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新高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)篇一

一,、我國(guó)古典文學(xué)的形式多種多樣,，主要有詩(shī)歌、散文,、戲曲,、小說(shuō)等。

1,、詩(shī)歌又包括詩(shī),、詞、散曲等就詩(shī)說(shuō),，還有古詩(shī),、律詩(shī)、絕句的分別,。古詩(shī)的句式又有四言,、五言、六言,、七言種種;就詞說(shuō),，有八百多種調(diào)子;根據(jù)字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào),、長(zhǎng)調(diào),。散曲的調(diào)子也非常豐富。

2,、散文有敘事,、記游、說(shuō)理,、抒情等類(lèi)別,。

3、小說(shuō)有筆記,、傳奇,、平話(huà)、章回小說(shuō)等體裁,。

4,、戲曲，從元代以來(lái)發(fā)展成熟的,，有雜劇(北曲),、南曲等。

二,、我國(guó)的古典文學(xué)已有三千年的光輝歷史,。

1、秦代以前,，我國(guó)就有許多偉大的作品出現(xiàn),。

(1),、最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，保存了古代的三百零五篇詩(shī)歌,。這些詩(shī)歌大約產(chǎn)生在公元前11世紀(jì)到公元前6世紀(jì)之間,，其中有民歌，有舉行典禮用的祭歌和樂(lè)歌,，有的是敘事詩(shī),，有的是抒情詩(shī)，有的是諷刺詩(shī),。這些反映了當(dāng)時(shí)的生活,。

(2)、公元前4世紀(jì)中葉以后,，南方的楚國(guó)出現(xiàn)了一種新體的詩(shī)歌“楚辭”,。偉大的詩(shī)人屈原運(yùn)用這種新的形式，寫(xiě)了長(zhǎng)篇政治抒情詩(shī)《離騷》以及《九歌》《九章》等著名作品,。屈原的作品里含有大量的神話(huà)傳說(shuō),，豐富的想象，熾烈的感情,，這對(duì)后代的作品有很大的影響,。

(3)、從公元前8世紀(jì)到公元前3世紀(jì)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,，散文有了很大的發(fā)展,。產(chǎn)生最早的歷史著作《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，先秦諸子的學(xué)術(shù)思想著作《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《韓非子》等,。這些著作中的許多篇章在記言記事,、描寫(xiě)人物、論辯道理,，以及結(jié)構(gòu)篇章和運(yùn)用語(yǔ)言等方面都具有很高的造詣,，對(duì)后世散文的發(fā)展有極其深遠(yuǎn)的影響。

2,、兩漢魏晉南北朝時(shí)代,，我國(guó)文學(xué)有了進(jìn)一步的發(fā)展。

(1),、西漢偉大的歷史學(xué)家,、文學(xué)家司馬遷,，寫(xiě)了一部對(duì)后代的文學(xué)和文學(xué)都有巨大影響的《史記》,。為各個(gè)不同階層、不同類(lèi)型的眾多歷史人物立傳,，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)傳記文學(xué)的先河,。

(2),、漢武帝時(shí)，設(shè)立了主管音樂(lè)的機(jī)關(guān)“樂(lè)府”,，采錄民間歇謠,，用以配樂(lè)歌唱，因此許多民歌得以保存下來(lái)?，F(xiàn)存的漢代樂(lè)府里的民歌,，多是五言詩(shī)的形式，最著名的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《孔雀東南飛》,，就是從民歌發(fā)展而成的,。

(3)、東漢時(shí)期,，在樂(lè)府民歌的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了文人創(chuàng)作的五言詩(shī),。但是開(kāi)始的時(shí)候，詩(shī)的產(chǎn)量較少,。到了建安年間,，有些詩(shī)人，尤其是曹植,，運(yùn)用樂(lè)府民歌的形式來(lái)抒寫(xiě)個(gè)人的思想感情,，寫(xiě)了很多很好的五言詩(shī)。五言詩(shī)有了進(jìn)一步的發(fā)展,。東晉末年的詩(shī)人陶淵明,，用通俗自然的語(yǔ)言寫(xiě)五言詩(shī)，贊美勞動(dòng)生活,，歌詠農(nóng)村景物,，詩(shī)的內(nèi)容和風(fēng)格都有清新自然的色彩。南北朝的民歌,，也是因官府采錄配樂(lè)而,，保存下來(lái)的。南朝民歌,，絕大部分是青年男女的戀歌,。北朝民歌的題材相當(dāng)廣泛，,，其中《木蘭詩(shī)》是我國(guó)文學(xué)史上的杰作,。

3、唐代和宋代是我國(guó)文學(xué)的發(fā)達(dá)時(shí)期,。

(1),、詩(shī)歌到了唐代，體裁完備，有古詩(shī),、律詩(shī),、絕句等等。李白的詩(shī),，嘲弄庸俗世態(tài),，反抗權(quán)貴，充滿(mǎn)了追求理想的浪漫主義精神,。他歌頌祖國(guó)壯麗的河山,，歌頌自由生活，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的不合理和自己才能的不得施展,，表示強(qiáng)烈的憤慨,。杜甫生活飽經(jīng)憂(yōu)患，比較接近人民,，他的詩(shī)深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)亂和人民生活的痛苦,，他用“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”這樣的詩(shī)句揭露封建社會(huì)的貧富懸殊,。他的詩(shī)富于現(xiàn)實(shí)主義精神,，發(fā)揚(yáng)了詩(shī)經(jīng)、楚辭,、樂(lè)府的優(yōu)良傳統(tǒng),，給后來(lái)的詩(shī)人開(kāi)辟了寬廣的道路。李,、杜以后的大詩(shī)人白居易主張“文章合為時(shí)而著,，歌詩(shī)合為事而作”。他寫(xiě)了十首《秦中吟》和五十首“新樂(lè)府”,，意在揭露當(dāng)時(shí)政治的黑暗,。還有像《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》等一些久為傳誦的詩(shī)。

(2),、到宋代,，盛行配樂(lè)歌唱的詞，詞發(fā)展到極盛時(shí)期,。柳永和蘇拭的詞,，對(duì)于詞的發(fā)展起了推動(dòng)作用。南宋的辛棄疾和陸游是兩個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。這兩位詩(shī)人的詞,，在我國(guó)文學(xué)史上評(píng)價(jià)很高。

(3),、唐代和宋代的散文也很發(fā)達(dá),。唐代的古文運(yùn)動(dòng),，是一次重要的文體改革運(yùn)動(dòng)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者韓愈和柳宗元,，主張廢棄六朝以來(lái)浮華的駢儷文,，寫(xiě)作切合實(shí)用的質(zhì)樸的古文,。他們的文章,，平正通達(dá)，雖然號(hào)稱(chēng)“古文”,，實(shí)際上是新體散文,。到了宋代，歐陽(yáng)修,、王安石,、蘇拭等繼續(xù)提倡這種古文。以后,，“唐宋八大家”的古文就成為我國(guó)長(zhǎng)期流行的文體,。

(4)、唐代和宋代以刻畫(huà)人物為中心的有較為完整的故事情節(jié)的小說(shuō)也發(fā)展起來(lái)了,。唐代最有名的小說(shuō)是“傳奇”,。《柳毅傳》就是唐代傳奇中的佳作之一,。這些小說(shuō);大都著力刻畫(huà)人物形象,，并且有離奇的情節(jié)和完整的結(jié)構(gòu)。到了宋代,，小說(shuō)有了新的發(fā)展,。由于都市的發(fā)達(dá)，市民階層的擴(kuò)大,，這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了“平話(huà)”,。

4、元,、明,、清三代，我國(guó)文學(xué)有了新的發(fā)展,，在戲劇和小說(shuō)方面,，有很大的成就。

(1),、元代的雜劇形式很新穎,。著名的作品如關(guān)漢卿的《竇娥冤》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》王實(shí)甫的《西廂記》,，分別刻畫(huà)了封建社會(huì)被壓迫婦女的不同形象,，前兩篇寫(xiě)出政治的黑暗以及婦女的厄運(yùn)，后一篇寫(xiě)出青年男女堅(jiān)決反抗禮教、爭(zhēng)取愛(ài)情自由的精神,。

(2),、明、清兩代的戲曲得到迅速的發(fā)展,，篇幅加長(zhǎng),，情節(jié)增多，反映的現(xiàn)實(shí)生活也更為深廣,。著名的作品,，如高則誠(chéng)的《琵琶記》、湯顯祖的《牡丹亭》,、孔尚任的〈桃花扇〉等,。

(3)、元,、明,、清三代的小說(shuō)超過(guò)以前所有的時(shí)代，有了新的發(fā)展,，產(chǎn)生了在我國(guó)文學(xué)史上光輝曜目的作品,。羅貫中的《三國(guó)演義》，施耐用的《水滸傳》,，吳承恩的《西游記》,，到了清代，又產(chǎn)生了蒲松齡的用文言寫(xiě)的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》,，吳敬梓的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《儒林外史》和曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,。《儒林外史》描述科舉時(shí)代讀書(shū)人的生活和思想感情,，辛辣地諷刺了科舉制度的腐敗和一些讀書(shū)人爭(zhēng)奪功名的丑態(tài),。《紅樓夢(mèng)》通過(guò)貿(mào)寶玉和林黛玉的戀愛(ài)悲劇,，以及一個(gè)大官僚地主家庭的變遷,，深刻地批判了封建社會(huì)末期的腐朽和封建禮教的虛偽，對(duì)于蔑視封建禮教力求發(fā)展個(gè)性的人物,，表示很大的同情,。《紅樓夢(mèng)》展現(xiàn)了巨大的生活畫(huà)面,，刻畫(huà)了幾十個(gè)性格極其鮮明,、有高度典型意義的人物形象。這部作品結(jié)構(gòu)完整,，筆法細(xì)膩,，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng),，在我國(guó)古典小說(shuō)的發(fā)展史上達(dá)到了藝術(shù)高峰?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)中的巨著,。

5、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì),，文學(xué)上出現(xiàn)了一些反映人民反帝反封建的要求的作品。像李寶嘉的小說(shuō)《官場(chǎng)現(xiàn)形記》,，吳沃堯的小說(shuō)《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》,，都比較深刻地揭露清朝政府的腐敗和社會(huì)的黑暗,。黃遵憲,、梁?jiǎn)⒊纫矊?xiě)了好些有民主主義思想的詩(shī)歌和散文。形式的多種多樣,，人物形象的鮮明生動(dòng),，語(yǔ)言精煉形象，這是我國(guó)優(yōu)秀古典文學(xué)的高度藝術(shù)性的表現(xiàn),。我國(guó)古典文學(xué),，是我國(guó)文化遺產(chǎn)中的寶貴財(cái)富。

高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)主要考：字音的正誤判斷,、字詞,、句法、語(yǔ)法,、修辭,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用、寫(xiě)作常識(shí),、詩(shī)文背誦默寫(xiě),、文學(xué)常識(shí)的表述和填空、病句的診斷,、古今詩(shī)文的理解與賞析,。

高考語(yǔ)文需要注重平時(shí)的積累與掌握與合理運(yùn)用。

1,、何為人物形象

據(jù)小說(shuō)文體的概念(小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心,，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁,。)可知,，人物形象的塑造是小說(shuō)文體的初衷，也就是說(shuō)塑造經(jīng)典的人物形象是小說(shuō)的靈魂,，文中的任何環(huán)境描寫(xiě)和故事情節(jié),，都可使得文中主人公受到影響,，如具有豐滿(mǎn)、立體,、充實(shí),、真實(shí)、神秘等人物形象的影響,。因此,，人物形象是小說(shuō)文體中考查的重點(diǎn)。

人物形象體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。一是性格特點(diǎn),。例如，關(guān)于人的心理情感,、待人接物,、品行操守、生活態(tài)度和價(jià)值觀等上的特點(diǎn),。(多從抽象概念的詞語(yǔ),，即體現(xiàn)人性的詞語(yǔ)來(lái)概括。)二是形象特點(diǎn),。以“性格特點(diǎn)”為中心,，還包括人的外在形象(肖像)、身份地位,、職業(yè)能力等上的特點(diǎn),。(多從具體概念的詞匯來(lái)概括。)

2,、人物形象題涉及的知識(shí)點(diǎn)

(1)表達(dá)技巧(也叫表現(xiàn)手法,，這里是廣義的理解。),。塑造人物形象常使用的手法有對(duì)比,、襯托、烘托,、反襯,、細(xì)節(jié)和側(cè)面描寫(xiě)。

(2)人物描寫(xiě)手法,。塑造人物形象常使用的人物描寫(xiě)有語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)(也叫言行描寫(xiě)),、外貌和神態(tài)描寫(xiě)(也叫形象描寫(xiě))、心理描寫(xiě),。

新高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)篇二

1,、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2,、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法,，地描寫(xiě)了……,，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng),。

②擬人：……采用了擬人的修辭手法,，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情,，十分形象,，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真),。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法,，描寫(xiě)了……，表達(dá)了作者……的情感,，聯(lián)想奇特,，富于形象感。

④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法,，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái),，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈,。

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了……的情景,，集中地表達(dá)了作者……的感情,，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì),。

⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法,，描寫(xiě)了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情,，節(jié)奏明快,，富于音樂(lè)美。

1,、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系,。

2、公式：……采用了插敘的寫(xiě)法,，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充,，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

公式：①寫(xiě)人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……

②記事為主：記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……

③寫(xiě)景狀物：采用了……手法,，借助……描寫(xiě),，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……

④游記：描寫(xiě)了……表達(dá)了……感情 ⑤議論文：文章論述了……闡明了……

公式：①時(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線(xiàn)索)來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚,。

②地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě),，為人物提供活動(dòng)環(huán)境,。

③事件：以……事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象,，使人物有血有肉,，豐富鮮明。

④人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展,。

1、讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的,。

2,、明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)：

①外貌(肖像)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,，可使人物具有活力,，栩栩如生

④心理(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà),，更能提示人物的精神世界

3,、公式：外貌：描寫(xiě)了……的樣子，表現(xiàn)了……語(yǔ)言：……的語(yǔ)言,，生動(dòng),、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ),，生動(dòng),、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了……心理：……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……，表現(xiàn)了……

1,、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句,。

2、公式：①……的景物描寫(xiě),，寫(xiě)出了……的景色(或環(huán)境),，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

②……的景物描寫(xiě),，結(jié)合人物心理活動(dòng),，表現(xiàn)人物……性格和精神。

③……的景物描寫(xiě),，反映了……情景,，為全文定下了……感情基調(diào)。

1,、在文段中找出相關(guān)的論證方法,。

2、明確知識(shí)：①例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力,，通過(guò)一兩個(gè)典型事例,，可以使闡述的道理令人信服,。

②引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,，極具力度和信度,。

③正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。

④比喻論證法的主要作用是深入淺出,，通俗易懂,，使論證更為具體生動(dòng)形象。

3,、公式：例證法：采用了舉例的方法,，以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí),，說(shuō)服力強(qiáng),。

引證法：采用了引證法，以……的名言來(lái)說(shuō)理,，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,，極具力度和信度。

正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法,，以……來(lái)論述,，深刻。比喻論證法：采用了比喻論證法,，以……的比喻形象地闡明了……

公式：①,、數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。

②弄清例句所采用的修辭手法(沒(méi)有修辭手法的除外),。

③讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

公式：①名對(duì)名,，形對(duì)形,，動(dòng)對(duì)動(dòng);

②山對(duì)川，日對(duì)月,，天對(duì)地;

③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān),、相融。

公式：①分析畫(huà)面構(gòu)成要素,?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁矗?huà)面的主題詞或標(biāo)題是什么,，畫(huà)面中的人物語(yǔ)言有什么,。

②給漫畫(huà)寫(xiě)題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。

③結(jié)合畫(huà)面含義,，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn),，要分要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)(寫(xiě)成1,、2、3)

④給畫(huà)面定標(biāo)題,，要不能離開(kāi)畫(huà)面含義或寓意,。

⑤說(shuō)畫(huà)面的寓意，也就是看到a聯(lián)想到b,，a,、b具有共性。