培訓談談自己的心得體會,。

教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質人才的重任，師德如何,，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運。要提高自身師德,，我覺得可從以下幾個方面努力：

在學生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響,。因此,，我就常提醒自己要嚴格要求，并努力做到：

1,、忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和高度的社會責任感,。

2,、端正教育思想,，轉變教育觀念,。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應該處處為人師表,，不僅要做到嚴格要求自己,，誠實可信，熱情大方,，而且要尊重學生,，熱愛學生，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境,。

3,、加強道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象,。

學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結面對機遇和挑戰(zhàn),，教師應該走在時代的前列，加強學習,。為此,，我就常提醒自己不斷努力，不斷學習,，并具備以下意識：

第一,、終生學習意識。當今社會,、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展,，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速,。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學識淵博,，教學本領過硬,，學生認可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應高速發(fā)展的社會需要,。這種學到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

第二,、樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質是實施素質教育,、創(chuàng)新教育的基礎。只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質的學生,。一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創(chuàng)新意識，具有師德高尚,、廣博學識,、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為知識智能結構合理而完整,，能跟上時代步伐,，能適應高速發(fā)展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學生,、家長、社會如詩如歌地贊美,。

喜怒哀樂,，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人,，當然情緒也會受到周圍事物的影響,，更何況處于幼稚的學生中間，往往會遇到意想不到問題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過激行為,。為此,，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。

總之,，要提高師德，關鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性,。我必須經(jīng)常提醒自己在思想,、學習、工作,、生活上提高修養(yǎng)的自覺性,，應著眼于自己思想的轉化，把道德規(guī)范,、原則內化為自己的道德認識,、道德情感,、道德意志、道德信念,，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。這樣,，師德才會在我們的心中,。

教師暑期政治培訓心得篇十

這個暑期，我校組織學習了《教育理論》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，透過政策法規(guī)的學習、教育,，我對師德師風教育的重要好處有較明確的認識,，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍我認為首先務必提高教師的思想政治素質,；其次，務必轉變傳統(tǒng)的教學觀念,；第三,，務必改革舊有的教學模式；第四,，務必改變封閉的教學方法,；第五，務必建立新型的師生關系,。對照教師法和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，有以下幾點深刻體會：

對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，透過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,，透過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內心也是十分的愉快,，感到工作是很有好處的,。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子,，他們的可塑性仍是十分大的,，只要多關心,，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關心幫忙太少了,。

解放前學生不聽話，能夠訓斥,、能夠打板子,，此刻不行了。教育工作者與學生是平等的,，這一點大家都認同,。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心,，仍是一個不合格的教師,。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,。我也常會"訓"學生幾句話,，但我都是從關心的角度，善意的表情,，來"訓"他們,，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生,。

只有精通業(yè)務,，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟,。教師務必給學生傳道,、授業(yè)、解惑,。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎樣教。其次是對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向,。

許多學生聽不懂老師講的課；課堂紀律很差,；考試時大面積作弊等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學生厭學,，老師厭教的現(xiàn)象,。這時,，如果不加強師德師風教育,，必然導致惡性循環(huán)。加強師德師風教育,，使教師的精神面貌為之一振,，用心地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學方法、教學計劃,、教材等一系列措施,，做到因材施教。

教師暑期政治培訓心得篇十一

暑假期間,，參加了區(qū)教體局組織的“高效課堂研討會”,，聆聽了三位專家的精彩報告，我受益匪淺,，感觸至深,。又在學校的領導下，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過聽報告,、學習政策法規(guī),，我對課堂教學的高效率和師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。處在新世紀的當代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統(tǒng)的教學觀念;第三,，必須改革舊的教學模式;第四,，必須改變封閉的教學方法;第五,，必須建立新型的師生關系。對照專家的講座和中學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結合自己教育教學生涯,，作如下分析：

一、教育要有大愛情懷,，熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。這里借用高萬祥引用的“一個老禪師和小偷”的故事：一位老禪師晚上外出，發(fā)現(xiàn)一個小偷光顧茅屋,，為了不驚動小偷,，就在外面等候，但一想自己家徒四壁,，小偷肯定是一無所獲了,，就把衣服脫下來，走到屋門口遇上小偷,，小偷很害怕,，他握著小偷的手說：‘你走很遠的路來看望我，我很感謝,，天冷你披著衣服走吧,。’小偷連忙走了,，看著小偷遠去的背影,，老禪師說‘但愿我送他的是一輪明月?！诙煲辉?，老禪師驚喜地看到衣服又被還回來了，疊的很整齊的放在門口,，老禪師又說：‘我終于送給他一輪明月,。”這個故事中希望我們老師送給學生一輪人性化的,、愛心的明月,，老師要和學生互相了解，要相信學生,，愛每一位學生,。他說教師愛學生可以把一個民族愛發(fā)達了!

教師只有通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情,，看到自己的勞動使一批又一批的青少年學生得到了較多的知識,，這時內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義。就會更加熱愛教育事業(yè),，忠于職業(yè)道德,，才會充滿愛心、信心地去承擔我國的教育事業(yè),。

二,、高效課堂的關鍵是要改變教學觀念和教學方法。

李炳亭老師說：“學校就如一座工廠,，它的產(chǎn)品應該是課堂,。打造高效課堂才是唯一的出路?！弊屑毸伎?，的確如此。我們的教學現(xiàn)在是班級授課制,，孩子們吸取課本上的知識多是在課堂上,，所以我們要想法設法的讓我們的課堂更適合孩子的學習和發(fā)展，讓我們的學生活起來,、動起來,，讓課堂充滿靈氣和創(chuàng)造,。這樣,，我們的課堂才能有效。而不是和以往一樣老師只是個傳話筒的角色,，只教學生會的東西,，而不會的不再去探究，這不是教育的目的,。但是,，活、動不應該是我們的目的,，而應該是一個實現(xiàn)過程的手段,，有效發(fā)言才是目的。李老師講到：“素質教育的素質就是指學習能力,，也就是學生的課堂適應能力,。課堂上，要讓學生會思考,、會總結,、會表達。要讓學生經(jīng)歷學習的全過程,，這樣才能由‘動起來’到‘學進來’,。”他講到，杜郎口的教育教學之所以成功是采取小組合作的形式,，讓每個孩子都參與到學習中來,。他們先把目標分解下放給學生，以小組為單位進行‘自學’,、‘對學’,、‘群學’，探究合作,，進行預習,，再展示、表達,、交流,，最后反饋，當堂達標測評,。教師對課堂中問題進行總結,、提升。高效取決于小組合作!在小組合作中,，老師做什么呢?李老師一語中的：“老師退居‘二線’,，找不到老師的課堂才是最好的課堂!只要有一個人會，教師就要閉嘴,，教師‘閉嘴’才能讓學生‘張嘴說,，動手寫’?！甭牭竭@兒,，給我的震撼性是最強的。雖然此話有些絕對,，未必適合我們的班情,、校情，但是對于一味教書,，卻不見成績提高,、學生越來越厭學這一現(xiàn)象，我們不妨改路子,，學會變通,，重新找到一條適合學生又不讓老師精疲力竭卻不見回報的路。想想,，的確如此,，課堂上我們講的越多，占用的時間就越多,，學生自己動手動腦的時間,、合作交流的時間相應就會減少,。學生就無法自己在經(jīng)歷中體驗學習的快樂，學習就變成一種被動的接受,，慢慢的就會讓學生倦怠,、厭煩。所以為了學生的成長,，我們適當“退居二線”,，但是這“二線”背后，則是一種更忙碌,、更繁雜的工作,，我們要精心備好學案、備好學生,、也備好自己,。

三、改變舊的教學模式迫切需要

思考李老師所說的,，傳統(tǒng)課堂的最大問題是：在剝奪了學習權利之后,，“學習能力”基本退化殆盡。教學設計“亂”：缺失目標,，胡言亂語;教學節(jié)奏“緊”：45分鐘緊揪不放;教學模式老“套”：囚禁學生思維,。教師只是給學生嘴上貼封條的?！?5分鐘你們講的什么?全是廢話!”這樣的課堂不僅浪費了學生的時間,，而且還扼殺了學生學習的熱情，導致了厭學和輟學,，這樣的課堂簡直比坐牢還折磨,，還有什么保留的價值嗎?仔細一想，我們似乎比這個好不到那兒去,，的確要好好反思自己，改變這種舊的模式,。

學校的產(chǎn)品是“課堂”,。“改變模式”的途徑在“開放”,。教師只是課堂的組織者,，我們必須明白：教育的出路在于創(chuàng)出課堂模式!“改變模式”是為了讓部分課堂不過關的老師生產(chǎn)出“合格課堂”，“改變模式”為了讓學生形成“條件反射”,，培養(yǎng)學習的能力,。開放的程度決定了教育的高度!開放就是回歸“主權”，就是“港人治港”,，就是“放生”!

四,、改變老師觀念是關鍵

我們始終認為為師就好像高人一等,，其實不是這樣，學會教師不會的才是關鍵,。一杯水與一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”,。教師的專業(yè)化發(fā)展會提升質量嗎?對孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎?能比劉翔跑得快的教練才是好教練?頭撞南墻要回頭?結合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學生“張口說,、動手寫”,，放下教鞭，立地成佛;放下空桶,，立地成師,。羅曼·羅蘭所言：“痛苦這利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源,?！?/p>

時至今日，作為教師,，我們要主動求變,。才可被學生接受、家長接受,，我們才不會在競爭中被淘汰,。我們要“變”，在變革中生存,，在生存中創(chuàng)造;我們要“學”,，在學習中進步，在進步中完善;我們要“習”,，在反思中行動,，在行動中成功!課改之路是艱難的但又無法回避，必須走下去,。一個人的力量是有限的,，可是一個備課組的力量是無窮無盡的，讓我們以備課組為力量努力打造一個開放而又高效的課堂!盡最大努力讓新發(fā)學子煥發(fā)朝氣,。