在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇一

前不久,，學校里發(fā)生了一件新鮮事,，給我們平淡無奇的生活增添了一抹色彩,。

新學期伊始,，我們就注意到課程表上不同尋常的地方——周三和周四的最后兩節(jié)課沒有標注科目，這讓我們產(chǎn)生了疑問,。

不久,，這個謎團就被揭開了。一天下午,，老師通知我們周三和周四最后兩節(jié)課是興趣小組的活動時間,，并告訴我們下周將會舉行興趣小組介紹會。這消息一公布,，全班都沸騰了,。對于同學們來說，這真的是很有吸引力,、很新鮮的活動,。

到了報名處，這里已是人山人海,，熱鬧非凡,，同學們激動的心情溢于言表?？粗總€興趣小組報名處涌動的人潮,，本來決定報物理小組的我又猶豫了。每個小組都那么有趣,，真的很難取舍啊,。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仔細認真地對比每一個科目,?！白撸黄鹑笪锢恚　倍厒鱽硎煜さ穆曇?，原來是我的好朋友,。有了她的這句話，我終于下定決心,，在物理小組的報名處寫下了我的名字,。報完名后的心情很愉悅，很期待,，當然也有幾分遺憾,，因為每個人只能參加一個興趣小組。

興趣小組的設置,，無疑給了我們很大的驚喜,，讓我們平淡無奇的校園生活變得富有新鮮感。期待興趣小組的活動快點開展起來,。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇二

我們都知道,，如果我們已上學，就會成為一名光榮的少先隊員,。會在學校里學習,、玩耍，那是一件多么快樂的事情??！

提到玩耍，大家都很高興,，因為我們每一節(jié)下課都有課間活動,，同學們有的跳皮筋、有的踢毽子,、有的扔沙包,、還有的跳繩。在這些活動中我最擅長的就是跳皮筋了,。那時,，對于我來說是一件新鮮的事！

記得我上三年級的時候,，那時我已經(jīng)有很多朋友了,，我們經(jīng)常在一起踢毽子，跳繩,，扔沙包,，可是，我就是不會跳皮筋,。于是,，我向我朋友請教怎樣跳皮筋,。

到了朋友家里，我開始學習怎樣跳皮筋,。朋友對我說:“你一定要看準線跳,，腿抬起來，這樣,，你才會跳的好,。”我向朋友說的那樣跳,，果然會跳皮筋了,。我和我的朋友去跟別人一起跳皮筋。開始了,，我們石頭剪刀布,，最后贏的跟贏的一起跳，輸?shù)母數(shù)囊黄鹛?。我們玩的可開心了,！時間長了，同學們都知道誰跳的好,，誰跳的不好,。我們一起渡過了一個又一個的快樂時光,。

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)上五年級了，再來一起跳皮筋時,，那可就不一樣了,！如果我跳的好，跟跳皮筋跳得不好的說起,，跳皮筋的游戲規(guī)則,。他們覺得很有趣，于是,，她們就會和我在一起跳皮筋了,，而我跳得好的會發(fā)揮自己的長處，跳的時間很長,，不輸,。但是，這樣反而對那些跳得不好的不公平,，我覺的是不應該這樣做的,。

從這件事中，我能感受到:我們無論做什么事情,，都要謙虛,，不要炫耀自己，這樣，我們做什么事情才有意義,，才會感到非?？鞓贰?/p>

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇三

我先說我們教室的座位吧,。我原來的班級都是一排排坐的,，來到這所小學，發(fā)現(xiàn)我們都是六人一個小組,，每邊三人相對而坐,。出來進去很方便，學習上有什么問題,，直接就可以和同學討論,，特別方便。通過這種方式,，我從很多同學身上學到了很多優(yōu)點,。

我們現(xiàn)在學習，都是先預習課文,，做導學案,，然后老師才講。我們在做導學案的時候,，必須得自己看書理解,，然后才能做學案。雖然剛開始的時候很困難,，我都哭過,，但經(jīng)過這一段的學習，我覺得我的自學能力也有了很大提高,。我學會了自己看書,，自己總結，在家里我也能自覺學習了,。我感謝我們的導學案,。

還有更新鮮的呢。課堂上大多都是學生在展示完成的作業(yè),。同學上講臺分析這些題目,，實在不會的老師才補充講解。這樣既提高了同學們的理解能力,，又練習了自己的膽量,，我覺得很好。我現(xiàn)在也敢大聲講題,、上臺展示了,。

這就是我最感到新鮮的地方,，它讓我學習更快樂，更自覺,。我感覺自己的學習生活有了很大的提高,。我非常高興，我一定會在這兒成長得更好,、更快樂,。

感謝我的學校、我的老師和同學們,。

校園里的新鮮事兒校園里的新鮮事篇四

對于天天忙于學習的我們來說,，當然是體育比賽了！

比賽,，調(diào)節(jié)著我們的學習生活,，是我們枯燥學習的點綴。同時,，也增加我們團體的凝聚力,。

隨著下午上課鈴的打響，激動人心的時刻就要來臨,。

先從一班開始,，跳小繩，雙搖,，盤踢毽子的同學們陸續(xù)上場了,，看他們矯健的身影，不俗的技術,，我開始為我們班擔心,，心情也慢慢的沉重起來。

校園里到處是同學們的加油聲和歡聲笑語,，和我的期待的心情形成了鮮明對比。

其他幾個班,，我也觀察和比較著,，感覺三班和四班應該是我們最大的敵對手，因為他們所具有的沉著,，冷靜,，是我們八班所缺乏的。

終于輪到我們班了,，觀察踢毽子和小繩雙搖的我,，驟然發(fā)現(xiàn)我們的巨大問題——驕傲和緊張輕敵——為什么？因為驕傲容易自滿,，緊張容易失敗,，輕敵容易忽略對方優(yōu)勢……看著分數(shù)平平的我班,，我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。

不過,，一個消息讓我們這群在“熱鍋”上的“螞蟻”有了絕處逢生的希望——跳大繩的開始,！

同學們一聽跳大繩開始了，高興的一蹦三尺高,！跳大繩是我們班自“古”以來的強項,，現(xiàn)在看來，跳大繩的同學們精神抖擻,，做好了比賽的準備,，那么，我們班進入前三名也不是沒有可能的??！

“噓——”開始！

“加油,！加油,！一定不能輸！”同學們使勁兒的助威著,、吶喊著,，跳大繩同學的動作也越來越協(xié)調(diào)、越來越連貫了,！隨著同學們出色的表現(xiàn),，我們班的分數(shù)也慢慢回升！

可就在這個回升分數(shù)節(jié)骨眼兒上……,！

“噓——”

比賽結束了,，我也松了一口氣。

吃一塹,，長一智,，那輕敵、驕傲緊張下降了我們的一些分數(shù),，相信這次錯誤,，絕不會再下次同樣的比賽中犯兩次！