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北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(7篇)

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北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(7篇)
時(shí)間:2023-04-20 14:52:04     小編:zxfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

2.物理變化中分子不變,;化學(xué)變化中原子不變,,分子要改變,。常見(jiàn)的物理變化:蒸餾,、分餾、焰色反應(yīng),、(膠體不要求),、吸附、紙上層析,、蛋白質(zhì)的鹽析,、蒸發(fā)、分離,、萃取分液,、溶解除雜(酒精溶解碘)等。

常見(jiàn)的化學(xué)變化:化合,、分解,、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電、蛋白質(zhì)變性,、干餾,、電解、金屬的腐蝕,、風(fēng)化,、硫化、鈍化,、裂化,、裂解、顯色反應(yīng),、同素異形體相互轉(zhuǎn)化,、堿去油污、明礬凈水、結(jié)晶水合物失水,、濃硫酸脫水等,。(注:濃硫酸使膽礬失水是化學(xué)變化,干燥氣體為物理變化)

3. 理解原子量(相對(duì)原子量),、分子量(相對(duì)分子量),、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)的涵義及關(guān)系,。

4. 純凈物有固定熔沸點(diǎn),,冰水混和、h2與d2混和,、水與重水混和,、結(jié)晶水合物為純凈物。 混合物沒(méi)有固定熔沸點(diǎn),,如玻璃,、石油、鋁熱劑,、溶液,、懸濁液、乳濁液,、(膠體),、高分子化合物、漂粉,、漂粉精,、(天然油脂是混合物)、堿石灰,、王水,、同素異形體組成的物質(zhì)(o2與o3) 、同分異構(gòu)體組成的物質(zhì)c5h12等,。

5. 掌握化學(xué)反應(yīng)分類(lèi)的特征及常見(jiàn)反應(yīng):

a.從物質(zhì)的組成形式:化合反應(yīng),、分解反應(yīng)、置換反應(yīng),、復(fù)分解反應(yīng),。

b.從有無(wú)電子轉(zhuǎn)移:氧化還原反應(yīng)或非氧化還原反應(yīng)

c.從反應(yīng)的微粒:離子反應(yīng)或分子反應(yīng)

d.從反應(yīng)進(jìn)行程度和方向:可逆反應(yīng)或不可逆反應(yīng)

e.從反應(yīng)的熱效應(yīng):吸熱反應(yīng)或放熱反應(yīng)

6.同素異形體一定是單質(zhì),同素異形體之間的物理性質(zhì)不同,、化學(xué)性質(zhì)相差不多,,但不能說(shuō)相同。紅磷和白磷,、o2和o3,、金剛石和石墨及c60等為同素異形體,,h2和d2不是同素異形體,h2o和d2o也不是同素異形體,。同素異形體相互轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化,,但不屬于氧化還原反應(yīng)。

7. 同位素一定是同種元素,,不同種原子,,同位素之間物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同,。

8. 同系物,、同分異構(gòu)是指由分子構(gòu)成的化合物之間的關(guān)系。

9. 強(qiáng)氧化性酸(濃h2so4,、濃hno3,、稀hno3、hclo),、還原性酸(h2s,、h2so3)、兩性氧化物(al2o3),、兩性氫氧化物[al(oh)3],、過(guò)氧化物(na2o2、h2o2),、酸式鹽(nahco3、nahso4)

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二

1.人們常說(shuō),,活到老,,學(xué)到老,荀子《勸學(xué)》篇中的學(xué)不可以已這句話(huà)印證了這句話(huà),。

2.韓愈《師說(shuō)》中“是故弟子不必不如師,,師不必賢于弟子”這句話(huà)與荀子《勸學(xué)》中的“青,,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”觀點(diǎn)相同,。

3.荀子在《勸學(xué)》中說(shuō),,君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣,。

4.《勸學(xué)》開(kāi)篇就提出了全文的中心論點(diǎn),,即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是:鍥而舍之,,朽木不折,;鍥而不舍,金石可鏤,。

5.強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異,,只是善于借助外力的一句:君子生非異也,,善假于物也,。

6.強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句:吾嘗終日而思矣,,不如須臾之所學(xué)也。

7.在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專(zhuān)一,并且從正面設(shè)喻,,指出即使像蚯蚓那樣弱小,,如果用心專(zhuān)一也會(huì)有所成的句子是:蚓無(wú)爪牙之利,,筋骨之強(qiáng),上食埃土,,下飲黃泉,用心一也,。

1.在《逍遙游》中描繪大鵬依然有所恃的句子是:摶扶搖而上者九萬(wàn)里,,去以六月息者也。

2.《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來(lái)說(shuō)明“小年”一詞的兩句是:朝菌不知晦朔,,蟪蛄不知春秋,。

3.作者舉現(xiàn)實(shí)生活中的很小的實(shí)物也需要依憑外物實(shí)例與大鵬鳥(niǎo)的“海運(yùn)將徙”作對(duì)比,,形象地說(shuō)明任何事物都有所憑借的句子是:野馬也,塵埃也,,生物之以息相吹也,。

4.舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例,通過(guò)舟的浮動(dòng)對(duì)水的依賴(lài)性,,從而得出結(jié)論來(lái)說(shuō)明大鵬鳥(niǎo)的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴(lài)性的句子是:風(fēng)之積也不厚,,則其負(fù)大翼也無(wú)力。

5.莊子從奇妙莫測(cè)的描寫(xiě)后接著以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四種人的具體描述,,文中描寫(xiě)四種人的句子分別是:故夫知效一官,,行比一鄉(xiāng),德合一君,,而征一國(guó)者,。

6.作者提出自己的觀點(diǎn)——“無(wú)所待”才是真正的逍遙的并列句了三類(lèi)人的句子是:至人無(wú)己,,神人無(wú)功,圣人無(wú)名,。

7.文中對(duì)天空的顏色成因進(jìn)行了探尋,,并發(fā)出了疑問(wèn)的兩句是:其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪,?

8.文中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱,,不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是:

且舉世譽(yù)之而不加勸,,舉世非之而不加沮。

9.當(dāng)看到大鵬經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后,,蜩與學(xué)鳩通過(guò)形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來(lái)嘲笑大鵬鳥(niǎo)的句子是:我決起而飛,,搶榆枋而止,。

1.韓愈所說(shuō)的“師”,,有其獨(dú)特含義,,明確自己所說(shuō)的老師不是指啟蒙教師的句子是:彼童子之師,,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也,。

2.本文從多個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比,,抨擊“恥學(xué)于師”的人,,先用古今對(duì)比,指出從師與不從師的兩種結(jié)果,,并用一個(gè)反問(wèn)句推斷圣人更圣明,,愚人更愚笨的原因的語(yǔ)句是:圣人之所以為圣,,愚人之所以為愚,,其皆出于此乎,?

3.本文以為子擇師和自己不從師作對(duì)比,,韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度,,認(rèn)為這樣做,,最終導(dǎo)致的結(jié)果是:小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也,。

4.韓愈認(rèn)為老師的職能是:師者,所以傳道受業(yè)解惑也,;擇師的標(biāo)準(zhǔn)是:是故無(wú)貴無(wú)賤,,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,,道之所存,,師之所存也,。

5.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的:是故弟子不必不如師,,師不必賢于弟子,,聞道有先后,,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,,如是而已,。

6.《師說(shuō)》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因:彼與彼年相若也,道相似也,,位卑則足羞,官盛則近諛,。

1.古人寫(xiě)文章常常借古諷今,。杜牧《阿房宮賦》:“嗚呼,!滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也,;族秦者秦也,,非天下也?!苯枨販缤龅慕逃?xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室。

2.通過(guò)阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓(xùn),,文中說(shuō):“秦人不暇自哀,,而后人哀之,;后人哀之而不鑒之,,亦使后人而復(fù)哀后人也?!?/p>

3.不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,,正如杜牧《阿房宮賦》中說(shuō):“后人哀之而不鑒之,,亦使后人而復(fù)哀后人也,。

4.《阿房宮賦》中作者潑墨寫(xiě)意,,粗筆勾勒,。言阿房宮占地之廣,,狀其樓閣之高的句子是:覆壓三百余里,,隔離天日,。

5.《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫(xiě)宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多,,又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是:歌臺(tái)暖響,春光融融,;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄,。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻紛紛打開(kāi)的妝鏡,,既貼切又形象,。將喻體置放在前,,先予以人鮮明的畫(huà)面,,令人驚奇,,再出現(xiàn)本體,,解釋原因,,使讀者印象更為強(qiáng)烈得語(yǔ)句是:明星熒熒,開(kāi)妝鏡也,。

7.既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建,又起到了籠蓋全篇,、暗示主題的作用的句子是:六王畢,,四海一,;蜀山兀,,阿房出,。

8.從最普遍的民心人性的角度,,說(shuō)明人心沒(méi)有區(qū)別,都追求幸??鞓?lè),、都掛念家小,對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語(yǔ)句是:一人之心,,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,,人亦念其家,。

9.總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的,并且還揮霍無(wú)度的語(yǔ)句是:奈何取之盡錙銖,,用之如泥沙?

10.杜牧在本文中最后總結(jié),,六國(guó)和秦國(guó)的滅亡都是由于不修自身,咎由自取,,怨不得別人的語(yǔ)句是:滅六國(guó)者六國(guó)也,,非秦也,。族秦者秦也,,非天下也,。

1.寫(xiě)江上水汽彌漫,,江水無(wú)邊無(wú)際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是:白露橫江,,水光接天。

2.概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是:舳艫千里,,旌旗蔽空,。

3.敘寫(xiě)江水流逝卻始終長(zhǎng)流不息,,月亮盈虧卻無(wú)所增減的哲理的句子:

逝者如斯,,而未嘗往也,盈虛者如彼,,而卒莫消長(zhǎng)也。

4.用高超的手法描寫(xiě)動(dòng)人的音樂(lè):

舞幽壑之潛蛟,,泣孤舟之嫠婦。

5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促,,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,。

6.寫(xiě)清風(fēng)明月為吾享用的句子:惟江上之清風(fēng),,與山間之明月,,耳得之而為聲,,目遇之而成色,。

7.寫(xiě)清風(fēng)與明月可盡情享用,,無(wú)人禁止,,無(wú)窮無(wú)盡的句子:取之無(wú)禁,,用之不竭,。

9.寫(xiě)希望與神仙相交,,與明月同在的句子:挾飛仙以遨游,,抱明月而長(zhǎng)終,。

10.寫(xiě)月亮升起后,對(duì)游人依依眷戀,,脈脈含情,實(shí)則是游人對(duì)明月的喜愛(ài)的句子:少焉,,月出于東山之上,,徘徊于斗牛之間,。

11.寫(xiě)作者在江面上自由飄蕩,,似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行,,飄飄忽忽升入仙境里去的句子:浩浩乎如馮虛御風(fēng),,而不知其所止,;飄飄乎如遺世獨(dú)立,,羽化而登仙,。

12.寫(xiě)作者引吭高歌,,吟誦古代詠月的詩(shī)歌,召喚月亮飛行的句子:誦明月之詩(shī),,歌窈窕之章,。

13.描繪秋江的爽朗和澄清,,也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子:清風(fēng)徐來(lái),,水波不興。

14.寫(xiě)客人簫聲之悲傷幽怨的句子:如怨如慕,,如泣如訴,余音裊裊,,不絕如縷。

15.用蛟龍嫠婦聽(tīng)簫聲的感受來(lái)突出簫聲的悲涼與幽怨的句子:舞幽壑之潛蛟,,泣孤舟之嫠婦,。

16.以月亮作比,,描寫(xiě)世間萬(wàn)物變化的規(guī)律的句子是:盈虛者如彼,,而卒莫消長(zhǎng)也,。17.從不變的角度,,描述人與萬(wàn)物的關(guān)系:自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,。

18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有:茍非吾之所有,雖一毫而莫取,。19.寫(xiě)作者蕩漾江中,,與麋鹿為伴的句子是:況吾與子漁樵于江渚之上,,侶魚(yú)蝦而友麋鹿,。

20.寫(xiě)作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是:駕一葉之扁舟,,舉匏樽以相屬,。

21.用比喻的修辭手法,感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子:

寄蜉蝣于天地,,渺滄海之一粟。

22.描寫(xiě)詩(shī)人行舟的感覺(jué),,像身上長(zhǎng)上了翅膀:飄飄乎如遺世獨(dú)立,,羽化而登仙,。

23.詩(shī)人在飲酒后,,唱出對(duì)遠(yuǎn)在天邊的女子的思念:渺渺兮予懷,,望美人兮天一方,。

高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理:古詩(shī)文情景式默寫(xiě)高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理:古詩(shī)文情景式默寫(xiě)

1.寫(xiě)女子在無(wú)奈下與男子約定婚期的句子是:將子無(wú)怒,,秋以為期,。

2.用動(dòng)物比喻女子不要沉迷愛(ài)情的句子是:于嗟鳩兮,,無(wú)食桑葚,。

3.寫(xiě)女子家人對(duì)其不理解的句子是:兄弟不知,,咥其笑矣,。

4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是:總角之宴,言笑晏晏,。

5.寫(xiě)女子不愿同氓終老的句子是:及爾偕老,老使我怨,。

6.通過(guò)寫(xiě)桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是:桑之落矣,,其黃而隕,。

7.寫(xiě)女子在斷墻上眺望心上人,見(jiàn)到心上人后前后行為差異的句子是:不見(jiàn)復(fù)關(guān),,泣涕漣漣;既見(jiàn)復(fù)關(guān),,載笑載言,。

8.寫(xiě)女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)景的是:總角之宴,言笑晏晏,。

9.寫(xiě)女子為人婦后早晚辛苦勞動(dòng)的句子是:三歲為婦,,靡室勞矣,;夙興夜寐,,靡有朝矣

寫(xiě)男子變化無(wú)常,,三心二意的句子是:士也罔極,二三其德

10.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子:“于嗟女兮,,無(wú)與士耽!”

11.女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子:“反是不思,,亦已焉哉,!”

13.表明文中女子熱情,、溫柔的句子:既見(jiàn)復(fù)關(guān),,載笑載言,。

1.《離騷》一文中以博大的胸懷,,對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語(yǔ)句是:長(zhǎng)太息以掩涕兮,,哀民生之多艱,。

2.《離騷》中寫(xiě)自己雖崇尚美德約束自己,,多少年仍然遭到貶黜的兩句:

余雖好修姱以鞿羈兮,,謇朝誶而夕替。

3.“亦余心之所善兮,,雖九死其猶未悔?!痹?shī)人直抒胸臆,、表白心志寫(xiě)自己對(duì)美好德行的追求,,至死不改,。

4.《離騷》中用香草做比喻說(shuō)明自己遭貶黜是因?yàn)榈滦懈呱械膬删洌杭忍嬗嘁赞ダv兮,又申之以攬茝,。

5.詩(shī)人怨恨楚懷王昏聵糊涂,,輕信謠言的語(yǔ)句是:怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心,。

6.《離騷》中表明自己遭到不公正對(duì)待的原因之一是在上位者的荒。唐的兩句:

怨靈修之浩蕩兮,,終不察夫民心,。

7.《離騷》中表明自己因?yàn)榈滦忻篮枚獾叫∪苏u謗的兩句:眾女嫉余之蛾眉兮,,謠諑謂余以善淫,。

8.《離騷》中表明自己所處的社會(huì)本來(lái)就是善于投機(jī)取巧,違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句:

固時(shí)俗之工巧兮,,偭規(guī)矩而改錯(cuò),。

9.《離騷》中表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則,把茍合取悅別人奉為信條的兩句:

背繩墨以追曲兮,,競(jìng)周容以為度,。

10.《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會(huì)中煩悶失意,走投無(wú)路的兩句:

忳郁邑余侘傺兮,,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也,。

11.《離騷》中表明作者寧可死去,也不會(huì)和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句:

寧溘死以流亡兮,,余不忍為此態(tài)也,。

12.《離騷》中用大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)不合群來(lái)比喻說(shuō)明自己絕不隨波逐流的兩句:鷙鳥(niǎo)之不群兮,自前世而固然,。

13.《離騷》中用方圓不相合說(shuō)明自己和世俗小人不相容的兩句:何方圜之能周兮,?夫孰異道而相安?

14.《離騷》中表明作者保持清白為正道而死,,也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢,,寧死不失正義):“伏清白以死直兮,固前圣之所厚,?!?/p>

15.《離騷》中屈原委婉表達(dá)自己后悔選擇做官,想要?dú)w隱的兩句:悔相道之不察兮,,延佇乎吾將反,。

16.《離騷》中屈原表達(dá)趁著迷途未遠(yuǎn),,趕緊回到正路的兩句:回朕車(chē)以復(fù)路兮,及行迷之未遠(yuǎn),。

17.《離騷》中屈原通過(guò)自己退隱后騎馬到達(dá)長(zhǎng)滿(mǎn)蘭草的水邊和長(zhǎng)滿(mǎn)椒樹(shù)的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句:步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息,。

18.《離騷》中屈原表明自己在朝中被指責(zé),,不如隱退的兩句:進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服,。

19.《離騷》中屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句:制芰荷以為衣兮,,集芙蓉以為裳。

20.《離騷》中屈原表明即使沒(méi)有人了解自己也無(wú)所謂,,只要自己內(nèi)心買(mǎi)好就可以的兩句話(huà):不吾知其亦已兮,,茍余情其信芳。

21.《離騷》中屈原通過(guò)加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句:

高余冠之岌岌兮,,長(zhǎng)余佩之陸離,。

22.《離騷》中屈原表明人各有各的樂(lè)趣,而他窮其一生追求美政的兩句:

民生各有所樂(lè)兮,,余獨(dú)好修以為常,。

23.《離騷》中用反問(wèn)句表明屈原即使受挫也不會(huì)改變自己志向的兩句:

雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲,?

24.《離騷》中表明自己即使佩帶芳草和玉佩,,但是自己光明純潔的品質(zhì)沒(méi)有虧損的兩句:

芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧,。

25.表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,、熱愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)句:長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱,。

26.表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)持真理,、獻(xiàn)身理想的詩(shī)句:亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔,。

27.表現(xiàn)詩(shī)人嫉惡如仇,、不同流合污的詩(shī)句:寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也,。

28.表現(xiàn)詩(shī)人剛正不阿,、一身正氣的詩(shī)句:伏清白以死直兮,固前圣之所厚,。

29.表現(xiàn)詩(shī)人潔身自好,、自我完善的詩(shī)句:民生各有所樂(lè)兮,余獨(dú)好修以為常,。

1.《蜀道難》的主旨句是:蜀道之難,,難于上青天,。

2.《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法,寫(xiě)出秦蜀之間崇山疊嶺,、不可逾越的句子是:

西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,,可以橫絕峨眉巔。

3.《蜀道難》中寫(xiě)出水石相激,、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是:飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。

4.運(yùn)用夸張極言山峰之高,、絕壁之險(xiǎn),,渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子:連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁,。

5.虛寫(xiě)映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子:黃鶴之飛尚不得過(guò),,猿猱欲度愁攀援。

6.表明歷史悠久,,和外界交通不便的句子:爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,,不與秦塞通人煙。

7.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,,開(kāi)篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題,,為全詩(shī)奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱,危乎高哉,!”,。

8.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,“爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,,不與秦塞通人煙,。”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來(lái)秦,、蜀之間少有往來(lái),。之所以如此,就是因?yàn)椤拔鳟?dāng)太白有鳥(niǎo)道,,可以橫絕峨眉巔”,,進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋,。

9.李白在《蜀道難》一詩(shī)中引用神話(huà)傳說(shuō)為其增添了浪漫氣息,,如引用“五丁開(kāi)山”一神話(huà)的句子是“地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連,?!?/p>

10.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,運(yùn)用神話(huà)、夸張,、襯托的手法來(lái)寫(xiě)蜀山之高險(xiǎn)的句子有“上有六龍回日之高標(biāo),,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò),,猿猱欲度愁攀援,。”

11.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,,摹寫(xiě)行人艱難的步履,、惶恐的神情的句子是“捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”,。

12.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,,雄飛雌從繞林間,。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山,。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛,。

13.李白在《蜀道難》一詩(shī)中指出逶迤千里的蜀道,還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光,。詩(shī)人先用“連峰去天不盈尺,,枯松倒掛倚絕壁?!蓖谐錾絼?shì)的高險(xiǎn),,然后由靜而動(dòng),“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”寫(xiě)出水石激蕩,、山谷空鳴的場(chǎng)景。

14.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,,寫(xiě)出了劍閣地勢(shì)險(xiǎn)要,,易守難攻的特點(diǎn)的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),,萬(wàn)夫莫開(kāi),。”

15.李白在《蜀道難》一詩(shī)中,,化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地,,匪親勿居”語(yǔ)句的句子是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi),。所守或匪親,,化為狼與豺”,從而表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮與關(guān)切,。

16.從李白《蜀道難》一詩(shī)中“蜀道之難,,難于上青天,,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!”的長(zhǎng)嘆中,,我們似乎也感受到了詩(shī)人對(duì)功業(yè)難成的一聲嘆息,。

1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤獨(dú)之境,,《登高》一詩(shī)對(duì)此都有直接描述,,這些句子是:

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái),。

2.杜甫在《登高》中發(fā)出:“萬(wàn)里悲秋常作客,,百年多病獨(dú)登臺(tái)”的感慨,抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng),。年老體衰的惆悵之情,,也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

3.由高到低,寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)所聞,,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:風(fēng)急天高猿嘯哀,,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

4.寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn),,用傳神之筆描寫(xiě)凄冷江色和長(zhǎng)江氣勢(shì)的句子是:無(wú)邊落木蕭蕭下,,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

5.用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝,。壯志難酬的感傷的句子是:無(wú)邊落木蕭蕭下,,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

6.情景交融,。意境曠達(dá),,極寫(xiě)自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是:萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái),。

7.道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,,無(wú)限悲涼難以排遣的句子是:

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯,。

8.本詩(shī)的主旨句(表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí))的句子是:艱難苦恨繁霜鬢,,潦倒新停濁酒杯。

9.杜甫《登高》中為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句是:無(wú)邊落木蕭蕭下,,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái),。

10.杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回,。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”,。

1.“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類(lèi)比聯(lián)想,。

2.描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是:千呼萬(wàn)喚始出來(lái),,猶抱琵琶半遮面

3.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí),。是全詩(shī)的主旨,,更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。

4.描寫(xiě)琵琶聲的句子:“別有幽愁暗恨生,,此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”,。

5.既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是:潯陽(yáng)江頭夜送客,,楓葉荻花秋瑟瑟。

高考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理:古詩(shī)文情景式默寫(xiě)語(yǔ)文知識(shí)

1.《錦瑟》中以錦瑟起興,,引起對(duì)華年往事的追憶的句子是:錦瑟無(wú)端五十弦,,一弦一柱思華年。

2.《錦瑟》一詩(shī)的頸聯(lián)是:滄海月明珠有淚,,藍(lán)田日暖玉生煙,它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩(shī)人全部的情感,。

3.《錦瑟》用典的四句詩(shī):莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,,藍(lán)田日暖玉生煙,。

4.《錦瑟》一詩(shī)中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛,讓人為之哀惋不已的句子是:此情可待成追憶,,只是當(dāng)時(shí)已惘然,。

1.李煜的《虞美人》一詞中一個(gè)詰句驚心動(dòng)魄,把李煜的愁?lèi)炁諆A瀉下來(lái),,這個(gè)句子是:春花秋月何時(shí)了,?往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無(wú)常之意,。

2.李煜的《虞美人》一詞中含蓄地表現(xiàn)出李煜對(duì)人生絕望的句子是:春花秋月何時(shí)了,?往事知多少。

3.李煜的《虞美人》一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時(shí)光面前感慨無(wú)限,,同時(shí)放筆呼號(hào),,發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是:小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中,。

4.李煜的《虞美人》一詞中直接抒發(fā)亡國(guó)之恨的句子是:小樓昨夜又東風(fēng),,故國(guó)不堪回首月明中。

5.李煜的《虞美人》一詞中用對(duì)比手法,,反襯出人生無(wú)常的句子是:雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改,。

6.李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象,并傳出物是人非的無(wú)限悵恨的慨嘆的句子是:雕欄玉砌應(yīng)猶在,,只是朱顏改,。

7.李煜的《虞美人》一詞中用比喻,??鋸垺TO(shè)問(wèn)手法寫(xiě)出愁思的多與深廣的句子是:?jiǎn)柧苡袔锥喑??恰似一江春水向東流。

8.李煜的《虞美人》一詞中以水喻愁的名句,,將抽象的情感形象化的句子是:?jiǎn)柧苡袔锥喑??恰似一江春水向東流。

9.李煜的《虞美人》一詞中將現(xiàn)實(shí)與過(guò)去對(duì)比來(lái)寫(xiě)的句子是:春花秋月何時(shí)了,?往事知多少,。小樓昨夜又東風(fēng),,故國(guó)不堪回首月明中,。

10.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,,寫(xiě)愁的多與綿綿不斷的句子是:?jiǎn)柧苡袔锥喑??恰似一江春水向東流,。

1.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間,,檣櫓灰飛煙滅”,描繪了周瑜的英氣勃發(fā),。

2.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中,運(yùn)用比喻修辭描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的一句:亂石穿空,,驚濤拍岸,卷起千堆雪,。

3.本文中既點(diǎn)題,,又為周瑜出場(chǎng)營(yíng)造聲勢(shì)的句子是:大江東去,浪淘盡,,千古風(fēng)流人物,。

4.具體描寫(xiě)“江山如畫(huà)”之意的句子是:亂石穿空,,驚濤拍岸,卷起千堆雪,。

5.表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)之情的句子是:人生如夢(mèng),,一尊還酹江月。

1.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》作者登高望遠(yuǎn),,首先想到孫權(quán)這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句:千古江山,,英雄無(wú)覓孫仲謀處。

2.《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面,,孫權(quán)那個(gè)英雄,、風(fēng)流余韻,都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨,,一去不返了的句子是:舞榭歌臺(tái),,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

3.辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是:金戈鐵馬,,氣吞萬(wàn)里如虎,。

4.寫(xiě)劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐,,結(jié)果吃了敗仗,,張皇南逃,狼狽不堪的句子是:元嘉草草,,封狼居胥,,贏得倉(cāng)皇北顧。

5.詞人借歷史影射現(xiàn)實(shí),,說(shuō)南宋的失敗,,金人的南侵,,國(guó)家的恥辱隨著時(shí)光的流逝,而漸漸地被人們淡忘了的句子是:可堪回首,,佛貍祠下,,一片神鴉社鼓。

6.他借用廉頗的典故,,表明自己顯然年老卻還是壯志猶存,,希望能夠?yàn)閲?guó)立功的句子是:憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否,?

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三

集合部分一般以選擇題出現(xiàn),,屬容易題。重點(diǎn)考查集合間關(guān)系的理解和認(rèn)識(shí),。近年的試題加強(qiáng)了對(duì)集合計(jì)算化簡(jiǎn)能力的考查,,并向無(wú)限集發(fā)展,考查抽象思維能力,。在解決這些問(wèn)題時(shí),,要注意利用幾何的直觀性,并注重集合表示方法的轉(zhuǎn)換與化簡(jiǎn),。簡(jiǎn)易邏輯考查有兩種形式:一是在選擇題和填空題中直接考查命題及其關(guān)系,、邏輯聯(lián)結(jié)詞、“充要關(guān)系”,、命題真?zhèn)蔚呐袛?、全稱(chēng)命題和特稱(chēng)命題的否定等,二是在解答題中深層次考查常用邏輯用語(yǔ)表達(dá)數(shù)學(xué)解題過(guò)程和邏輯推理,。

函數(shù)是高考的重點(diǎn)內(nèi)容,,以選擇題和填空題的為載體針對(duì)性考查函數(shù)的定義域與值域、函數(shù)的性質(zhì),、函數(shù)與方程,、基本初等函數(shù)(一次和二次函數(shù)、指數(shù),、對(duì)數(shù),、冪函數(shù))的應(yīng)用等,分值約為10分,,解答題與導(dǎo)數(shù)交匯在一起考查函數(shù)的性質(zhì),。導(dǎo)數(shù)部分一方面考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算與導(dǎo)數(shù)的幾何意義,另一方面考查導(dǎo)數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,,如求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,、極值與最值等,通常以客觀題的形式出現(xiàn),,屬于容易題和中檔題,,三是導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,,主要是和函數(shù)、不等式,、方程等聯(lián)系在一起以解答題的形式出現(xiàn),,如一些不等式恒成立問(wèn)題、參數(shù)的取值范圍問(wèn)題,、方程根的個(gè)數(shù)問(wèn)題,、不等式的證明等問(wèn)題。

一般是2道小題,,1道綜合解答題,。小題一道考查平面向量有關(guān)概念及運(yùn)算等,另一道對(duì)三角知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充,。大題中如果沒(méi)有涉及正弦定理,、余弦定理的應(yīng)用,可能就是一道和解答題相互補(bǔ)充的三角函數(shù)的圖像,、性質(zhì)或三角恒等變換的題目,,也可能是考查平面向量為主的試題,要注意數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用,。向量重點(diǎn)考查平面向量數(shù)量積的概念及應(yīng)用,,向量與直線(xiàn)、圓錐曲線(xiàn),、數(shù)列,、不等式、三角函數(shù)等結(jié)合,,解決角度,、垂直、共線(xiàn)等問(wèn)題是“新熱點(diǎn)”題型,。

不等式主要考查一元二次不等式的解法,、一元二次不等式組和簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題、基本不等式的應(yīng)用等,,通常會(huì)在小題中設(shè)置1到2道題,。對(duì)不等式的工具性穿插在數(shù)列、解析幾何,、函數(shù)導(dǎo)數(shù)等解答題中進(jìn)行考查,。在選擇、填空題中考查等差或等比數(shù)列的概念,、性質(zhì),、通項(xiàng)公式,、求和公式等的靈活應(yīng)用,,一道解答題大多凸顯以數(shù)列知識(shí)為工具,,綜合運(yùn)用函數(shù)、方程,、不等式等解決問(wèn)題的能力,,它們都屬于中、高檔題目,。

一是考查空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征,、直觀圖與三視圖;二是考查空間點(diǎn),、線(xiàn),、面之間的位置關(guān)系;三是考查利用空間向量解決立體幾何問(wèn)題:利用空間向量證明線(xiàn)面平行與垂直,、求空間角等(文科不要求),。在高考試卷中,一般有1~2個(gè)客觀題和一個(gè)解答題,,多為中檔題,。

一般有1~2個(gè)客觀題和1個(gè)解答題,其中客觀題主要考查直線(xiàn)斜率,、直線(xiàn)方程,、圓的方程、直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,、圓錐曲線(xiàn)的定義應(yīng)用,、標(biāo)準(zhǔn)方程的求解、離心率的計(jì)算等,,解答題則主要考查直線(xiàn)與橢圓,、拋物線(xiàn)等的位置關(guān)系問(wèn)題,經(jīng)常與平面向量,、函數(shù)與不等式交匯,,考查一些存在性問(wèn)題、證明問(wèn)題,、定點(diǎn)與定值,、最值與范圍問(wèn)題等。

高考對(duì)算法的考查以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),,或給解答題披層“外衣”,。考查的熱點(diǎn)是流程圖的識(shí)別與算法語(yǔ)言的閱讀理解,。算法與數(shù)列知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)交匯命題是考查的主流,。復(fù)數(shù)考查的重點(diǎn)是復(fù)數(shù)的有關(guān)概念、復(fù)數(shù)的代數(shù)形式、運(yùn)算及運(yùn)算的幾何意義,,一般是選擇題,、填空題,難度不大,。推理證明部分命題的方向主要會(huì)在函數(shù),、三角、數(shù)列,、立體幾何,、解析幾何等方面,單獨(dú)出題的可能性較小,。對(duì)于理科,,數(shù)學(xué)歸納法可能作為解答題的一小問(wèn)。

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四

(一)多音字

多音字是指一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中有不同的讀音,。它包括多音多義字和同義多音字,。

1.多音多義字。這類(lèi)字音主要有兩種:一是詞性不同,,讀音不同,,如“樂(lè)”,作名詞時(shí)讀“yuè”,,如“樂(lè)隊(duì)”,,作動(dòng)詞或形容詞時(shí)讀“l(fā)è”,如“樂(lè)意”;二是意思不同,,讀音不同,,如“供”與“供應(yīng)”義有關(guān)時(shí),讀 “ɡōnɡ”;與“上供,、案供”義有關(guān)時(shí),,則讀“ɡònɡ”。

這類(lèi)多音字所占比重很大,,不可掉以輕心,。

2.同義多音字。這類(lèi)多音字在不同的詞里,,字義并無(wú)明顯不同,,但讀音各異。主要有三種情況:一是這個(gè)字單用(單音詞)時(shí)和用這個(gè)字構(gòu)成雙音詞或多音詞時(shí)的讀音不同,,如“逮老鼠”的“逮”讀“dǎi”,,“逮捕”的“逮”讀 “dài”;二是在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音與一般讀音不同,如 “癥”,,在“癥結(jié)”中讀“zhēnɡ”,,其他都讀“zhènɡ”;三是在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中的讀音不同,如“血”在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中就分別讀作“xiě”和 “xuè”。

(二)形聲字

形聲字由形旁和聲旁?xún)刹糠纸M成,,形旁表字義,,聲旁表讀音。由于古今語(yǔ)音的變化,,約有四分之三形聲字的聲旁不能準(zhǔn)確表示現(xiàn)代的讀音,,于是 形聲字字音的辨析成為字音考查的一個(gè)重點(diǎn),。

形聲字的聲旁與形聲字本字的讀音的關(guān)系,,大致有三種情況。

1.聲旁讀音與本字讀音相同,,如“殫精竭慮”的“殫”聲旁 “單”與“殫”讀音都是“dān”,。

2.聲旁讀音與本字讀音不同,如“發(fā)酵”的“酵”讀 “jiào”,,不讀“xiào”,。

3.聲旁讀音與本字讀音相近:(1)聲母相同,韻母不同,,如 “馬廄”的“廄”讀“jiù”,,不讀“jì”;(2)聲母不同,韻母相同,,如“剎那”的“剎”讀“chà”不讀“shā”; (3)聲母,、韻母相同,但聲調(diào)不同,,如“粉”讀“fěn”,,不讀“fēn”。

(三)形近字

形近字是指那些形旁或聲旁相近的字,,這些字有的讀音相同,,有的讀音相近,有的讀音完全不同,,加之形體相近,,稍不留意就會(huì)誤讀。命題者常以此設(shè)題考查考生區(qū)分形近字不同讀音的能力,。

1.筆畫(huà)增減造成的形近字,。這類(lèi)形近字筆畫(huà)只有細(xì)微的差別,但讀音迥異,。如“大抵”的“抵”讀“dǐ”,, “扺掌而談”的“扺”則讀“zhǐ”。

2.偏旁不同造成的形近字,。這類(lèi)形近字往往讀音相同或相近,,更是考查的重點(diǎn)。如“峻”與“竣”都讀“jùn”,而“慨”和“概”分別讀“kǎi”和“ɡài”,。

(四)同音字及常見(jiàn)的易讀錯(cuò)的字

1.同音字

有些字字形迥異,,讀音卻相同,而有些字字形近似,,讀音卻有別,,在同音字中混雜有易誤讀為同音字的字,讓人一時(shí)難以分辨,。

例如,,“翌日”“對(duì)弈”“肄業(yè)”“造詣”“洋溢”“游弋”“屹立”“壓抑”“驛站”“瘟疫”“后裔”“雙翼”“懿德”中加點(diǎn)的字均讀“yì”,其中受“溢,、鎰,、縊”等字形的影響,“隘,、謚”易誤讀為“yì”,。其實(shí),“隘”讀“ài”,,“謚”讀“shì”,,若把“隘”或“謚”混放入讀“yì”的同音字中,讓考生判斷,,這是一種對(duì)識(shí)別能力的考查,。

2.習(xí)慣性誤讀字

習(xí)慣性誤讀字分兩種情況:

(1)方言字:我國(guó)疆域遼闊,方言甚多,,許多方言與普通話(huà)讀音有很大的差別,。方言誤讀主要有兩類(lèi):一是前后鼻音與卷舌不卷舌的錯(cuò)位,如把“結(jié)束”的“束”誤讀為“sù”等,;二是聲調(diào)誤讀,,如“乘(chénɡ)客”在有的地方誤讀為“乘(chènɡ)客”等。

(2)因“形聲字讀半邊”的觀念誤導(dǎo)等原因,,也會(huì)出現(xiàn)一些習(xí)慣性誤讀,。如“粳米”的“粳”,習(xí)慣讀 “ɡēnɡ”,,而普通話(huà)讀“jīnɡ”,,“血脂”的“脂”,習(xí)慣讀 “zhǐ”,,而普通話(huà)讀“zhī”,。

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

所謂現(xiàn)代常用規(guī)范漢字是以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中的3500個(gè)常用字和次常用字為主,,超出這個(gè)范圍的,,一般是課本上出現(xiàn)過(guò)的,。重在“識(shí)記” 和“正確書(shū)寫(xiě)”,“識(shí)記”對(duì)象是“現(xiàn)代”“常用”的“規(guī)范漢字”,,這就意味著“古代”及平時(shí)“不常用”“吧規(guī)范”(如網(wǎng)絡(luò)字,、簡(jiǎn)化字、繁體字)的漢字不在考查的范圍之內(nèi),?!罢_書(shū)寫(xiě)”是指要正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字,主要在作文中考查,,是作文評(píng)分的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,一個(gè)錯(cuò)別字扣一分。

本考點(diǎn)主要包括同音字和形近字,。

1.同音字

同音字,,就是讀音相同(相近)的字,??梢苑譃槿N類(lèi)型。

(1)音同形異字

漢字是表意字,,不是表音字,,相同讀音的字在意義上是不同的,不根據(jù)意義而想當(dāng)然地根據(jù)同音(特別是有一些別字從意義上似乎也能說(shuō)得通)而寫(xiě)別字的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。

如:“禮上(尚)往來(lái)”“窮形盡象(相)”“人才倍(輩)出”“不悲(卑)不亢”“談笑風(fēng)聲(生)”“原形必(畢)露”“以逸代(待)勞”“迫不急(及)待”中的別字均為同音別字(括號(hào)內(nèi)為正確寫(xiě)法),。

音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)在使用中最容易出現(xiàn)錯(cuò)別字,命題選用這樣的字最具有迷惑性,。對(duì)這類(lèi)詞,,結(jié)合字、詞的意義來(lái)記憶特別重要,。

如:“禮上往來(lái)”應(yīng)為“禮尚往來(lái)”,,因?yàn)椤吧小笔恰俺缟小敝狻,!岸Y尚往來(lái)”的意思是“在禮節(jié)上講究有來(lái)有往”,。

(2)音同形似字

漢語(yǔ)中很多字不僅音同,而且形也極為相似,,這和現(xiàn)代漢語(yǔ)有大量的形聲字有關(guān),。這些字音同形似,極易混淆,。如:“弛”和“馳”,,“蓬”和“篷”,“騖”和“鶩”,,“梁”和“粱”等,。

(3)音同義近字

這類(lèi)字的數(shù)量不是很多,,但在判斷時(shí)極易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.形近字

形近字,,是指有相同偏旁部首的字,,可以分為兩種類(lèi)型。

(1)形似音異字

如:“戮”與“戳”,、“栗”與“粟”,、“瞻”與“贍”、“綴”與“輟”,、“杳”與“沓”,、“管”與“菅”等。

(2)形似音同字

如:“喧”與“暄”,、“藹”與“靄”,、“競(jìng)”與“竟”、“隕”與“殞”,、“臘”與“蠟”等,。

盡管字形錯(cuò)誤的原因很多,情況多樣,,但辨析,、識(shí)記字形,我們還是有“法”可依的,。

①以義為本,,依義辨形:即通過(guò)分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。如“隕落”與“殞身”,、“指責(zé)”與“指摘”,、“雜糅”與“揉搓”、“蒙蔽”與“時(shí)弊”,,都是正確的寫(xiě)法,。而將“入不敷出”寫(xiě)成“入不付出”,將“胸?zé)o城府”寫(xiě)成“胸?zé)o成府”,,

②依據(jù)形旁,,析疑選字:如“不脛而走”的“脛”,其形旁就與走路有關(guān),?!安蹇拼蛘煛钡摹罢煛备哉Z(yǔ)有關(guān)?!昂选钡摹瓣选备?yáng)有關(guān),。“眼花繚亂”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān),。

③依據(jù)結(jié)構(gòu),,析難定字:如“談笑風(fēng)生”中的“生”字,,“風(fēng)聲鶴唳”中的“聲”字,就可以用這種辦法來(lái)確定,。再如,,“人情事故”中的“事”不正確,應(yīng)改為“世”,,因?yàn)椤扒椤薄肮省睂?duì)應(yīng),,“人”“世”對(duì)應(yīng),意思是為人處世的道理,?!叭鞘律恰钡摹笆隆辈徽_,應(yīng)改為“是”,,因?yàn)椤叭恰薄吧睂?duì)應(yīng),,“是”“非”對(duì)應(yīng),而“事”與“非”是不對(duì)應(yīng)的,。

④依聲聯(lián)想,,推敲取字:如“針砭”中的“砭”是一種石針,“一瀉千里”的“瀉”應(yīng)為流瀉的“瀉”,,“眾口鑠金”的“鑠”為“熔化”,,“鑠”不能寫(xiě)成“爍”,。

⑤近體互析,,區(qū)別定字:如“病入膏肓”的“肓”,不要誤寫(xiě)為“盲”,。

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五

由于地球是一個(gè)不發(fā)光,、不透明的球體,所以同一時(shí)間里,,太陽(yáng)只能照亮地球的一半,。向著太陽(yáng)的半球是白天(晝半球),背著太陽(yáng)的半球是黑夜(夜半球),。晝半球和夜半球的分界線(xiàn)(圈)叫晨昏線(xiàn)(圈),。它是由晨線(xiàn)和昏線(xiàn)組成。

在日照?qǐng)D上,,晨線(xiàn)和昏線(xiàn)的判斷方法,,一是根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷:順著地球自轉(zhuǎn)方向,由晝半球過(guò)渡到夜半球的分界線(xiàn)是昏線(xiàn),,由夜半球過(guò)渡到晝半球的分界線(xiàn)是晨線(xiàn),。二是根據(jù)晝夜半球判斷:位于晝半球西部邊緣與夜半球的分界線(xiàn)為晨線(xiàn),位于晝半球東部邊緣與夜半球的分界線(xiàn)為昏線(xiàn),。赤道上地方時(shí)為6時(shí)的是晨線(xiàn),,18時(shí)是昏線(xiàn),。

(1)如果把地球看作一個(gè)正球體,同時(shí)不考慮大氣對(duì)太陽(yáng)光線(xiàn)的散射作用,,那么,,地球上晝半球與夜半球的面積應(yīng)相等,時(shí)間管理,,即晨昏圈是一個(gè)過(guò)球心的大圓,,且平分地球。

(2)晨昏線(xiàn)平面與太陽(yáng)光垂直,。晨昏線(xiàn)上的各點(diǎn)太陽(yáng)高度為0,,晝半球上的各點(diǎn)太陽(yáng)高度大于0,夜半球上的各點(diǎn)太陽(yáng)高度小于0,。

(3)晨昏線(xiàn)永遠(yuǎn)平分赤道,。

(4)晨昏線(xiàn)只有在春、秋分時(shí)才與經(jīng)線(xiàn)圈重合,。

(5)晨昏線(xiàn)在夏至,、冬至?xí)r與極圈相切。

(6)晨昏線(xiàn)自東向西移動(dòng)15°/小時(shí),,與地球自轉(zhuǎn)方向相反,。

一般地,,如果地軸的傾斜方向不變,晨昏線(xiàn)在如圖1~3范圍內(nèi)移動(dòng)。1,、2,、3分別表示冬至,、春秋分,、夏至日時(shí)晨昏線(xiàn)的位置。即3月21日與9月23日晨昏線(xiàn)與經(jīng)線(xiàn)圈重合,,導(dǎo)致全球晝夜平分,;6月22日擺動(dòng)幅度,導(dǎo)致北半球晝最長(zhǎng),,南半球夜最長(zhǎng),;12月22日擺動(dòng)幅度也,導(dǎo)致南半球晝最長(zhǎng),,北半球夜最長(zhǎng),。

1.提供能量:●太陽(yáng)的主要成分:氫和氦。

●太陽(yáng)輻射是以電磁波的形式輻射,。:內(nèi)部的核聚變,。

●緯度差異熱量差異:緯度低,太陽(yáng)輻射強(qiáng),,生物量多,;反之,。

2太陽(yáng)活動(dòng):●太陽(yáng)大氣層從外到內(nèi)分為:日冕(最外層)、色球,、光球(太陽(yáng)表面,、最亮)。

●太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志:太陽(yáng)黑子(周期11年),。

耀斑也是重要標(biāo)志,,它是太陽(yáng)活動(dòng)烈的顯示。

●太陽(yáng)風(fēng)在日冕層,;太陽(yáng)風(fēng)暴發(fā)生于太陽(yáng)表面,。

●太陽(yáng)活動(dòng)的三大影響:

(1)太陽(yáng)電磁波擾動(dòng)電離層影響無(wú)線(xiàn)電短波通訊

(2)帶電粒子流擾動(dòng)地球電磁場(chǎng)產(chǎn)生磁暴

(3)帶電粒子流進(jìn)入大氣層產(chǎn)生極光。

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六

1,、能發(fā)光的物體叫光源,。

2、光在同一種介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的?,F(xiàn)象:影子的形成,。日食和月食。小孔成像……

3,、光在真空中傳播速度最快,,c=3×108 m/s 。在水中約為真空中的3/4,,玻璃為真空的2/3 ,。

4、光年是長(zhǎng)度單位,,指光在1年中的傳播距離,。

5、光的反射定律:反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn),、法線(xiàn)在同一平面內(nèi);反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),;反射角等于入射角,。(鏡面反射與漫反射 都遵循反射定律)

6、平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,,像與物的連線(xiàn)與平面鏡垂直,,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。原理:光的反射現(xiàn)象,。所成的是虛像,。

7、球面鏡的利用:凸面鏡:汽車(chē)觀后鏡……凹面鏡:太陽(yáng)灶,,手電筒的反光裝置……

8,、光的折射:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),,傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫……,。

9,、光的折射定律:光發(fā)生折射時(shí),折射光線(xiàn),、入射光線(xiàn),、法線(xiàn)在同一平面內(nèi);折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),;當(dāng)光線(xiàn)從空氣中折射入介質(zhì)時(shí),,折射角小于入射角;當(dāng)光線(xiàn)從介質(zhì)中折射入空氣時(shí),,折射角大于入射角,。

10、光發(fā)生反射與折射時(shí),,都遵循光路可逆原理,。

11、色散:復(fù)色光被分解為單色光,,而形成光譜的現(xiàn)象,,稱(chēng)為色散。

12,、白光是由紅,、橙、黃,、綠,、藍(lán)、靛,、紫,、七種單色光組成的復(fù)色光。

13,、光的三原色:紅,、綠、藍(lán)顏料的三原色:紅,、黃,、藍(lán)

14、透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定,。

15,、不透明的物體顏色由它反射的色光決定的。

16、當(dāng)白色光(日光等)照到物體上時(shí),,一部分被物體吸收,,另一部分被物體反射,這就是反射光,,我們看到的就是反射光,,不反射任何光的物體的顏色就是黑色。

1,、凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,,凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。

平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)會(huì)聚于焦點(diǎn),,通過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)的光線(xiàn)平行于主光軸射出,,通過(guò)凸透鏡光心的光線(xiàn)傳播方向不變。凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn),,凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn),。

2、凸透鏡的確定方法

(1)手摸法:中間厚邊緣薄的為凸透鏡,。

(2)聚焦法:用太陽(yáng)光對(duì)著透鏡照能得到細(xì)小亮斑的是凸透鏡,。

(3)放大法:看書(shū)上的字放大的是凸透鏡。

3,、透鏡的兩個(gè)鏡面所在球心的連線(xiàn)叫主軸,,焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距,焦距越短折光能力越強(qiáng),。

4,、放大鏡的使用:放大鏡成正立、放大的虛像,,物像同側(cè),。使用時(shí)應(yīng)使物體盡量遠(yuǎn)離透鏡,但物距不得超過(guò)一倍焦距,。

5,、幻燈機(jī)與投影儀:都是將較小的物體經(jīng)凸透鏡在屏幕上成放大的像,投影儀中平面鏡的作用是改變光的傳播方向,,要使得到的像更大,,應(yīng)把幻燈機(jī)或投影儀遠(yuǎn)離屏幕并把影片與透鏡的距離調(diào)近。

6,、照相機(jī):較大的物體經(jīng)凸透鏡后成較小的像,景物離照相機(jī)越遠(yuǎn),,拍到的像就越小要使拍到的像大些,,應(yīng)使照相機(jī)離物近些,同時(shí)將鏡頭與底片的距離調(diào)大些。

簡(jiǎn)言之:

要使像大,,減物距,,增像距。

要使像小,,增物距,,減像距。

7,、放大鏡,、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器,。

8,、顯微鏡:目鏡和物鏡都是凸透鏡,物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī),,目鏡相當(dāng)于放大鏡,。它是對(duì)物體的兩次放大,物鏡成放大實(shí)像,,目鏡成放大虛像,。顯微鏡對(duì)物體的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)

9、望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都可以由凸透鏡組成,,物鏡相當(dāng)于照相機(jī),,目鏡相當(dāng)于放大鏡,先由物鏡把遠(yuǎn)處的物體拉近成實(shí)像,,再由目鏡放大成虛像,。我們看遠(yuǎn)處的物體通過(guò)望遠(yuǎn)鏡使視角變大了,所以能看得很清晰,。

10,、晶狀體和角膜的組合相當(dāng)于凸透鏡,它把光線(xiàn)會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,。

11,、眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的形狀,看遠(yuǎn)處的物體時(shí),,睫狀體放松晶狀體變薄,,物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,看近處的物體時(shí),,睫狀體收縮晶狀體變厚對(duì)光的偏折能力變強(qiáng),,物體射來(lái)的光也會(huì)聚在視網(wǎng)膜上。

12,、近視的形成:

(1)睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄,,晶狀體折光能力大,。

(2)眼球的前后方向上過(guò)長(zhǎng)。

這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方,,形成近視,。

因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有發(fā)散作用,所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視,。

13,、遠(yuǎn)視:(與近視相反)用凸透鏡矯正。

14,、眼鏡的度數(shù):

凹透鏡的度數(shù)是負(fù)的,,凸透鏡的度數(shù)是正的。

凸透鏡越厚,,焦距就小,,度數(shù)就越大。

凹透鏡中心越薄,,焦距就小,,度數(shù)就越大。

度數(shù)=100/f(f為焦距,,單位:米)

15,、巧記凸透鏡成像的區(qū)分:

物近像遠(yuǎn)像變大,一倍焦距分虛實(shí),,

二倍焦距分大小,,實(shí)像總是倒立的。

北京高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 成人高考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七

化合反應(yīng):多變一

分解反應(yīng):一變多

置換反應(yīng):一單換一單

復(fù)分解反應(yīng):互換離子

一價(jià)鉀鈉氫與銀,,二價(jià)鈣鎂鋇與鋅,,

三價(jià)金屬元素鋁;一五七變價(jià)氯,,

二四五氮,,硫四六,三五有磷,,

二四碳,;一二銅,二三鐵,,

二四六七錳特別,。

"茶(查)莊(裝)定點(diǎn)收利(離)息(熄)"

"查":檢查裝置的氣密性

"裝":盛裝藥品,連好裝置

"定":試管固定在鐵架臺(tái)

"點(diǎn)":點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱

"收":收集氣體

"離":導(dǎo)管移離水面

"熄":熄滅酒精燈,,停止加熱,。

“一通、二點(diǎn),、三滅,、四停,、五處理”

"一通"先通氫氣,,

"二點(diǎn)"后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱,;

"三滅"實(shí)驗(yàn)完畢后,先熄滅酒精燈,,

"四停"等到室溫時(shí)再停止通氫氣,;

"五處理"處理尾氣,防止co污染環(huán)境,。

“氧正氫負(fù),,氧一氫二”

正極放出氧氣,負(fù)極放出氫氣,;

氧氣與氫氣的體積比為1:2,。

養(yǎng)閨女(氧、硅,、鋁)

“失陽(yáng)正,,得陰負(fù),值不變"

固體需匙或紙槽,,一送二豎三彈彈,;

塊固還是鑷子好,一橫二放三慢豎,。

液體應(yīng)盛細(xì)口瓶,,手貼標(biāo)簽再傾倒。

讀數(shù)要與切面平,,仰視偏低俯視高,。

滴管滴加捏膠頭,垂直懸空不玷污,,

不平不倒不亂放,,用完清洗莫忘記

托盤(pán)天平須放平,游碼旋螺針對(duì)中,;

左放物來(lái)右放碼,,鑷子夾大后夾小,;

試紙測(cè)液先剪小,,玻棒沾液測(cè)。

試紙測(cè)氣先濕潤(rùn),,粘在棒上向氣靠,。

酒燈加熱用外焰,三分之二為界限,。

硫酸入水?dāng)嚥煌?,慢慢注入防沸濺,。

實(shí)驗(yàn)先查氣密性,隔網(wǎng)加熱杯和瓶,。

排水集氣完畢后,,先撤導(dǎo)管后移燈。

金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱:kcanamgalznfesnpb(h)cuhgagptau(按順序背誦)

正價(jià)左負(fù)價(jià)右,,十字交叉約簡(jiǎn)定個(gè)數(shù),,寫(xiě)右下驗(yàn)對(duì)錯(cuò)

斗架燒杯玻璃棒,濾紙漏斗角一樣,;

過(guò)濾之前要靜置,,三靠二低莫忘記。

①凡用固體加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制o2裝置(固固加熱型),;

凡用固體與液體反應(yīng)且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制o2裝置(固液不加熱型),。

②凡是給試管固體加熱,都要先預(yù)熱,,試管口都應(yīng)略向下傾斜,。

③凡是生成的氣體難溶于水(不與水反應(yīng))的,都可用排水法收集,。

凡是生成的氣體密度比空氣大的,,都可用向上排空氣法收集。

凡是生成的氣體密度比空氣小的,,都可用向下排空氣法收集,。

④凡是制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),先要檢查裝置的氣密性,,導(dǎo)管應(yīng)露出橡皮塞1-2ml,,鐵夾應(yīng)夾在距管口1/3處。

⑤凡是用長(zhǎng)頸漏斗制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),,長(zhǎng)頸漏斗的末端管口應(yīng)插入液面下,。

⑥凡是點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),一定先要檢驗(yàn)它的純度,。

⑦凡是使用有毒氣體做實(shí)驗(yàn),,最后一定要處理尾氣。

⑧凡是使用還原性氣體還原金屬氧化物時(shí),,一定是”一通,、二點(diǎn)、三滅,、四停"

置換反應(yīng):

①金屬單質(zhì)+酸→鹽+氫氣

②金屬單質(zhì)+鹽(溶液)→另一種金屬+另一種鹽

③金屬氧化物+木炭或氫氣→金屬+二氧化碳或水

①等質(zhì)量金屬跟足量酸反應(yīng),,放出氫氣由多至少的順序:al>mg>fe>zn

②等質(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應(yīng),酸的相對(duì)分子質(zhì)量越小放出氫氣越多,。

③等質(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應(yīng),,放出的氫氣一樣多,。

④在金屬+酸→鹽+h2↑反應(yīng)后,溶液質(zhì)量變重,,金屬變輕,。

①金屬的相對(duì)原子質(zhì)量>新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變重,,金屬變輕,。

②金屬的相對(duì)原子質(zhì)量<新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變輕,,金屬變重。

一變二不變(改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,,它本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的物質(zhì)是催化劑)

得氧還,,失氧氧(奪取氧元素的物質(zhì)是還原劑,失去氧元素的物質(zhì)是氧化劑)

用洗氣瓶除雜的連接:長(zhǎng)進(jìn)短出用洗氣瓶排水

收集氣體的連接:短進(jìn)長(zhǎng)出

用洗氣瓶排空氣收集氣體的連接:密小則短進(jìn)長(zhǎng)出,,密大則長(zhǎng)進(jìn)短出

先除其它,,后除水蒸氣

實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)原則:先驗(yàn)水,后驗(yàn)其它

二氧化錳氯酸鉀,;混和均勻把熱加,。

制氧裝置有特點(diǎn);底高口低略?xún)A斜,。

與水作用用排氣法,;根據(jù)密度定上下。

不溶微溶排水法,;所得氣體純度大,。

正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒,。

常見(jiàn)元素的主要化合價(jià):

氟氯溴碘負(fù)一價(jià),;正一氫銀與鉀鈉。

氧的負(fù)二先記清,;正二鎂鈣鋇和鋅,。

正三是鋁正四硅;下面再把變價(jià)歸,。

全部金屬是正價(jià),;一二銅來(lái)二三鐵。

錳正二四與六七,;碳的二四要牢記,。

非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七,。

氮磷負(fù)三與正五,;不同磷三氮二四,。

有負(fù)二正四六;邊記邊用就會(huì)熟,。

常見(jiàn)根價(jià)口訣:

一價(jià)銨根硝酸根,;氫鹵酸根氫氧根。

高錳酸根氯酸根,;高氯酸根醋酸根,。

二價(jià)硫酸碳酸根;氫硫酸根錳酸根,。

暫記銨根為正價(jià),;負(fù)三有個(gè)磷酸根。

一價(jià)氫氯鉀鈉銀,;二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅,,

三鋁四硅五氮磷;二三鐵二四碳,,

二四六硫都齊,;全銅以二價(jià)最常見(jiàn)。

鉀鈉銨硝皆可溶,,鹽酸鹽不溶銀亞汞,;

硫酸鹽不溶鋇和鉛,碳磷酸鹽多不溶,。

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