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心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇一

敬畏,，是人性當(dāng)中最杰出的胸懷,。心懷敬畏，才會(huì)在人世間不卑不亢,，自在淡然，讓靈魂慢慢舒展,，使美麗緩緩綻放,。

雖談敬畏，我們卻常常對(duì)于某些事物只存畏,，何來(lái)敬意,。誠(chéng)懷敬意，重視一切事物的價(jià)值與意義,，本來(lái)就是一項(xiàng)難能可貴的事情,，更何況在這個(gè)人生浮沉皆變數(shù)的時(shí)代。于是我們?cè)诖蠖鄶?shù)時(shí)候,，毫無(wú)敬意理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵碛弥挛锏囊磺?，這怎么不叫人痛心流淚。甚至于無(wú)敬無(wú)畏,，只有憑人亂說(shuō)的滿紙諾言,。敬不是空談，不是氣概,；畏不是軟弱,，不是害怕。敬畏是敬仰,，是膜拜,，心懷敬畏是勇者的特質(zhì)。李白勸慰友人，高喊“蜀道之難,，難于上青天”,，是敬畏自然的神奇；蘇子嘆滄海一粟,，是敬畏生命的浩渺,。博觀約取，由此觀之,，敬畏是一種人生的智慧,，只有心懷敬畏的人，才會(huì)得到身邊人的認(rèn)可以及某種機(jī)緣的垂青,。

敬畏自然,，是世間生靈共存，人類社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展的必需,；敬畏經(jīng)典,，是對(duì)一個(gè)民族，一個(gè)時(shí)代記憶的文化傳承,，對(duì)人類文明的固守,；敬畏才能，是在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏得人才與事業(yè)的資本,。年輕意氣風(fēng)發(fā)的漢武帝對(duì)天下才士的以禮相待,，正是一種敬畏的體現(xiàn)。敬畏,，使得天下賢才感受到武帝渴望才士的胸懷,，使得王朝之外的廣大國(guó)家反敬畏于這個(gè)王朝的氣量，能讓天下歸心,，萬(wàn)朝來(lái)服,。這是一個(gè)君主的敬畏，是一個(gè)民族內(nèi)部永不磨滅的光芒,。

相反,，當(dāng)失去敬畏之心時(shí)，也意味著生存亦不久矣,。始皇一統(tǒng)天下不久,，便大興土木，肆意揮霍,，到了二世是更加殘暴奢侈,，卻還想著千秋萬(wàn)載，世代延續(xù),，,，不顧蒼生疾苦,，以至于水覆行舟，這是沒(méi)有敬畏之心的悲劇,?？鬃尤蕫?ài)，老子無(wú)為,，墨子尚賢,，萬(wàn)鋼畏法度，他們都不曾否定敬畏的重要性,。歷史以泣血的事實(shí)為我們鐫刻下敬畏的必要,。古時(shí)如此，今朝亦矣?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)殘酷,，時(shí)代的特征積累著其的血腥，將和善淹沒(méi)在殷紅之中,。所以和善才更彌足珍貴,。而和善的本質(zhì)是敬畏。

敬畏是一朵綻放在心間的花,，搖曳著一莖恬然淡泊,；敬畏，是一首云淡風(fēng)輕的小詩(shī),，點(diǎn)染著一段厚重平實(shí),。敬畏，更是一種智慧,，它能夠讓一個(gè)開(kāi)放多元的對(duì)于一個(gè)渺小的靈魂產(chǎn)生令人驚嘆的敬意，甚至于改變一種行業(yè)或者整個(gè)世界的走向,，具有劃時(shí)代的意義,。

心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好,！

今天是國(guó)慶節(jié)之后的第1次升旗儀式,。同學(xué)有沒(méi)有思考過(guò)，為什么要升旗,，為什么還要舉辦一個(gè)隆重的儀式,，為什么要求我們虔誠(chéng)肅立的瞻仰國(guó)旗。這當(dāng)中教育意義有很多,，在此我提出一點(diǎn)和大家分享,，那就是敬畏心。

人應(yīng)當(dāng)有顆敬畏之心,。一個(gè)人有了敬畏之心,，胸中就有了方向,、行為準(zhǔn)則和規(guī)范，就能自覺(jué)約束自己,。"敬畏之心",是一種"自我約束",是一種"自我監(jiān)督",是一種"自我鞭策",;人一旦沒(méi)有敬畏之心,，往往就會(huì)肆無(wú)忌憚，甚至為所欲為膽大包天,?？纯瓷磉呁瑢W(xué)違紀(jì)違規(guī)的情況，皆是沒(méi)有敬畏心的表現(xiàn),，沒(méi)有了敬畏心將是一件多么可怕的事情,。提起敬畏心，才能有感恩心,；提起敬畏心,，才能有謙虛之心；提起敬畏心,，才能有珍惜之心,。

同學(xué)們，我們觀察一下自己,，有沒(méi)有敬畏之心,。我們的同學(xué)處在社會(huì)組織之中，對(duì)國(guó)家要敬畏,，對(duì)學(xué)校組織要敬畏,，對(duì)老師要敬畏，對(duì)校紀(jì)校規(guī)要敬畏,，對(duì)父母要敬畏?，F(xiàn)在對(duì)校紀(jì)校規(guī)不敬畏，將來(lái)走上社會(huì),，對(duì)法律法規(guī),、對(duì)公司的規(guī)章制度也不能很好的敬畏；現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)課堂不敬畏,，將來(lái)對(duì)工作對(duì)職業(yè)也很難做到敬畏；現(xiàn)在對(duì)老師不敬畏,，將來(lái)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)敬畏,，自己也得不到尊重。所以,，希望我們的同學(xué)提起敬畏心,，明白該做什么，不該做什么,。不要認(rèn)為和自己無(wú)關(guān),，好的`習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成,，壞的習(xí)慣，對(duì)什么都無(wú)所謂的思想也是慢慢養(yǎng)成的,，讓壞的行為和思想成為一種慣性,，在將來(lái)的職業(yè)生涯中是后悔莫及的事情。萬(wàn)事萬(wàn)物都有生長(zhǎng)的規(guī)律,，社會(huì)也有社會(huì)的規(guī)律,，我們要敬畏規(guī)律。不敬畏規(guī)律,，將在規(guī)律中淘汰出局,。 "心有敬畏，行有所止",李嘉誠(chéng)的辦公室墻壁上掛的就是這條幅,。

同樣,，我們的老師站在講臺(tái)上，也要有敬畏之心,，敬畏學(xué)生的每一分鐘,，敬畏家長(zhǎng)的每一分錢。

我們的學(xué)生管理人員,，要及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題,，不能滋長(zhǎng)我們同學(xué)對(duì)什么都無(wú)所謂的心理。

我分享的第二點(diǎn)是：師生親,，家校友,。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,。學(xué)生在學(xué)校,，老師是學(xué)生的親人，學(xué)生同樣是老師的親人,。親人的愛(ài),，是不能計(jì)較的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，永遠(yuǎn)是如父母般、如弟妹般的愛(ài)想怎樣就怎樣,，而是嚴(yán)格嚴(yán)肅的愛(ài),。老師們，如果愛(ài)學(xué)生,，就請(qǐng)你們嚴(yán)格,。這種愛(ài)不是溺愛(ài)，不是要求學(xué)生,。如果心中沒(méi)有這份愛(ài),，也很難把教育工作做好,。同學(xué)們，也請(qǐng)你們理解,，教育你,，是因?yàn)樵诤跄汴P(guān)心你，也請(qǐng)你們不要讓關(guān)心你的人失望,。

同學(xué)們,，你們經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，逐步適應(yīng)了校園的環(huán)境?，F(xiàn)在應(yīng)該是密切融入的階段,，你的思想沒(méi)有理由游離于學(xué)校和學(xué)習(xí)之外。因?yàn)闀r(shí)間是一晃而過(guò),，再過(guò)一個(gè)多月就要迎來(lái)我們的期中考試了,。我記得上次李校長(zhǎng)，在此向同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題,，這幾個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們每天都要回答：我的目標(biāo)是什么？我離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),？我為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)付出了多少的努力,？我還有哪些不足。沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有想法是很可怕,，也是很痛苦，好比在大海里的輪船,，沒(méi)有方向,，不知道往哪里開(kāi)。所以,，同學(xué)們一定要有夢(mèng)想和想法,，而夢(mèng)想不是遠(yuǎn)在天邊，不是舍近求遠(yuǎn),。任何事情,，當(dāng)下的就是最好，一切都是最好的安排,，你現(xiàn)在擁有的東西就是最好,。把眼前的事情，把正在做的事情把握好,，就是在實(shí)踐夢(mèng)想,。我希望，全體師生,，每天都能向上向美的去追求,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

最后，提醒大家,，天氣漸冷,，及時(shí)添加衣物，注意保暖,。照顧好自己,，是對(duì)親人最大的關(guān)愛(ài)。我的講話完畢,，謝謝大家,！

心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇三

子曰：“君子有三畏，畏天命,，畏大人,，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也狎大人,，侮圣人之言,。”而這里所謂的畏便是敬畏,。南懷瑾說(shuō)：“只有兩種人可以無(wú)畏,，一種是第一等智慧的人，一種是最笨的人,?！本次肥侨松拇笾腔郏粌H是一種人生態(tài)度,，也是一種行為準(zhǔn)則,。

來(lái)到大名二中實(shí)習(xí)不知不覺(jué)已經(jīng)有50多天了。已經(jīng)快要迎來(lái)他們得期中考試,，在教她們的這兩個(gè)月中有了不少的收獲,，但也有很多的無(wú)奈，而我發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的就是他們的自覺(jué)性很差,。真的是太小一點(diǎn)都不懂,，沒(méi)有敬畏之心。

還記得第一次在上課時(shí)間有同學(xué)要去衛(wèi)生間我同意了,，但是后面在這節(jié)課中有四個(gè)同學(xué)也跟我說(shuō)去衛(wèi)生間,。這種狀態(tài)，我很生氣但是我又不想強(qiáng)制他們,，于是我想著找個(gè)辦法讓他們不去衛(wèi)生間遵守上課紀(jì)律。于是我就在他們?nèi)バl(wèi)生間,，回來(lái)時(shí)讓她們?cè)谥v臺(tái)上唱歌,，也當(dāng)是給他們娛樂(lè)放松一下,。但是我發(fā)現(xiàn)這根本就沒(méi)有用。該去衛(wèi)生間的還是去回來(lái)一副我就是不唱歌,，你能怎么地,。大不了我站一節(jié)課，實(shí)在不行,，我就不在班里,，去外面站著也可以，你總不管了吧.我真的沒(méi)有辦法了,，于是我就采取強(qiáng)制上課一律不準(zhǔn)去衛(wèi)生間,。他們現(xiàn)在這種狀態(tài)就是沒(méi)有一點(diǎn)敬畏之心。

由他們的表現(xiàn),，我不禁想到了我們上初中的那時(shí)候,。老師一說(shuō)讓我們?cè)鯓樱覀兙桶凑绽蠋熣f(shuō)的要求,。不管是做什么,，就是不會(huì)唱歌也唱，不管是不是會(huì)跑調(diào),，會(huì)丟人,，因?yàn)槲覀兣吕蠋煛ｋm然也知道即使不唱,，老師也拿我們沒(méi)辦法,。但就是會(huì)怕，這也就是所謂的敬畏了吧,。

就在昨天,，因?yàn)槔蠋熞浾n。所以在班上借了50個(gè)學(xué)生去錄課室,。而班上還剩下50來(lái)個(gè)學(xué)生,。由于走了一半的學(xué)生我也不能講課了就給他們發(fā)試卷做題。上課了我拿著試卷去班上結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于同學(xué)們?nèi)ヤ浾n的,，座位空著很多,，他們就自由換座位了。我便感覺(jué)學(xué)生太不尊重我了,，于是我說(shuō)“知道什么是上課吧,！誰(shuí)允許你們換座位了？都給我回去,！”其他同學(xué)都回去了,，但是有一個(gè)就是不回去。就跟我說(shuō)老師就這一次，我在這兒保證好好學(xué)習(xí),。因?yàn)樗诎嗌暇褪遣粚W(xué)的學(xué)生,，我也沒(méi)有辦法，所以我就沒(méi)有再?gòu)?qiáng)制他回座位,。但是過(guò)了幾分鐘他在那兒說(shuō)話我就很生氣,，我就讓她回座位。他還是不回我便讓他站著她站起來(lái)還是在那兒不回我也很沒(méi)有辦法,。然后我走過(guò)去,，他就趴那兒睡覺(jué)了。完全不理我,。他們現(xiàn)在沒(méi)有一點(diǎn)的敬畏之心,。所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不會(huì)有好的成績(jī)。

看著他們做題,，我又不禁想到了我那時(shí)候,，記得有次我和同桌沒(méi)有聽(tīng)課，在那兒打鬧,，被老師發(fā)現(xiàn)了,。當(dāng)時(shí)的心里便是很怕，而老師并沒(méi)有打我倆,，讓我們倆到講臺(tái)上去撓墻,。我們倆沒(méi)有敢拒絕就蹲著那兒撓了一節(jié)課的墻，想想那時(shí)候,，等下課指甲里邊都是墻上的粉末,，現(xiàn)在覺(jué)得自己還挺好笑的。因?yàn)槲覀兣吕蠋?，所以我們按照老師的要求去做,。因?yàn)橛辛司次分模杂辛宋椰F(xiàn)在的成績(jī),。

對(duì)于他們的這種表現(xiàn),，我覺(jué)得敬畏之心真的非常重要。不說(shuō)其他的就是在學(xué)習(xí)中,，他們的這種狀態(tài),，學(xué)習(xí)上的成就肯定是很差的。也許以后他們可以走他們的路,，但是現(xiàn)在對(duì)他們的影響也至關(guān)重要,。常懷敬畏之心，有敬畏才會(huì)努力去做某件事,，認(rèn)真的去完成某件事,，才會(huì)有自己的成就,。我有敬畏之心，所以我會(huì)努力的從事教學(xué)工作,，爭(zhēng)取可以成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

心存敬畏行有所止演講心存敬畏行有所止閱讀答案篇四

狂風(fēng)之中，它傲然挺立,，那一樁粗矮的樹(shù)樁，敬意不禁在心中升起,。

昨夜狂風(fēng)大作,，當(dāng)清晨的曙光灑向大地，門前的那株銀杏竟不見(jiàn)了蹤影,。我心中不禁一驚,，以為是昨夜的狂風(fēng)刮倒了它，那粗壯的枝干難道在狂風(fēng)中竟也不堪一擊,？我依然記得那株銀杏,，是個(gè)性格孤僻的老人，不知從哪個(gè)冬天起,，它就像沉睡了似的,，不再生長(zhǎng)，它不開(kāi)綠葉,，不結(jié)白果,，一年四季，靜止似的一動(dòng)不動(dòng),。

可它一點(diǎn)也不顯衰老之態(tài),，枝干依然挺拔，也不似老人頭上有了皺紋,，它似乎依然康健,。我想著，即使如此,，也不應(yīng)一夜狂風(fēng)就折了枝干,。我于是執(zhí)意去看它，看它是因?yàn)榭耧L(fēng),，還是別的什么,。

我輕輕地靠近它，生怕驚動(dòng)了它,。我分明地看到樹(shù)樁上的刀痕,，我吃驚地?fù)崦逗?。那根根的?shù)干,，竟像冬日的柴火似的堆積在草叢中,，整齊的竟讓我想到屠場(chǎng)上的綿羊，竟是那樣無(wú)力,，卻滿懷哀念,，呻吟著令人憐憫。我不禁憤怒起來(lái),，一顆銀杏,，一個(gè)生命，一個(gè)自然的孩子,，即使在沉睡,，即使它不長(zhǎng)葉，不結(jié)果,，它的生命卻依然是鮮活的,！它由卡車運(yùn)來(lái)，在這生長(zhǎng),，便是緣分,，不珍惜生命，不珍惜緣分的人,，必然是遭人厭惡的,。

我禁不住地憐憫它，卻不經(jīng)意看到那樹(shù)樁下的綠色,，不是苔蘚,，不是小草，那一群可愛(ài)的小生命們,，在寒風(fēng)中生長(zhǎng),，我欣喜著，卻一個(gè)也叫不上名來(lái),。那綠色竟向上蔓延著,，停在樹(shù)樁上，張開(kāi)了碧綠的葉子,，向著藍(lán)天,，我竟能看到它在微笑。

微風(fēng)中,，小小的葉子在隨風(fēng)搖曳,，點(diǎn)點(diǎn)的綠意鑲嵌樹(shù)樁上。呵,，生命,！我禁不住贊嘆起來(lái)，幾個(gè)冬天沒(méi)有的綠色,，竟在它的樹(shù)樁上顯現(xiàn),，又有誰(shuí)說(shuō)是“枯老”的樹(shù)樁,？敬意在我心中升起，如此的樹(shù)樁,，如此的生命,，大自然又何時(shí)偏心！

那樹(shù)樁此時(shí)竟是如此高大,，生命的頑強(qiáng)是如此令人起敬,，又有誰(shuí)說(shuō)冬天只有萬(wàn)物凋零？生命的力量可以抵抗人類的摧毀,。心中有敬,，才能熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命,！

心中有敬，有對(duì)自然的敬畏,，小小的綠葉才能張開(kāi)笑臉,；心中有敬，有對(duì)生命的敬畏,，才能永往直前,。因?yàn)槲í?dú)生命可以成就一切。