范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

突破紀(jì)錄作文篇一

總有人說：是你給了我希望,，讓我脫離了那致命的泥潭!可是你又是否明白,，想要成功離開沼澤不僅需要別人給予你希望同時你也必須努力為自己創(chuàng)造希望?如果你那時已經(jīng)完全沒有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會走出那片沼澤!

黑暗與光明是一個對立的存在,，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來臨,，我們總會期待明天的到來，那是黎明的第一縷陽光充滿了希望與生機(jī),。

相信大家都看過小說，那些小說里的主人公總是在逆境中成長,，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異,，但個性卻是異曲同工。他們勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望,，在別人眼中：他們就是希望!

在這兒有一個故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：

這是一個貧困的山區(qū)，這里沒有好的醫(yī)院,，沒有好的學(xué)校，沒有好的教師……但,，有一個好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué),，但她一直沒有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書,、借筆，一個人自己學(xué),。她經(jīng)常借著干活的時間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課,，就連晚上做夢夢到的也是在學(xué)習(xí)。不過她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢,。她曾遇到過許多困難，比如：去學(xué)校偷聽被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等,，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說：我一定會考上大學(xué)的!我一定會成功的!最后她真的成功了,。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時，她說：能堅(jiān)持走到這一步離不開我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望,，給予自己信心!

現(xiàn)在我想到這句話時，認(rèn)識到了堅(jiān)定的信念,、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識到了為自己創(chuàng)造希望,，給予自己信心是多麼必不可缺!

希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個途徑,，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了,。而且，只要你想希望無處不在!

突破紀(jì)錄作文篇二

假如我正處于沙漠中,，我會怎么做?假如我正處于嚴(yán)重的缺水中,，我又會怎么做?

我現(xiàn)在僅能肯定的說：我一定要冷靜,、冷靜,、再冷靜，現(xiàn)在的我只會認(rèn)為自己會這樣做,，但我并不能保證當(dāng)真正遇到這事時，我是否真的能夠這么做,。或許,，我真面對這樣的厄運(yùn)時，我會急得發(fā)瘋,，神經(jīng)會被嚇得不知所措，只會在那兒扯著嗓子喊“救命”,。

所以我認(rèn)為如果我身處逆境時，只有40%是鎮(zhèn)定的,。正是這樣所以我很敬佩圣埃克絮佩里,，敬佩他面對厄運(yùn)的冷靜、執(zhí)著和樂觀,。

在嚴(yán)重的缺水中，他很冷靜,，一如既往地尋找生存的藥方，他的執(zhí)著冷靜促使他走出天堂的大門;他很樂觀,，從文中他的幽默語氣中,，已經(jīng)看出了,，他面對死亡，并不害怕,。他能夠正確的認(rèn)識自己，一生已經(jīng)奉獻(xiàn)了,，也已經(jīng)履行個人的飛行任務(wù)而認(rèn)為自己死得其所，死而無憾,，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強(qiáng)烈的求生欲望,，使我更加敬佩他!

我敬佩他的冷靜，也敬佩他的樂觀,，或許他面對厄運(yùn)時能夠走出鬼門關(guān)的，就是這把鑰匙,。

我對自己的行為感到慚愧，有時面對一道不會的題,，就會急起來，甚至哭,，怨天尤人。如果每個人面對厄運(yùn)能夠冷靜的樂觀對待,，也許結(jié)局將是美好的。

即使各種求生措施均告失敗,，也不要輕言放棄,，要以平靜,、冷靜、樂觀的心態(tài)面對,，或許這樣才能像圣?？诵跖謇锬菢?，創(chuàng)造出屬于自己奇跡的彩虹。比起這樣的厄運(yùn),，我們現(xiàn)在所遇到的問題又算什么呢?我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜眼前的美好。

突破紀(jì)錄作文篇三

約翰·羅斯金曾經(jīng)講過這樣一句話：讓每一個這樣短短的生命,，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡,。誠然，生命如曇花,，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有創(chuàng)造生命的痕跡,，創(chuàng)造生命的價值，才能實(shí)現(xiàn)人生之精彩,。

創(chuàng)造生命的痕跡，以珍惜生命為前提,。

美國著名作家海倫·凱勒，雖又聾又啞,，但她懂得珍惜生命，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)忍不拔的勇氣面對生活中的種.種挫折,。生命于她,，就如一個美好的春天,，她善待生命，也為世人展示了生命的頑強(qiáng)與不羈,，最終成為了令世界敬仰的人。珍惜生命是創(chuàng)造生命痕跡的前提,，一個人若不尊重生命,，又何以得到生命的饋贈?

創(chuàng)造生命的痕跡，應(yīng)以堅(jiān)持作為人生之動力,。

蟬之深深蜇伏于地下，只為鉆出地面那一刻,，唱出精彩;蝶之困于昏暗的絲縛,，只為破繭而出那一刻,，綻放美麗,。數(shù)十年漫長的堅(jiān)守,，成就了柳永“淺斟低唱”的夢想，成就了蘇軾“會挽雕弓如滿月,，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅(jiān)持了自己的信仰與夢想,，信念與追求,，并最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡,，實(shí)現(xiàn)了生命的價值。

創(chuàng)造生命的痕跡,，以奉獻(xiàn)作為生命的升華。

曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本,，不僅擁有美麗的外表,、過人的演技,，更有一顆樂于奉獻(xiàn)的心,。她是最早披露馬里兒童受戰(zhàn)爭和疾病折磨的外國人士之一,，她還在埃塞俄比亞投入大量的精力,。即使在病重后，她也不忘記那些孩子們,。她說：“我最依依不舍的不是自己的生命，而是那些無辜的孩子們,?！闭且?yàn)楹毡灸穷w奉獻(xiàn)的心,，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人,，奉獻(xiàn)自己，終會創(chuàng)造出絢麗的人生軌跡,，實(shí)現(xiàn)人生的升華。

每個人都有自己的人生軌跡,，讓我們珍惜生命，懂得堅(jiān)持,，甘于奉獻(xiàn),，創(chuàng)造出屬于自己的生命痕跡,，最終實(shí)現(xiàn)人生的價值!