無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課 點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文開頭篇一

老奶奶把我包進(jìn)一個(gè)大紅包，這個(gè)紅包外面有一張紅色的剪紙,，是兩只大公雞正咬住一張福字,，做工非常精美。叮咚,，叮咚……門鈴響了,，一個(gè)小男孩和他的媽媽進(jìn)來(lái)了。奶奶,，新年好,！聽到這甜甜的聲音，奶奶的臉上樂開了花,。哎呀,！我的大孫子來(lái)了，又長(zhǎng)高了,！快讓奶奶看看,。小男孩長(zhǎng)著大大的眼睛,，烏黑的頭發(fā),，臉蛋紅紅的。老奶奶話音還沒落,，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來(lái),，送給了小男孩。我知道,，奶奶心疼我,，但她更心疼那個(gè)小男孩。

小男孩把我攥在手里,，一直盯著我看,，他也很喜歡我呢。沒過(guò)多久,，他就把我都換成了一大堆糖果,。于是幾天過(guò)后，他的牙就疼了起來(lái),，因?yàn)樗L(zhǎng)了蟲牙,。他苦惱極了，后悔沒有好好的對(duì)待我,，趕緊把剩下的錢都存了起來(lái),。

我，是快樂的壓歲錢,。小朋友們,，你們擁有了我一定要想好怎么花,，合理規(guī)劃安排，這樣我才能帶給你們更多的滿足和快樂呀,！

老師修改,、點(diǎn)評(píng)：

小朋友，你們過(guò)年是不是也收到好多壓歲錢,？打算怎么花呢,？瞧，小作者今年收到的壓歲錢可不少,，一激動(dòng),，把自己變成壓歲錢啦！

習(xí)作運(yùn)用擬人化寫法,，道出了壓歲錢的樂與憂,，它是長(zhǎng)輩們的關(guān)心與疼愛，合理規(guī)劃使用它,，才能帶來(lái)快樂,，否則就會(huì)變成煩惱呦。這不也正是過(guò)年時(shí)每個(gè)小朋友的小心思嗎,！

小朋友,，數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢吧，好好想想怎樣才能花的更快樂呢,？

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課 點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文開頭篇二

在別人看來(lái)放暑假無(wú)疑是開心,、快樂的?？墒俏?，一點(diǎn)也開心不起來(lái)。為什么呢,？唉,，還不是因?yàn)槟嵌嗟米屓讼搿八馈钡淖鳂I(yè)呀！

暑假作業(yè)我可以完成,，這決定沒問題,。可是……關(guān)鍵就在于我媽,！我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假,，我媽就催我趕緊做完暑假作業(yè)，然后呢,，就讓我爸給我買三套作業(yè),，是：語(yǔ)數(shù)英三科嘞！嗚嗚噠！語(yǔ)文倒是沒關(guān)系,，一天三本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下,。可是數(shù)學(xué)……數(shù)學(xué)太難,，而且枯燥,，那么多數(shù)學(xué)題，那些算式題無(wú)聊到爆,！而且那么多口算之類的,！

我多渴望自由，我渴望像天上的小鳥一樣,，無(wú)憂無(wú)慮地飛向遠(yuǎn)方,；我渴望像海鷗一樣，尋覓著回去的方向,?？蛇@些，我都不確定自己是否可以做到,！

點(diǎn)評(píng)：樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。本文事情過(guò)程寫得具體,，明晰,，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，表達(dá)了對(duì)自由的渴望,。

美中不足的是語(yǔ)言太過(guò)白話，也未說(shuō)出父母給的壓力讓你有多煩惱,，渴望自由文章結(jié)尾卻不肯定。

多用些修辭,，還有要堅(jiān)持自己的想法,，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定，張狂的年紀(jì)可以初生牛犢,，不要任何忌憚,，文章或做人，不要束縛了自己呀,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課 點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文開頭篇三

我愛梅花,，愛它的堅(jiān)強(qiáng)，愛它的清高,。我家的院子里就有一株梅花樹,。

在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天,，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格,，才顯露出來(lái)。

去年冬末,，接連幾日濃云密布,，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降,，下個(gè)不停,。我透過(guò)窗子向外望去，嗬,，好一株梅花,！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵,?；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊,，雪片落到花瓣上,，紅里帶白，白里透紅,，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香,，心情不由得豁然開朗，走到院子里欣賞這完美的"傲雪寒梅圖",！

入夜,，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭,，更平添了幾許清高,。陸游寫過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句："無(wú)意苦爭(zhēng)春,，一任群芳妒",，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子："莫辭醉，此花不與群花比",。是啊,，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天,，你不會(huì)注意到它的身影;而在這冰天雪地中,，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開了鮮艷的花朵,！梅花在我心中是清高的象征,，它不甘隨波逐流,，與百花一齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中,。

古人說(shuō)過(guò)這樣一句話："梅花香自苦寒來(lái)",，梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪,，經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉,，花兒更艷，更香了,，我們這一代的青少年兒童,，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎,，磨煉,，而不能被父母，長(zhǎng)輩的嬌慣,，只有這樣,，將來(lái)步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受,，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁(yè),！

我愿意作一株傲雪的寒梅！

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課 點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文開頭篇四

梅蘭竹菊,，歲寒四友,，而我獨(dú)愛梅花。宋代王安石的"墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪，為有暗香來(lái),。"詩(shī)句是那樣的優(yōu)美,，把梅花的樣子深深刻在了我的心中。

梅,，一種極為平凡的植物,，盛開在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭,，不畏不懼。他是冬天的佼佼者,，以高潔,，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)征服花的世界。愈是寒冷,，愈是風(fēng)欺雪壓,，

花開的就愈精神,，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀,。他由五瓣嬌小的花瓣組成,，

白梅是那樣的純潔無(wú)瑕，墨梅是那樣的的高貴典雅,，紅梅是那樣的清香濃郁,，梅花所獨(dú)有的那種幽香，能把人深深地吸引住,。

梅,，典雅，冷俏,，高潔,，堅(jiān)貞。江山萬(wàn)里雪,，一花天下春,！冬天，大地萬(wàn)物都沉睡,，看不見牡丹的富貴,，百合的.可人，蓮花的出淤泥而不染,，只有它,，一朵朵小小的梅花,，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴(yán)冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光,。他不與百花爭(zhēng)春，只在干枯的冬天綻放,，吐露芬芳,，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。

借花喻人,，梅花的凌寒斗艷,，冰雪留香被喻為民族之精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品格,，為世人所敬重,！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不怕困難，勇于戰(zhàn)勝挫折的精神,。在學(xué)習(xí)中,，要刻苦努力，不斷進(jìn)取,，更上一層樓;在失敗后,，要挺起胸膛,，抬起頭，繼續(xù)向前;在生活中,，要勇敢的生存,，不被惡勢(shì)所擊敗。勇于面對(duì),，勇敢戰(zhàn)勝,，這就是梅花給我們的啟示。

我愛梅花,，愛它的嬌小動(dòng)人,，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴(yán)寒,，勇往直前,。

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課 點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文開頭篇五

童年的生活，像一條清澈的小溪,，每一滴水,，都匯集了無(wú)限的樂趣，讓我來(lái)重溫童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧,。

那年中秋節(jié),，我們也像以往一樣到大伯家過(guò)節(jié)。爺爺說(shuō)要?dú)㈦u,，我便跟著他到廚房里去湊熱鬧,。我很好奇，殺雞這活是不是很好玩,？于是,，我就說(shuō)：“爺爺，這粗重活,，哪里需要你動(dòng)手,？交給在下便可！”爺爺笑了：“這孩子呀,，長(zhǎng)大了喲,！”

我拿起冰涼的刀，挑了一只又大又肥的雞,，伸手一抓,，它就“咯咯咯”地叫個(gè)不停。這可把我嚇壞了,，一松手,，竟然把這家伙給放了。我很生氣,，拿著刀就追著跑,。大家都聞聲而來(lái)，哎,！不僅不幫忙捉雞,，還喊加油呢！到底給誰(shuí)加油呀,？是我,，還是雞！

我跑得快沒有力氣了,，滿頭大汗,。這時(shí)，爺爺遞來(lái)一個(gè)面包,，讓我停下來(lái)休息一會(huì)兒,。我怎么肯輕易罷休，接過(guò)面包接著就追,。忽然,，雞一轉(zhuǎn)身，看著我,，不,，應(yīng)該是看著我手中的面包才對(duì)，反倒向著我撲過(guò)來(lái)了,。我自小就怕尖的東西,，這會(huì)兒看到雞那鋒利的嘴尖，便更慌張了,，轉(zhuǎn)身就逃,！這下慘了，不是人捉雞,，而是雞啄人了,。我大喊：“救命啊,！來(lái)人?。‰u啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手,。我只好不停地跑呀跑……

實(shí)在太累了,，我只好把面包往后一扔，乖乖,，雞停下來(lái)去啄面包了,！我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼,，雞吃面包時(shí),，我用剩下的力氣,，跑過(guò)去一抓住它，死活不放開,，就把它宰了,。

再看看爺爺他們，爺爺笑得看不見眼睛,，奶奶捂著肚子叫厲害,，大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來(lái)……

隨著歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了,。每當(dāng)想起這件事,，我總會(huì)捧腹大笑。

我的家鄉(xiāng)在流溪河林場(chǎng),，這里的景色美不勝收,，像一幅美妙的圖畫！

流溪河林場(chǎng)最迷人的景物要算梅花了,，梅花分為三個(gè)品種：白梅,，臘梅，紅梅,。

梅花是在冬天十二月左右盛開的,。每到梅花盛開的時(shí)候，來(lái)自各地不同的游客絡(luò)繹不絕地慕名來(lái)到梅園觀賞梅花,。一進(jìn)梅園,，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡,，游客們都贊不絕口,。這時(shí)候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下,，就像下雪,，顯得嬌柔可愛。怪不得有那么多游客紛紛留下它們的倩影呢,！

有一股花香跟白梅花的味不同,。那是一股濃郁的香味，它把我引到了臘梅區(qū),。臘梅的全身是金黃的,，顯得很高雅，我被它的美陶醉了,。有些臘梅樹的樹形特別優(yōu)美,，也引來(lái)了不少的攝影愛好者。

走上望梅亭，梅園內(nèi)的景色都盡收眼底,。頓時(shí),，我的心情變得越來(lái)越舒暢，真想高聲歌唱,。我仔細(xì)觀賞,，突然，我發(fā)現(xiàn)梅園內(nèi)有幾棵紅梅樹,，樹上長(zhǎng)有紅梅花，孤傲而冷艷,，這美真是別具一格呀,！

啊，家鄉(xiāng)的梅花,，我為你而感到自豪,！因?yàn)橛心悖覀兊募亦l(xiāng)才更顯出勃勃的生機(jī),。如果你們有空也到我們美麗的家鄉(xiāng)來(lái)游玩吧,，這里一定會(huì)令你們留連忘返！

點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文課 點(diǎn)評(píng)小學(xué)作文開頭篇七

從前,，唐朝有一位皇帝,，他對(duì)自己的穿著很重視，整個(gè)皇宮都擺滿了他的衣柜,，他每天都要換十套衣服,。

有一天，兩個(gè)騙子來(lái)到了皇宮,，他們對(duì)皇帝說(shuō)：“殿下,，我們可以為你做出世界上最美麗的衣服?！被实勐牶蟾吲d極了,，可是要給我們很多金銀珠寶，騙子的話音剛落,，皇帝立即答應(yīng)了,。吩咐他們快去做。

騙子走進(jìn)織衣服的房間,，假裝很認(rèn)真的樣子,，大臣和皇帝看了，十分滿意,。就這樣,，皇帝每天派一位士兵去查看，騙子卻說(shuō)：“想要來(lái)看，可需要付金幣哦,！皇帝并沒有拒絕,，而是很信任他的樣子，每日付了一盒金幣,，日子一天又一天過(guò)去了,，終于有一天，衣服做好了,。

騙子幫皇帝脫下了衣服,，穿上了他親手做的衣服，但衣服覺得寒冷,，有一位大臣說(shuō)：”殿下,，您的身子可是光的?！盎实哿⒖袒腥淮笪?，發(fā)覺自己并沒有穿衣服，認(rèn)定他是個(gè)騙子,。是在忽悠衣服,，皇帝立刻讓他把財(cái)寶還給自己，并把這個(gè)騙子拉去砍頭,。就這樣,，騙子的頭被砍了，鮮紅的血流了出來(lái),。

這個(gè)故事告訴我們,，不能用騙人的手段騙錢，這叫：不勞而獲,。

指導(dǎo)老師：黃老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者很棒,，將經(jīng)典童話《皇帝的新裝》改編，故事詳細(xì)生動(dòng),，很吸引人,。原來(lái)自大的皇帝變得聰明、睿智,，識(shí)破謊言,，逆轉(zhuǎn)故事。結(jié)尾還告訴人們一個(gè)道理,，很精彩,。