在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

法治實踐活動的心得篇一

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責任和刑罰的法律,，是掌握政權的統(tǒng)治階極為了維護本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟上的利益，根據(jù)其階級意志,，規(guī)定哪些行為是犯罪并應當負刑事責任,，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪,、刑事責任和刑罰的法律規(guī)范的總和,，包括刑法典,、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責任條款。狹義刑法是指刑法典,。

刑法的基本原則,，是指刑法本身具有的、貫穿全部刑法法規(guī),、體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神,、指導和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個基本原則,，即罪刑法定原則,、罪刑相應原則和適用法律一律平等原則法。

為了保障公民,、法人的合法的民事權益,，正確調(diào)整民事關系，適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要,，根據(jù)憲法和我國實際情況,，總結民事活動的實踐經(jīng)驗，制定本法,。民事活動是指：公民或者法人為了一定的目的設立,、變更、終止民事權利和民事義務的行為,。如買賣,、運輸、借貸,、租賃等,。進行民事活動時，應遵循自愿,、公平、等價有償,、誠實信用,、守法的原則。

在學生中開展法制教育,，是時代發(fā)展的必然要求,，任重而道遠。我們應該相信學校有決心進一步集思廣益,，積極探索,，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀合格人才做出應有的貢獻,。而我們當代的大學生在學習了這些法制知識后,，更應該從我做起,，從小事做起，做一個符合時代要求的大學生,。在這樣一個充滿人文教育和關懷的校園里,，是多的幸福和暢快啊!

衷心希望我們學校發(fā)展的越來越好，我們學校的法制教育可以進行下去,，讓我們學校的每一個學生都是一名合格的優(yōu)秀的當代大學生

法治實踐活動的心得篇二

依法治國,，就是把社會主義民—主與社會主義法制緊密結合起來，實現(xiàn)民—主的制度化,、法律化,，從而保障人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定,，管理國家事務,，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，保證國家各項工作都依法進行,。

發(fā)展社會主義民—主政治,，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標,。民—主是法制的前提和基礎,，法制是民—主的確認和保障，二者相輔相成,、不可分割,。一方面，包括公民民—主權利在內(nèi)的各種權利都由憲法和其他基本法律所確認和保護;另一方面,，公民民—主權利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使,，才能真正得到實現(xiàn)。因此,，發(fā)展社會主義民—主,，就必須加強社會主義法制。

社會主義和諧社會的基本特征,，是民—主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序、人與自然和諧相處,。在這樣一種人們向往的社會里,，只有堅持依法治國，才能保障和促進社會全面進步、和諧發(fā)展,。

社會穩(wěn)定,、秩序井然，是構建和諧社會的前提,。沒有穩(wěn)定和秩序,，人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處,。當前,，我國經(jīng)濟和社會生活中也出現(xiàn)了一些不和諧因素，其中一些涉及群眾切身利益的矛盾比較突出,。這些矛盾和問題,，既是社會不穩(wěn)定因素,，也是構建和諧社會的障礙,，需要采取多種措施進行調(diào)整解決。在眾多的社會調(diào)整措施中,，法律調(diào)整最為重要,。法律作為一種社會規(guī)范,，具有“硬性”的社會功能和規(guī)范功能。要維護社會穩(wěn)定,，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和正常的社會,、經(jīng)濟生活秩序，實現(xiàn)社會和諧,，就必須依靠法治作保障,。

依法治國理念具有十分豐富的內(nèi)涵。黨的十五大報告對依法治國的含義做了界定：“依法治國,，就是廣大人民群眾在黨的領導下,，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務,，管理經(jīng)濟文化事業(yè),，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行,，逐步實現(xiàn)社會主義民—主的制度化,、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變,，不因領導人看法和注意力的改變而改變?！逼浠竞x是依據(jù)法律而不是個人的旨意管理國家和社會事務,，實行的是法治而不是人治;其核心是確立以憲法和法律為治國的權威的標準，樹立法高于人,、法大于權的觀念,。

法律權威就是法律所具有的尊嚴,、力量和威信。樹立和維護—法律權威,，是實施依法治國方略的迫切需要,。任何社會都必須樹立有效的權威，沒有權威就沒有秩序,。不同的歷史條件和社會形態(tài),，決定了一個社會中不同的權威。我國社會主義法律的權威性是由法律的本質(zhì)屬性決定的,。社會主義法律體現(xiàn)了人民的意志,，是黨的主張和人民—意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性,，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止,。這種法律所獨有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預見自己行為的法律后果,。法律具有普遍性,。它在其有效時間內(nèi)，對全體社會成員具有普遍的約束力,。法律具有國家強制性,。法律以國家權力為后盾，由國家強制力來保證實施,，任何個人或者組織違反法律,，都必須承擔相應的法律責任。這些特征,，決定了我國社會主義法律具有崇高的權威性,。

法治實踐活動的心得篇三

法制教育是培養(yǎng)大學生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容，以對學生認真負責的精神,。認真抓好大學生法制教育素質(zhì),，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),。

經(jīng)過幾節(jié)課的學習,，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級符合型人才的需要;是實現(xiàn)社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要,，同時也是為了使大學生法制教育適應新形勢的發(fā)展要求,，降低大學生犯罪率，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性,。

法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義,，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權利的有效武器,。法制教育給我們了這樣一個信息,，即法律就在我們身邊，我們學習生活的學校,，家庭,，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習,，工作和生活,，調(diào)整著各種社會關系。只有自覺遵紀守法才能健康順利的成長,，并有一個良性發(fā)展,。

社會，它的含義是先進發(fā)達,，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點,。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢,。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄,，作為大學生的我們應該自覺學法、守法,、用法,，不斷增強社會責任感。大學生犯罪早已不是什么新鮮事,，這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心,，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵,，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問,。

人生會面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不知道何去何從時,，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說,，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀,。他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,，告訴我們應該樹立強烈的法律意識,，遵紀守法、學法,、懂法,、守法,。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識,，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自己,，用智慧的頭腦武裝自己,。總之,，法律教育深入人心,，深得人心。

社會發(fā)展到今天,，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變,，因為教育本事是為了培養(yǎng)學生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學文化知識,。開展法制教育,，提高了我們大學生的素質(zhì)，為我們的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍,。所以作為大學生的我們一方面要自我約束,，遵紀守法;另一方面，我們的學習生活又要有穩(wěn)定的治安秩序作保障,。

通過這次法制教育課程,，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮,。教育和引導我們面對紛紜的社會,，應保持法律，不可逾越之心;權益,，務必維護之理,。努力營造一個安全的生活家園。

法治實踐活動的心得篇四

法律就是秩序,，沒有了法律,，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?！段闯赡耆吮Ｗo法》也就是法律賜予我們的武器,，用來保護我們未成年人的。但是,，如果我們不能正確的使用這個武器來保護我們,，給我們帶來的將是嚴肅的懲罰!

據(jù)報道：去年7月至9月，安徽當涂縣城幾十家居民及企業(yè)單位被盜,，每起盜竊案數(shù)額不大,，但作案手段高明,，案發(fā)現(xiàn)場幾乎不留痕跡，搞得當?shù)厝诵幕袒?。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn),，作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲,，組織“團伙”入室盜竊,，是其“心血來潮”的招數(shù)。每次作案由她安排,，一個暑假,，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學后每周末偷一次的計劃,。令人瞠目的是,，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問,。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子,，卻沒有想過自己所犯下的一點點錯，就有可能造成孩子的犯罪原因,。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問,，就坦然“笑納”。促使孩子的'犯罪數(shù)額越來越大,。我們小學生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識,，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識,，孩子所犯下的可能就是彌天大罪,。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色,。

法律是人類生活中不可缺少的,。可能有些學生認為“只是違反一下學校紀律而已,，沒問題的,，以后我就不違法了?！闭埬憧禳c打消這個念頭,。因為現(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學生,，總是要離開校園,，來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法,、懂法和守法的好公民,。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識,，預防犯罪。

總而言之,，在履行自己的義務中也要保護好自己的權利,。不能讓別人來代替自己。

法治實踐活動的心得篇五

“科學立法,、嚴格執(zhí)法,、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后,，儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個國家都崇尚法治,，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家,。從古至今，各個朝代關于規(guī)范性的法律條文都是以當時的具體形勢而提出并成文,。立法為執(zhí)法,，為政府的行政行為或是人民群眾的權益利益作保障，出不得差錯,，更少不得關注度,。

立法的科學化是防止不切合發(fā)展實際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標準，怎么樣的立法程序是科學的,，形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強,，對法律執(zhí)行的要求就更加嚴格，對于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設更提出了新層次的要求,，必須要確保對反腐行為的預防和控制力度,。

執(zhí)法的嚴格性更是對法律實施過程的保障。任何法令的形成都必須要扎實可行的予以實施,，并且確保執(zhí)法的過程無偏差,，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一;執(zhí)法過程必須要公正嚴格,，秉持公正,，不凸顯個人主義和官僚主義，這是其二,。

司法的公正性是每一個涉及司法案件的人民迫切需求的,，這需要司法機關必須要將維護社會公平正義作為最基本的行動準則，將犯罪治理法律化,，公正化,，容不得一絲錯漏。要禁止司法行為中出現(xiàn)權錢交易現(xiàn)象,，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生無疑是給我國法制的執(zhí)行平添敗筆,，更影響群眾的滿意度和認可度,。

作為一個國家的公民，其首要的行為準則當是知法懂法守法,，以法律約束行為,，以法律認知行為，以法律辨別是非,。依法治國的全面推進少不了全民的參與,，需要全民認識到自身行為的重要性，提高社會和諧健康水平,。