報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

最新教師研修述職報告篇一

大家好!

下面我將根據(jù)教學情況來進行述職報告：

一,、思想政治方面

x年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。

二,、學科教學工作

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材、備好課,、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年,，我還做好以下幾點工作,。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質量,。半年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,，經常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量,。

2、由于本人擔任x個班級的英語,，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力,，學校領導的支持,，外出學習多媒體的使用。在同事,，同行的熱情幫助,，x年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質量也在不斷提高,。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率,。

此致

敬禮!

述職人：_

x年x月x日

最新教師研修述職報告篇二

尊敬的校領導：

今年九月，懷著一腔熱血,、十二分的激情,，來到嶄新的城北鎮(zhèn)小學，在新的環(huán)境,、新的崗位工作快半年了，學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助,。驀然回首,，頓覺半年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：

一,、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

二,、教學工作方面

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主題”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強,，服從學校領導的分工,，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，評講作業(yè),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作。

(一)著重抓好學生的學習習慣,。在剛開學的幾個星期,，我采用編兒歌，口令等形式,，講學生學習習慣融入情趣之中,，通過我的不斷講講講、說說說,，我班學生從坐直到站立,，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣,。

(二)認真?zhèn)湔n,。每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備,，課后及時對課作出總結,，寫好教學后記。

(三)抓好學生的基礎知識教學,。主要抓以下幾個方面：

(1)注重漢語拼音知識的掌握,。我與年級里、科組的老師經常交流,，并向她們學習教學經驗,，因材施教，通過學兒歌,、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣,。

(2)抓好寫字訓練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導學生學會讀帖,、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣,。

(3)抓好讀書訓練,。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個關鍵，學生讀書的積極性是最為重要的,，同時注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀,，我自己在讀課文時盡可能的為學生做好示范,。

三、其他方面

通過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學生學習習慣良好,，對語文學習熱情很高，上課認真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好安全教育,。對此，學校領導,、同事,、學生及其家長均給予了極高評價。

當然在教學工作中,，自身尚有不足之處,，對后進生關心不夠，還有與家長配合不夠,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

最新教師研修述職報告篇三

尊敬的各位領導：

大家好!

本學年,，我擔任x年級x個班的英語教學工作,。在工作中我認真學習，深入研究教法,，虛心向老教師和其他同事學習,。結合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經驗,，學到了實用的教學方法,。以下是我在本學期的工作匯報。

一,、要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人,，性格、脾氣,、稟性各有不同,。所以我針對我教的x個班級進行教學設計：x班的同學思維比較活躍，回答問題積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，上課時我弱化難點,，強化重點，照顧到了大部分同學;而x班的同學偏向沉穩(wěn),，積極性有些欠缺,。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大,，不足于帶動整個班級,。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,，人家沒看到的,，沒做到的我已經完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的,，最常用的單詞,，句子弄懂。經過一段時間的實踐,，證明教學效果比上個學期有了進步,。

了解及分析學生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二,、備課充分,，事半功倍

古人說過，“不打無準備之仗”,，上課也是一樣,，不上無準備之課。我根據(jù)教材內容及學生的實際,，并且針對x年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

三,、增強上課技能，提高教學質量

上課時使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

四,、貫徹教學大綱的聽、說,、讀,、寫進行教學

在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學,。

聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練，提高學生的聽力,。

說：充分利用早讀,，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣,。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目,，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓練，提高學生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標的要求,，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作,，強調字數(shù)和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力,。

五,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

六、加強自學,，不斷積累知識

由于本人在英語教學方面經驗不足,，自己的知識又有限，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習,、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例,，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力,。

總之,，這半學期經過自己的努力，取得了一定的成績,。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源,。多問,，多想，多向老教師和同事學習,，更好的為英語教學服務,，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

此致

敬禮!

述職人：_

x年x月x日

最新教師研修述職報告篇四

歲末年初,，又一個學期過去了,。回顧這學期,，不能用碩果累累來總結自己的教學,，但我也并非碌碌無為,。回顧一年來的工作情況,，現(xiàn)述職報告如下：

一,、政治思想方面

認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質教育理論學習,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。積極參加園里的各項活動,，熱愛集體，服從分配,，團結同事,，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度、不遲到,、不早退,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒。

二,、教育教學方面

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。要上好課,，就要鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，熱愛幼兒,，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了幼兒的學習,。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去,，扎實抓好教育教學工作,，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課,，積極參加園內教研活動,，以新_為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

三,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,，安全意識差,，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位,，并因此制定了一系列措施：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。教育幼兒不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救等,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強x日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

4、認真填寫班級日志,，做好交接班工作,。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,，減少危險因素,。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分,，平時我主動親切地與家長打招呼,，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。同時通過家園欄,、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標,、教育內容、教育方法等等,，強調家園共育的重要性,，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中搜集有關文章,，及時更換家園欄,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長的育兒水平,，配合教師做好保教工作,。

五、其它方面

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，加強幼兒x日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,，并在日常生活中注意隨機教育,，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

做好班級室內外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作,，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作,。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。

一學期以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛入園時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了,。

總之,，本學期我對于班級各項工作，積極主動地承擔,，努力成為孩子們喜歡的老師,，讓孩子進步、成長,，是我的心愿,，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,，我會隨時關注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護,，幫肋每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學習新知識,，提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經驗,。做到邊學邊工作,，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

最新教師研修述職報告篇五

一,、思想方面

“認真做事只能把事情做對,，用心做事才能把事情做好?！睆慕?7年來,，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事,，真正做到了靜下心來教書,，潛下心來育人，力爭做學生愛戴,，家長滿意的教師,。_年榮獲市級高中課改先進個人，_年榮獲市級基礎教育科研先進個人,，_年榮獲市級優(yōu)秀班主任,。

二、教育方面

“沒有愛就沒有教育,，沒有責任感就干不好教育”,。針對許多教師發(fā)出當前學生難管理，“老辦法不靈,，新辦法不明,，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料,，根據(jù)自己的工作經驗,，總結出了“引、愛,、細,、勤、帶”五字德育工作新方法,。

三,、教學方面

“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”只有“樂之”,，才能“樂學”,。通過十幾年教學反思，探索出了激發(fā)學生學習興趣的“七個途徑”,，總結出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”,，創(chuàng)設了“五環(huán)三查”教學模式，實施了“點撥,、實驗,、研討和自主探究”的教學方法,，形成了自己獨特的“清、新,、實,、活”的教學風格，學生的潛能被喚醒,，記憶被激活,，心智被開啟，情愫被放飛,，培養(yǎng)了學生敢想,、敢說、敢問,、敢標新的創(chuàng)新精神,，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率,、合格率位居全區(qū)前列的好成績,，在全區(qū)物理教師中頗有影響。年榮獲市級高中課改先進個人,，年榮獲市級基礎教育科研先進個人,，年市級“雙優(yōu)課”二等獎，98年高中課改優(yōu)質課區(qū)級一等獎等榮譽,。市級課題《高素質班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》年結題,，市級課題《信息技術應用與多元智能開發(fā)整合的研究》年結題，區(qū)級課題《農村小學新課程改革面臨問題與對策的研究》年結題,，區(qū)級課題《培興趣,、轉學困、提成績的實驗研究》20_年結題,，市級課題《初中物理教學中科學方法教育的實驗研究》年立項正在研究,。

四、做個樂觀向上的教師

教育是一門藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。青年教師只有保持快樂學習的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液,。因此,，在教育教學工作中，我總是保持快樂的心情,，樂觀向上的工作態(tài)度,，勇于創(chuàng)新的精神，使我的教育教學工作充滿了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長,。

一天早晨,，我正在教學樓前迎接我的學生，劉琦跑過來哭著對我說：“老師,，我買飯的2元錢丟了,。”看到她那傷心的樣子,，我笑著說：“孩子,，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元!”聽完我的話,，她撲哧地一下笑出聲來,，那閃動淚花的眼睛好像在對我說，‘怎么?老師也丟錢,，我怎么沒看出來?’我拍了拍她的頭,，朝她笑了笑，她看了看我,，也笑著走了,。事后，我讓大隊長給這個天真的孩子送去2元錢,，并叮囑其說是剛剛從紅領巾失物招領處領取的,。第一節(jié)課后，這個可愛的女孩高興地告訴我,，她的錢找到了,。

任教以來，我每天都堅持寫快樂日記(每天想一件高興的事情),，每天都堅持跑步(在跑步中跑走煩惱,、跑走短暫的憂傷)、每天堅持聽30分鐘的音樂,。漸漸地,，我在快樂中，收獲了喜悅,，收獲了健康,、收獲了快樂的學生。

特級教師并不僅僅意味著榮譽,，更意味著使命,、責任與奉獻,。站在新的起跑線上,，我將時刻牢記“工作著、快樂著!”這一人生信條——快樂地工作、快樂的學習,、快樂的育人,、快樂地生活，讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語,。我愿用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁,，輕輕地翻開學生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。