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西南財經(jīng)類大學(xué)分數(shù)線篇一

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2013貴州高考分數(shù)線

貴州高考分數(shù)線

西南財經(jīng)大學(xué)錄取分數(shù)線

全國歷年高考理科分數(shù)線匯總

全國歷年高考文科分數(shù)線匯總

相對于平均分,，錄取線差更具參考價值,，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值,，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析,。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說,，盡管錄取分數(shù)波動較大,，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然,，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差,。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,，建議考生至少要留10分以上的余地,。

西南財經(jīng)大學(xué)介紹：

回眸過去,，篳路藍縷，三次創(chuàng)業(yè),，玉汝于成,。在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校幾代師生員工立志獻身于教育事業(yè),，培育和弘揚“經(jīng)世濟民,、孜孜以求”的西財精神，秉承“嚴謹,、勤儉,、求實、開拓”的校訓(xùn),，堅定“勵精圖強,、團結(jié)拼搏、朝氣蓬勃,、爭創(chuàng)一流”的大學(xué)信念,，積極探索社會主義高等財經(jīng)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律，繁榮和發(fā)展財經(jīng)科學(xué),，培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)濟,、金融人才，努力為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù),。已建設(shè)成為國家經(jīng)濟學(xué),、管理學(xué)高層次人才培養(yǎng)的重要基地,，國家和西部地區(qū)金融、經(jīng)濟,、管理科學(xué)研究的重要基地及西部財經(jīng)學(xué)科國際交流的中心,。截至目前，有66項教學(xué)成果獲國家級,、省部級教學(xué)成果獎,，35門課程列為國家級、省級精品課程,。2004年,，學(xué)校接受了教育部普通高校本科教學(xué)工作水平評估，獲得“優(yōu)秀”,，標志著學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量達到國內(nèi)高校先進行列,。
學(xué)校長期堅持深化內(nèi)部管理體制改革，按照“黨委領(lǐng)導(dǎo),、校長負責,、教授治學(xué)、民主監(jiān)督”的原則,，著力構(gòu)建院校二級管理,、校—院—系（所）三級架構(gòu)的科學(xué)高效的社會主義現(xiàn)代大學(xué)管理制度,，促進大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力和諧發(fā)展,，激發(fā)基層教學(xué)科研組織的活力，充分調(diào)動教師致力于學(xué)科建設(shè)的積極性,，形成以經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)學(xué)科為主體,，金融學(xué)科為重點，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，形成經(jīng),、管、法,、文,、理、工相結(jié)合的學(xué)科特色,。學(xué)校擁有37個博士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè),、67個碩士學(xué)位培養(yǎng)專業(yè)（含4個碩士專業(yè)學(xué)位），32個本科專業(yè),，設(shè)有27個學(xué)院（中心,、部）等教學(xué)單位。擁有金融學(xué),、政治經(jīng)濟學(xué),、會計學(xué)和統(tǒng)計學(xué)等4個國家級重點學(xué)科,；5個省級重點一級學(xué)科（包括理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué),、工商管理,、法學(xué)、管理科學(xué)與工程,，涵蓋31個二級學(xué)科）和4個省級重點二級學(xué)科,。有理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和工商管理等3個博士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科及6個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科,，并設(shè)有理論經(jīng)濟學(xué),、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和工商管理3個博士后流動站。
學(xué)校擁有教育部批準設(shè)立的國家經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地,、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和國家級社科研究基地,，以及金融學(xué)、工商管理,、會計學(xué),、財政學(xué)、統(tǒng)計學(xué),、財務(wù)管理,、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學(xué),、英語等9個四川省本科人才培養(yǎng)基地,。擁有西南地區(qū)首家工商管理碩士（mba,、emba）教育基地及全國首批注冊會計師（cpa）培養(yǎng)基地,，是會計碩士（mpacc）、法律碩士（j.m）和公共管理碩士（mpa）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位和現(xiàn)代遠程教育試點工作單位,；2008年,，成為自主選拔錄取改革試點院校。設(shè)有“中國人民銀行模擬銀行實驗中心”,、“全國金融系統(tǒng)出國備選人員外語考試（bft）培訓(xùn)中心”,、“國家留學(xué)基金管理委員會-西南財經(jīng)大學(xué)出國培訓(xùn)中心”， 擁有省級重點實驗室—“金融智能與金融工程實驗室”和國家級實驗教學(xué)示范中心—“經(jīng)濟管理實驗教學(xué)中心”,。并設(shè)有國家“211工程”專項建設(shè)的“金融科研實驗中心”,、“會計電算化”、“統(tǒng)計分析”等一批重點學(xué)科專業(yè)實驗室,。
學(xué)校堅持“學(xué)術(shù)興校,、科研強校”,，充分發(fā)揮金融研究和經(jīng)濟體制改革研究優(yōu)勢,，著力研究國家金融,、西部經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展重大理論與實踐問題，形成了繁榮經(jīng)濟科學(xué),、服務(wù)金融事業(yè),、發(fā)展地方經(jīng)濟的研究特色。學(xué)校設(shè)有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地“中國金融研究中心”,，以及宏觀經(jīng)濟研究中心,、中國西部經(jīng)濟研究中心等一批科研機構(gòu)。改革開放以來,，學(xué)校取得科研成果18000余項,，完成了400余項國家和省（部）級重要研究課題,，以及一批有重要影響的橫向應(yīng)用課題,，獲國家級、?。ú浚┘壙蒲谐晒劷?00項,。教師及研究人員出版的成果多次榮獲“五個一工程”獎等國家級、省部級獎項,?！督?jīng)濟學(xué)家》雜志是全國社會科學(xué)優(yōu)秀期刊，躋身國家新聞出版署“中國期刊方陣”和“雙效期刊”,，入選“教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)名欄建設(shè)”,。《財經(jīng)科學(xué)》為全國經(jīng)濟類核心期刊,。兩刊連續(xù)三屆均入選全國百強社科學(xué)報,。
大師鑄大學(xué)，大器方乃成,。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1656人，其中教師1030人,，有教授174人,、副教授264人，博士生導(dǎo)師159人,；還聘請了486位國內(nèi)外經(jīng)濟學(xué)家,、銀行家、企業(yè)家為我校兼職教授和客座教授,。教師中國家“教學(xué)名師”獎獲得者2人,，有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家35人，教育部“長江學(xué)者”講座教授3人，教育部“優(yōu)秀青年教師獎”獲得者4人,，人事部“百千萬人才工程”入選人選2人,，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選人選9人，霍英東優(yōu)秀青年教師獎及資助計劃獲得者6人,，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人27人,，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選30人，四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家27人,。學(xué)校堅持“引進為要,、培養(yǎng)為重，凝聚為綱,、創(chuàng)業(yè)為本”,，加強人才資源開發(fā)，構(gòu)建財經(jīng)學(xué)科人才高地,。采取超常規(guī)舉措引進海外人才,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次率團赴海外招聘；截至目前,，已引進全職海外博士55人,、講座教授23人、課程教授15人,，開創(chuàng)了人才引進工作的新局面,。成立了以海外引進人才為主體的“經(jīng)濟與管理研究院”；2007年起,，特聘6名海外知名學(xué)者擔任有關(guān)學(xué)院院長,。推進傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理轉(zhuǎn)變，著力加強對教師的培養(yǎng)和提高,。