無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

加拿大 獎學金篇一

????????這些優(yōu)等生能夠從嚴格的審批中脫穎而出，絕不是僅僅靠著優(yōu)秀的考試成績,。這些18歲的學生曾經(jīng)創(chuàng)辦慈善項目、開設公司,、在北極地區(qū)進行考察研究,、開展社區(qū)活動計劃，以及在泰國,、巴西或其他海外地區(qū)擔任義務工作,。

????????看來，期望子女領到獎學金的家長,，除了要重視孩子的成績之外,，還應該注意培養(yǎng)他們在其他方面的能力和經(jīng)歷。

????????patrickquinton-brown表示,，自己在開始考慮獎學金之前,，就已經(jīng)按著自己的興趣參與了許多課外公益事業(yè)。他認為,，只有對自己做的事很有熱情,，才能在眾多獎學金申請人中脫穎而出。如果自己的熱情就是申請獎學金的“策略”,，那并不是什么壞事,。

????????據(jù)悉，patrick是今年td信托獎學金計劃的獲得者之一。為了獲得這項獎,，他不得不放棄了其他很多獎學金計劃,，總額將近10萬元。

????????joshualiu也曾是td信托獎學金計劃的獲得者,。他表示,，不管出于什么動機，如果學生真的參與了過程,，并產(chǎn)生積極影響,，這結(jié)果的本身就是價值。

加拿大 獎學金篇二

????????調(diào)查顯示,，近年來在加拿大申請大學獎學金的競爭越來越激烈,，評審的門檻也隨之水漲船高。不少高中生為了能夠在12年級時申請成功,，在9年級的時候便制定了策略,、開始了準備工作。

????????本地一所高中的12年級學生alykassim-lakha表示,，現(xiàn)在獎學金評選標準訂得很高,，而且每年都變得更加嚴格。與之對應,，學生們在填寫申請的時候,，總是寫上各種各樣的“巨大”成績，或建立了一個什么組織,、或為慈善籌得了一大筆款,。

????????據(jù)悉，alykassim-lakha已做好在今年秋季申請多項獎學金的準備,，該些獎學金來自各家大學及不同的私人基金會，金額由2萬元至7

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????????td信托獎學金計劃(tdcanadatrustscholarship)的行政總監(jiān)湯普森女士(janethompson)表示,，從大約5年前開始,，學生們開始改變他們的申請策略，比較傾向于通過慈善籌款來獲得獎學金審批人的青睞,。

????????不過,，這個方法似乎并不管用。湯普森女士表示,，如果申請人只是為追逐巨額獎學金而去做事,，多半不可能拿到。據(jù)悉，td的獎學金計劃每年提供數(shù)個金額為7萬元的獎學金,，給與擁有良好社區(qū)領袖能力(communityleadership)的應屆高中畢業(yè)生,。

????????加拿大卓越獎學金基金會(cmsf)loran獎學金計劃執(zhí)行總裁francagucciardi也表示，設置的這些門檻和要求,，并不是要求申請人從零開始開創(chuàng)什么慈善事業(yè),，或募集成千上萬善款。目前高中生組織募捐好像已經(jīng)成為一種風氣,，其實cmsf更看重的是學生要知道自己在做什么,，對自己從事的事業(yè)有熱情并付諸實施。