我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

草原教學(xué)心得體會100字 草原聽課心得體會篇一

《草原》小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計

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本文是由語文教案工作室上傳的：學(xué)美文,，做“美人”──教學(xué)《草原》一得,。

小學(xué)語文教材精選了古今中外的名篇佳作,，具有極高的審美價值。語文教師在教學(xué)這些名著佳篇時,，可以充分利用其中的語言文學(xué)美和蘊含的道德情操美,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，從而陶冶他們高尚的道德情操,，使他們從小樹立正確的,、健康的人生觀。下面就是我教學(xué)《草原》一文的點滴體會

《草原》是我國著名作家老舍先生的作品,。他把自己第一次見到草原的真情實感告訴讀者,。向我們介紹了草原的天美、地美,、生活在草原上的人民熱情好客,，歌頌了民族大團結(jié)。學(xué)習(xí)課文,，就是要讓學(xué)生理解這些美,，并從中受到美的教育，從小爭做語言美,、行為美,、心靈美的人?；诖?，我教學(xué)本文，采取讀的方式

《草原》具有豐富的美育內(nèi)容,。初讀時,，學(xué)生可以了解到草原的天很藍，地很綠,，是色彩美;有馬牛羊在草原上吃草,、嬉戲，是動態(tài)美;蒙古族人穿著各色袍子,，騎馬飛奔幾十里外迎客,，蒙古包內(nèi)熱情待客，以及表演歌舞,、摔跤,，是草原人特有的傳統(tǒng)美德。在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生給課分段,，并加上小標(biāo)題

老舍先生筆下的草原是一幅高遠素雅的美麗圖畫。精讀時，透過課文優(yōu)美的語言,，抓住重點詞句,，啟發(fā)揣摩、品味語言美,，從而讓學(xué)生理解這些優(yōu)美的語言描繪的圖畫美,，受到美的陶冶。

先生筆下草原的天“比別處更可愛”,，什么地方更可愛呢?作者抓住“空氣是那么清鮮,，天空是那么明朗”來寫的。引導(dǎo)學(xué)生仔細品讀,，并閉目遐想,，甚至深深呼吸一口清新的空氣，讓學(xué)生的感受與作者有相同的美感,。讓學(xué)生讀出“我”贊美草原美的方式是“總想高歌一曲,，表示我”滿心的愉快。追問：“為什么想高歌一曲呢?”作者受到美的感染,，決意用歌聲來贊美草原,。

天很美，抓住“藍”地很美,，抓住一碧千里的“碧”字,。老師引導(dǎo)學(xué)生找出描寫“碧”的語句，仔細品味,?！捌降厥蔷G的，小丘是綠的”,，“無邊的綠毯”上羊群還為它“繡上了白色的大花”,，加上那些“線條柔美”的小丘“就像一幅”只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”,。作者被這美境深深地吸引和打動了,，從而產(chǎn)生了“驚嘆”“舒服”“久立四望”“低吟小詩”的感受。讀到這里,，師生都被這美境打動,，腦海里就會浮現(xiàn)出那美境的形象，體會到作者的神妙之筆,，達到與作者感受同步,，產(chǎn)生共鳴。也不知是誰帶的頭,，師生們一齊唱起了：藍藍的天上白云飄,，白云下面馬兒跑……

情待客那一段，當(dāng)他繪聲繪色地讀道：“進了蒙古包,，奶茶倒上了,，奶豆腐擺上了，主人都盤腿坐下,，誰都有禮貌,，誰都又那么親切，一點也不拘束,。不大會兒,，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉?！刹烤淳?，七旬老翁敬酒。舉杯,，舉杯,，回敬再回敬……”同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言：“嗬!蒙古包里待客真熱鬧!”“多新鮮啊，吃的',，喝的全是奶制品,，都是我愛吃的東西?！闭f完,，還響響地咂咂嘴?！斑€有手抓羊肉,，我從沒見過?！备迈r的是吃飯時,，“還有戴尖尖帽的姑娘唱歌”……一切都是那么新鮮，一切都是那么美好,。同學(xué)們紛紛表示：“放暑假,，我動員爸媽一起去草原旅游，親口嘗一嘗那些我沒見過的食品,?！薄拔已剑肴ゴ┥厦晒排圩釉诿晒虐傲魝€影,?！薄拔乙W(xué)摔跤，藍天碧草地,，摔跤多有意思!即使摔倒在草地上,，肯定不會疼。”……同學(xué)們在追求美的向往中陶醉了

老舍先生用他匠心獨運的語言,，描繪了一幅草原美景圖,。同學(xué)們盡可以根據(jù)自己的喜愛選讀其中某部分，然后就向先生學(xué)習(xí),，仿寫一個美景片斷,，題目自己擬定。學(xué)生們熱情很高,，拿出紙筆盡情揮灑,。有位學(xué)生繪下了一幅小河美景圖：

我的家鄉(xiāng)在蘆溪，那里有一條迷人的小河,。它養(yǎng)育了兩岸兒女也給我和伙伴們帶來了許多歡樂,。

記得我小時候，隨爺爺,、奶奶住在鄉(xiāng)下,，常到小河邊玩耍。河水清可見底,，它終日喝著歌歡快地流淌著,。偶爾有幾只大白鵝游到河里，都像給綠色的河面上繡上了幾朵大白花,。在輕漾的河面上,，一只小船駛過，船尾留下道道水痕,，漸漸擴散開去,，立刻打破了水面的平靜。

夏天,，小河成了孩子們的樂園,。伙伴們來到河邊,，小掛一脫,，褲子一扒，撲通“一聲扎進水里,。有的像泥鰍一樣在水中穿梭來往,，河面濺起朵朵浪花;有的三五成群打水仗，那是我們最高興的游戲,?！?/p>

多美的孩童戲水圖啊!?

還有一位學(xué)生描繪了一幅人猴和睦相處圖畫：

今年暑假，我們一家三口到峨眉上觀猴子,。猴山上猴子真多呀!大的,、小的,，老的、幼的,，有的站在樹上齜牙咧嘴,，有的在叢林中奔跑，有的在樹枝上倒掛金鉤,，更有大膽的,，竟敢攔路索要食物,，大有不給食物休過此關(guān)之意,。看,，有一只猴子沖著我奔來了,，我連忙學(xué)著媽媽的樣子，拿出事先準(zhǔn)備好的帶殼花生放在手掌上喂它,。說來也怪,，這只猴子不但沒有抓咬我，而是很講文明,。它不慌不忙地拿起一顆花生,，咬開殼，吃完再拿一顆,?！职肿プ∵@絕好的時機，“咔嚓”一聲,，留下了珍貴而美好的一刻,。

多么和諧的人與動物關(guān)系呀!

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