人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
心靈的叩問作文800字篇一
幾十年前,，魯迅代表當(dāng)時(shí)的有志之士喊出的“容不得吃人的人”，是黑暗中清醒者對(duì)麻木心靈的吶喊,；幾年前,，韓寒說的“沒有表情才是最可怕的表情”，無疑是對(duì)現(xiàn)代人冷漠心靈的叩問,。而今天,，當(dāng)溫暖消逝在無情的旁觀中時(shí)，頹廢和迷茫的現(xiàn)代人只能在網(wǎng)上無奈地嘆一句“哥只是個(gè)傳說”。
是的,，找回這個(gè)時(shí)代失落的靈魂已經(jīng)成為一個(gè)問題,。
沉迷在“春水碧于天,，畫船聽雨眠”的浪漫中,，沉迷在“落花人獨(dú)立,，微雨燕雙飛”的柔情中，我們?cè)噲D躲避社會(huì)的丑惡，逃避靈魂的拷問,。作為種子,，我們害怕風(fēng)雨，所以不能發(fā)芽,；作為花朵,，我們害怕風(fēng)雨,，所以不能開放,。我們躲在溫室中,，麻木地看著這個(gè)社會(huì),。
是的，喚醒這個(gè)時(shí)代麻木的心靈已經(jīng)成為一個(gè)問題。
沉重的20xx年秋日,，“小悅悅事件”發(fā)生了，國人為小悅悅哀悼,，怒斥路人冷血?dú)埧?。我們追溯事件的真相：“潔身自好”的“駕者”為保護(hù)自己，冷酷地碾過小悅悅的身體,；“明哲保身”的路人為免生事端視“惡”無睹……悲劇在生活中上演,，我們看到的卻是坐而論道者的道貌岸然，事不關(guān)己者的“理直氣壯”,。對(duì)此,，我不禁啞然，社會(huì)何以變得如此冷漠,？
社會(huì)的變遷,，文明的進(jìn)步，到底帶給了人們什么,？哈韓裝,、煙熏妝,、爆炸頭……剛剛站上時(shí)代舞臺(tái)的我們，聚光燈已鎖定了社會(huì)太多的負(fù)面,。難道這只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“流感”,？不，我們已病得太重,。在這個(gè)冷漠的社會(huì),，我們已經(jīng)看到太多的冷漠，我們要呼喚“茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之”的熱血情懷,。在魯迅的《狂人日記》發(fā)表幾十年后的今天，我們應(yīng)該直面這一問題,，攻克這一難題,。讓我們一起吶喊：
在死亡到來之前，讓生命與日月爭輝!
心靈的叩問作文800字篇二
“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做自己,。”這句歌詞,，完美地詮釋了老師您,。人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，讓我不再是那個(gè)一無所知的孩子。
老師鑄就了我們多彩的人生,，但遺憾的是有些人卻還不理解老師的寶貴付出,。當(dāng)你在課間玩耍，是誰在辦公室認(rèn)真地備課,，只為讓你們?cè)谡n堂里有好的學(xué)習(xí)效率,？當(dāng)你遇到老師占課感覺不公時(shí)，卻又何曾想過老師為了這節(jié)課又要如何費(fèi)盡心思備課,？當(dāng)你抱怨作業(yè)太多時(shí),，有想到老師拿著你們的成績傷心地?fù)u頭嗎？
老師為何要管你,，不就是因?yàn)閻勰銌?？老師也是人啊，他們也?huì)累,，也會(huì)煩,。要知道,，老師完全可以選擇不管你啊,！我們就不能體諒一下老師嗎,？看在他們似露水，滋潤我們這些祖國花朵的份上,；看在他們似舵手,，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛＠锍孙L(fēng)破浪的份上；看在他們似蠟燭,，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路,，卻燃盡了自己的份上。讓我們尊敬一下老師吧,，少抱怨一下老師吧,！
“身有疾病，必能治愈,；心有憂傷,，誰能承當(dāng)？”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言,。諸位同學(xué),，不知你想過沒有，我們每天上學(xué),，得到了知識(shí),，得到了友情，而老師,，又得到了什么呢,？除了每月的工資外，老師又得到了什么呢,？恰恰相反,，他們從來沒有得到什么，他們卻一直在付出,，付出了自己最寶貴的年華,，付出了自己大量的精力，他們付出了那么多,，全部無私地給了我們,。
在這里，我要大聲說：老師,，我愛您,！我要感謝您！我欲攀上巔峰時(shí)，您給了我一對(duì)有力的翅膀,；我在泥濘中越陷越深時(shí),，您拋出了一根粗壯的長繩；我在黑暗中漫步,，你在我的眼前亮起了引路的航燈,。老師，我要感謝您,！人都有失誤,，但當(dāng)我們失誤的時(shí)候，您從來沒對(duì)我們冷嘲熱諷過,，您從來都是投來鼓勵(lì)的目光,，您對(duì)每個(gè)同學(xué)的態(tài)度，從來不是看他的成績,，不以成績論英雄,，而是看他的'學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，是否認(rèn)真,。做您的學(xué)生,，是一件多么幸福的事！
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,，離畢業(yè)不遠(yuǎn)了,，很快就要和相處了幾年的老師說再見了，我的心中是多么不舍??！讓我們懷著對(duì)老師的感恩之心，度過這相處的分分秒秒,。
